Kế hoạch xây dựng điển hình tiên tiến theo bác

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hang A Dinh
Ngày gửi: 10h:38' 23-01-2026
Dung lượng: 34.6 KB
Số lượt tải: 0
Nguồn:
Người gửi: Hang A Dinh
Ngày gửi: 10h:38' 23-01-2026
Dung lượng: 34.6 KB
Số lượt tải: 0
Số lượt thích:
0 người
ĐẢNG ỦY XÃ …………
CHI BỘ TRƯỜNG TH&THCS
…………………..
*
Số:
ĐẢNG CỘNG SẢNG VIỆT
NAM
….., ngày 09 tháng 01 năm 2025
/KH-CBTrDXP
KẾ HOẠCH
Xây dựng, nhân rộng điển hình tiên tiến học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giai đoạn 2021-2025
Kết luận số 01-KL/TW ngày 18/5/2021 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực
hiện Chỉ thị số 05-CT/TW.
Quy định số 18-QĐ/TU ngày 22/7/2025 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Lào
Cai về học tập, làm theo và nêu gương theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh trên địa bàn tỉnh.
Kế hoạch số 16-KH/TU ngày 03/12/2025 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Lào
Cai về xây dựng, nhân rộng điển hình tiên tiến học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh tỉnh Lào Cai giai đoạn 2025 - 2030.
Nghị quyết Chi bộ Trường TH&THCS …………, nhiệm kỳ 2025 - 2030.
Đặc điểm tình hình thực tế của nhà trường đóng trên địa bàn vùng đồng bào
dân tộc thiểu số, điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn.
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh trong cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường,
tạo chuyển biến rõ nét trong nhận thức và hành động.
Phát hiện, bồi dưỡng, xây dựng và nhân rộng các tập thể, cá nhân điển hình
tiên tiến tiêu biểu trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống,
tinh thần trách nhiệm và ý thức phục vụ Nhân dân.
Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; xây dựng chi bộ trong
sạch, vững mạnh; xây dựng nhà trường thân thiện, kỷ cương, giàu bản sắc văn hóa
dân tộc.
2. Yêu cầu
Việc xây dựng điển hình tiên tiến phải thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức;
gắn chặt với nhiệm vụ chính trị và công tác giáo dục của nhà trường.
Điển hình được lựa chọn phải tiêu biểu, có sức lan tỏa, phù hợp với điều
kiện vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Thực hiện thường xuyên, liên tục; có sơ kết, đánh giá, rút kinh nghiệm và
nhân rộng kịp thời.
II. ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI
Tập thể: Chi bộ; các tổ chuyên môn; các đoàn thể trong nhà trường; tập thể
lớp học tiêu biểu.
Cá nhân: Đảng viên, giáo viên, nhân viên; học sinh tiêu biểu trong học tập,
rèn luyện, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
III. NỘI DUNG, GIẢI PHÁP
1. Đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức
Tổ chức quán triệt đầy đủ các chuyên đề học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh trong sinh hoạt chi bộ, họp hội đồng sư phạm, sinh
hoạt của các tổ chức đoàn - đội.
Lồng ghép nội dung học tập và làm theo Bác vào các môn học, đặc biệt là
Giáo dục công dân, Hoạt động trải nghiệm, sinh hoạt dưới cờ.
Tuyên truyền bằng hình thức phù hợp với vùng dân tộc thiểu số: kể chuyện
về Bác Hồ, nêu gương người tốt - việc tốt, bảng tin, pano, khẩu hiệu bằng ngôn
ngữ dễ hiểu.
2. Xây dựng điển hình gắn với nhiệm vụ giáo dục
Xây dựng điển hình giáo viên tiêu biểu trong đổi mới phương pháp dạy học,
nâng cao chất lượng học sinh yếu, học sinh dân tộc thiểu số; xây dựng các mô hình
trường học xanh, trường học hạnh phúc, trường học du lịch, trường học thư viện…
Xây dựng điển hình học sinh vượt khó, chăm ngoan, giữ gìn và phát huy bản
sắc văn hóa dân tộc, tích cực tham gia các hoạt động tập thể.
Phát huy vai trò nêu gương của đảng viên trong thực hiện kỷ cương, nền nếp
dạy học, tinh thần trách nhiệm với học sinh và phụ huynh.
