Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
BÀI 9: LẮP GHÉP MÔ HÌNH CÁI ĐU
(2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
Sau bài học này, HS đạt các yêu cầu sau:
- Lựa chọn và sử dụng được một dụng cụ và chi tiết để lắp ghép được mô hình
cái đu.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự lực lắp ghép được mô hình theo sự phân
công, hướng dẫn và đúng thời gian quy định.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Hình thành được ý thức làm việc
theo quy trình.
Năng lực riêng (năng lực công nghệ):
- Năng lực nhận thức công nghệ: Nhận biết được các bộ phận chính và yêu
cầu sản phẩm mô hình cái đu.
- Năng lực sử dụng công nghệ:
+ Lựa chọn được dụng cụ và chi tiết để lắp ghép mô hình cái đu đúng yêu
cầu.
+ Sử dụng được một số dụng cụ và chi tiết để lắp ghép được mô hình cái đu
theo hướng dẫn.
+ Sử dụng, chơi đúng cách mô hình cái đu.

1

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
- Năng lực đánh giá công nghệ: Giới thiệu được sản phẩm do mình làm và
nhận xét được sản phẩm theo các tiêu chí đánh giá.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức thực hành nghiêm túc, luôn cố gắng đạt kết quả tốt.
- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn dụng cụ, chi tiết lắp ghép, nhắc nhở mọi
người chấp hành đúng quy định về gọn gàng, ngăn nắp sau giờ học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với GV:
- SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật; danh mục chi tiết, dụng cụ cần dùng để lắp
một mô hình cái đu.
- Một số hình ảnh mô hình cái đu và tiến trình lắp ghép mô hình cái đu trong
SGK.
- Một số mô hình cái đu.
- Video hướng dẫn các bước tiến hành lắp ghép mô hình cái đu.
- Máy tính, máy chiếu.
2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và nhu cầu tìm hiểu cách
lắp ghép mô hình cái đu.
b. Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS quan sát 3 hình trang 45 SGK và trả - HS thực hiện theo yêu cầu.
lời câu hỏi:
2

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
Trong các hình, mô hình cái đu nào được lắp ghép
bằng bộ lắp ghép kĩ thuật?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng
nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Hình 2 là mô
hình cái đu được lắp ghép bằng bộ lắp ghép kĩ thuật.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 9 – Lắp ghép mô
hình cái đu.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
(A). SẢN PHẨM MẪU
Hoạt động 1: Xác định bộ phận chính và yêu cầu

- HS trả lời.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào
bài học.

sản phẩm mô hình cái đu
a. Mục tiêu: HS nhận biết được các bộ phận chính và
yêu cầu sản phẩm mô hình cái đu.
b. Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong mục A. SẢN
PHẨM MẪU trang 45 SGK và trả lời các yêu cầu:
(1) Em hãy nêu tên các bộ phận chính của mô hình cái
đu.

- HS thực hiện theo yêu cầu

(2) Hãy nêu yêu cầu sản phẩm mô hình cái đu.

3

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725

- GV gọi 1 – 2 HS trả lời, HS nhóm khác nhận xét và
bổ sung. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến
bổ sung cho nhóm bạn (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:
+ Mô hình cái đu gồm giá đỡ cái đu và ghế cái đu.
+ Yêu cầu sản phẩm là: lắp ghép đầy đủ, đúng các chi
tiết; mối ghép giữa các chi tiết chắc chắn; ghế cái đu - HS trả lời.
chuyển động được.
- GV cùng HS thống nhất:
+ Các bộ phận chính của mô hình cái đu: 2 bộ phận - HS lắng nghe, sửa bài.
chính (giá đỡ cái đu và ghế cái đu), cần lắp ghép từng
bộ phận chính rồi mới lắp 2 bộ phận chính thành sản
phẩm hoàn chỉnh.
+ Các yêu cầu sản phẩm mô hình cái đu dùng để đánh
4

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
giá sản phẩm do HS làm ra.

- HS ghi nhớ.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
(B). CHUẨN BỊ CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ LẮP
GHÉP
Hoạt động 1: Chuẩn bị dụng cụ, chi tiết để lắp ghép
mô hình cái đu
a. Mục tiêu: Lựa chọn được dụng cụ, chi tiết để lắp
ghép mô hình cái đu đúng yêu cầu.
b. Cách tiến hành
- GV chia lớp thành các nhóm 4 HS.
- GV yêu cầu nhóm HS quan sát sản phẩm mẫu, hình
ảnh các dụng cụ, chi tiết gợi ý trong SGK và thảo luận
lựa chọn chi tiết, dụng cụ và lấy đúng số lượng cần
thiết.
Bảng thống kê chi tiết, dụng cụ lắp ghép mô hình cái
đu

- HS chia thành các nhóm.

