KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần học thứ: 30
Thứ
ngày

Buổi

Tháng 4 năm 2026
Tiết

1
Sáng

2

Chiều

6/4

4
1

Đạo Đức

2

Toán

3

GDĐP
TV

1
Sáng

Thứ 3
7/4

Sáng

8/4

Thứ 5

Đọc: Mai An Tiêm

Đọc: Mai An Tiêm
Tìm hiểu quy định nơi công cộng ( Tiết
1)
Luyện tập

Chủ đề 8: Tiết 2
Nói và nghe: Kể chuyện Mai An Tiêm
Khuôn mặt ngộ nghĩnh (Tiết 2)

3

Toán

Luyện tập

4

HĐTN
TNXH

Em và các bạn

2

TV

3

Luyện
TV

1

Toán

2
4

Chiều

Tiểu phẩm về tình bạn

Mĩ thuật

3

Thứ 4

Tên bài dạy

2

1
Chiều

HĐTN
TV
Tiếng
Anh
TV

3

Thứ 2

Môn

1
2
3
1

TV
TV
Luyện
Toán
Âm nhạc
Thể dục
Mĩ thuật
Toán

Ôn tập và đánh giá chủ đề Con người và
sức khỏe (Tiết 2)

Viết chữ hoa: W (Kiểu 2)
Ôn bài: Mai An Tiêm. Trò chơi: “Đọc
nhanh tìm chi tiết”
Phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1000

Đọc: Thư gửi bố ngoài đảo
Đọc: Thư gửi bố ngoài đảo

Chuẩn
bị
Đồ dùng
DH
Bảng
phụ

Bảng
phụ
Bảng
phụ
Bảng
phụ
Tranh
Mẫu chữ
hoa
Bảng
phụ
Bảng
phụ

Ôn bài: Luyện tập. Trò chơi “Ai nhanh
hơn”

Luyện tập

Bảng
phụ

Sáng

9/4

Chiều

2
3
4

TV
TNXH

1

TV

2
3
1

Thứ 6

Sáng

2

Chiều

3
4
1
2
3

10/4

DUYỆT CỦA BGH

TV

Luyện
TV
Luyện
Toán
Toán
TV
SH
Thể dục

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ nghề
nghiệp; Câu nêu hoạt động của con
người.
Đọc mở rộng
Bài 19: Các mùa trong năm (Tiết 1)
Luyện viết đoạn: Viết lời cảm ơn các
chú bộ đội hải quân

Bảng
phụ
Tranh

Ôn bài: Thư gửi bố ngoài đảo. Trò chơi “
Tiếp sức viết đúng chính tả”
Ôn bài: Phép trừ (có nhớ) trong phạm vi
1000. Trò chơi “Chiếc hộp thần kì” – bốc
thăm phép tính

Luyện tập
Viết: Nghe -viết: Thư gửi bố ngoài đảo.
Phân biệt: d/gi, s/x, ip /iêp
Góc nhịp cầu tình bạn
Bài 1: Làm quen với dẫn bóng ( Tiết 3)

DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN
MÔN
TỔ TRƯỞNG

Bảng
phụ

NGƯỜI LẬP KH
GIÁO VIÊN

Hoàng Thị Thu

TUẦN 30 - BUỔI SÁNG

Thứ hai ngày 06 tháng 04 năm 2026
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM:

HOẠT ĐỘNG DƯỚI CỜ - TIỂU PHẨM VỀ TÌNH BẠN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- HS hiểu thêm về vai trò, ý nghĩa của tình bạn trong cuộc sống.
2. Năng lực:
Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học.
Năng lực riêng: Nhiệt tình tham gia hoạt động trình diễn tiểu phẩm về tình bạn.
3. Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ghế cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU;
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt
động chào cờ.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ,
trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ.
II. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động Tiểu phẩm về tình bạn.
b. Cách tiến hành:
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ.
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của
tuần tới.
- GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho một nhóm HS trình diễn tiểu phẩm về tình bạn.
- GV sáng tạo nhiều kịch bản có nd về tình bạn để HS trình diễn trước toàn trường.
- GV mời HS chia sẻ cảm nghĩ sau khi xem tiểu phẩm.

