Ngày soạn 04. 9. 2016
Ngày dạy: 06. 9 . 2016

TIẾT 1:

VẼ TRANG TRÍ

CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

I.MỤC TIÊU

thích

1. Kiến thức : HS hiểu biết về hoạ tiết trang trí dân tộc và ứng dụng của nó
2. Kỹ năng: HS vẽ được một số hoạ tiết trang trí dân tộc và tô màu theo ý

3. Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân
tộc, nhận ra vẻ đẹp của nghệ thuật miền xuôi và miền núi .
II.PHƯƠNG PHÁP

-Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành
III.CHUẨN BỊ

1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 6
-Tranh về chạm khắc gỗ Việt nam
- Tài liệu tham khảo"Lược sử mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ,
Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc
2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Giấy , chì , màu , tẩy
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.Ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ: Ki
3. Bài mới : (38')
*.Đặt vấn đề : Trang trí là một phần quan trọng của cuộc sống , phản ánh sự phát
triển hay trì trệ của xã hội. Trang trí là bộ môn quan trọng trong môn học mĩ thuật.
Bài hôm nay thầy giới thiệu cho các em biết về hoạ tiết dân tộc,cách chép và trang
trí chúng .
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Quan sát, nhận
I. Quan sát, nhận xét
I. Quan sát, nhận xét
xét(4')
Gv giíi thiÖu mét sè c«ng
tr×nh kiÕn tróc, ®×nh chïa
vµ chØ rá c¸c ho¹ tiÕt ë
HS xem, th¶o luËn tr¶ lêi
trang phôc d©n téc tranh
? C¸c ho¹ tiÕt nµy ®îc trang
§©y lµ nh÷ng ho¹ tiÕt trang
trÝ ë ®©u
trÝ trªn trèng ®ång, trªn v¸y
?Chóng cã h×nh d¸ng chung ¸o ngêi d©n téc
nh thÕ nµo
1.H×nh d¸ng : h×nh vu«ng,
?Ho¹ tiÕt trang trÝ thêng thÓ h×nh trßn, h×nh tam gi¸c
2.Néi dung : Lµ c¸c h×nh
hiÖn néi dung g× , do ai
hoa l¸, m©y,sãng níc, chim
s¸ng t¸c
mu«ng ®îc kh¾c trªn gç, vÏ
trªn v¶i trªn gèm sø.
?§êng nÐt cña ho¹ tiÕt ®ã
3.§êng nÐt : MÒm m¹i,
nh thÕ nµo
uyÓn chuyÓn phong phó nÐt
vÏ gi¶n dÞ, khóc chiÕt
? C¸c ho¹ tiÐt ®ã ®îc s¾p
1

xÕp theo nguyªn t¾c nµo
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu
s¾c cña c¸c ho¹ tiÕt d©n téc.

4. Bè côc : C©n ®èi, hµi hoµ
thêng ®ãi xøng xen kÎ hoÆc
nh¾c l¹i
5. Mµu s¾c : Rùc rì , t¬i
s¸ng hoÆc hµi hoµ.

II.Cách chép họa
tiết dân tộc(4')

II.Cách chép họa tiết dân
tộc
Gv : Khi quan s¸t- nhËn xÐt
ph¶i t×m ra h×nh d¸ng
chung cña ho¹ tiÕt .
? Sau khi cã h×nh d¸ng
chung ta ph¶i lµm g×
G yªu cÇu HS ph©n tÝch c¸c
bíc minh ho¹ trªn §DDH
*GVkÕt luËn , bæ sung.

III. Thực hành(25')

III. Thực hành
GV ra bµi tËp, häc sinh vÏ
bµi
- GV bao qu¸t líp, híng
dÉn , chØnh söa bµi cho
nh÷ng em vÏ cha ®îc

II.Cách chép họa tiết dân
tộc
HS xem, thảo luận trả lời
B1: Quan sát, nhận xét tìm
ra đặc điểm của hoạ tiết (vẽ
hình dáng chung của hoạ
tiết)
B2: Phác khung hình và
đường trục
B3: Phác hình bằng nét
thẳng
B4 : Hoàn thiện bài vẽ và
tô màu
III. Thực hành
HS làm bài:

