Ngày soạn: 22/11/2025
Ngày giảng: 24/11/2025
Tiết 1:
CHUYÊN ĐỀ 1
TẬP NGHIÊN CỨU VÀ VIẾT BÁO CÁO VỀ MỘT VẤN ĐỀ
VĂN HỌC DÂN GIAN
(Thời lượng 10 tiết)
PHẦN I. TẬP NGHIÊN CỨU (5 tiết)
I. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- Biết các yêu cầu và cách thức nghiên cứu một vấn đề VHDG
- Biết viết một báo cáo nghiên cứu về một vấn đề VHDG
- Biết thuyết trình một vấn đề về VHDG
- Nêu được vấn đề muốn nghiên cứu về VHDGVN, trình bày được những nội dung
nghiên cứu cụ thể
- Vận dụng được một số hiểu biết từ chuyên đề để đọc hiểu và viết về VHDG
- Yêu cầu tổ chức thuyết trình về một vấn đề văn học dân gian
2. Năng lực
- Biết sử dụng những phương pháp nghiên cứu phù hợp
- Xây dựng được hệ thống luận điểm sang rõ,làm nổi bật được các kết quả nghiên
cứu với những cứ liệu minh họa cụ thể
- Sử dụng ngôn ngữ khách quan, khoa học để trình bày kết quả
- Khái quát được ý nghĩa của vấn đề VHDG được nghiên cứu
3.Phẩm chất
Thể hiện thái độ trung thực khi kế thừa KQNC của người khác
II. CHUẨN BỊ CỦA GV & HS
1. Chuẩn bị của HS
- CĐHTNV 10- SGK; hồ sơ tài liệu; STK; tranh, ảnh, bảng ,video…
2. Chuẩn bị của GV
- Tài liệu TK (sách,báo, tạp chí …về VHDG),máy tính,máy chiếu
- Phiếu học tập để HS thảo luận
- Bút, giấy màu để trinh bày sản phẩm…
- Một số sp của HS sau khi hoàn thành P1,CĐ1
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: Tri thức tổng quan
Hoạt động của GV và HS
Sản phẩm cần đạt
B1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
A.Tri thức tổng quan:
- GV cho HS trả lời câu hỏi
1. Văn học dân gian:
- GV chuẩn bị câu hỏi đặt vấn đề và các - VHDG chính là những sáng tác nghệ
câu hỏi gợi mở giúp HS giải quyết vấn
thuật ngôn từ truyền miệng do con
đề:
người sáng tạo ra trong khi tham

a.
b.
c.
d.

CH1: HS giải nghĩa từ “nghiên cứu”?
CH2: VB nào sau đây không thuộc thể
loại VHDG
Quan Âm Thị Kính
Nghêu Sò Ôc Hến
Chí Phèo
Sử thi Đăm Săn
CH3: VHDG là gì? Nêu các đặc trưng
của VHDG?
- GV yêu cầu nhóm HS dùng kĩ thuật ghi
chú bên lề để chuẩn bị nội dung trình
bày
B2. Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS suy
nghĩ và thực hiện nhiệm vụ.
B3. Báo cáo kết quả: GV yêu cầu một
số HS trả lời và nhận xét.
B4. Kết luận, nhận định
GV nhận xét, hướng dẫn HS chốt ý dẫn
vào bài

gia các sinh hoạt tập thể nhằm biểu đạt,
ghi lại những tri thức, kinh nghiệm, tư
tưởng, tình cảm về cuộc sống xã hội và
thiên nhiên, vũ trụ.
- Các đặc trưng của VHDG
+ Tính truyền miệng
+ Tính tập thể
+ Tính thực hành

PHẦN 1: TẬP NGHIÊN CỨU
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Thao tác 1: XÁC ĐỊNH ĐỀ TÀI, VẤN ĐỀ, MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ KẾ
HOẠCH NGHIÊN CỨU
Hoạt động của GV và HS
* GV hướng dẫn HS cách lựa
chọn đề tài, vấn đề, mục tiêu,
nội dung và kế hoạch nghiên
cứu,
B1. Chuyển giao nhiệm vụ học
tập
GV hướng dẫn HS trả lời phiếu
học tập 1
B2. Thực hiện nhiệm vụ học
tập: HS hoàn thành phiếu học
tập 1.
B3. Báo cáo kết quả và thảo
luận: GV yêu cầu một số HS
trình bày sản phẩm và nhận xét.