- GV tổng kết, nhấn mạnh ý nghĩa vai trò của tình bạn trong cuộc sống.
TIẾNG VIỆT
ĐỌC: MAI AN TIÊM (2 Tiết )

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:Giúp HS:

-Đọc đúng rõ ràng toàn bài
-Nghỉ hơi,ngắt hơi theo đúng dấu chấm,dấu phẩy
-Phát triển kĩ năng đọc,hợp tác,làm việc nhóm…
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: trí tưởng tượng, sự liên tưởng về các
sự vật. sự việc trong tự nhiên.
-Trả lời đúng câu hỏi tìm hiểu bài
- Hiểu nội dung bài: Hiểu được về nguồn gốc một loại cây trái quen thuộc. Trả lời được
các câu hỏi có liên quan đến nội dung câu chuyện Mai An Tiêm. Quan sát tranh và hiểu
được các chi tiết trong tranh.
-Phát triển kĩ năng đọc hiểu,giải quyết vẫn đề,hớp tác,làm việc nhóm…
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các
sự vật trong chuyện.
-Học sinh hứng thú tham gia đọc và yêu thích môn Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh minh họa bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động

TIẾT 1

-GV chiếu tranh vẽ trang 92,hỏi
+Tranh vẽ cảnh gì? Con cho cô biết họ đang làm gì?
-GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc câu đố:
Vỏ xanh, ruột đỏ, hạt đen
Hoa vàng, lá biếc, đố em quả gì?

- GV hướng dẫn HS giải câu đố. Yêu cầu HS chú ý vào đặc điểm của các sự vật để
phán đoán xem đặc điểm đó là của quả gì.
-GV giới thiệu bài đọc
2. Khám phá:
A. Đọc văn bản.
a. Đọc mẫu: GVđọcmẫu.
- GVhướngdẫn HS chiađoạn: (4 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến ra đảo hoang.
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến quần áo.
+ Đoạn 3: Tiếp theo đến gieo trồng khắp đảo.
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
-

b. Luyện đọc từng đoạn kết hợp ngắt câu dài, giải nghĩa từ

- Gv yêu cầu Hs đưa ra các từ hay nhầm lẫn khi đọc (hiểu lầm, lời nói, nổi giận, tre
nứa, nảy mầm, đảo hoang, hối hận….)
- Gv dự kiến Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ nếu cần: (nổi giận, tre nứa, nảy
mầm, đảo hoang)
* Đọc nối tiếp đoạn.
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn. GV lắng nghe và sửa sai cho HS.
- GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu dài và luyện đọc. GV nghe và chỉnh sửa cách phát
âm, cách ngắt nghỉ hơi cho HS.
- HS phát hiện và luyện đọc câu dài:
Ngày xưa,/ có một người tên là Mai An Tiêm/ được Vua Hùng yêu mến nhận làm con
nuôi.// Một lần,/ vì hiểu lầm lời nói của An Tiêm/ nên nhà vua nổi giận,/ đày An Tiêm
ra đảo hoang.
->GV nghe và chỉnh sửa cách phát âm, cách ngắt nghỉ hơi cho HS.
Luyện đọc nhóm 4
- Gv tuyên dương, khích lệ HS
- HS luyện đọc theo nhóm 4
- 2 nhóm đứng tại chỗ đọc.
- HS góp ý và nhận xét
c. Đọc toàn văn bản: GV yêu cầu HS đọc toàn bài.
TIẾT 2