3. Bồi dưỡng, giúp đỡ và nhân rộng điển hình
Phân công đảng viên có kinh nghiệm trực tiếp theo dõi, hỗ trợ các cá nhân,
tập thể đăng ký xây dựng điển hình.
Tạo điều kiện để điển hình chia sẻ kinh nghiệm trong các buổi sinh hoạt
chuyên môn, sinh hoạt chi bộ.
Từng bước nhân rộng mô hình, cách làm hay phù hợp với điều kiện thực tế
của nhà trường.
4. Công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá, khen thưởng
Định kỳ sơ kết, đánh giá kết quả xây dựng điển hình gắn với đánh giá chất
lượng tổ chức đảng, đảng viên và thi đua khen thưởng cuối năm.
Kịp thời biểu dương, khen thưởng các tập thể, cá nhân tiêu biểu; ưu tiên giới
thiệu các điển hình xuất sắc đề nghị cấp trên tuyên dương.
IV. TIÊU CHÍ VÀ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
1. Tiêu chí
a. Đối với tập thể
* Về chính trị tư tưởng
- Triển khai nghiêm túc, đầy đủ việc học tập, quán triệt và tổ chức thực hiện
các chuyên đề học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
theo chỉ đạo của Trung ương và của tỉnh.
- Đưa nội dung học tập và làm theo Bác vào nghị quyết chi bộ, kế hoạch
năm học và sinh hoạt chi bộ định kỳ, sinh hoạt chuyên đề.
- Không có biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong
tập thể.
* Về thực hiện nhiệm vụ chính trị
- Hoàn thành tốt trở lên các nhiệm vụ giáo dục được giao; bảo đảm duy trì sĩ
số học sinh, hạn chế học sinh bỏ học, nghỉ học dài ngày.
- Có giải pháp thiết thực nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc thiểu
số, học sinh yếu kém.
- Thực hiện tốt công tác giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, giữ gìn bản sắc văn
hóa dân tộc trong nhà trường.
* Về xây dựng tập thể điển hình
- Có ít nhất 01 mô hình hoặc cách làm hiệu quả trong học tập và làm theo
Bác gắn với công tác giáo dục (ví dụ: giáo viên giúp học sinh yếu, mô hình “thầy
cô nêu gương”, “học sinh vượt khó học tốt”…).
- Có sức lan tỏa trong nhà trường, được tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh
đồng tình, hưởng ứng.
* Về tổ chức Đảng và đoàn thể
- Chi bộ, các đoàn thể hằng năm được xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.
- Thực hiện nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ, sinh hoạt chi bộ nền
nếp, đúng quy định.
b. Đối với cá nhân
* Về phẩm chất chính trị, đạo đức
- Chấp hành tốt chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước,
nội quy, quy định của nhà trường.
- Gương mẫu trong tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống; có tinh thần đoàn
kết, trách nhiệm, gần gũi với học sinh và Nhân dân địa phương.
- Thực hiện nghiêm túc trách nhiệm nêu gương, nhất là đối với đảng viên.
* Về thực hiện nhiệm vụ
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; có tinh thần trách nhiệm, khắc phục
khó khăn của điều kiện vùng cao, vùng dân tộc thiểu số.
- Đối với giáo viên: tích cực đổi mới phương pháp dạy học, quan tâm học
sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
- Đối với học sinh: chăm ngoan, lễ phép, có ý thức vươn lên trong học tập,
rèn luyện.
* Về tinh thần học tập và làm theo Bác
- Có việc làm cụ thể, thiết thực học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh phù hợp với vị trí công tác hoặc vai trò của bản thân.
- Được tập thể tín nhiệm, có ảnh hưởng tích cực trong tổ, lớp hoặc nhà trường.
2. Chỉ tiêu phấn đấu
a. Đối với tập thể
- 100% cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên được học tập, quán triệt
chuyên đề học tập và làm theo Bác.
- Trên 90% đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên; không có đảng viên
vi phạm kỷ luật.
- 100% lớp học duy trì sĩ số ổn định; giảm tối đa tình trạng học sinh bỏ học,
nghỉ học không lý do.
- Mỗi năm:
+ Lựa chọn ít nhất 01 tập thể hoặc 01 mô hình giáo dục đăng ký xây dựng
điển hình tiên tiến.
