TUẦN 11
Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2024
Toán
Bài 26: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, trải nghiệm, thực hiện được phép chia số có hai chữ số cho số có
một chữ số trong trường hợp: chia hết
- Trao đổi, thảo luận, tìm được các thành phần chưa biết của một phép tính như số bị chia,
thừa số
- HSHN: Thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: slide phần hình thành kiến thức mới, phiếu bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Chơi trò chơi: ai nhanh ai
đúng nêu được kết quả các phép tính
- Cá nhân nêu câu trả lời trước lớp, nhận xét
chia hết. Kết nối với bài mới
2. Hình thành kiến thức
- Quan sát bài toán thực tế, phân tích bài
- Thực hiện được phép chia số có hai chữ toán, nêu phép tính
số cho số có một chữ số trong trường
- Nghe hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện
hợp: chia hết
tính trong phép chia số có hai chữ số cho số
có một chữ số trong trường hợp: chia hết
- Lấy thêm ví dụ để củng cố thêm về phép
chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
trong trường hợp: chia hết
- HSHN: Thực hiện được phép tính cộng
trong phạm vi 10.
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Đặt phép chia và tính được phép
chia.
Bài 2: Thực hiện được tính chia số tròn
chục cho một số

- Quan sát, đọc yêu cầu, cả lớp thực hiện
mẫu, cá nhân làm bài vào vở, đại diện lên
bảng làm, nhận xét, bổ sung
- Quan sát, đọc yêu cầu, cả lớp thực hiện
mẫu, chơi trò chơi ai nhanh hơn nêu kết quả
các phép tính. Nhận xét, bổ sung
- Quan sát, đọc yêu cầu, thảo luận nhóm đôi
làm bài, vào phiếu, nêu kết quả trong nhóm
- Đại diện nhóm nêu câu trả lời trước lớp,
nhận xét, bổ sung

4. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 3: Tìm được thừa số chưa biết trong
phép tính nhân
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………

Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2024
Toán
Bài 26: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, trải nghiệm, thực hiện được phép chia số có hai chữ số cho số có
một chữ số trong trường hợp: chia có dư
- Đọc, phân tích, giải được bài toán có lời văn có liên quan đến phép tính chia.
- HSHN: Thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: slide bài 3
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Chơi trò chơi: ai nhanh ai
đúng nêu được kết quả các phép tính
- Cá nhân nêu câu trả lời trước lớp, nhận
chia số tròn chục cho một số. Kiểm tra
xét
bài cũ
2. Hình thành kiến thức
- Quan sát bài toán thực tế, phân tích bài
- Thực hiện được phép chia số có hai chữ toán, nêu phép tính
số cho số có một chữ số trong trường
- Nghe hướng dẫn cách đặt tính và thực
hợp: chia có dư
hiện tính trong phép chia số có hai chữ số
cho số có một chữ số trong trường hợp:
chia có dư
- Lấy thêm ví dụ để củng cố thêm về phép
chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
trong trường hợp: chia có dư
- HSHN: Thực hiện được phép tính cộng
trong phạm vi 10.
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Đặt phép chia và tính được phép
- Quan sát, đọc yêu cầu, cả lớp thực hiện
chia.
mẫu, cá nhân làm bài vào vở, đại diện lên
bảng làm, nhận xét, bổ sung
Bài 2: Giải được bài toán có lời văn có
phép tính chia
4. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 3: Tìm được phép chia có số dư là 3

- Đọc bài toán có lời văn, phân tích bài
toán, nêu cách trình bày bài giải.
- Cá nhân giải bài vào vở, đại diện lên bảng
làm bài, chữa bài, nhận xét, bổ sung
- Quan sát, đọc yêu cầu, thảo luận nhóm đôi
làm bài, nêu kết quả trong nhóm
- Đại diện nhóm nêu câu trả lời trước lớp,
nhận xét, bổ sung

IV. Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………

Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2024
Toán
Bài 26: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T3)
LUYỆN TẬP
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, trải nghiệm, thực hiện được phép chia số có hai chữ số cho số có
một chữ số trong trường hợp: chia có dư
- Đọc, phân tích, giải được bài toán có lời văn có liên quan đến phép tính chia.
- HSHN: Thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: slide bài 4, phiếu bài tập 4
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Chơi trò chơi: ai nhanh ai
- Cá nhân nêu câu trả lời trước lớp, nhận
đúng nêu được kết quả các phép tính
xét
chia hết. Kết nối với bài mới
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Đặt phép chia và tính được phép
- Quan sát, đọc yêu cầu, cả lớp thực hiện
chia.
mẫu, cá nhân làm bài vào vở, đại diện lên
bảng làm, nhận xét, bổ sung
- HSHN: Thực hiện được phép tính cộng
trong phạm vi 10.
Bài 2: Điền được số vào ô trống

