KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 2– TUẦN 4
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 3 – TIẾT 7: Biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai hàng ngang và ngược lại.
I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành
thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai
hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn
trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai
hàng ngang và ngược lại
* Tích hợp: Giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức tự giác, tự học và tinh thần kỷ luật, đoàn kết.
* Với học sinh Khuyết tật: Yêu cầu quan sát bạn tập, có thể thực hiện 1 vài nội dung buổi học.
Thực hiện được vệ sinh cá nhân.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên:Kế hoạch bài dạy, tranh ảnh TD minh họa, một số dụng cụ phục vụ học tập
2. Học sinh: Giày và trang phục thể thao, dụng cụ theo hướng dẫn giáo viên.
III. Tiến trình dạy học
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Lượng
Nội dung
VĐ
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
Nhận lớp

5-7'

Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “kẹp bóng di chuyển”
2-3'

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học
- GV HD học sinh
khởi động.
- GV hướng dẫn
chơi

II. Hoạt động cơ bản:
- Kiến thức.
- Biến đổi đội hình từ một hàng ngang
thành hai hàng ngang và ngược lại.

Đội hình nhận lớp



- Khởi động theo GV.
- HS Chơi trò chơi.
 -------- --------

16-18'
3-5'

Cho HS quan sát
tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.
Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
Cho 1 nhóm 3HS
lên thực hiện cách
chuyển đội hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá
tuyên dương

- Đội hình HS quan sát
tranh



HS quan sát GV làm
mẫu
HS tiếp tục quan sát

-Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

4- 5'

Thi đua giữa các tổ

- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

- Trò chơi “nhóm ba nhóm bảy”

3-4'

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS


ĐH tập luyện theo tổ



 

GV

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- Chơi theo hướng dẫn

- Bài tập PT thể lực:

- Vận dụng:

3 lần

III. Hoạt động kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét, đánh giá chung của buổi
học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
- Xuống lớp

1 lần

4-5'

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.
- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
chơi trò chơi cho
HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS bật cao
tại chỗ hai tay
chống hông 20 lần
- Yêu cầu HS
quan sát tranh
trong sách trả lời
câu hỏi BT1?

HS bật cao kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết
quả, ý thức, thái
độ học của hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
IV. Điều chỉnh sau bài học:Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương án dạy
học cho các bài học sau:
1. Nội dung còn bất cập: ………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………
2. Khó khăn trong quá trình thực hiện tổ chức dạy học:…………………......
……………………………………………………………………………………
3. Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu quả để trao đổi thảo luận khi tham gia sinh hoạt
chuyên môn: ……………………………………………...

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 2– TUẦN 4
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 3 – TIẾT 8: Biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành ba hàng ngang và ngược lại.
I. Yêu cầu cần đạt.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành
thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành ba
hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn
trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành ba
hàng ngang và ngược lại
* Tích hợp: Giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức tự giác, tự học và tinh thần kỷ luật, đoàn kết.
* Với học sinh Khuyết tật: Yêu cầu quan sát bạn tập, có thể thực hiện 1 vài nội dung buổi học.
Thực hiện được vệ sinh cá nhân.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên:Kế hoạch bài dạy, tranh ảnh TD minh họa, một số dụng cụ phục vụ học tập
2. Học sinh: Giày và trang phục thể thao, dụng cụ theo hướng dẫn giáo viên.
III. Tiến trình dạy học
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Lượng
Nội dung
VĐ
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
Nhận lớp

5 – 7'

Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,...
- Trò chơi “kẹp bóng di chuyển”
2-3'

II. Hoạt động cơ bản:
- Kiến thức.
- Biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành ba hàng ngang và
ngược lại.