+ Biểu dương, khen thưởng ít nhất 01 tập thể tiêu biểu trong học tập và làm
theo Bác.
b. Cá nhân
- 100% đảng viên:
+ Đăng ký nội dung học tập và làm theo Bác hằng năm;
+ Được xếp loại “Đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ” trở lên.
- Trên 90% giáo viên, nhân viên hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.
- Mỗi năm: Lựa chọn ít nhất 01 - 02 cá nhân (đảng viên, giáo viên hoặc học
sinh) tiêu biểu để xây dựng và công nhận điển hình tiên tiến.
- Không có cá nhân vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo hoặc quy
định của nhà trường.
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Chi bộ nhà trường:
Lãnh đạo, chỉ đạo chung; đưa nội dung xây dựng điển hình tiên tiến vào nghị
quyết và chương trình công tác hằng năm.
Hằng năm, Chi bộ tổ chức sơ kết, đánh giá kết quả thực hiện; báo cáo cấp ủy
cấp trên theo quy định. Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch cho phù hợp với tình
hình thực tế của nhà trường.
Ban Giám hiệu: Phối hợp tổ chức thực hiện; gắn kế hoạch với nhiệm vụ
chuyên môn và các phong trào thi đua của nhà trường.
Các đoàn thể: Chủ động phát hiện, giới thiệu điển hình; tổ chức các hoạt
động giáo dục, rèn luyện phù hợp với học sinh vùng dân tộc thiểu số.
Cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên: Nêu cao tinh thần trách nhiệm, tự
giác đăng ký và phấn đấu trở thành điển hình tiên tiến.
Trên đây là Kế hoạch xây dựng, nhân rộng điển hình tiên tiến học tập và làm
theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của Chi bộ Trường TH&THCS
……………... Yêu cầu các đồng chí trong chi ủy, đảng viên, quần chúng trong Chi
bộ nghiêm túc triển khai thực hiện. Trong quá trình thực hiện nếu có khó khăn,
vướng mắc, Chi bộ sẽ báo cáo cấp trên để xem xét, chỉ đạo.
Nơi nhận:
- TT đảng ủy xã (B/c);
- Các đoàn thể, đảng viên;
- Lưu: VT.
T.M CHI ỦY CHI BỘ
Bí thư Chi bộ
CHI BỘ TRƯỜNG TH&THCS
…………………..
*
Số:
ĐẢNG CỘNG SẢNG VIỆT
NAM
….., ngày 09 tháng 01 năm 2025
/KH-CBTrDXP
KẾ HOẠCH
Xây dựng, nhân rộng điển hình tiên tiến học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giai đoạn 2021-2025
Kết luận số 01-KL/TW ngày 18/5/2021 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực
hiện Chỉ thị số 05-CT/TW.
Quy định số 18-QĐ/TU ngày 22/7/2025 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Lào
Cai về học tập, làm theo và nêu gương theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh trên địa bàn tỉnh.
Kế hoạch số 16-KH/TU ngày 03/12/2025 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Lào
Cai về xây dựng, nhân rộng điển hình tiên tiến học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh tỉnh Lào Cai giai đoạn 2025 - 2030.
Nghị quyết Chi bộ Trường TH&THCS …………, nhiệm kỳ 2025 - 2030.
Đặc điểm tình hình thực tế của nhà trường đóng trên địa bàn vùng đồng bào
dân tộc thiểu số, điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn.
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh trong cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường,
tạo chuyển biến rõ nét trong nhận thức và hành động.
Phát hiện, bồi dưỡng, xây dựng và nhân rộng các tập thể, cá nhân điển hình
tiên tiến tiêu biểu trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống,
tinh thần trách nhiệm và ý thức phục vụ Nhân dân.
Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; xây dựng chi bộ trong
sạch, vững mạnh; xây dựng nhà trường thân thiện, kỷ cương, giàu bản sắc văn hóa
dân tộc.
2. Yêu cầu
Việc xây dựng điển hình tiên tiến phải thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức;
gắn chặt với nhiệm vụ chính trị và công tác giáo dục của nhà trường.
