TUẦN 23
Thứ hai ngày 24 tháng 02 năm 2025
Toán
Tiết 111: Bài 45: Luyện tập

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, thực hiện được phép nhân, phép chia. Giải được bài toán
thực tế liên quan đến phép chia
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu phép tính Trò chơi “Đường đến kho báu”, pht bài 1
- SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1.Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh
- Hát kết hợp dộng tác phụ họa
Hát Lớp chúng mình
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - Tr 32
* MT: Thực hiện được phép nhân,
phép chia vào pht
Bài 2: SGK - Tr 32
*MT: Giải được bài toán thực tế liên
quan đến phép chia

Bài 3: SGK - Tr 32
* MT: Thực hiện được phép nhân,
phép chia khi có hai lần tính

3. Vận dụng, trải nghiệm
* MT: Củng cố kiến thức, vận dụng
vào cuộc sống

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

- Đọc YC bài, TLC
+ Muốn tìm tích ta làm như thế nào ?
+ Muốn tìm thương ta làm thế nào?
- Làm bài nhóm đôi vào pht
- Nhận xét, tuyên dương HS.
- Đọc và phân tích bài toán
+ Để tìm được số quả của mỗi cháu
em phải thực hiện phép tính gì?
- Làm bài vào vở, chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá
- Nêu yêu cầu bài
- Thực hiện lần lượt từng phép tính từ
trái sang phải.
- Làm bài nhóm đôi vào pht
- Báo cáo trước lớp
- Nhận xét
- Chơi trò chơi “Đường đến kho báu”
- Nghe tên trò chơi và cách chơi, luật
chơi.
- Thao tác mẫu.
- Chơi có thể chia lớp thành 4 đội
chơi

...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

Thứ ba ngày 25 tháng 02 năm 2025
Toán
Tiết 112: Bài 46: Khối trụ, khối cầu.

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, nhận dạng được khối trụ, khối cầu trong các mô hình ở bộ
đồ dùng học tập và vật thật .
- Liên hệ, nhận biết được các đồ vật gần gũi có dạng khối trụ, khối cầu.
- Thông qua nhận dạng hình, phát triển năng lực quan sát, năng lực tư dauy, mô
hình hóa,đồng thời bước đầu phát triển trí tưởng tượng không gian .
II. Đồ dùng dạy học:
- Mô hình khối trụ, khối cầu bằng bìa hoặc nhựa…hộp sữa, cái cốc, ống nước.
- SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1.Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh kết - Hát múa theo bài hát
nối bài học
- Kết nối bài mới
Hát bài Quả gì?
2. Hình thành kiến thức mới
- Quan sát tranh đồ vật hình khối trụ
* MT: Nhận dạng được khối trụ, khối - Giới thiệu hộp sữa, khúc gỗ …đây là
cầu trong các mô hình ở bộ đồ dùng
những đồ vật có dạng hình khối trụ.
học tập và vật thật.
- QS cả tư thế đứng và nằm của khối
trụ. QS nhiều mẫu khác nhau. (Khối
cầu tiến hành tương tự)
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - Tr 34
* MT: Nhận dạng được khối trụ, khối - Đọc YC bài.
- HĐ cặp đôi
cầu
- Quan sát và nêu cách nhận biết khối
trụ, khối cầu.Trao đổi với bạn
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2: SGK - Tr 34
* MT: Nhận biết được các đồ vật gần
gũi có dạng khối trụ, khối cầu.
Bài 3: SGK - Tr 35
* MT: Nhận biết được các đồ vật gần
gũi có dạng khối trụ, khối cầu.

- Nêu yêu cầu bài
a. Lên bảng lớp thực hành. NX
b. Nêu tên một số đồ vật có dạng
khối trụ hoặc khối cầu mà em biết
- Tìm hiểu yêu cầu bài.
- Thảo luận cặp đôi để hoàn thành bài
- Nhận xét, chữa BT

4. Vận dụng, trải nghiệm
- Tìm thêm khối trụ khối cầu có trong
* MT: Củng cố kiến thức, vận dụng
nhà.
vào cuộc sống
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: .................................................................................
.................................................................................................................................

Thứ tư ngày 26 tháng 02 năm 2025
Toán
Tiết 113: Bài 46: Luyện tập

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, nhận dạng được khối trụ và khối cầu.
- Phát triển khả năng xử lí vấn đế trong bài toán có quy luật hình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu BT
- SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1.Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh để
- Chơi trò chơi nêu đồ vật có khối trụ,
vào bài mới
khối cầu mà em biết .
Trò chơi Truyền điện
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - Tr 35
* MT: Nhận dạng được khối trụ và
khối cầu
Bài 2: SGK - Tr 35
* MT: Chọn được hình thích hợp để
đặt vào dấu ?
Bài 3: SGK - Tr 36
* MT: Thực hiện được các phép tính
nhân chia đã học, nhận biết được
khối trụ, khối cầu
Bài 4: SGK - Tr 36
* MT: Nêu quy luật hình tháp, xếp
được các hộp có dạng khối trụ
3. Vận dụng, trải nghiệm
* MT: Củng cố kiến thức, vận dụng
vào cuộc sống