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp

hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học
- Khởi động theo GV.
- GV HD học sinh
khởi động.
- HS Chơi trò chơi.
- GV hướng dẫn chơi
 -------- --------

16-18'
3-5'

Cho HS quan sát
tranh

- Đội hình HS quan sát
tranh



-Luyện tập
Tập đồng loạt
4- 5'

Tập theo tổ nhóm
3 lần

Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Trò chơi “bịt mắt bắt dê”
2-3 lần

- Bài tập PT thể lực:

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 nhóm 3HS lên
thực hiện cách biến
đổi đội hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương


HS quan sát GV làm
mẫu

- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

HS tiếp tục quan sát

ĐH tập luyện theo tổ



 

GV

- Từng tổ lên thi đua trình diễn

- Chơi theo hướng dẫn

2Lx8N

- Cho HS chạy nâng
cao đùi tại chỗ 20 lần
và di chuyển 15m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT2

4-5'

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Vận dụng:
III. Hoạt động kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét, đánh giá chung của
buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
- Xuống lớp

HS thực hiện kết hợp
đi lại hít thở
- HS trả lời

- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc




IV. Điều chỉnh sau bài học:Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương án dạy
học cho các bài học sau:
1. Nội dung còn bất cập: ………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………
2. Khó khăn trong quá trình thực hiện tổ chức dạy học:…………………......
……………………………………………………………………………………
3. Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu quả để trao đổi thảo luận khi tham gia sinh hoạt
chuyên môn: ……………………………………………...

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 3– TUẦN 4- Tiết 7
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 3: DÀN HÀNG VÀ DỒN HÀNG THEO KHỐI(Tiết 1)

Làm quen đội hình khối vuông và khối chữ nhật
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Làm quen đội hình khối vuông và khối chữ nhật. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động
tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành
thói quen tập luyện TDTT.
- Đối với học sinh khuyết tật ( nếu có): vui vẻ tham gia học tập và tham gia chơi trò chơi.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện đội hình khối vuông và khối chữ nhật
trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn
trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế
độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức
và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
2.3. Đối với hs Khuyết tật ( nếu có): nghe về động tác , biết đứng trong hàng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đội hình khối vuông và khối chữ nhật, trang phục thể
thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp

LV Đ
TG

SL

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Nghe cán bộ lớp báo cáo.

- Cán sư tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp
học cho Gv.

6-10
phút
1-2
phút

- Hỏi về sức khỏe của Hs.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung, nhiệm
vụ và yêu cầu giờ học.

GV
* * * * * * * *
* * * * * * *

- GV di chuyển và quan sát,
chỉ dẫn cho HS thực hiện.
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh
3-5
sân tập.
phút
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,...

12L

* * * * * * *
* * * * * * *

- Cán sự điều khiển lớp khởi
động .
-Gv tổ chức Hs chơi trò
chơi.

3. Trò chơi.
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình
sôi nổi và đảm bảo an toàn.
1-2
phút

II. Hoạt động hình thành kiến
thức.

* Đội hình khối vuông và khối
chữ nhật.

12L

- Đội hình khối vuông:

5-7
phú

- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết
hợp phân tích kĩ thuật động
tác.
- Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi
- Hô nhịp và thực hiện động
nhớ.
tác mẫu, hướng dẫn Hs thực
hiện đt.
- Tập luyện theo sự hướng dẫn
của Gv.
- Gv quan sát, uốn nắm và
sửa sai cho Hs.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

- Đội hình khối chữ nhật:

III. Hoạt động luyện tập.
1. Đội hình khối vuông và khối
chữ nhật
Tập đồng loạt

- Gv hô nhịp 1 lần và giao
cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho
Hs.

Tập theo tổ nhóm

10-15
phút
8-10
phút

2-4
phút

12L

- Yêu cầu Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo khu
vực.
- Gv quan sát, uốn nắn, sửa
sai cho Hs.

- GV tổ chức cho HS thi đua
giữa các tổ.
*

Thi đua giữa các tổ

-Tuyên dương tổ tập đều,
đúng nhất.
3-5
phút

* *
*

1-3
phút

* * * *
GV

- Tổ chức cho Hs chơi.

- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
* * * * *
*

- GV hướng dẫn.
IV. Vận dụng

- Củng cố hệ thống bài học (vận
dụng).

* * * * *
* *

- GV nêu tên trò chơi, phổ
biến luật chơi, cách chơi.

* * * *

- Hs tiến hành tập luyện theo
- Cùng hs nhắc lại luật chơi sự hướng dẫn của Gv và cán
và cách chơi.
sự lớp.
- Cho Hs chơi thử.

2.Trò chơi “Khối đoàn kết”

- Thả lỏng cơ toàn thân.

* * * * *

4-6
phút

*

*

*
*

- Gv cùng hs hệ thống lại * *
GV
* *
bài (đưa câu hỏi).
*
*
- Nhận xét kết quả, ý thức,
*
*
*
thái độ học của Hs.
* * * * *

- Nhận xét và hướng dẫn tập
luyện ở nhà.
12L

- HD sử dụng SGK để Hs
ôn lại bài và chuẩn bị bài
- Từng tổ lên thi đua - trình
sau.
diễn

- Hs nhắc lại luật chơi, cách
chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi
dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt
tình, sôi nổi và an toàn.

- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại bài
(HS quan sát SGK (tranh) trả
lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện theo
hướng dẫn của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( NẾU CÓ)
…………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 3– TUẦN 4- Tiết 8
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 3: DÀN HÀNG VÀ DỒN HÀNG THEO KHỐI (Tiết 2)

Ôn đội hình khối vuông và khối chữ nhật
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Ôn đội hình khối vuông và khối chữ nhật. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để
thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành
thói quen tập luyện TDTT.
- Đối với học sinh khuyết tật ( nếu có): vui vẻ tham gia học tập và tham gia chơi trò chơi.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện đội hình khối vuông và khối chữ nhật
trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn
trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế
độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức
và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
2.3. Đối với hs Khuyết tật ( nếu có): nghe về động tác , biết đứng trong hàng.
- Tích hợp : giáo dục bơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác đội hình khối vuông và khối chữ nhật, trang phục thể
thao, còi phục vụ trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp

LV Đ
TG

SL

6-10
phút

12L

1-2
phút

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Nghe cán bộ lớp báo cáo.

- Cán sư tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp
học cho Gv.

- Hỏi về sức khỏe của Hs.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung, nhiệm
vụ và yêu cầu giờ học.

GV
* * * * * * * *
* * * * * * *

- GV di chuyển và quan sát,
chỉ dẫn cho HS thực hiện.
2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh
3-5
sân tập.
phút
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,...
3. Trò chơi.

* * * * * * *
* * * * * * *

- Cán sự điều khiển lớp khởi
động .
-Gv tổ chức Hs chơi trò
chơi.
12L

- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
- Hs chơi đúng luật, nhiệt tình
sôi nổi và đảm bảo an toàn.
1-2
phút

- Tích hợp : giáo dục bơi.
II. Hoạt động luyện tập.

1. Đội hình khối vuông và khối
chữ nhật

- Gv hô nhịp 1 lần và giao
cán sự lớp hô.

Tập đồng loạt
12L

- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho
Hs.

*

* * * * *
* *

18-22
phút

*

12-15
phút

* * * *

* * * * *
* *

* * * *
GV

2-4
phút

- Yêu cầu Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo khu
vực.

Tập theo tổ nhóm

- Hs tiến hành tập luyện theo
sự hướng dẫn của Gv và cán
sự lớp.

- Gv quan sát, uốn nắn, sửa
- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
sai cho Hs.
* * * * *
*

*

*

*

- GV tổ chức cho HS thi đua
giữa các tổ.

3-5
phút

*

* *
*

GV

*

*
* *

* *
*
*

* * *

-Tuyên dương tổ tập đều,
đúng nhất.
- Từng tổ lên thi đua - trình
diễn

Thi đua giữa các tổ

- GV nêu tên trò chơi, phổ
biến luật chơi, cách chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật chơi
và cách chơi.
2.Trò chơi “Khối đoàn kết”

- Cho Hs chơi thử.
12L

- Tổ chức cho Hs chơi.

- Hs nhắc lại luật chơi, cách
chơi.

- Hs tiến hành chơi trò chơi
dưới sự chỉ huy của Gv.
1-3
phút

- Thả lỏng cơ toàn thân.

- Nhận xét và hướng dẫn tập
luyện ở nhà.

- Chơi trò đúng luật, nhiệt
tình, sôi nổi và an toàn.

- Gv cùng hs hệ thống lại
bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý thức, - HS thực hiện thả lỏng
thái độ học của Hs.
- Hs cùng Gv hệ thống lại bài
- HD sử dụng SGK để Hs ôn (HS quan sát SGK (tranh) trả
lại bài và chuẩn bị bài sau. lời)

III. Vận dụng

- Củng cố hệ thống bài học

- GV hướng dẫn.

