KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4
Thực hiện từ ngày 30 tháng 11 đến ngày 17 tháng 1 năm 2024
TUẦN 17

Bài 2: BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG BẬT XA
( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Thực hiện được bài tập rèn luyện kĩ năng bật xa trong sách
giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua
chướng ngại vật trên đường gấp khúc.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập kĩ năng bật xa
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7'

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “ Đếm
sao”

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

2-3'
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
Ôn tập tại chổ bật xa
Ôn chuyển một bước 16-18' 1 lần
bật xa

- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu
động tác kết hợp
phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu

-Luyện tập
Tập đồng loạt

1 lần

- Cho 2 HS lên thực
hiện động tác
- GV cùng HS
nhận xét, đánh
giá tuyên dương
GV thổi còi HS thực hiện

- Đội hình HS quan
sát tranh



HS quan sát GV làm
mẫu
HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

động tác.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm

4 lần

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS

Tập theo cặp đôi
3 lần
4 lần

Tập theo cá nhân

1 lần
Thi đua giữa các tổ

- Bài tập PT thể lực:

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.

4- 5'


ĐH tập luyện theo tổ











GV



- HS vừa tập
vừa giúp đỡ
nhau sửa động
tác sai
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- GV nêu tên trò
- Chơi theo hướng
chơi, hướng dẫn cách
dẫn
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.


1 lần

- Vận dụng:

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

GV Sửa sai

- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.

- Trò chơi “ Bật nhảy
3-5'
xoay người tiếp sức”.

III.Kết thúc

- Phân công tập
theo cặp đôi




- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật



- Cho HS chạy XP
cao 20m

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

- HS trả lời

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của

- HS thực hiện thả
lỏng

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

hs.
- ĐH kết thúc
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.





Bài 2: BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG BẬT XA
( tiết 5)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Thực hiện được bài tập rèn luyện kĩ năng bật xa trong sách
giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua
chướng ngại vật trên đường gấp khúc.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập kĩ năng bật xa
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7'

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “ Đếm
sao”

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

2-3'
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.

16-18'

Ôn tập tại chổ bật xa
Ôn chuyển một bước
bật xa

1 lần

- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu
động tác kết hợp
phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 2 HS lên thực
hiện động tác
- GV cùng HS
nhận xét, đánh
giá tuyên dương

- Đội hình HS quan
sát tranh



HS quan sát GV làm
mẫu
HS tiếp tục quan sát

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

-Luyện tập
Tập đồng loạt

1 lần

GV thổi còi HS thực hiện
động tác.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

Tập theo tổ nhóm

4 lần

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS

Tập theo cặp đôi
3 lần

- Phân công tập
theo cặp đôi

Tập theo cá nhân

4 lần

GV Sửa sai

Thi đua giữa các tổ

1 lần

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.
- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



ĐH tập luyện theo tổ











GV



- HS vừa tập
vừa giúp đỡ
nhau sửa động
tác sai
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- Chơi theo hướng
dẫn

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò 
chơi cho HS.


- Trò chơi “ Bật nhảy
3-5'
xoay người tiếp sức”.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
1 lần

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:

- Cho HS chạy XP
cao 20m

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

- HS trả lời

- GV hướng dẫn
4- 5'

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của

- HS thực hiện thả
lỏng

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

III.Kết thúc

hs.

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- ĐH kết thúc

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà





- Xuống lớp
TUẦN 18
ÔN TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.VỀ PHẨM CHẤT: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất
cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. VỀ NĂNG LỰC:
2.1. NĂNG LỰC CHUNG:
- Tự chủ và tự học: Tự thực hiện nội dung đã học
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. NĂNG LỰC ĐẶC THÙ:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các nội dung đã học
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được các nội dung đã học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
I. HĐ mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học
2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

2x8N - GV hô nhịp, HS tập

- Bài thể dục PTC.
- Trò chơi “chạy
vòng tròn”

- Kiến thức kiểm
tra:

Hoạt động GV

5'

Nhận lớp

II. HĐ hình thành
kiến thức:

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

- HS khởi động theo
GV.




- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

7-10'

-GV nêu nội dung
kiểm tra

- HS lắng nghe và
thực hiện nội dung
kiểm tra

- Bài thể dục

- Cho 2- 3 HS lên
thực hiện nội dung
kiểm tra

-Bài tập rèn luyện tư
thế cơ bản

- HS quan sát bạn
-Gv đánh giá theo 3
mức: HTT, HT, CHT thực hiện



 

- GV nhận xét, đánh
giá tuyên dương.
- Cho 2- 3 HS lên




KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

18-20'

thực hiện nội dung
kiểm tra

1 lần

Trò chơi “Bật nhảy
theo cặp tiếp sức”.

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

 
- HS quan sát bạn
thực hiện
- Nghe gv nhận xét,
đánh giá

- GV nêu tên trò
Chơi theo hướng dẫn
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi
thở và chơi chính
 -------------thức cho HS.
 -------------
- Nhận xét tuyên

3-5'

dương và sử phạt
người phạm luật

- Bài tập PT thể lực:

2 lần

- Cho HS bật tại chỗ
hai tay chống hông
10 lần

-HS thực hiện kết
hợp đi lại hít thở

.- GV hướng dẫn
IV. HĐ Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.

4- 5'

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




- Xuống lớp
V. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC:
SƠ KẾT HỌC KÌ I
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.VỀ PHẨM CHẤT: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất
cụ thể:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

2. VỀ NĂNG LỰC:
2.1. NĂNG LỰC CHUNG:
- Tự chủ và tự học: Tự xem và ôn lại các nội dung đã học trong học kì I trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. NĂNG LỰC ĐẶC THÙ:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được cơ bản các nội dung đã học
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cơ bảncác nội dung đã học và hoàn thành
nội dung đã học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang
phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh,
tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện cá nhân, tập luyện đồng loạt( tập thể), tập
theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
I. HĐ mở đầu
Nhận lớp

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

5'
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

Khởi động

2x8N khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

- HS khởi động theo
GV.


- GV hô nhịp, HS tập
2x8N

- Bài thể dục PTC.



- HS Chơi trò chơi.

- GV hướng dẫn chơi  --------

- Trò chơi “lăn bóng
bằng tay”

 -------

II. HĐ hình thành
kiến thức:
- Nhận xét, đánh
giá của GV

- Kiến thức.
- Ôn động tác giậm
chân tại chổ,đứng lại.
- Ôn tư thế và
KNVĐCB
- Ôn bài thể dục phát
triển chung.

7-10'
- GV đánh giá những -Hs quan sát, lắng
kết quả mà HS đã đạt nghe
được trong học kì 1,
những điểm mạnh
điểm yếu
- Hs lắng nghe và phát
biểu ý kiến cá nhân
- Nhận xét kết quả
học tập của từng
HS,tuyên dương
những HS có thành
tích tập luyện tốt và
nhắc nhở, động viên
một số em học yếu
cần cố gắng học hơn
nữa trong kỳ tiếp
theo
- Gv cho hs ôn tập
- Cho 1 HS lên thực
hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương, những lưu ý
khi thực hiện động

- HS thực hiện động
tác
- HS tiếp tục quan sát
và thực hiện động tác

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

tác.
III. HĐ Luyện tập

18-20'

Tập theo tổ nhóm
3 lần

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Phân công tập theo
cặp đôi

Tập theo cặp đôi

3lần

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
Từng HS thực hiện

Tập cá nhân

1 lần

-ĐH tập luyện theo tổ




GV 

- HS vừa tập vừa giúp
đỡ nhau sửa động tác
sai
- Từng tổ lên thi ném
bóng vào rổ xem tổ
nào ném được nhiều
nhất.