+ Chọn và chép một hoạ
tiết trang trí dân tộc sau đó
tô màu theo ý thích.
- Híng dÉn mét vµi nÐt trùc +Kích thước 8 x 13 cm
+ Màu tuỳ thích
tiÕp lªn bµi cña nh÷ng em
vÏ yÕu
V- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của HS (4-5 bài ) yêu cầu hs nhận xét về
? Hình dáng của hoạ tiết như thé nào
? Bố cục của hoạ tiết
? Màu sắc của hoạ tiết
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những em trả lời tốt , động viên những ẻmtả
lời chưa tốt.
VI- Dặn dò:(2')
- Chuẩn bị bài 3 - Sưu tầm tranh ảnh về luật xa gần.
- Giấy A4, bút nét to, thước kẻ….
* Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Ngày soạn 04. 9. 2016
Ngày dạy: 13. 9. 2016
2

Tiết 2
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠI
I. MỤC TIÊU:

cổ đại

1. Kiến thức: HS được củng cố thêm kiến thức về lịch sử Việt Nam thời kì

2. Kỹ năng: HS trình bày được các sản phẩm mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ
đại và những đặc điểm cũng như công dụng của chúng .
3. Thái độ : HS trân trọng nghệ thuật của cha ông
II. PHƯƠNG PHÁP:

- Quan sát- vấn đáp - Trực quan. Luyện tập - Thực hành nhóm
III. CHUẨN BỊ :

1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH6 - Tài liệu TKMĩ thuật của người Việt, bảo tàng mĩ
thuật VN, tranh ảnh về mĩ thuật cổ đại, bản đồ khu vực Châu Á
2. HS: Giấy, chì, màu, tẩy, bút nét to
-Bài viết về mĩ thuật cổ Việt Nam. Tranh ảnh mĩ thuật Việt Nam
IV. TIẾN HÀNH

1- Ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số
2-Kiểm tra bài cũ (2') ? Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
3- Bài mới (36')
* Đặt vấn đề: Thời kì cổ đại qua đi để lại cho Mĩ Thuật Việt Nam những sản
phẩm vô giá. Đó là những sản phẩm về điêu khắc chạm khắc mạng đậm nét hào
hùng và tinh thần dân tộc sâu sắc .
* Bài mới :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV chØ trªn b¶n ®å vÞ trÝ
I. Sơ lược về bối
®Êt níc ViÖt Nam : lµ mét
cảnh lịch sử(16')
trong nh÷ng c¸i n«i loµi ngêi cã sù ph¸t triÓn liªn tôc
qua nhiÒu thÕ kØ .
?Thêi k× lÞch sö ViÖt nam
HS tr¶ lêi: + 3 giai ®o¹n:
®îc ph©n chia lµm mÊy giai -Thêi k× ®å ®¸: XH Nguyªn
®o¹n
thuû
-Thêi k× ®å ®ång: C¸ch
kho¶ng 4000-5000 n¨m
-Thêi ®¹i Hïng V¬ng víi
nÒn v¨n minh lóa níc ®·
ph¶n ¸nh sù ph¸t triÓn cña
v¨n ho¸ - x· héi trong ®ã cã
mÜ thuËt.
II.Sơ lược về MT
II.Sơ lược về MT VN thời II.Sơ lược về MT VN thời
VN thời kì cổ đại
kì cổ đại
kì cổ đại
(15')
1.Mĩ thuật thời kì đồ đá
? H×nh vÏ mÆt ngêi ®îc
TL: *Hình mặt người trên
kh¾c ë ®©u
? Nªu nh÷ng ®Æc ®iÓm cña vách hang đồng nội
-Khắc gần cửa hang, trên
h×nh vÏ mÆt ngêi
vách nhủ ở độ cao từ 1,5m
3