4-6
phút

GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV và
nhận hướng dẫn tập luyện ở
nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( NẾU CÓ)
…………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 4 – TUẦN 4
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 2 – TIẾT 7: Ôn động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải.
I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành
thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem lại khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên
phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn
trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế
độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức
và tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Cơ bản thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải.
* Tích hợp: Giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức tự giác, tự học và tinh thần kỷ luật, đoàn kết.
* Với học sinh Khuyết tật: Yêu cầu quan sát bạn tập, có thể thực hiện 1 vài nội dung buổi học.
Thực hiện được vệ sinh cá nhân.
II. Thiết bị dạy học và học liệu.
1. Giáo viên:Kế hoạch bài dạy, tranh ảnh TD minh họa, một số dụng cụ phục vụ học tập
2. Học sinh: Giày và trang phục thể thao, dụng cụ theo hướng dẫn giáo viên.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
TG SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
7'
- Gv nhận lớp, thăm hỏi
Đội hình nhận lớp

sức khỏe học sinh phổ biến
Nhận lớp

nội dung, yêu cầu giờ học.


- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo Gv.
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
2lx8n - Gv HD học sinh khởi
chân, vai, hông, gối,..
động.
Đội hình khởi động
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “Xâu chuổi”
- GV hướng dẫn chơi





- Hs khởi động, chơi theo HD
của Gv.

2'

II. Phần cơ bản:
23'
Hoạt động 1
14'
* Kiến thức.
Học động tác đi đều nhiều
hàng dọc vòng bên phải

*Luyện tập
Tập đồng loạt

- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác kết
hợp phân tích kĩ thuật động
tác.
- Hô nhịp và thực hiện động
tác mẫu, hướng dẫn Hs
thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm và
sửa sai cho Hs.

3 lần

ĐH tập đồng loạt
- GV hô - HS tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho
HS.

Tập theo tổ

3-5
lần

Thi đua giữa các tổ

1 lần

*Vận dụng

- Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi
nhớ.
- Tập luyện theo sự hướng dẫn
của Gv.

3'

Hoạt động 2
5'
* Trò chơi: “vòng phải tải
hàng”

-Y,c Tổ trưởng cho các
bạn luyện tập theo khu
vực.
- Gv quan sát và sửa sai
cho Hs các tổ.
- GV tổ chức cho HS thi
đua giữa các tổ.
- Gv cho Hs nhận biết
đúng, sai trên tranh ảnh có
tập luyện động tác.
- Nhận xét, tuyên dương,
và sử phạt người (đội) thua
cuộc


- HS tập theo hướng dẫn của Gv
ĐH tập luyện theo tổ
- Hs thay phiên nhau hô nhịp.
- Hs tập theo hướng dẫn của tổ
trưởng
- Từng tổ lên thi đua, trình diễn
Đội hình 3 hàng ngang
-Hs cùng Gv vận dụng kiến thức
.
Đội hình trò chơi.
- HS chơi theo hướng dẫn của
Gv

III.Kết thúc
*Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.
* Xuống lớp
Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “
Khỏe”!
* Kiến thức chung:
- Rửa tay sau tập luyện.

5'

2lx8n

1 lần

- GV hướng dẫn thả lỏng
- Nhận xét kết quả, ý thức,
thái độ học của HS.
- VN ôn bài và chuẩn bị bài
sau

ĐH thả lỏng



Gv
- HS thực hiện thả lỏng
ĐH kết thúc 3 hàng ngang.

- Gv cho Hs xếp hàng ra - Hs quan sát Gv hướng dẫn các
khu vực có vòi nước rửa rửa tay.
tay.
-Gv cho Hs lần lượt rửa tay. -Hs thực hành rửa tay theo
hướng dẫn.

