HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOẠI CÔN TRÙNG, CHIM
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh, phân loại con vật (MT 45)
- Trẻ biết tên, các đặc điểm chính của môt số con côn trùng, chim như con
ong, bướm, chim gõ kiến, chim bồ câu…
- Biết con ong là con vật có ích, con ruồi là con vật có hại, .
- Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa con ong và con bướm, con
chim gõ kiến và chim bồ câu…
2. Kỹ năng.
- Rèn cho trẻ diễn đạt đủ câu, trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
- Biết khoanh tròn những con côn trùng.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết thêm về thế giới động vật.
II. Chuẩn bị:
- Tranh một số con côn trùng: Con ong, con bướm, chim gõ kiến, chim bề
câu…
III. Nội dung tích hợp:
- LVPTTM: Hát “Con chuồn chuồn”
- LVPTNN: Thơ “Ong và bướm”
- LVPTTC: Đi theo đường zích zắc lên khoanh tròn con côn trùng.
IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ho¹t ®éng 1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: “Con chuồn chuồn”
- Trẻ hứng thú hát
2. Hoạt động 2: Bé cùng tìm hiểu.
a, Khai thác sự hiểu biết của trẻ
- Trò chuyện cùng cô về bài
- Các cháu vừa hát bài hát nói về con vật gì?
hát.
- Con chuồn chuồn thuộc nhóm gì?
- Chú ý lắng nghe
- Cô chốt lại và hướng trẻ vào bài.
- Ngoài con ong chúng mình còn biết những
con côn trùng nào nữa?
- Trẻ kể theo ý hiểu
=> Cô chốt lại: Đúng rồi đấy xung quanh - Chú ý lắng nghe.
chúng ta có rất nhiều loài côn trùng, có loại
giúp ích cho con người như con ong, con
tằm…còn có những con côn trùng là loài có
hại đấy. Hôm nay cô sẽ cho các con tìm hiểu
một số loài côn trùng – chim xem chúng có
những đặc điểm, ích lợi, hay tác hại gì nhé.
b, Quan sát nhận xét đối tượng:
* Quan sát tranh con bướm.

- Cô đọc câu đố: “Con gì mặc áo đẹp
Bay rập rờn bên hoa
Suốt ngày chỉ la cà
Không chăm lo làm việc”.
Đố là con gì?
- Cô cho trẻ quan sát con bướm.
- Con có nhận xét gì về con bướm?
- Con bướm có màu gì?
- Con bướm vận động như thế nào?
- Con bướm là loài côn trùng có lợi hay có
hại? Vì sao?
=> Cô chốt lại bằng ngôn ngữ biểu cảm: Con
bướm là loại côn trùng vừa có lợi vừa có hại,
vận động bằng cách bay vì bướm có đôi cánh
rộng, trên đôi cánh của con bướm có nhiều
màu sắc sặc sỡ, con bướm đẻ trứng, trứng nở
thành sâu và nếu chúng ta không cẩn thận
chạm vào con bướm sẽ bị ngứa vì trên thân và
cánh của con bướm có nhiều lông và con
bướm giúp thụ phấn cho cây.
* Quan sát con ong
- Cô đọc câu đố: “ Con gì nho nhỏ
Lưng nó uốn cong
Bay khắp cánh đồng
Kiếm hoa làm mật”
Đố là con
gì?
- Cho trẻ lên tìm những chữ cái đã học trong
từ “con ong”
- Các con có nhận xét gì về con ong này? (Cô
có thể gợi ý cho trẻ nhận xét về đặc điểm
riêng…)
- Chúng mình cho cô biết con ong có ích hay
có
hại?
- Phần bụng con ong có đặc điểm gì?
- Vậy chúng mình có biết ong được nuôi để
làm gì không?
- Con ong thuộc nhóm gì?
- Con ong làm tổ ở đâu?
=> Cô chốt lại: Cô thấy chúng mình trả lời rất
giỏi đấy. Con ong này có đầu gồm có 2 mắt,
có râu, có cái ngòi giúp con ong lấy được
phấn hoa về làm mật ong đấy, còn đây là phần
thân có 2 cánh để bay, có 6 chân, có bụng, chỗ
bụng có vòi đốt rất đau. Ong rất chăm chỉ làm

- Con bướm.
- Trẻ nhận xét tranh.
- Trả lời theo ý hiểu
- Chú ý lắng nghe.

- Con ong.
- Trẻ nhận xét tranh.

- Chú ý lắng nghe.

- Trẻ quan sát tranh.

việc đấy các con ạ và con ong thường làm tổ ở
trên cây và có loài thì làm tổ trong lòng đất.
+ Cô cho trẻ xem một số con ong khác: Ong
muỗi, ong bò vẽ, ong đất...
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Con ong có
nhiều loại, nó có ích vì con ong làm mật rất bổ
cho cơ thể chúng ta, có loài ngâm làm thuốc
chữa bệnh, nhưng nếu chúng ta không cẩn
thận hay đùa nghịch với ong sẽ bị ong đốt rất
đau đấy nên chúng mình nhớ phải tránh xa các
loài ong chúng mình nhớ chưa.
- Nhà bạn nào nuôi ong nào?
* So sánh sự giống và khác nhau giữa: Con
ong và con bướm.
+ Khác nhau: Con ong
Con bướm
+ Giống nhau: Đều thuộc nhóm côn trùng…
* Quan sát tranh con chim gõ kiến.
- Cô đọc câu đố: “Mỏ cứng như dùi
Luôn gõ tốc tốc
Cây nào sâu đục
Có tôi, có tôi”.
Đố là con gì?
- Nhóm nào có con vật đó mang lên giới thiệu
nào.
- Con có nhận xét gì về con chim gõ kiến?
- Con chim gõ kiến thường sống ở đâu?
- Thức ăn ưa thích của chúng là gì?
- Chim gõ kiến thường làm công việc gì?
- Con chim gõ kiến vận động như thế nào?
=> Cô chốt lại bằng ngôn ngữ biểu cảm: Con
chim gõ kiến có chiếc mỏ rất nhọn và cứng
giống như chiếc dùi luôn đi mổ các loài côn
trùng như kiến, sâu đục trên thân cây và trên
cơ thể chim gõ kiến cũng khoác cho mình một
bộ lông rất đẹp nhiều màu sắc và có đôi cánh
bay rất nhanh.
* Quan sát con chim bồ câu.
Xin mời tổ có con chim lên giới thiệu cho cả
lớp nào.
- Cho trẻ lên tìm những chữ cái đã học trong

- Chú ý lắng nghe.

- Trẻ kể.
- Con ong chăm chỉ, làm ra
mật ngọt, là con côn trùng có
ích.
- Con bướm là con côn
trùng vừa có ích, vừa có hại,
thụ phấn cho hoa.
- Trẻ nói theo ý hiểu.

- Con chim gõ kiến
- Trẻ mang tranh lên nhận
xét.
- Trẻ nhận xét tranh.

- Trả lời theo ý hiểu
- Chú ý lắng nghe.

- Trẻ mang tranh lên nhận
xét.
- Tìm chữ cái đã học.

từ “Chim bồ câu”
- Trẻ nhận xét tranh.
- Các con có nhận xét gì về con chim bồ câu
này? (Cô có thể gợi ý cho trẻ nhận xét về đặc
điểm
riêng…)
- Chim bồ câu gồm những bộ phận nào?
- Phần mình có gì? (2 cánh, thân, có chân)
- Bồ câu ăn thức ăn gì?
- Nói lên ý hiểu của mình.
- Nuôi chim bồ câu để làm gì?
- Để chim bồ câu lớn nhanh chúng minh phải - Chú ý lắng nghe.
làm gì?
=> Cô chốt lại: Cô thấy chúng mình trả lời rất
giỏi đấy. Con chim này có phần đầu, phần
thân, có cánh bay rất nhanh, con chim bồ câu
thích ăn nhiều loại thức ăn như gạo, thóc, cơm
chim…chim bồ câu được nuôi trong gia đinh
của chúng mình và nuôi để làm cảnh, nuôi để
lấy thịt, chim bồ câu còn là loài chim biểu
tượng cho hòa bình đấy các con ạ.
- Chú ý lắng nghe.
=> Cô giáo dục trẻ: Con chim bồ câu đem lại
nhiều ích lợi cho chúng ta để cho chim lớn
nhanh thì chúng mình phải biết chăm sóc
chim, cho chim ăn đúng giờ, vệ sinh chuồng
trại sạch sẽ…
- Nhà bạn nào có nuôi chim bồ câu không?
- Trẻ kể.
* Mở rộng:
Ngoài những con vừa quan sát con còn biết có
những con gì thuộc nhóm côn trùng.
- Cô gắn tranh và nói đặc điểm của chúng cho - Trẻ kể và xem thêm
trẻ rõ.
- Muốn những con côn trùng có hại không
sinh sôi, nảy nở ta phải làm gì?
- Các con ạ! Côn trùng có con có hại và có
con có lợi, con có lợi như con ong ta để chúng
sinh sôi, nảy nở, con có hại như con kiến, ruồi
ta phải tiêu diệt, giữ gìn môi trường bằng cách
không để nước bùn ứ đọng, khơi thông cống
rãnh cho rác vào thùng có nắp đậy, dọn vệ
sinh, quét màng nhện, đi ngủ phải mắc màn
để tránh muỗi ...
- Biết cách chơi và hứng thú
c, Trò chơi : Củng cố
tham gia trò chơi.
* Trò chơi 1: Trắc nghiệm đúng - sai
- Cô cho từng tổ trả lời
- Con ong có ích đúng hay sai? Vì sao?
- Con bướm có hại đúng hay sai? Vì sao?

- Con chim bồ câu biết bắt chước tiếng người
đúng hay sai? Vì sao?
- Biết cách chơi và hứng thú
- Cô động viên khen trẻ kịp thời.
tham gia trò chơi.
* Trò chơi 2: Khoanh tròn con vật
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: Trên đây
cô có 2 bức tranh có rất nhiều hình ảnh của
các con vật, các con sẽ lên khoanh tròn con
vật theo yêu cầu của cô, Đội 1 khoanh con
côn trùng, đội khoanh con chim, khi lên phải
đi theo đường zích dắc, mỗi lần chỉ được - Trẻ đọc thơ và đi ra sân.
khoanh 1 con thôi
- Cô cho 2 đội lên chơi.
- Kết thúc cuộc chơi cô nhận xét kết quả 2
đội.
3, Hoạt động 3: Kết thúc: Cô cho cả lớp đọc
bài thơ: “Ong và bướm”.