đến 1,75m vừa với tầm mắt
? Nªu nghÖ thuËt diÔn t¶ - Các mặt người đều có
cña ch¹m kh¾c thêi k× ®å ®¸ sừng, cong ra hai bên
*đặc điểm nghệ thuật: Góc
? KÓ tªn nh÷ng dông cô ®å nhìn chính diện, đường nét
®ång cña mÜ thuËt ViÖt
dứt khoát rõ ràng, bố cục
Nam
-Gv híng dÉn cho HS xem cân xứng.
tranh trªn §DDH
2. Mĩ thuật thời đồ đồng
GV yªu cÇu HS thùc hµnh TL: -Trải qua 3 giai đoạn :
theo ph¬ng ph¸p nhãm
? Tr×nh bµy xuÊt xø cña Phùng Nguyên,Đồng Đậu,
Gò Mun
trèng ®ång §«ng S¬n
-Công cụ : Rìu,dao găm,
? Bè côc cña mÆt trèng dîc giáo mác,mũi lao
trang trÝ nh thÕ nµo
?NT trangtrÝ mÆt trèng vµ -Đồ trang sức và tượng
nghệ thuật "Người đàn ông
tang trèng cã g× ®Æc biÖt
? Nh÷ng ho¹t ®éng cña con bằng đá" (Văn Điển- Hà
ngêi chuyÓn ®éng nh thÕ Nội)
nµo
*Trống đồng Đông Sơn
? §Æc ®iÓm quan träng nhÊt TL: +Ở Đông Sơn (Thanh
cña nghÖ thuËt §«ng S¬n lµ Hoá), nằm bên sông Mã
g×
+Nghệ thuật trang trí đẹp
mắt giống với các trống
đồng trước đó đặc biệt là
trống đồng Ngọc Lũ
+Nghệ thuật chạm khắc đặc
biệt
+Bố cục là những vòng
tròn đồng tâm bao lấy ngôi
sao nhiều cánh ở giữa
*Là sự kết hợp giữa hoa
văn hình học với chữ S và
hoạt động của con người,
chim thú ...
+Chuyển động ngược chiều
kim đồng hồ gợi lên vòng
quay tự nhiên , hoa văn
diễn tả theo lối hình học
hoá
+Hình ảnh con người
chiếm vị trí chủ đạo.
V- Đánh giá - Củng cố:(4') Trò chơi ô chữ: Có 7 hàng ngang, 11 hàng dọc và 7
gợi ý
1.Thời kì mĩ thuật đầu tiên trong xã hội nguyên thuỷ
2.Tên gọi chung của rìu, giáo mác, lao .....( 6 chữ cái )
3.Tưọng ngưòi đàn ông tiêu biểu cho mĩ thuật thời đồ đồ đồng(7 chữ cái )
4

4.tượng ngưòi trên vách hang đồng nội được khắc ở đâu(7..")
5.Hoa văn chủ yếu trang trí trên mặt trống đồng (4..")
6.Hình ảnh này chiếm vị trí chủ đạo trong trang trí (8...")
7.Một trong 3 giai đoạn cao nhất của mĩ thuật thời đồ đồng (5...")
Đ Ồ Đ Á
C Ô N G C Ụ
C H Â N Đ È N
C Ử A H A N G
C H Ữ S
C O N N G Ừ Ơ I
G Ò M U N
*.Dặn dò : (2')- Học thuộc bài cũ. - Mỗi nhóm từ 2-3 em chuẩn bị 2 tờ giấy A2
- Chuẩn bị bài 2- Chép họa tiết trang trí dân tộc. Giấy, chì, tẩy.
* Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Ngày soạn 11. 9. 2016
Ngày dạy: 20 . 9. 2016
Tiết 3
I. MỤC TIÊU:

gần

SƠ LƯỢC VỀ LUẬT XA GẦN

1. Kiến thức : HS hiểu thế nào là luật xa gần,những điểm cơ bản của luật xa

2.Kỹ năng : HS biết vận dụng luật xa gần để quan sát , nhận xét vật mẫu
trong các bài học
3.Thái độ : HS yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên thông qua việc học môn luật xa
gần
II. PHƯƠNG PHÁP:

- Vấn đáp - gợi mở - Luyện tập- thực hành
5

III. CHUẨN BỊ

1.GV: - Tranh ảnh minh hoạ về luật xa gần, bài mẫu cho HS tham khảo
- Tranh ảnh về con đường, hàng cây, phong cảnh , góc phố
- bài mẫu của HS năm trước
2. HS: -Sưu tầm một số tranh ảnh về luật xa gần
- Giấy chì, mẫu thật
IV.TIẾN HÀNH:
1-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số
2- Kiểm tra bài cũ(2')
? Nhận xét bài vẽ của học sinh.
3- Bài mới (36'):
*. Đặt vấn đề: Khi đứng trước một khoảng không gian bao la rộng lớn :
Cánh đồng, con sông, dãy phố, hàng cây, cảnh vật cáng xa thì càng nhỏ và mờ
dần , những cảnh vật gần thì lại rõ ràng to hơn , màu sắc đậm đà hơn.
* Bài mới
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Quan sát, nhận I. Quan sát, nhận xét
I. Quan sát, nhận xét
xét (8')
HĐ1. Tìm hiểu về khái
niệm “Xa- gần”
- Giới thiệu một bức tranh - Xem tranh
rõ về “ Xa- gần
- Tr¶ lêi c©u hái
?_ Vì sao hình này lại rõ
hơn hình kia
?_ Vì sao hình con đường ở - Quan s¸t
chỗ này lại to, chỗ kia lại - Quan s¸t h×nh minh häa
nhỏ.
trong SGK
- Đưa ra một vài đồ vật, để
ở các khoảng cách khác - Tr¶ lêi c©u hái
nhau.
- Hướng dẫn HS quan sát - Nghe gi¶ng.
hình minh hoạ SGK
?_ Em cã nhËn xÐt g× vÒ
h×nh cña hµng cét & h×nh
®êng ray cña tÇu ho¶.
?_ H×nh c¸c bøc tîng ë gÇn
kh¸c víi h×nh c¸c bøc tîng
ë xa nh thÕ nµo.
- GV kÕt luËn.
II.Đường tầm mắt II.Đường tầm mắt và II.Đường tầm mắt và
và điểm tụ (7')
điểm tụ
điểm tụ
? §êng tÇm m¾t lµ g×
1. Đường tầm mắt : Là
GV cho hs xem ®êng tÇm đường thẳng nằm ngang
m¾t ë cao vµ ®êng tÇm m¾t
với tầm mắt người nhìn
ë thÊp
phân chia mắt đất với bầu
? §êng tÇm m¾t phô thuéc trời hay mặt nước với bầu
vµo yÕu tè g×
(Khi ®øng ë vÞ trÝ cao th× ®- trời gọi là đường chân
6

êng tÇm m¾t ë thÊp vµ ngîc
l¹i)
? §iÓm tô lµ g×
(GV treo ®d cho HS thÊy
sau ®ã minh ho¹ c¸c trêng
hîp ®iÓm tô

trời .
- ĐTM phụ thuộc vào độ
cao thấp của vị trí người vẽ
2. Điểm tụ : Các đường
thẳng song song với mặt
đất càmg xa càng thu hẹp
cuối cùng tụ lại ở một điểm
gọi là điểm tụ
III. Thực hành (21') III. Thực hành
III. Thực hành
-Gv ra bµi tËp, Hs vÏ bµi
+VÏ c¸c trêng hîp §TM ®i
_Gv bao qu¸t líp ,híng dÉn qua th©n hép, vÏ ë vÞ trÝ
cho nh÷ng em vÏ cßn yÕu.
§TM cao vµ thÊp
+VÏ ®iÓm tô cña mét h×nh
hép ch÷ nhËt
V. Củng cố: (4')
- GV yêu cầu các HS lên bảng vẽ điểm tụ của các vật mẫu , xác định ĐTM của
mẫu (2 em hs )
- Yêu cầu học sinh nhận xét bài vẽ ( đúng hay chưa )
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những em vẽ được , khuyến khích những em
làm chưa được.
*.Dặn dò : (1')
-Tập xác định ĐTM của những mẫu vật đơn giản , tập vẽ điểm tụ
- Chuẩn bị bài 4-Cách vẽ theo mẫu , chuẩn bị que đo, dây dọi ( Thế nào là vẽ theo
mẫu, vẽ như thế nào, nêu cách vẽ theo mẫu các đồ vật cơ bản.)
-Mẫu thật ( Cốc và quả, phích thuỷ tinh)
- Giấy, chì, màu, tẩy.
* Rút kinh nghiệm:...............................................................................................
...............................................................................................................................

Ngày soạn: 18/9/2016
Ngày dạy: 27/9/2016
Tiết 4

I. MỤC TIÊU:

CÁCH VẼ THEO MẪU(Tiết 1)

1. Kiến thức: HS hiểu khái niệm vẽ theo mẫu, cách vẽ theo mẫu
2. Kỹ năng: HS biết nhìn mẫu để vẽ, phân biệt được vẽ theo trí nhớ và vẽ
theo mẫu
3. Thái độ : HS yêu quý vật mẫu thông qua bố cục đường nét , trân trọng
những tạo vật của cha ông
II. PHƯƠNG PHÁP:

- Quan sát- vấn đáp - trực quan - Luyện tập - thực hành
III. CHUẨN BỊ :

1 GV: Vật mẫu cụ thể : Cốc, hình hộp, hình trụ Tranh minh hoạ ĐDMT6
7

- Các bước vẽ theo mẫu, que đo, dây dọi
- Bài mẫu của học sinh lớp trước
2. Học sinh: Giấy, chì, màu, tẩy, mẫu vật
IV. TIẾN HÀNH

1- Ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số
2-Kiểm tra bài cũ(2') ? Nêu những điểm cơ bản của luật xa gần
3- Bài mới (36')
* Đặt vấn đề:
GV đưa ra một vật mẫu cụ thể để trên bàn GV cho các em quan sát sau đó
cất đi và yêu cầu các em vẽ Thì đó là vẽ theo trí nhớ hay tưởng tượng. Còn nếu
nhìn vật và vẽ lại thì gọi là vẽ theo mẫu .? Vậy thì vẽ theo mẫu có cách vẽ như thế
nào
*. Bài mới
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Thế nào là vẽ
I. Thế nào là vẽ theo mẫu I. Thế nào là vẽ theo mẫu
*.Kh¸i niÖm
theo mẫu (2')
-VÏ theo mÉu lµ vÏ l¹i mÉu
? ThÕ nµo lµ vÏ theo mÉu
bµy tríc mÆt
? T¹i sao khi cÊt mÉu ®i,
HS tiÕp tôc vÏ th× l¹i kh«ng -Khi cÊt mÉu ®i, ta chØ h×nh
dung l¹i h×nh d¸ng vµ ®Æc
®îc coi lµ vÏ theo mÉu
®iÓm cña mÉu ë trong ®Çu
+ GV minh ho¹ c¸i cèc tõ
v× thÕ gäi lµ "VÏ theo trÝ
nhiÒu gãc ®é kh¸c nhau
nhí , VÏ theo trÝ tëng tîng"
? V× sao cïng lµ chiÕc
-Do ta nh×n tõ nhiÒu gãc ®é
cèc,ta l¹i thÊy nã cã h×nh
kh¸c nhau : Cã gãc chØ thÊy
d¸ng kh¸c nhau
®¸y, cã gãc thÊy phÇn
miÖng cèc lín h¬n, cã gãc
thÊy ®ù¬c quai vµ th©n
cèc....
II.Cách vẽ theo
II.Cách vẽ theo mẫu? -GV II.Cách vẽ theo mẫu
treo §DDH hãng dÉn cho
mẫu(5')
HS vÏ c¸c vËt mÉu : L¸,
hoa, qu¶, cèc, h×nh khèi c¬
b¶n
? Muèn vÏ chÝnh x¸c c¸c
vËt mÉu chóng ta ph¶i tiÕn B1: Phác khung hình
hµnh theo nh÷ng bíc nµo
B2 : Xác định tỷ lệ bộ phận
GV HD HS c¸ch cÇm que
(Dùng que đo và đo theo sự
®o, sö dông d©y däi, c¸ch
ph¸c b»ng ch×
hướng dẫn cách so sánh tỷ
lệ của các bộ phận trên
mẫu)
B3 : Phác hình bằng nét
thẳng ( Cầm bút chì phác
nét một cách thoải mái sau
? Ta ph¶i vÏ ®Ëm nh¹t nh
khi đã xác định được tỷ lệ
thÕ nµo ( gv minh ho¹ c¸c
c¸ch vÏ ®Ëm nh¹t lªn b¶ng) của các bộ phận mẫu )
B4: Vẽ chi tiết (dùng dây
GV cho HS xem nh÷ng bµi dọi so sánh lại các tỷ lệ
vÏ cña n¨m tríc
thẳng đứng thêm một lần
8

nữa và vẽ nét mẫu vật.)
B5 : Vẽ đậm nhạt( Tạo độ
đậm nhạt cho các vật mẫu
dựa vào ánh sáng và không
gian )
III. Thực hành(30')