B.Trả lời câu hỏi.
-GV cho HS đọc lại từng đoạn và hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài và trả lời các câu
hỏi theo hình thức hoạt động nhóm
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.93.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.
-Câu hỏi 1:Vợ chồng Mai An Tiêm đã làm gì ở đảo hoang?
( Vợ chồng Mai An Tiêm đã dựng nhà bằng tre nứa, lấy cỏ khô tết thành quần áo, nhặt
và gieo trồng một loại hạt do chim thả xuống.)
-Câu hỏi 2:Mai An Tiêm nghĩ gì khi nhặt và gieo trồng loại hạt do chim thả xuống?
( Mai An Tiêm nghĩ thứ quả này chim ăn được thì người cũng ăn được.)
-Câu hỏi 3:Nói tiếp câu để giới thiệu loại quả Mai An Tiêm đã trồng.
(Quả có vỏ màu xanh, ruột đỏ, hạt đen nhánh, vị ngọt và mát. Quả đó có tên là dưa
hấu.)
-Câu hỏi 4: Theo em,Mai An Tiêm là người như thế nào?
( Mai An Tiêm là người cần cù, chịu khó, dám nghi dám làm, thông minh, sáng tạo và
hiếu thảo)
- Nhận xét, tuyên dương HS mạnh dạn phát biểu xây dựng bài.
C. Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân vật.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Nhận xét, khen ngợi.
3.Luyện tập theo văn bản đọc
Bài 1: Tìm từ ngữ chỉ hoạt động trong đoạn văn.
- Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.93
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm từ chỉ hoạt động trong đoạn văn.
-Các từ chỉ hoạt động: khắc, thả, nhờ, đưa, vớt,..

Bài 2:Đặt câu với từ ngữ vừa tìm được
-Mai An Tiêm khắc tên mình vào quả rồi thả xuống biển.
-Mai An Tiêm nhờ sóng đưa quả dưa vào đất liền.
-Người dân đã vớt quả dưa đem về dâng vua.
-GV khen HS đặt câu đúng
4. Củng cố dặn dò.
-Hôm nay,em đã học bài gì?Học song bài hôm nay,em có cảm nhận gì không?
-Giáo viên nhận xét,khen ngợi,động viên và dặn HS chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 07 tháng 04 năm 2026
TIẾNG VIỆT
NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN MAI AN TIÊM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nhận biết được các sự việc trong câu chuyện Mai An Tiêm.
- Chia sẻ được những trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc có liên quan đến bài đọc.
- Trao đổi về nội dung của văn bản và các chi tiết trong tranh.
- Biết dựa vào tranh để kẻ lại từng đoạn của câu chuyện.
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh họa bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động:Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh, nói tên nhân vật và sự việc trong từng tranh.

- Gọi 1-2 HS đọc yêu cầu 1.
- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh. Giúp HS nhớ lại từng đoạn của câu chuyện tương
ứng với mỗi bức tranh.
+Tranh vẽ cảnh ở đâu? Trong tranh có những ai?Mọi người đang làm gì?
- Mỗi tranh 2,3 HS chia sẻ
+Tranh 1 vẽ cảnh :Hai vợ chồng Mai An Tiêm dựng nhà ngoài đảo.
+Tranh 2 :Đàn chim bay qua và thả hạt giống trên đảo.Mai An Tiêm nhặt hạt đem về
trồng
+Tranh 3:Hai vợ chồng chăm sóc cây,cây ra hoa rồi ra rất nhiều quả.
+Tranh 4:Vẽ Mai An Tiêm khắc tên mình vào quả và thả xuống biển…..
-Theo em các tranh muốn nói về điều gì?
-Tổ chức cho HS trình bày trước lớp các nhân vật trong tranh.
-GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh
- GV nêu yêu cầu của BT2. Yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện trong nhóm 4
- Gọi HS kể trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
* Hoạt động 3:Vận dụng:
Viết 2-3 câu về nhân vật Mai An Tiêm trong câu chuyện
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn HS xem lại các tranh minh họa và nhớ lại những hành động, suy nghĩ,
… của Mai An Tiêm trong thời gian bị đày ra đảo hoang.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Củng cố, dặn dò:Hôm nay em học bài gì?
- Tổ chức cho HS nêu ý kiến về bài học. GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS
- Khuyến khích HS thực hành giao tiếp ở nhà.

TOÁN
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cách làm tính trừ không nhớ các số trong phạm vi1000.
- Làm được dạng toán có 2 bước tính.
- Biết so sánh các số, đơn vị đo độ dài mét.
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ; Học sinh: vở, SGK, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động:
GV cho HS khởi động tại chỗ
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì? GV trong tranh vẽ con gì? Vậy con trâu trong tranh ăn gì?
+Trâu sẽ ăn bó cỏ ghi phép tính có kết quả lớn nhất? Vậy con trâu sẽ ăn bó cỏ nào?
+Vì sao?
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?Bài toán thực hiện mấy phép tính?
- GV cho HS làm việc nhóm đôi. GV gọi một số nhóm trả lời.
- GV nhận xét bài làm của các nhóm và bài làm trên bảng.
- GV chốt kết quả:

a) 372 – 251 + 437 = 558. Đ/A: B
b) 480 – 320 + 382 = 542. Đ/A: C
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì? Bài toán cho biết có 2 hình gì?
+ Trong hình tròn có những số nào?
+ Trong hình tròn số nào là số lớn nhất?
+ Trong hình vuông có những số nào?
+ Trong hình vuông số bé nhất là số nào?
+ Hiệu của số lớn nhất trong hình tròn và số bé nhất trong hình vuông là số bao nhiêu?
+ Em làm như thế nào?
- HS: số lớn nhất trong hình tròn là 842,số bé nhất trong hình vuông là số 410. Ta lấy
842 số lớn nhất trong hình tròn trừ 410 số bé nhất trong hình vuông bằng 432.
- GV nhận xét,tuyên dương HS.
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV cho HS làm phiếu bài tập.
- GV thu nhận xét một số phiếu.
- GV quan sát nhật xét, sửa bài.
- GV chốt kết quả:

Cầu dài nhất
Cầu ngắn nhất
Cầu Bãi Cháy dài hơn cầu Trường Tiền bao nhiêu
mét?

Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV tổ chức cho học sinh thực hành làm bài tập a.
- GV quan sát học sinh thực hiện và cho nêu cách làm.

Cầu Bến Thủy 2
Cầu Trường Tiền
903 – 403 = 500 (m)

- GV chốt: Nhấc 1 que tính ở số 8 (để được số 9) rồi xếp vào số 0 (để được số 8) khi đó
số lớn nhất có thể xếp được là 798.
b/ GV cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa bài.
- Kết quả 798 – 780 = 18
3. Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài mới; Nhận xét giờ học.
Thứ tư ngày 08 tháng 04 năm 2026
TOÁN
BÀI 62: PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Thực hiện phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1000.
- Làm được dạng toán có lời văn với một bước tính.
-Thực hiện được thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
- Phát triển năng lực tính toán và giải quyết vấn đề, kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
- Nêu và trả lời được câu hỏi khi lập luận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động: Hát TT bài Vào rừng hái hoa.
- Gọi 2 HS lên bảng làm.Đặt tính rồi tính: HS1: 679 - 356
HS2: 846 - 436
- GV chữa bài, nhận xét.
2. Khám phá:
- GV cho HS quan sát tranh SGK tr.91:
+ Trong tranh vẽ gi?Cho từng HS đọc lời thoại của 3 nhân vật?
+ Bạn Việt có bao nhiêu dây thun?Bạn Nam có bao nhiêu dây thun?
+ Nêu phép tính?