Điển hình được lựa chọn phải tiêu biểu, có sức lan tỏa, phù hợp với điều
kiện vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Thực hiện thường xuyên, liên tục; có sơ kết, đánh giá, rút kinh nghiệm và
nhân rộng kịp thời.
II. ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI
Tập thể: Chi bộ; các tổ chuyên môn; các đoàn thể trong nhà trường; tập thể
lớp học tiêu biểu.
Cá nhân: Đảng viên, giáo viên, nhân viên; học sinh tiêu biểu trong học tập,
rèn luyện, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
III. NỘI DUNG, GIẢI PHÁP
1. Đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức
Tổ chức quán triệt đầy đủ các chuyên đề học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh trong sinh hoạt chi bộ, họp hội đồng sư phạm, sinh
hoạt của các tổ chức đoàn - đội.
Lồng ghép nội dung học tập và làm theo Bác vào các môn học, đặc biệt là
Giáo dục công dân, Hoạt động trải nghiệm, sinh hoạt dưới cờ.
Tuyên truyền bằng hình thức phù hợp với vùng dân tộc thiểu số: kể chuyện
về Bác Hồ, nêu gương người tốt - việc tốt, bảng tin, pano, khẩu hiệu bằng ngôn
ngữ dễ hiểu.
2. Xây dựng điển hình gắn với nhiệm vụ giáo dục
Xây dựng điển hình giáo viên tiêu biểu trong đổi mới phương pháp dạy học,
nâng cao chất lượng học sinh yếu, học sinh dân tộc thiểu số; xây dựng các mô hình
trường học xanh, trường học hạnh phúc, trường học du lịch, trường học thư viện…
Xây dựng điển hình học sinh vượt khó, chăm ngoan, giữ gìn và phát huy bản
sắc văn hóa dân tộc, tích cực tham gia các hoạt động tập thể.
Phát huy vai trò nêu gương của đảng viên trong thực hiện kỷ cương, nền nếp
dạy học, tinh thần trách nhiệm với học sinh và phụ huynh.
3. Bồi dưỡng, giúp đỡ và nhân rộng điển hình
Phân công đảng viên có kinh nghiệm trực tiếp theo dõi, hỗ trợ các cá nhân,
tập thể đăng ký xây dựng điển hình.
Tạo điều kiện để điển hình chia sẻ kinh nghiệm trong các buổi sinh hoạt
chuyên môn, sinh hoạt chi bộ.
Từng bước nhân rộng mô hình, cách làm hay phù hợp với điều kiện thực tế
của nhà trường.
4. Công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá, khen thưởng
Định kỳ sơ kết, đánh giá kết quả xây dựng điển hình gắn với đánh giá chất
lượng tổ chức đảng, đảng viên và thi đua khen thưởng cuối năm.
Kịp thời biểu dương, khen thưởng các tập thể, cá nhân tiêu biểu; ưu tiên giới
thiệu các điển hình xuất sắc đề nghị cấp trên tuyên dương.
IV. TIÊU CHÍ VÀ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
1. Tiêu chí
a. Đối với tập thể
* Về chính trị tư tưởng
- Triển khai nghiêm túc, đầy đủ việc học tập, quán triệt và tổ chức thực hiện
các chuyên đề học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
theo chỉ đạo của Trung ương và của tỉnh.
- Đưa nội dung học tập và làm theo Bác vào nghị quyết chi bộ, kế hoạch
năm học và sinh hoạt chi bộ định kỳ, sinh hoạt chuyên đề.
- Không có biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong
tập thể.
* Về thực hiện nhiệm vụ chính trị
- Hoàn thành tốt trở lên các nhiệm vụ giáo dục được giao; bảo đảm duy trì sĩ
số học sinh, hạn chế học sinh bỏ học, nghỉ học dài ngày.
- Có giải pháp thiết thực nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc thiểu
số, học sinh yếu kém.
- Thực hiện tốt công tác giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, giữ gìn bản sắc văn
hóa dân tộc trong nhà trường.
* Về xây dựng tập thể điển hình
- Có ít nhất 01 mô hình hoặc cách làm hiệu quả trong học tập và làm theo
Bác gắn với công tác giáo dục (ví dụ: giáo viên giúp học sinh yếu, mô hình “thầy
cô nêu gương”, “học sinh vượt khó học tốt”…).
- Có sức lan tỏa trong nhà trường, được tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh
đồng tình, hưởng ứng.