GV Sửa sai
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

Thi đua giữa các tổ

- GV nx
- GV nêu tên trò
- Chơi theo hướng dẫn
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi
 ------------thở và chơi chính
 ------------thức cho HS.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- Trò chơi “dẫn bóng 3-5'
tiếp sức”

- Bài tập PT thể lực:
IV.HĐ Kết thúc:
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

2 lần
4- 5'

- Cho HS chạy nâng -HS thực hiện kết hợp
cao đùi tại chỗ 15 lần đi lại hít thở
sau đó chạy nhanh
15m
- HS thực hiện thả
- GV hướng dẫn
lỏng
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của - ĐH kết thúc

hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.




KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
V. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC:
TUẦN 19

Bài 2: BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG BẬT XA
( tiết 6)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự tập động tác tại chổ bật xa và di chuyển một bước bật xa
trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác tại chổ bật xa và di chuyển một
bước bật xa
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác tại chổ bật xa và di chuyển một
bước bật xa
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

- Trò chơi “Đếm
sao”

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,..

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

2-3'

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ôn tại chỗ bật xa
- Ôn di chuyển một
bước bật xa

- GV làm mẫu lại
động tác kết hợp
phân tích kĩ thuật ,
những lưu ý khi
thực hiện động tác

16-18'

1 lần

- Cho 2 HS lên
thực hiện động tác
mẫu
- GV cùng HS
nhận xét, đánh
giá tuyên dương

- HS nghe và quan
sát



HS quan sát GV làm
mẫu
HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

-Luyện tập
Tập đồng loạt
4 lần

Tập theo tổ nhóm
3 lần

4 lần

Tập theo cặp đôi

1 lần

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS
- Phân công tập
theo cặp đôi
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.

Thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.

1 lần
- Vận dụng:

4- 5'

đồng loạt.



ĐH tập luyện theo tổ











GV



- HS vừa tập
vừa giúp đỡ
nhau sửa động
tác sai

- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò - Chơi theo hướng
dẫn
chơi cho HS.

3-5

- Bài tập PT thể lực:

III.Kết thúc

- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

- GV Sửa sai

Tập theo cá nhân

- Trò chơi “Bật nhảy
xoay người tiếp sức”.

- GV thổi còi HS thực hiện
động tác.

- Nhận xét tuyên
dương và xử phạt
người phạm luật



- Cho HS chạy XP
cao 20m

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

- HS trả lời



KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.





Bài 3: BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG BẬT CAO
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác bật cao tại chỗ trong sách giáo khoa
và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện động tác bật cao tại chỗ
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được động tác bật cao tại chỗ
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “ Thoát
hiểm”

2-3'

II. Phần cơ bản:

16-18' 1 lần

.

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

- Học tại chỗ bật
cao

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Kiến thức.

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu
động tác kết hợp
phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 2 HS lên
thực hiện động tác

- Đội hình HS quan
sát tranh



HS quan sát GV làm
mẫu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

1 lần

-Luyện tập
Tập đồng loạt

4 lần

mẫu
- GV cùng HS
nhận xét, đánh
giá tuyên dương
- GV thổi còi HS thực hiện
động tác.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

Tập theo tổ nhóm

3 lần

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS

Tập theo cặp đôi

4 lần

Tập theo cá nhân
Thi đua giữa các tổ

- Phân công tập
theo cặp đôi
GV Sửa sai

1 lần

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



ĐH tập luyện theo tổ











GV



- HS vừa tập
vừa giúp đỡ
nhau sửa động
tác sai
- Từng tổ lên thi đua
trình diễn

- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.
- Trò chơi “ Bật nhảy
3-5'
theo cặp tiếp sức”.

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:

1 lần

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo hướng
chơi, tổ chức chơi trò dẫn
chơi cho HS.

- Nhận xét tuyên

dương và sử phạt
người phạm luật
HS chạy kết hợp đi
- Cho HS chạy bước lại hít thở
nhỏ tại chỗ đánh tay
- HS trả lời
tự nhiên 20 lần
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 4

trả lời câu hỏi?
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
NHÀ TRƯỜNG

- GV hướng dẫn
4- 5'

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
TTTCM

NGƯỜI DẠY