+ Để biết bạn Nam có bao nhiêu dây thun ta làm thế nào?
- GV ghi phép tính lên bảng 386 – 139
- GV gọi 1HS lên bảng đặt tính.
- GV nhận xét hướng dẫn HS tính
- GV cho HS nêu cách thực hiện tính.
- GV hướng dẫn học sinh tính.
- GV Bạn Nam có bao nhiêu dây thun? 386 – 139 bằng bao nhiêu?
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV cho HS làm bảng con.
- GV cho HS nêu cách thực hiện phép tính và cách tính của một số phép tính.
- GV chốt kết quả đúng. Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV cho HS làm phiếu bài tập. GV thu và nhận xét một số phiếu.
- GV cho HS nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính và cách tính của một số phép tính.
- Nhận xét, tuyên dương.GV chốt kết quả đúng
- GV nhắc HS cẩn thận khi thực hiện phép trừ có nhớ.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết số cây giống trong vườn ươm ta làm thế nào?
- GV chốt kết quả. GV nhận xét, khen ngợi HS.

4. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì? Chuẩn bị bài mới.Nhận xét giờ học.
------------------------------------------------------TIẾNG VIỆT
ĐỌC:THƯ GỬI BỐ NGOÀI ĐẢO ( Tiết 1 )

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:Giúp HS:

- Đọc đúng, rõ ràng, biết ngắt nghỉ theo nhịp thơ.
- Đọc đúng các tiếng dễ đọc sai, lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực, phát triển kĩ năng nghe, nói, đọc.
-Phát triển kĩ năng đọc,hợp tác,làm việc nhóm.
-Biết đọc bài thơ theo đúng ngắt nghỉ.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: cảm nhận được tình cảm của bạn nhỏ đối với bố trong bài thơ.
- Nhận biết được địa điểm, thời gian và các hình ảnh trong bài thơ.
- Biết trình bày ý kiến cá nhân, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ hoạt động, đặc
điểm, đặt được câu nói về hoạt động của học sinh.
- Biết yêu quý bố mẹ và yêu thiên nhiên đất nước.
-Giáo dục học sinh biết yêu quê hương, đất nước và thích học môn Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh minh họa bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động

- GV yêu cầu HS quan sát 2 bức tranh trong SGK và trả lời câu hỏi:
+ Em thấy những ai trong 2 bức tranh? Họ đang làm gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá:
A. Đọc văn bản.

a. Đọc mẫu.
-GVđọcmẫu: giọng đọc chậm rãi, diễn cảm, thể hiện giọng nói/ ngữ điệu của bạn nhỏ
trong bài thơ. Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ/ dòng thơ/ câu thơ.
- GVhướngdẫn HS chiađoạn: 5 khổ thơ; mỗi lần xuống dòng là một khổ thơ.
b. Luyện đọc từng đoạn kết hợp ngắt câu dài, giải nghĩa từ
- Gv yêu cầu Hs đưa ra các từ hay nhầm lẫn khi đọc.
- Gv dự kiến Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ nếu cần: (hòm thư, xa xôi,… )
* Đọc nối tiếp đoạn.
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn. GV lắng nghe và sửa sai cho HS.
- GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu dài và luyện đọc. GV nghe và chỉnh sửa cách phát
âm, cách ngắt nghỉ hơi cho HS.
- HS phát hiện và luyện đọc câu dài:
->GV nghe và chỉnh sửa cách phát âm, cách ngắt nghỉ hơi cho HS.
Luyện đọc nhóm 5
- Gv tuyên dương, khích lệ HS. HS luyện đọc theo nhóm 5
- 2 nhóm đứng tại chỗ đọc. HS góp ý và nhận xét
c. Đọc toàn văn bản: GV yêu cầu HS đọc toàn bài.
4. Củng cố, dặn dò:
Hôm nay , em học bài gì?
+Em có thích bài thơ hôm nay không?
+GV tiếp nhận ý kiến. GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS
TIẾNG VIỆT
ĐỌC:THƯ GỬI BỐ NGOÀI ĐẢO (T 2 )

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:Giúp HS:

- Đọc đúng, rõ ràng, biết ngắt nghỉ theo nhịp thơ.
- Đọc đúng các tiếng dễ đọc sai, lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực, phát triển kĩ năng nghe, nói, đọc.
-Phát triển kĩ năng đọc,hợp tác,làm việc nhóm.
-Biết đọc bài thơ theo đúng ngắt nghỉ.

- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: cảm nhận được tình cảm của bạn nhỏ đối với bố trong bài thơ.
- Nhận biết được địa điểm, thời gian và các hình ảnh trong bài thơ.
- Biết trình bày ý kiến cá nhân, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ hoạt động, đặc
điểm, đặt được câu nói về hoạt động của học sinh.
- Biết yêu quý bố mẹ và yêu thiên nhiên đất nước.
-Giáo dục học sinh biết yêu quê hương, đất nước và thích học môn Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh minh họa bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

B.Trả lời câu hỏi.

-GV cho HS đọc lần lượt từng khổ thơ và hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.96.
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi
Câu1:Bạn nhỏ viết thư cho bố vào dịp nào?
(Bạn nhỏ viết thư cho bố vào dịp gần Tết)
C\âu 2: Bố bạn nhỏ đang làm công việc gì ở đảo?(Bố bạn nhỏ đang làm công việc
giữ đảo và vùng trời quê hương)
Câu 3:Bạn nhỏ đã gửi gì cho bố?(gửi thư)
Câu 4:Theo em khổ thơ cuối muốn nói điều gì?( a. Bố và các chú bảo vệ vùng biển,
vùng trời quê hương.)
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.N/xét, tuyên dương HS.
C. Luyện đọc lại.
- Gv cho Hs đọc lại cả bài,lưu ý giọng đọc của toàn bài
- Nhận xét, khen ngợi HS đọc tốt.
3. Luyện tập theo văn bản đọc.

Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK/ tr.97
- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ, đọc các từ cho trước, thảo luận nhóm để tìm ra
những từ chỉ hành động của bố và của con.
- Gọi HS trả lời câu hỏi 1
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu 2 trong SGK/ tr.97.
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm. Yêu cầu từng HS trong mỗi nhóm thay lời bạn
nhỏ nói câu thể hiện tình cảm với bố.
- Mời đại diện một số nhóm nói trước lớp. GV sửa cho HS cách diễn đạt.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
4. Củng cố, dặn dò:Hôm nay ,em học bài gì? GV tóm tắt nội dung chính
+Em có thích bài thơ hôm nay không?
+GV tiếp nhận ý kiến. GV nhận xét,khen ngợi ,động viên HS
-------------------------------------------------------LUYỆN TOÁN
ÔN BÀI: LUYỆN TẬP.TRÒ CHƠI: CHIẾC BA LÔ TOÁN HỌC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức, kĩ năng:
- Ghi nhớ cách thực hiện cộng (có nhớ) qua thực hành tính.
- Vận dụng cách thực hiện tính cộng (có nhớ) tính giá trị biểu thức và giải toán.
2. Năng lực: Phát triển năng lực tính toán.
3. Phẩm chất: Có tính tính cẩn thận khi làm bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động:
- GV cho HS chơi trò chơi “Xì điện”

- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, luật chơi cho 2 đội. 2 tổ là 1 đội, lớp chia làm 2
đội. GV làm trọng tài.
- GV đánh giá, khen HS
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT
GV gọi 4HS nối tiếp lên bảng làm bài
- GV gọi HS nhận xét.
- GV chốt đáp án đúng
- GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1?
- Khi cộng có nhớ con cần lưu ý gì?
Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT
- GV gọi HS nhận xét
- GV chốt đáp án đúng và tuyên dương HS
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính
Bài 3: Khoanh tròn vào đáp án đúng
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS đọc kĩ yêu cầu bài, suy nghĩ, tính toán và lựa chọn đáp án đúng
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV chốt đáp án đúng
- Yêu cầu HS giải thích lí do
Bài 4:

- GV gọi HS đọc yêu cầu. GV hỏi:
+ Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV gọi HS chữa bài.
- GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 5: Số?
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn: Lúc đầu rô bốt đứng ở ô 90, đi theo lệnh rô bốt quay về ô 90
- Gọi 2 HS lên bảng chỉ chiều đi của rô bốt
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 làm bài
- Gọi HS trình bày
- Gv nhận xét, chốt đáp án đúng
- Gv đưa ra 1 vài tình huống khác để HS thực hành
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau
-----------------------------------------------------

Thứ năm ngày 09 tháng 04 năm 2026

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

TOÁN
LUYỆN TẬP

- HS biết cách làm tính trừ có nhớ các số trong phạm vi 1000.
- Làm được dạng toán có lời văn với một bước tính.