* Về tổ chức Đảng và đoàn thể
- Chi bộ, các đoàn thể hằng năm được xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.
- Thực hiện nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ, sinh hoạt chi bộ nền
nếp, đúng quy định.
b. Đối với cá nhân
* Về phẩm chất chính trị, đạo đức
- Chấp hành tốt chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước,
nội quy, quy định của nhà trường.
- Gương mẫu trong tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống; có tinh thần đoàn
kết, trách nhiệm, gần gũi với học sinh và Nhân dân địa phương.
- Thực hiện nghiêm túc trách nhiệm nêu gương, nhất là đối với đảng viên.
* Về thực hiện nhiệm vụ
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; có tinh thần trách nhiệm, khắc phục
khó khăn của điều kiện vùng cao, vùng dân tộc thiểu số.
- Đối với giáo viên: tích cực đổi mới phương pháp dạy học, quan tâm học
sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
- Đối với học sinh: chăm ngoan, lễ phép, có ý thức vươn lên trong học tập,
rèn luyện.
* Về tinh thần học tập và làm theo Bác
- Có việc làm cụ thể, thiết thực học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh phù hợp với vị trí công tác hoặc vai trò của bản thân.
- Được tập thể tín nhiệm, có ảnh hưởng tích cực trong tổ, lớp hoặc nhà trường.
2. Chỉ tiêu phấn đấu
a. Đối với tập thể
- 100% cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên được học tập, quán triệt
chuyên đề học tập và làm theo Bác.
- Trên 90% đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên; không có đảng viên
vi phạm kỷ luật.
- 100% lớp học duy trì sĩ số ổn định; giảm tối đa tình trạng học sinh bỏ học,
nghỉ học không lý do.
- Mỗi năm:
+ Lựa chọn ít nhất 01 tập thể hoặc 01 mô hình giáo dục đăng ký xây dựng
điển hình tiên tiến.
+ Biểu dương, khen thưởng ít nhất 01 tập thể tiêu biểu trong học tập và làm
theo Bác.
b. Cá nhân
- 100% đảng viên:
+ Đăng ký nội dung học tập và làm theo Bác hằng năm;
+ Được xếp loại “Đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ” trở lên.
- Trên 90% giáo viên, nhân viên hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.
- Mỗi năm: Lựa chọn ít nhất 01 - 02 cá nhân (đảng viên, giáo viên hoặc học
sinh) tiêu biểu để xây dựng và công nhận điển hình tiên tiến.
- Không có cá nhân vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo hoặc quy
định của nhà trường.
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Chi bộ nhà trường:
Lãnh đạo, chỉ đạo chung; đưa nội dung xây dựng điển hình tiên tiến vào nghị
quyết và chương trình công tác hằng năm.
Hằng năm, Chi bộ tổ chức sơ kết, đánh giá kết quả thực hiện; báo cáo cấp ủy
cấp trên theo quy định. Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch cho phù hợp với tình
hình thực tế của nhà trường.
Ban Giám hiệu: Phối hợp tổ chức thực hiện; gắn kế hoạch với nhiệm vụ
chuyên môn và các phong trào thi đua của nhà trường.
Các đoàn thể: Chủ động phát hiện, giới thiệu điển hình; tổ chức các hoạt
động giáo dục, rèn luyện phù hợp với học sinh vùng dân tộc thiểu số.
Cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên: Nêu cao tinh thần trách nhiệm, tự
giác đăng ký và phấn đấu trở thành điển hình tiên tiến.
Trên đây là Kế hoạch xây dựng, nhân rộng điển hình tiên tiến học tập và làm
theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của Chi bộ Trường TH&THCS
……………... Yêu cầu các đồng chí trong chi ủy, đảng viên, quần chúng trong Chi
bộ nghiêm túc triển khai thực hiện. Trong quá trình thực hiện nếu có khó khăn,
vướng mắc, Chi bộ sẽ báo cáo cấp trên để xem xét, chỉ đạo.
Nơi nhận:
- TT đảng ủy xã (B/c);
- Các đoàn thể, đảng viên;
- Lưu: VT.
T.M CHI ỦY CHI BỘ
Bí thư Chi bộ
 









Các ý kiến mới nhất