Công nghệ
Bài 5: SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI (Tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết công nghệ: Nhận biết được các chức năng hoạt động của điện thoại.
- Giao tiếp công nghệ; Mô tả được chức năng hoạt động của điện thoại và sử
dụng chúng phù hợp vào cuộc sống.
- Sử dụng công nghệ: Sử dụng được điện thoại để gọi điện. Biết cách sử dụng
an toàn, hiệu quả và phù hợp với quy tắc giao tiếp.
2. Phát triển năng lực và phẩm chất
Sau bài học này, HS có cơ hội phát triển:
- Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; Năng lực giao
tiếp và hợp tác.
- Phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, máy chiếu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
- GV trình chiếu lần lượt các tình - Cả lớp quan sát.
huống để HS nêu được số điện thoại
khẩn cấp cần gọi để được giúp đỡ.

- HS ghi số vào bảng con.
- HS ghi số điện thoại vào bảng con.
HS nào ghi không đúng đáp án sẽ bị
loại. HS ghi đúng đến câu cuối cùng
- HS lắng nghe.
sẽ chiến thắng cuộc chơi.
- GV nhận xét và dẫn dắt vào tiết 4
của bài 5 “Sử dụng điện thoại”.
2. Khám phá

Hoạt động khám phá 1. Tìm hiểu
cách sử dụng điện thoại an toàn, tiết
kiệm.
(Thực hiện nhóm)
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 6
trong SGK trang 23 và thảo luận rồi
trả lời câu hỏi.
- GV mời đại diện nhóm trình bày.
+ Những hình ảnh nào thể hiện sử
dụng điện thoại không an toàn, không
tiết kiệm? Vì sao?

- GV nhận xét.
- GV cho HS chốt.

Hoạt động khám phá 2. Sử dụng
điện thoại hiệu quả, phù hợp với
quy tắc giao tiếp.
- GV yêu cầu HS quan sát rồi thảo
luận nhóm để:
+ Lựa chọn cách giao tiếp bằng điện
thoại mà em cảm thấy phù hợp nhất
ở hình 7 và hình 8 trong SGK trang
24.
+ Vì sao em chọn cách giao tiếp đó?

- HS quan sát, thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Những hình ảnh không an toàn khi sử dụng điện
thoại:
+ Hình a: Không nên sử dụng điện thoại khi pin
yếu.
+ Hình b: Không nên vừa sạc vừa sử dụng điện
thoại.
+ Hình c: Không nói chuyện điện thoại quá lâu.
+ Hình e: Không bật âm thanh điện thoại quá lớn
làm ảnh hưởng đến người khác.
+ Hình g: Không chia sẻ thông tin cá nhân qua
mạng.
- Nhóm khác nhận xét
+ Không sử dụng điện thoại khi đang sạc pin và
khi pin yếu.
+ Chỉ sử dụng điện thoại khi cần thiết.
+ Sử dụng với thời gian vừa phải.
+ Đảm bảo an toàn, bảo mật thông tin cá nhân.

- HS quan sát, thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả lựa chọn.
+Hình 7a, 8b

+ Vì trong 2 hình trên, các bạn đã thể hiện thái độ
lễ phép, lịch sự khi nghe điện thoại.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Nhóm khác nhận xét.
- GV kết luận
- HS lắng nghe.
- GV trình chiếu quy tắc lên bảng và - HS đọc lại quy tắc.
yêu cầu HS đọc lại.

3. Luyện tập
- GV tổ chức cho HS đóng vai và xử - HS đóng vai và xử lí tình huống trong nhóm.
lí 3 tình huống của 3 cuộc gọi điện
thoại trong SGK trang 25.
- GV mời 3 nhóm, mỗi nhóm trình - 3 nhóm, mỗi nhóm trình bày một tình huống.
bày 1 tình huống.
- Các nhóm còn lại nhận xét.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV chốt lại kiến thức cần ghi nhớ.
- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ trong - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK trang 25.
SGK trang 25.
4. Vận dụng trải nghiệm
- GV tổ chức cho HS đóng vai người - HS dóng vai.
thân và gọi điện thoại để hỏi thăm tình - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
hình sức khoẻ.
- GV nhận xét tuyên dương.
- Nhận xét sau tiết dạy.
- GV yêu cầu HS về nhà chia sẻ với
người thân trong gia đình về cách sử
dụng điện thoại an toàn, tiết kiệm,
hiệu quả và phù hợp quy tắc giao tiếp.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
......................................................................................................................................