TUẦN 4
ÂM NHẠC
Chủ đề 1: QUÊ HƯƠNG
Tiết 4: Nhạc cụ
Vận dụng - Sáng tạo: Mô phỏng âm thanh cao thấp theo sơ đồ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Biết cách chơi , thể hiện và ứng dụng nhạc cụ Thanh Phách, trống con vào bài hát
-Chơi trống nhỏ, thanh phách và động tác tay chân thể hiện được mẫu tiết tấu,
biết ứng dụng để đệm hát cho bài Ngày Mùa Vui
-Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động vận dụng
sáng tạo.
2. Năng lực chung
- Biết hợp tác, lắng nghe khi tham gia các hoạt động học tập;
- Biết sử dụng nhạc cụ
3. Phẩm chất:
- Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích môn học, các nhạc cụ dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
 - Đàn organ, Sáo trúc
2. Học sinh:
- Thanh phách
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu : Khởi động
- Chơi trò chơi: Vận động theo tiếng trống
- Tham gia chơi
- Nhận xét đánh giá
- Lắng nghe
- Nhận xét, khen ngợi tinh thần học sinh tg khởi
động
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới:
* Nhạc cụ
- GV đưa hình ảnh Trống con, thanh phách và hỏi
học sinh:
- HS quan sát và trả lời
? Đây là nhạc cụ gì các bạn đã được làm quen?
- Thanh phách, trống con
- GV yêu cầu hs nhắc lại cách sử dụng 2 loại nhạc
- HS nhắc lại
cụ này.
- HS lắng nghe
- GV nhận xét, đánh giá
3. Hoạt động luyện tập thực hành
* Luyện tập tiết tấu
+ Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ.
- GV chơi tiết tấu làm mẫu
- GV hướng dẫn HS cách chơi tiết tấu kết hợp gõ
nhạc cụ và đếm 1-2-3-4-5
1

- HS quan sát
- Thực hành chơi tiết tấu, tay
vỗ miệng đếm theo.

1

2

3

4

5

- Luyện tập theo nhóm, tổ, cá
nhân.

- GV hướng dẫn HS luyện tập theo tổ, nhóm, cá
- Thực hiện theo dãy
nhân.
- HS thực hiện chơi tiết tấu
- GV gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu.
bằng thanh phách, trống con.
- GV nhận xét sửa sai (nếu có)
- GV HD HS sử dụng lần lượt thanh phách, trống
con tập vào tiết tấu

- Quan sát, thực hiện
- GV HD cách chơi tiết tấu bằng động tác tay chân.
- HS quan sát
- HS hát cùng nhạc lấy hơi và
thể hiện sắc thái bài hát.
*Ứng dụng đệm cho bài hát: ngày mùa vui
- GV làm mẫu hát kết hợp gõ thanh phách, trống
nhỏ theo âm hình tiết tấu mẫu vào bài ngày mùa vui

-HS hát kết hợp gõ đệm bằng
thanh phách, trống nhỏ.

- Hát cả bài ngày mùa vui kết hợp gõ thanh phách,
trống nhỏ đệm theo tiết tấu mẫu
- HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo
hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm.
- Chia một nhóm gõ trống, một nhóm gõ thanh
- Thực hiện theo nhóm, tổ, cá
phách, một nhóm hát sau đó đổi bên
nhân
2

- GV nhận xét, biểu dương
* Vận dụng- sáng tạo: Mô phỏng âm thanh caothấp theo sơ đồ. (7')
– GV chơi nhạc bằng đàn phím điện tử
- HS quan sát + thực hành gõ
– Âm thanh cao: HS giơ tay
đệm theo.
– Âm thanh thấp: HS hạ tay
-Trình chiếu sơ đồ theo âm thanh và giải thích cụ
- Thực hành theo bộ gõ cơ
thể
thể.
- Luyện tập theo nhóm
- Các nhóm lên trình bày
- HS nghe
- Nhận biết được âm thanh
cao- thấp.

- GV làm mẫu nguyên âm “A,O,U…” với tốc độ
vừa phải tương ứng cao độ các nốt nhạc S, P, M, R,
Đ theo sơ đồ âm thanh từ cao xuống thấp và từ thấp
lên cao.
-Hướng dẫn cả lớp luyện tập tạo ra âm thanh theo
sơ đồ với tốc độ nhanh, chậm khác nhau, với cường
độ to, nhỏ khác nhau, với các nguyên âm khác
nhau. ( A, Ô, I, U, mèo, chó…)
- GV nhận xét, biểu dương.
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Cho HS sáng tạo thêm bằng cách xung phong vẽ
sơ đồ khác lên bảng để các bạn tạo ra âm thanh.
- Sử dụng nhạc cụ Trống con, thanh phách ứng
dụng với cao độ mà hs tự chọn.
- Cho HS chia se cảm xúc sau bài học …
- Nhắc nhở HS tích cực học tập để góp phần xây
dựng quê hương đất nước.
- Dặn các em xem lại các nội dung đã học.
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS.
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các
em có ý thức học tập, sáng tạo. Động viên những
em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.

- Quan sát , nghe, hiểu
- Lớp luyện tập theo
- Luyện tập theo nhóm đôi,
nhóm 4.
- HS xung phong.
- HS nghe, ghi nhớ
- HS thực hiện

- HS chia sẻ
- HS nghe, ghi nhớ

- HS nghe, ghi nhớ

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (nếu có)
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
3