V. Rút kinh nghiệm: Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho
các bài học sau:
1. Nội dung còn bất cập: ………………………………………………………..
2. Khó khăn trong quá trình thực hiện tổ chức dạy học:…………………...
3. Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu quả để trao đổi thảo luận khi tham gia sinh hoạt
chuyên môn: ………………………………………………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 4 – TUẦN 4
CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 3 - Tiêt 8: Động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái.
I. Yêu cầu cần đạt.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành
thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc vòng
bên trái trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn
trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế
độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức
và tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Cơ bản thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên trái.
* Tích hợp: Giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức tự giác, tự học và tinh thần kỷ luật, đoàn kết.
* Với học sinh Khuyết tật: Yêu cầu quan sát bạn tập, có thể thực hiện 1 vài nội dung buổi học.
Thực hiện được vệ sinh cá nhân.
II. Thiết bị dạy học và học liệu.
1. Giáo viên:Kế hoạch bài dạy, tranh ảnh TD minh họa, một số dụng cụ phục vụ học tập
2. Học sinh: Giày và trang phục thể thao, dụng cụ theo hướng dẫn giáo viên.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm….,
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
TG SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
7'
- Gv nhận lớp, thăm hỏi
Đội hình nhận lớp

sức khỏe học sinh phổ biến
Nhận lớp

nội dung, yêu cầu giờ học.


- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
báo cáo Gv.

Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi: “Cánh quạt vui
nhộn”

2lx8
n
2'

II. Phần cơ bản:
23'
Hoạt động 1
14'
* Kiến thức.
Học động tác đi đều một
hàng dọc vòng bên trái

*Luyện tập
Tập đồng loạt

3 lần

Tập theo tổ

2 lần

Thi đua giữa các tổ

1 lần

*Vận dụng

3'

Hoạt động 2
5'
* Trò chơi: “Vòng tròn siêu
tốc”

Đội hình khởi động

- Gv HD học sinh khởi

động.


- GV hướng dẫn chơi
- Hs khởi động, chơi theo HD
của Gv.

- GV làm mẫu động tác kết
hợp phân tích kĩ thuật động
tác.
- Hô nhịp và thực hiện động
tác mẫu, hướng dẫn Hs
thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắn và
sửa sai cho Hs.

- Hs lắng nghe, tiếp thu và ghi
nhớ.
- Tập luyện theo sự hướng dẫn
của Gv.

- GV hô - HS tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai cho
HS.

ĐH tập đồng loạt

-Y,c Tổ trưởng cho các
bạn luyện tập theo khu
vực.
- Gv quan sát và sửa sai
cho Hs các tổ.
- GV tổ chức cho HS thi
đua giữa các tổ.
- Gv cho Hs nhận biết
đúng, sai trên tranh ảnh có
tập luyện động tác.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi, tổ
chức chơi trò chơi cho HS.

- HS tập theo hướng dẫn của Gv
ĐH tập luyện theo tổ
- Hs tập theo hướng dẫn của tổ
trưởng
- Từng tổ lên thi đua, trình diễn
Đội hình 3 hàng ngang
-Hs cùng Gv vận dụng kiến thức
.
ĐH chơi

- Nhận xét, tuyên dương,
và sử phạt người (đội) thua
cuộc

III. Phần kết thúc
*Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.
* Xuống lớp
Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “
Khỏe”!
* Kiến thức chung:
- Rửa tay sau tập luyện.

5'

2lx8
n

- GV hướng dẫn thả lỏng
- Nhận xét kết quả, ý thức,
thái độ học của HS.
- VN ôn bài và chuẩn bị bài
sau

ĐH thả lỏng



Gv
- HS thực hiện thả lỏng
ĐH kết thúc 3 hàng ngang.

1 lần

- Gv cho Hs xếp hàng ra
khu vực có vòi nước rửa
tay.
-Gv cho Hs lần lượt rửa tay.

- Hs quan sát Gv hướng dẫn các
rửa tay.
-Hs thực hành rửa tay theo
hướng dẫn.

V. Rút kinh nghiệm: Sau khi thực hiện kế hoạch bài dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho
các bài học sau:
1. Nội dung còn bất cập: ………………………………………………………..
2. Khó khăn trong quá trình thực hiện tổ chức dạy học:…………………...
……………………………………………………………………………………
3. Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu quả để trao đổi thảo luận khi tham gia sinh hoạt
chuyên môn: ………………………………………………

TỔ TRƯỞNG

Ký bởi: Nguyễn Thị Mười
Thời gian ký: 28/09/2024 21:37:27

Ký bởi: Đặng Thị Nguyệt
Thời gian ký: 25/09/2024 10:07:23

Ký bởi: Nguyễn Văn Nghị
Thời gian ký: 24/09/2024 20:52:00