- Quan sát, đọc yêu cầu, thảo luận nhóm
đôi đếm số con mèo... Lấy tổng số kg chia
cho số con. Đại diện nhóm nêu câu trả lời
trước lớp. Nhận xét, bổ sung

Bài 3: Giải được bài toán có lời văn có
phép tính chia

- Đọc bài toán có lời văn, phân tích bài
toán, nêu cách trình bày bài giải.
- Cá nhân giải bài vào vở, đại diện lên bảng
làm bài, chữa bài, nhận xét, bổ sung

4. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 4: Tìm được bị chia trong phép chia

- Quan sát, đọc yêu cầu, thảo luận nhóm đôi
làm bài, vào phiếu, nêu kết quả trong nhóm
- Đại diện nhóm nêu câu trả lời trước lớp,
nhận xét, bổ sung

IV. Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………

Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2024
Toán
Bài 27: GIẢM MỘT SỐ ĐI MỘT SỐ LẨN (T1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, trải nghiệm, nhận biết được khái niệm giảm một số đi một số lần.
Nêu được cách giảm một số đi một số lần bằng cách lấy số đó chia cho số lần và vận dụng
để giải các bài tập liên quan tới giảm một số đi một số lần.
- Phân biệt được giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị.
- Liên hệ được giữa gấp một số lên một số lần và giảm một số đi một số lần.
- HSHN: Thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: slide phần hình thành kiến thức, phiếu bài tập 1
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Chơi trò chơi: ai nhanh ai
- Cá nhân nêu câu trả lời trước lớp, nhận
đúng nêu được kết quả các phép tính
xét
chia. Kiểm tra bài cũ
2. Hình thành kiến thức
- Thực hiện được giảm một số đi một số - Quan sát bài toán thực tế, phân tích bài
lần
toán, nêu phép tính
- Nghe hướng dẫn giảm một số đi một số
lần
- Lấy thêm ví dụ để củng cố thêm về giảm
một số đi một số lần
- HSHN: Thực hiện được phép tính cộng
trong phạm vi 10.
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Thực hiện được giảm một số đi một - Quan sát, đọc yêu cầu, cả lớp thực hiện
số lần
mẫu, cá nhân làm bài vào phiếu học tập, đại
diện lên bảng làm, nhận xét, bổ sung
4. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 2: Giải được bài toán có lời văn có
liên quan đến giảm một số đi một số lần

- Đọc bài toán có lời văn, phân tích bài
toán, nêu cách trình bày bài giải.
- Cá nhân giải bài vào vở, đại diện lên bảng
làm bài, chữa bài, nhận xét, bổ sung

IV. Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………

Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2024
Toán
Bài 27: GIẢM MỘT SỐ ĐI MỘT SỐ LẨN (T2)
LUYỆN TẬP
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, trải nghiệm, thực hiện được giảm một số đi một số lần. Nêu được
cách giảm một số đi một số lần bằng cách lấy số đó chia cho số lần và vận dụng để giải
các bài tập liên quan tới giảm một số đi một số lần.
- HSHN: Thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: slide bài 4, phiếu bài tập 4
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Chơi trò chơi: ai nhanh ai
- Cá nhân nêu câu trả lời trước lớp, nhận
đúng nêu được kết quả các phép tính
xét
chia hết. Kết nối với bài mới
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Thực hiện được giảm một số đi một - Quan sát, đọc yêu cầu, cả lớp thực hiện
số lần
mẫu, cá nhân làm bài vào phiếu học tập, đại
diện lên bảng làm, nhận xét, bổ sung
- HSHN: Thực hiện được phép tính cộng
trong phạm vi 10.
Bài 2: Tìm được đường đi cho rô bốt

Bài 2: Giải được bài toán có lời văn có
liên quan đến giảm đi một số lần
4. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 4: Tìm được bị chia trong phép chia
IV. Điều chỉnh sau bài dạy

- Quan sát, đọc yêu cầu, thảo luận nhóm
tìm đường đi cho rô – bốt. Đại diện nhóm
nêu câu trả lời trước lớp. Nhận xét, bổ sung
- Đọc bài toán có lời văn, phân tích bài
toán, nêu cách trình bày bài giải.
- Cá nhân giải bài vào vở, đại diện lên bảng
làm bài, chữa bài, nhận xét, bổ sung
- Quan sát, đọc yêu cầu, thảo luận nhóm đôi
làm bài, vào phiếu, nêu kết quả trong nhóm
- Đại diện nhóm nêu câu trả lời trước lớp,
nhận xét, bổ sung

......................................................................................................................................
Tổ CM kí duyệt