- Đọc yêu cầu bài.
- Quan sát tranh màn hình tìm xem có
bao nhiêu đèn lồng dạng khối trụ và
bao nhiêu đèn lồng dạng khối cầu .
- Nhận xét, bổ sung
- Nêu yêu cầu bài
- Thảo luận cặp đôi tìm kq
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương
- Đọc YC bài.
- Thực hiện các phép tính ra vở ô li
- Trao đổi kq cùng bạn, báo cáo trước
lớp
- Nhận xét,chữa BT
- Hd hs về nhà thực hiện
- Thực hiện ở nhà
- Tìm thêm một số đồ vật , đồ dùng có
dạng khối trụ, khối cầu có trong nhà
em nhé.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………….
..…………………………………………………………………………………...

Thứ năm ngày 27 tháng 02 năm 2025
Toán
Tiết 114: Bài 47: Luyện tập chung

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, nhận dạng được khối trụ và khối cầu.
- Vận dụng, xếp được hình với khối trụ, khối cầu, khối hộp chữ nhật;kĩ năng xử
lí vấn đề qua các bài toán có quy luật hình.
- Qua bài toán xếp hình phát triển năng lực mô hình hóa , phát triển trí tưởng
tượng không gian
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1.Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh
- Hát kết hợp động tác phụ họa
Hát Ở trường cô dạy em thế
2. Luyện tập, thực hành
- Đọc yêu cầu bài.
Bài 1: SGK - Tr 37
- Phần a làm việc cặp đôi, nêu số
* MT: Nhận dạng được khối trụ và
lượng khối trụ, khối cầu, khối hộp
khối cầu
chữ nhật
- Báo cáo trước lớp
- Phần b Làm việc cá nhân với bộ đồ
dùng
- Xếp được hình với khối trụ, khối
cầu, khối hộp chữ nhật
Bài 2: SGK - Tr 37
* MT: Chọn được hình thích hợp đặt - Đọc YC bài.
vào vị trí đúng
- Thảo luận nhóm làm BT. Chia sẻ
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3: SGK - Tr 37
* MT: Chọn được hình thích hợp đặt - Tìm hiểu YC bài
vào dấu ?
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 4: SGK - Tr 38
* MT: Nhận dạng khối trụ và khối
- Quan sát GV thao tác mẫu
cầu, tìm được lối ra cho chú cá ngựa - Làm BT
- Nhận xét, bổ sung
3. Vận dụng, trải nghiệm
* MT: Củng cố kiến thức, vận dụng
- Tìm thêm một số đồ vật, đồ dùng có
vào cuộc sống
dạng khối trụ, khối cầu có trong nhà
em nhé. Xếp hình em thích bằng
những khối trụ, khối cầu.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
................................................................................................................................

Thứ sáu ngày 28 tháng 02 năm 2025
Toán
Tiết 115: Bài 47: Luyện tập

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, nhận dạng được khối trụ và khối cầu.
- Liên hệ với ứng dụng của các hình khối trong thực tế.
- Phát triển năng lực tính toán, năng lực mô hình hóa, trí tưởng tượng không
gian, kĩ năng so sánh và tính toán với số có đơn vị là ki-lô-gam.
II. Đồ dùng dạy học:
- Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh
- Xếp hình em thích bằng những
Chơi trò chơi Xếp hình
khối trụ, khối cầu.
- Kết nối bài
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - Tr. 38
- Đọc yêu cầu bài.
* MT: Nhận dạng được khối trụ và khối
- Quan sát mẫu
cầu.
- Đọc tên gọi của khối ứng với hình
dạng của mỗi đồ vật, và nối phù hợp
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2: SGK - Tr. 38
* MT: Nhận dạng được những vật có dạng - Nêu yêu cầu bài.
khối trụ và khối cầu
- Thảo luận nhóm đôi để tìm các
hình có khối trụ, khối cầu
- Báo cáo kết quả trước lớp, nhận xét
Bài 3: SGK - Tr. 39
MT:Tìm được hình dạng của khối gỗ nặng - Đọc yêu cầu bài.
nhất, tìm được số kg gỗ mà bạn voi đã kéo - Cá nhân Nêu tên khối và đọc cân
nặng của mỗi khối gỗ trong hình.
- Thảo luận theo cặp, so sánh các số
đo, trả lời câu hỏi chia sẻ trước lớp.
- Làm bài vào vở ô li.
3. Vận dụng, trải nghiệm
- Nhận xét, bổ sung
Bài 4: SGK - Tr. 39
* MT: Nhận biết hình, nêu được bạn nói
- Thảo luận theo cặp, nhận xét lời
đúng và bạn nói sai
nói của từng bạn rồi chia sẻ trước
lớp.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: …………………………………………………………
.................................................................................................................................
TỔ CHUYÊN MÔN
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG