Ngày soạn: 7/9/2023
Ngày giảng: 6a1-…/9/2023. 6a2-9/9/2023
Tiết 2: Tuần 1
BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN 30 NHỊP
I. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức:
- Học sinh biết và thực hiện đươc biên độ động tác từ nhịp 1 đến nhịp 11, trò
chơi chuyền vòng
2. Về năng lực:
2.1 Năng lực đặc thù.
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Bước đầu sử dụng các yếu tố tự nhiên
(Không khí, nước, ánh sáng…), dinh dưỡng để rèn luyện sức khoẻ và phát triển tố
chất thể lực.
- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện đươc biên độ động tác từ nhịp 1
đến nhịp 11, trò chơi chuyền vòng
- Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập
luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ. Học sinh tham gia tốt trò
chơi.
2.2 Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh biết xem tranh ảnh trong sách giáo
khoa phục vụ ND bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh trình bày được sản phẩm học tập
tương tác và hợp tác với bạn học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh thực hiện được các
nhiệm vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáo viên.
3. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích
cực tham gia trò chơi vận động.
- Nhân ái: Học sinh có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm
khi hợp tác, gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện.
- Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với bản thân. Có trách nhiệm với
môi trường sống. có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện.
II. Thiết bị dạy học và học liệu.
+ Chuấn bị của giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch bài dạy, Còi, tranh
ảnh.
+ Chuẩn bị của học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với
tiết học.
III. Tiến trình dạy và học.
1. Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút)
Mục tiêu: Học sinh biết cách báo cáo sĩ số và thực hiện được bài khởi động,
nghiêm túc tập luyện.
Nội dung
Sản phẩm
Tổ chức thực hiện

Hoạt động của Gv

Hoạt động của HS

- Nhận lớp, hỏi thăm
sức khoẻ học sinh
- Giáo viên phổ biến
nội dung, yêu cầu
Học sinh tự
biết cách khởi của giờ học.
động trước
- Khởi động:
+ Chạy trên địa hình khi tham gia
tập luyện thể - Di chuyển, quan
tự nhiên.
sát và chỉ dẫn đôn
dục thể thao
+ Xoay các khớp.
+ Ép dọc ép ngang. trên lớp cũng đốc học sinh.
như ngoài giờ
+ Chạy tại chỗ.
+ Cúi gập đánh tay . học.

- Hoạt động của cán
sự: Điểm số và báo
cáo sĩ số.
- Đội hình nhận lớp.

- Nhận lớp.

xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx

x

x

- Cán sự cho cả lớp
khởi động chung.

- Đội hình khởi
động.
x

x
x

x

x
x

x

- Kiểm tra bài củ.
( Không kiểm tra)

x
x

x

x

x
x

x

x
x

x

x
x

x

x
x

x

x
x

x

- Học sinh thực hiện
theo hướng dẫn của
giáo viên.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới. (Không có)
3. Hoạt động 3: Luyện tập (25 phút)
Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện cơ bản động tác từ nhịp 1 đến nhịp 11. Biết
cách chơi trò chơi.
- Từ nhịp 1 đến nhịp Học
sinh - Giáo viên thực hiện - Học sinh thực hiện
11.
thực
hiện 1 lần cho cả lớp quan đồng loạt theo nhịp
hô của giáo viên.
đươc biên độ sát.
động tác từ - Gv hô cho cả lớp - Đội hình tập luyện.
x
x
x
x
x
x
x
x
nhịp 1 đến thực hiện 2 lần.
x
x
x
x
x
x
x
x
- Gv chia nhóm 4 – 5
nhịp 11.
x
x
x
x
x
x
x
x
học sinh tập luyện
x
x
- Gv cử 1 học sinh
làm nhóm trưởng - Học sinh luyện tập
đếm nhip.
theo nhóm 5 – 6 em.
- Giáo viên quan sát - Đội hình tập luyện.
hướng dẫn, uốn nắn
chỉnh sữa kỹ thuật
động tác cho học
sinh.

- Biết cách
chơi trò chơi
nhiệt tình
- Giáo viên phổ biến
đoàn kết ở
nội dung trò chơi,
trên lớp cũng cách chơi.
như ngoài
giờ học

- Học sinh chơi trò
chơi nhiệt tình đoàn
kết.
- Đội hình trò chơi.

- Trò chơi : Chuyền
vòng.
4. Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút)
Mục tiêu:. HS biết và thực hiện cơ bản đươc động tác từ nhịp 1 đến nhịp 11.
- Thực hiện từ nhịp 1
Học
sinh - Gọi 2 học sinh lên - 1 hs lên thực hiện
đến nhịp 11
thực
hiện thực hiện động tác.
cả lớp quan sát nhận
đươc biên độ - Giáo viên quan sát xét.
động tác từ và nhận xét cũng cố.
nhịp 1 đến
nhịp 11.
5. Hoạt động: Kết thúc (5phút)
Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện một số động tác, bài thả lỏng, hồi tỉnh toàn
thân.
* Hồi tĩnh:
- Học sinh thả lỏng
- Học sinh nắm - Quan sát hướng
- Thả lỏng cơ toàn
tích cực.
và thực hiện dẫn nhắc nhỡ học
thân (nên sử dụng âm
sinh thả lỏng tích
x
x
x
x x
x
x
nhạc làm nền khi học cách thả lỏng cực.
hồi tỉnh tích
x
x
x
x x
x
x
sinh thả lỏng)
- Giáo viên nhận
cực
sau
khi
* Nhận xét và
x
x
x
x x
x
x
tham gia tập xét kết quả, ý thức,
hướng dẫn tự tập
x
luyện thể dục thái độ học của
luyện ở nhà:
x
HS.
thể thao trên
- Ưu điểm; Hạn chế
cần khắc phục
- Học sinh lắng
lớp cũng như
Giáo
viên
hướng
- Hướng dẫn tập
nghe.
ngoài giờ học.
dẫn
tập
luyện
ở
luyện ở nhà
- Đội hình xuống
nhà.
* Xuống lớp:
lớp.

x
x
x