III. Thực hành
GV ®Æt mÉu, häc sinh vÏ
bµi
- GV bao qu¸t líp, híng
dÉn , chØnh söa bµi cho
nh÷ng em vÏ cha ®îc

III. Thực hành
- VÏ theo mÉu :
VÏ theo mÉu khèi hép vµ
khèi cÇu
(vÏ h×nh )
-KÝch thíc: ®êng kÝnh dµi
10 - 12 cm.
- ChÊt liÖu: ch× ®en

- Híng dÉn mét vµi nÐt trùc
tiÕp lªn bµi cña nh÷ng em
vÏ yÕu
V- Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ chưa
tốt
- Yêu cầu học sinh nhận xét về
? Nhận xét về kích thước, bố cục, đường nét.
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích
những bài vẽ kém chất lượng.
*.Dặn dò : (1')
- Về nhà tự bày mẫu và vẽ
- Chuẩn bị bài 5: Mỗ tổ chuẩn bị 1 khối hộp hình và một khối cầu.
* Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................
................................................................................................................................

9

Ngày soạn: 25/9/ 2016
Ngày dạy 04/10/2016
Tiết 5: VẼ THEO MẪU
MẪU CÓ DẠNG HÌNH HỘP VÀ HÌNH CẦU (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm vẽ theo mẫu và cách tiến hành
bài vẽ theo mẫu
2. Kỹ năng: Học sinh biết vận dụng những hiểu biết về phương pháp chung
vào bài vẽ theo mẫu
3. Thái độ: Học sinh thấy được vẻ đẹp của bài vẽ theo mẫu và yêu thích các
bài vẽ hơn.
II.PHƯƠNG PHÁP

-Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành
10

sáng

III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Một số đồ vật, vật dụng trong gia đình.
- Một vài tranh hướng dẫn cách vẽ theo mẫu khác nhau.
- Một số bài vẽ của họa sĩ, của học sinh.
2. Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, tẩy…
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Ổn định tổ chức: (1')
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút
Đề bài: Chép 1 họa tiết dân tộc mà em thích? (Vẽ trong khung có sẵn)
Đáp án:
+ Đạt : Vẽ được họa tiết dân tộc, hình vẽ có bố cục cân đối, màu sắc tươi

+ Không đạt: không thể hiện được các yêu cầu trên
3. Bài mới
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
III. Thực hành: (20')
*HĐ1: Hướng dẫn HS
Vẽ mẫu dạng hình hộp thực hành.
và hình cầu.
GV: Em hãy nhắc lại cách HS: - Quan sát nhận xét
vẽ theo mẫu.
- Vẽ phác khung hình
chung
- Vẽ phác khung hình
riêng
GV: Hướng dẫn đến từng - Chỉnh hình-Vẽ đậm nhạt
HS: Vẽ mẫu dạng hình
hộp và hình cầu.
*HĐ2: Đánh giá kết quả HS cách phác khung
học tập.
hình, phác nét chính rồi
GV: + Gọi một vài học đến vẽ chi tiết và vẽ đậm
sinh nhắc lại khái niệm và nhạt. Lưu ý đến những
cách vẽ,
HS yếu.
+ Gợi ý nhận xét bài vẽ
của các bạn.
loại một số bài tốt để
động viên khích lệ học
sinh.
HS: Vẽ mẫu dạng hình
hộp và hình cầu.
V. Củng cố - dặn dò: (5')
- Củng cố lại một số kiến thức cơ bản trong bài học.
- Chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
11