Sản phẩm cần đạt
I. XÁC ĐỊNH ĐỀ TÀI, VẤN ĐỀ, MỤC TIÊU,
NỘI DUNG VÀ KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU
1. Xác định đề tài,vấn đề nghiên cứu
- Là một nội dung học tập trong CT cần được tìm
hiểu sâu khi có điều kiện
- Được diễn đạt bằng hình thức cô đọng, ngầm
chứa CH nghiên cứ cần được giải đáp
- Có tính khả thi trong điều kiện học tập của HS
VD:
+ Đề tài hình tượng người anh hung (hoặc dung
sĩ, mồ côi…) trong truyện cổ DGVN
+ Đề tài hình tượng con cò (con thuyền, dòng
sông…) trong ca dao, dân ca VN
+ Đề tài sức sống của VHDG qua các lễ hội

B4. Kết luận, nhận định
GV nhận xét, chốt ý

truyền thống của dân tộc
2. Xác định mục tiêu, nội dung nghiên cứu
a. Xác định mục tiêu nghiên cứu
* Mục tiêu kiến thức
- Liên quan trực tiếp đến nội dung đề tài, vấn
đềnghiên cứu, có thể xác định căn cứ ngay từ tên
đề tài
* Mục tiêu kĩ năng
- Liên quan đến cách thức tiến hành nghiên cứu
* Mục tiêu về thái độ và giá trị
- Đó là việc đáp ứng các nhu cầu và hứng thú học
tập của người học khi triển khai đề tài, vấn đề
nghiên cứu tạo động lực cho quá trình nghiên
cứu và góp phần vào quá trình phát triển phẩm
chất, bồi dưỡng các giá trị sống cho HS
b. Nội dung nghiên cứu
Dự kiến những nội dung trọng tâm nghiên cứu:
Đề tài, vấn đề nghiên cứu có đặc điểm gì nổi bật?
Đề tài, vấn đề nghiên cứu được thể hiện ntn?
Nghệ thuật thể hiện của đề tài, vấn đề? ? Ý nghĩa
của đề tài, vấn đề?
3. Lập kế hoạch nghiên cứu
- Dự kiến, hình dung, sắp xếp công việc theo
trình tự thời gian hợp lý
VD đề tài: sức sống của VHDG qua các lễ hội
truyền thống của dân tộc, lập kế hoạch nghiên
cứu:
Các hoạt
Dự kiến sản
Thời
Người
động
phẩm
gian
thực
thực
hiện
hiện
Tìm hiểu
Các tài liệu
1 buổi Cá
về các lễ
được sưu tầm
nhân
hội DG
về lễ hội, và
qua các tài các tp VHDG
liệu
liên quan đến
lễ hội
Tham
Bản ghi chép ý 1 buổi nhóm
khảo ý
kiến của
kiến
chuyên gia về ý

chuyên gia nghĩa của các
lễ hội và các
tpVHDG lien
quan đến lễ hội
Tham gia Bản ghi chép
1 ngày nhóm
lễ hội
về không
khí,diễn biến
của lễ hội và
sức sống của lễ
hội trong đời
sống VHDT
Xây dựng Danh mục tài
1 ngày nhóm
hồ sơ,tài
liệu tham khảo
liệu
gồm các công
nghiên
trình nghiên
cứu về tác cứu liên quan
phẩm
đến VHDG và
VHDG và lễ hội DG
lễ hội VH