- Biết vận dụng phép trừ có nhớ trong phạm vi 1000.
- Nhận biết ý nghĩa thực tiễn của phép trừ thông qua tranh ảnh, hình vẽ hoặc tình huống
thực tiễn.
-Thực hiện được thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, nêu và trả lời được câu hỏi khi lập
luận.
- Phát triển năng lực tính toán và giải quyết vấn đề, kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ; Học sinh: vở, SGK, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động
- GV cho HS chơi trò chơi “Xì điện”
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, luật chơi cho 2 đội. 2 tổ là 1 đội, lớp chia làm 2
đội. GV làm trọng tài.
- GV đánh giá, khen HS
2. Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính.
- GV hướng dẫn HS làm mẫu phép tính 457 – 285
+ 457 – 285 bằng bao nhiêu?
- GV cho HS làm các phép tính còn lại vào bảng con.
- Cho HS nêu cách tính. GV quan sát HS.
- GV kiểm tra bài làm trên bảng. GV cho HS đọc lại các phép tính đúng.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV cho HS làm phiếu bài tập. GV thu và nhận xét một số phiếu.

- GV cho HS nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính và cách tính của một số phép tính.
- GV nhận xét, tuyên dương. GV nhắc HS cẩn thận khi thực hiện phép trừ có nhớ.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV cho HS quan sát tranh:
+ Bác đưa thư là con gì? Trong mỗi bức thư có những phép tính nào?
+ Để tìm địa chỉ cho bức thư ta phải làm gì?
- GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”
- GV phổ biến luật chơi cách chơi. GV quan sát, nhận xét.
- GV đưa ra kết quả đúng. GV tuyên dương.
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Muốn tìm số người làm việc ở công ty cuối năm ta làm thế nào
- GV thu một số vở nhanh nhất nhận xét. GV nhận xét
GV chốt kết quả GV nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Bài yêu cầu làm gì? GV cho HS quan sát:
+ Bạn Rô – bốt đang làm gi?
- Để biết bạn có đến được kho báu không cô sẽ tổ chức cho lớp mình tham gia kiểm tra
xem Rô- bốt đã đến chưa?
- GV chia lớp làm 3 nhóm. GV quan sát, hướng dẫn.
- GV cho các nhóm trình bày kết quả của mình.
- GV chốt: 392 – 100, 782 – 245, 728 – 348, 380 – 342, 500 + 500.
+ Kết quả Rô- bốt có đến được kho báu không?
- GV nhận xét, tuyên dương.

3. Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài mới; Nhận xét giờ học.
---------------------------------------------------------TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ NGHỀ NGHIỆP
I. YÊU CẦN CẦN ĐẠT:

- Tìm được từ ngữ chỉ nghề nghiệp…
- Đặt được câu về hoạt động theo mẫu.
- Phát triển vốn từ chỉ hoạt động, đặc điểm.
- Rèn kĩ năng đặt câu.
- Phát triển năng lực: ngôn ngữ, diễn đạt, hợp tác...
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: hình ảnh của bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động :Cả lớp vận động theo 1 trò chơi
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Tìm những từ ngữ chỉ người làm việc trên biển.
Bài 1:GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Gọi một số HS đọc các từ ngữ cho trước.
(ngư dân,bộ đội hải quân,lái xe,thợ lặn,thủy thủ,nông dân )
- GV giải thích nghĩa của các từ HS chưa hiểu.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm.
- Mời một số nhóm trình bày.