Ngày Soạn: 02/10/2016
Ngày dạy: 11/10/2016

Tiết 6: VẼ TRANH

CÁCH VẼ TRANH ĐỀ TÀI HỌC TẬP (TIẾT 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Luyện cho học sinh khả năng tìm bố cục theo nội dung chủ đề.
2. Kỹ năng: Học sinh vẽ được tranh về đề tài học tập.
3. Thái độ: Học sinh thể hiện được tình cảm yêu mến thầy cô giáo, bạn bè,
trường lớp học qua tranh vẽ.
II.PHƯƠNG PHÁP

-Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở
-Luyện tập , thực hành nhóm
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Đồ dùng dạy học 6
12

(4')

- Tranh: một số tranh vẽ về học tập của họa sĩ, của học sinh.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1.Ổn định tổ chức (1')
2. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét và xếp loại một số bài vẽ Hình hộp và hình cầu.

3. Bài mới.
Nội dung
Hoạt động của GV
I. Tìm và chọn nội I. Tìm và chọn nội dung
dung đề tài.(7')
đề tài.(7')
GV: Giới thiệu cho học sinh
- Những hình ảnh về một số tranh ảnh về đề tài
trong học tập có thể học tập...
vẽ như ở trong lớp, GV: Nêu một số nội dung
góc học tập, hoặc trên khác nhau có cùng chủ đề
lưng trâu khi ở ngoài
đồng...
- Nội dung: Học
nhóm, thực hành, làm
bài tập...

Hoạt động của HS
I. Tìm và chọn nội dung
đề tài.(7')
HS: Quan sát -> rút ra nhận
xét về nội dung.

II. Cách vẽ.(8')
1. Tìm và chọn nội
dung:
Chọn nội dung mà
em yêu thích
2. Phác mảng - bố
cục:
Bố cục tranh cần hài
hòa giữa mảng chính
và mảng phụ
3. Chọn lọc hình ảnh
phù hợp với nội dung
đề tài và vẽ vào
tranh.
4. Vẽ màu:
- Vẽ màu sao cho
phù hợp với từng nội
dung.
- Cần có đậm nhạt,
có hòa sắc.

II. Cách vẽ.(8')
II. Cách vẽ.(8')
GV: Cho học sinh xem
tranh về nhiều chủ đề khác
nhau.
HS: Quan sát.
- Cho một số học sinh tự
chon nội dung cho mình
GV: Cho HS nhắc lại các
bước vẽ tranh đề tài, đồng
thời treo tranh các bước vẽ
GV: Vừa hướng dẫn vừa vẽ
lên bảng

III. Thực hành(20')

III. Thực hành
GV: Hướng dẫn cách vẽ
đến từng học sinh

HS: Quan sát.

13

III. Thực hành
HS: Làm bài.

V. Củng cố - dặn dò: (5')
- Củng cố lại những yêu cầu về tranh học tập để HS tiếp tục hoàn thành bài ở nhà.
- Hoàn thành bài và chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Ngày dạy: 7 (9)/ 10/ 2015

Tiết 7: VẼ TRANH

Cách vẽ tranh đề tài học tập (tiết 2)
Kiểm tra 1 tiết

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Luyện cho học sinh khả năng tìm bố cục theo nội dung chủ đề.
2. Kỹ năng: Học sinh vẽ được tranh về đề tài học tập.
3. Thái độ: Học sinh thể hiện được tình cảm yêu mến thầy cô giáo, bạn bè, trường
lớp học qua tranh vẽ.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Đồ dùng dạy học 6
- Tranh: một số tranh vẽ về học tập của họa sĩ, của học sinh.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
14

III. Tiến trình tiết dạy:
1.Ổn định tổ chức (1')
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
III. Thực hành(tt) (40') *HĐ1: Hướng dẫn học
Vẽ một bức tranh về Đề sinh thực hành
tài học tập. ( Vẽ màu)
GV: Hướng dẫn cách vẽ HS: Tiếp tục làm bài.
đến từng học sinh về:
- Tìm chọn nội dung đề
tài.
- Sắp xếp bố cục.
- Phác mảng chính, phụ.
- Vẽ phác hình ảnh chính,
phụ.
- Chỉnh hình- Vẽ màu.
*HĐ2: Đánh giá kết quả
học tập
GV: Chọn một vài bài đạt HS: Nhận xét, xếp loại
và chưa đạt gợi ý học theo cảm nhận riêng của
sinh để nhận xét, xếp loại. mình.
GV: Nhận xét, bổ sung
và xếp loại.
IV. Củng cố - dặn dò: (5')
Nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài.
Về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Ngày dạy: 14 (16)/ 10/ 2015
Tiết 8: VẼ TRANG TRÍ

Cách sắp xếp (bố cục) Trong trang trí

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh phân biệt được sự khác nhau giữa trang trí cơ bản và trang
trí ứng dụng.
2. Kĩ năng: Học sinh biết cách làm bài vẽ trang trí.
3. Thái độ: Học sinh thấy được vẻ đẹp của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Một số đồ dùng có họa tiết trang trí.
- Hình vẽ phóng to một số hình trong sách giáo khoa.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
2. Học sinh: Ê ke, thước, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III. Tiến trình tiết dạy:
15

1. Ổn định tổ chức(1')
2. Kiểm tra bài cũ(4') Chấm bài tập vẽ tranh đề tài.
3. Bài mới
Nội dung
Hoạt động của GV
I. Các cách sắp xếp I. Các cách sắp xếp trong
trong trang trí. (7') trang trí. (7')
1. Sắp xếp nhắc lại. GV: Giới thiệu một vài hình
Một họa tiết hay một ảnh trang trí: ấm, chén, lọ
nhóm họa tiết được vẽ hoa... kết hợp các hình trong
lặp lại nhiều lần, có SGK đặt câu hỏi?
thể đảo ngược theo - Cách sắp xếp mảng hình?
một trật tự nhất định - Vẽ họa tiết như thế nào?
gọi là sắp xếp nhắc - Sử dụng màu sắc ra sao?
lại.
GV: giới thiệu một vài bố
2. Xen kẽ.
cục trong trang trí:
Hai hay nhiều họa - Bố cục đối xứng.
tiết được sắp xếp xen - Xen kẽ nhắc lại.
kẽ nhau và lặp lại gọi - Bố cục tự do...
là sắp xếp xen kẽ.
GV:Lưu ý HS: các hoạ tiết
3. Đối xứng.
giống nhau nên bằng nhau,
Họa tiết được vẽ đối vẽ cùng màu, cùng độ đậm
xứng nhau qua trục nhạt.
gọi là sắp xếp đối
xứng.
4. Mảng hình không
đều.
II. Cách làm bài
trang trí cơ bản. (8')
1. Kẻ trục đối xứng.
2. Tìm các mảng hình.
3. Tìm và chọn họa
tiết phù hợp với mảng
hình.
4. Tìm và chọn màu
theo ý thích

Hoạt động của HS
I. Các cách sắp xếp trong
trang trí. (7')

HS: trả lời theo suy nghĩ.

HS: trả lời theo suy nghĩ.
HS: chú ý lắng nghe.

II. Cách làm bài trang trí II. Cách làm bài trang trí
cơ bản. (8')
cơ bản. (8')
GV: các bước thực hiện bài
vẽ?
HS: 4 bước
- Sắp xếp bố cục
- Phác mảng chính, phụ
- Vẽ phác những hình ảnh
chính, phụ
- Chỉnh hình – Vẽ màu
GV: nhận xét, đánh giá.
HS: Quan sát
Treo tranh các bước vẽ,
vừa hướng dẫn vừa vẽ lên
bảng

III.Thực hành:(22') III.Thực hành:(22')
Tập sắp xếp mảng GV: Hướng dẫn đến từng
hình cho hai hình học sinh cách vẽ các mảng
16

III.Thực hành:(22')
HS: Làm bài.

vuông cạnh 10cm.

hình, chọn họa tiết để vẽ.

IV. Củng cố - dặn dò: (5')
- Nêu cách làm bài trang trí cơ bản.
- Chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt
để động viên.
- Về nhà hoàn thành bài vẽ (nếu chưa xong) sưu tầm các hoạ tiết trang trí.
Chuẩn bị bài học sau.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....................................