TT Tên chi tiết Số

TT Tên chi tiết Số

và dụng cụ lượng
1

Tấm lớn

1

và dụng cụ
8

lượng

- Các nhóm thực hiện theo
yêu cầu.

Thanh chữ L 2
dài

2

Tấm nhỏ

1

9

Vít ngắn

11

3

Tấm 3 lỗ

1

10

Vít nhỡ

4

4

Thanh

5

11

Đai ốc

15

4

12

Vòng hãm

6

thẳng 11 lỗ
5

Thanh
thẳng 7 lỗ

5

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
6

Thanh chữ 3

13

Cờ -lê

1

14

Tua-vít

1

U dài
7

Trục thẳng 1
dài

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày chuẩn bị của
nhóm. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến
bổ sung cho nhóm bạn (nếu có).
- GV cùng HS thống nhất về số lượng các dụng cụ, chi
tiết cần thiết để lắp ghép mô hình cái đu.
- GV lưu ý HS: Lấy từ bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Các nhóm xung phong trình
đủ các chi tiết, dụng cụ cần thiết, sắp xếp ở từng khu bày.
vực khác nhau để dễ quan sát và dễ lấy.
(C). LẮP GHÉP MÔ HÌNH

- HS chú ý lắng nghe, tiếp

Hoạt động 2: Lắp ghép mô hình cái đu theo hướng thu.
dẫn

- HS lắng nghe lưu ý.

a. Mục tiêu: Sử dụng được một số dụng cụ và chi tiết
để lắp ghép được mô hình cái đu theo hướng dẫn.
b. Cách tiến hành
Nhiệm vụ 1. Làm mẫu quan sát
- GV chiếu hình ảnh và video lắp ghép mô hình cái đu:
https://youtu.be/vjO82aNzups

- HS chú ý quan sát.

6

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725

- GV sử dụng các dụng cụ, chi tiết đã lựa chọn làm
mẫu từng bước lắp ghép mô hình cái đu.
- GV nhắc nhở HS:
Thực hiện theo đúng trình tự các bước, lưu ý một số
thao tác khó như:

- HS quan sát GV làm mẫu.
- HS chú ý lắng nghe, tiếp
thu.

+ Bước 1: Dùng vít ngắn để ghép ở thao tác 1 và 2,
thao tác 3 phải dùng vít nhớ vì phải ghép 3 chi tiết.
+ Bước 2 (thao tác 2): Lắp ghép thành sau và tay cầm
với mặt ghế ngồi (chú ý vị trí các thanh 7 lỗ).
7

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
+ Bước 2 (thao tác 3): Lắp trục vào tay cầm theo thứ
tự: Đưa một đầu trục qua 2 thanh 7 lỗ, sau đó lồng 2
vòng hãm rồi xuyên qua 2 thanh 7 lỗ còn lại. Lắp 2
vòng hãm vào 2 đầu trục rồi đẩy các vòng hãm về
đúng vị trí như trong hình của SGK.
- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi: Hai bộ phận chính của cái
đu sẽ được ghép với nhau bằng chi tiết nào?
- GV gọi 1 – 2 HS trả lời. Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe câu hỏi.
cho bạn.
- GV nhận xét, chốt đáp án:

- HS trả lời.

Hai bộ phận chính của cái đu sẽ được ghép với nhau
bằng chi tiết ốc ít.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- GV cùng HS thống nhất về trình tự các bước chính
lắp ghép mô hình cái đu:
+ Bước 1: Lắp ghép bộ phận giá đỡ cái đu

- HS lắng nghe, tiếp thu.

+ Bước 2: Lắp ghép bộ phận ghế cái đu
+ Bước 3: Lắp ghép các bộ phận để tạo thành mô
hình cái đu
+ Bước 4: Kiểm tra mô hình lắp ghép
Nhiệm vụ 2. Thực hành lắp ghép mô hình cái đu
- GV phân chia các nhóm thực hành (4 – 6 HS/nhóm).
- Mỗi nhóm chuẩn bị đầy đủ số lượng các dụng cụ, chi
tiết cho tất cả thành viên sử dụng.

- HS chia thành các nhóm.

- GV hướng dẫn HS thực hành:

- Các nhóm thực hiện theo

+ Mỗi HS tự làm một sản phẩm theo các bước cho yêu cầu.
trước.

- HS thực hành theo hướng

+ Các thành viên trong nhóm thảo luận, hỗ trợ bạn, dẫn của GV.
8

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
thực hiện đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, thẩm mĩ.
- GV lưu ý một số thao tác khó và hỗ trợ các nhóm HS
khi cần thiết.
- Sau khi hoàn thành, GV cho HS chơi thử mô hình cái
đu, điều chỉnh để hoạt động tốt.

- HS chơi thử và điều chỉnh.

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận các ý tưởng trang trí
thêm trên mô hình cái đu.

- Các nhóm HS thảo luận,
lựa chọn và thực hiện trang

(D). BÁO CÁO VÀ ĐÁNH GIÁ

trí sản phẩm theo ý thích của

Hoạt động 3: Báo cáo và đánh giá sản phẩm mô mình.
hình cái đu
a. Mục tiêu: Giới thiệu được sản phẩm mô hình cái đu
của mình làm và nhận xét được sản phẩm theo các tiêu
chí đánh giá.
b. Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm của mình và
yêu cầu đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm do mình
làm ra (tên sản phẩm, các bộ phận chính, hoạt động - HS thực hiện theo yêu cầu.
hoặc cách chơi,...).
- GV yêu cầu HS nhận xét sản phẩm của bạn dựa vào
các tiêu chí trong phiếu tự đánh giá:

- HS đánh giá theo hướng
dẫn của GV.

Tiêu chí
đánh giá
Lắp

Lắp

ghép Lắp

ghép

được đầy đủ được

ghép Lắp

ghép

đầy được đầy đủ,

đầy đủ, và đúng các đủ và đúng đúng các chi
đúng

chi tiết của các chi tiết tiết mô hình
9

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
các chi bộ phận giá của

bộ caí đu hoàn

tiết

giá chỉnh.

đỡ

cái

đu phận

hoặc bộ phận đỡ cái đu,
ghế cái đu.

bộ

phận

ghế cái đu.
Mối

Mối ghép các Mối

ghép Mỗi

ghép

ghép

chi tiết trong các chi tiết giữa các bộ

giữa các một bộ phận trong 2 bộ phận, chi tiết
chi tiết lỏng lẻo.

phận chắc chắc chắn.

chắc

chắn

chắn

nhưng mối
ghép giữa
2 bộ phận
chính lỏng
lẻo.

Ghế cái Ghế cái đu Ghê cái đu Ghế cái đu
đu

không

khó

chuyển

chuyển động chuyển

được

động

được.

dàng.

động.

chuyển động
dễ

được
- GV nhận xét sản phẩm và thái độ làm việc của cả
lớp, tổng kết kết quả đánh giá sản phẩm của nhóm/HS. - HS lắng nghe, rút kinh
nghiệm.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Chơi mô hình cái đu do mình làm ra
đúng cách và rèn luyện tính gọn gàng, ngăn náp.
10

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
b. Cách tiến hành
- GV tổ chức cho các nhóm thảo luận và thống nhất
cách chơi, luật chơi.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- GV tổ chức chơi cả lớp, HS cùng nhau chơi mô hình
cái đu.
- GV yêu cầu các nhóm tháo, sắp xếp, cất các chi tiết - HS tích cực tham gia trò
dụng cụ vào đúng vị trí trong hộp đựng của bộ lắp chơi.
ghép mô hình kĩ thuật.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin về vòng đu quay - Các nhóm HS thực hiện yêu
khổng lồ ở Mục “Em có biết?” trang 48 SGK và quan cầu. Các nhóm khác kiểm tra
sát hình ảnh.

và nhận xét chéo.

Vòng đu quay khổng lồ gồm: Giá đỡ, bánh xe khổng - HS thực hiện đọc, tiếp thu.
lồ và nhiều ca bin (ghế ngồi) lắp trên bánh xe để chở
hành khách.

11

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725

* CỦNG CỐ
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của
bài học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ
học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động

- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS lắng nghe, rút kinh
nghiệm.

viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.
* DẶN DÒ
- GV nhắc nhở HS:

- HS thực hiện theo yêu cầu.

+ Đọc lại bài học Lắp ghép mô hình cái đu.
+ Đọc trước Bài 10 – Lắp ghép mô hình robot (SHS
tr.49).

12