Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 – 2025

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY TUẦN 35
CHỦ ĐỀ 10: QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, BÁC HỒ - TRƯỜNG TIỂU HỌC
Chủ đề nhánh 04: Bác Hồ Kính yêu
Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/05- 16/5/2025
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ 2 ngày 12 tháng 05 năm 2025
Nội dung
Chuẩn bị
Yêu cầu
1. Trò truyện - Nội dung TrÎ biÕt được thứ
sáng:
Trò trò chuyện
2 là ngày đầu
chuyện
về
tuần, biết cố
ngày đầu tuần
gắng học tập để
cuối tuần được
phiếu bé ngoan.

Phương pháp
- Cô giới thiệu về chủ đề mới.

Làm
quen
tiếng
việt:
Nhà sàn Bác
Hồ, làng sen
quê bác, ao cá
Bác Hồ
(MT 89)
(HD trẻ khuyết
tật nói rõ ràng
với câu dài)

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh.
- Cô đọc mẫu.
- Cô cho cả lớp nhắc lại 2-3 lần.
- Cô giải thích các từ: Nhà sàn
Bác Hồ, làng sen quê bác, ao cá
Bác Hồ
- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá
nhân trẻ nhắc đọc lại từ.
- Cho trẻ nói câu dài đầy đủ với
các từ.
- Cho trẻ cầm tranh ra treo và
ghép chữ dưới tranh.

2. Hoạt động
học
3. Hoạt động
ngoài trời

- Hình ảnh
chứa các từ:
Nhà sàn Bác
Hồ, làng sen
quê bác, ao
cá Bác Hồ

- Trẻ đọc và hiểu
nghĩa các từ:
Nhà sàn Bác Hồ,
làng sen quê bác,
ao cá Bác Hồ

- C¸c con biÕt hôm nay là thứ
mấy không?
- Thứ 2 gọi là ngày gì?
=> Cô chốt lại: Thứ 2 là ngày
đầu tuần các bạn phải thật cố
gắng chăm ngoan học giỏi để
cuối tuần được phiếu bé ngoan.

LVPTNN
Văn học: Thơ “Ảnh bác”. (MT 88, chỉ số 53, 54)
- Nhạc bài - Trẻ thuộc tên - Cô tập trung trẻ lại hỏi trẻ
hát, dụng cụ bài hát và biết - Các con có biết bài hát nào nói
âm nhạc
biểu diễn với các về Bác Hồ không?
*HĐCMĐ:
hình thức khá c - Có một bài hát rất hay nói về
Hát bài hát
nhau
một bạn nhỏ mơ được gặp Bác
“Em mơ gặp
đấy đó là bàu hát em mơ gặp
Bác Hồ”.
Bác Hồ.
- Cô Cho cả lớp hát, tổ hát, cá
nhân, biểu diễn theo ý thích của
trẻ.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
2
TCVĐ: Chạy - 1 lá cờ, Trẻ biết cách Trước mắt các con là gì? (Cờ,
cướp cờ
1ống
đựng chơi, luật chơi vạch chuẩn)
cờ, xắc xô, 2 trò chơi cướp cờ - Với lá cờ và vạch chuẩn con có
vạch chuẩn
thể chơi trò chơi gì? (Chơi chạy
tiếp cờ, cướp cờ...)
Bạn nào có thể nói cách chơi,
luật chơi?
Cô chốt lại câu trả lời của trẻ gt
trò chơi
- Cách chơi: Cho 2 bạn lên chơi
đứng đối diện nhau trước vạch
xuất phát khi có hiệu lệnh xắc xô
thì chạy nhanh lên phía trước
cướp được cờ thì chạy về đích.
- Bạn nào cướp được cờ về đích
trước sẽ thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Sau mỗi lần chơi nhận xét trẻ.
- Đồ chơi
ngoài trời, chơi - Đồ chơi đu - Trẻ chơi nhẹ + Giới thiệu với trẻ về những đồ
với vòng, nhặt quay,
cầu nhàng, nề nếp chơi, góc chơi ngoài sân trường.
lá, chơi với trượt,
bập với các đồ chơi + Hỏi trẻ khi chơi phải như thế
phấn, chơi các bênh
trong ngoài trời, biết nào?
góc chơi như sân trường,
cách chơi...
+ Trong quá trình trẻ chơi cô bao
Bé yêu tiếng phấn vẽ, đồ
quát trẻ.
Việt, An toàn chơi các góc
giao thông…... ngoài trời
TCDG:
Trò
hơi dân gian:
Lộn cầu vồng,
chi chi chành
chành, kéo cưa
lừa xẻ, rồng
rắn lên mây …
4. Hoạt động
góc
Soạn kế hoạch riêng (GV Ba Thị Thu)
5. Hoạt động - Máy tính, - Trẻ vận động
chiều
loa, nhạc bài nhịp nhàng theo
- VĐN: - Vận “Em mơ gặp bài hát
- Trẻ tập cùng cô kết hợp lời ca.
động nhẹ theo Bác Hồ
-Trẻ biết tập thể
bài: Em mơ
để chống mệt

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
gặp Bác Hồ
LVPTKNXH
KNS: Bé làm
gì khi ở gần
người
hút
thuốc lá .

mỏi

3
Đã soạn kế hoạch riêng

.- Cho trẻ chơi
- Trẻ hứng thú - Cô bao quát trẻ chơi nề nếp,
tự do với đồ - Đồ chơi ở tham gia chơi tự giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn.
chơi
các góc.
do, nề nếp.
- Nêu gương, - Cờ (hoa) -Trẻ biết nhận
cắm cờ bé cho trẻ cắm. xét bản thân và
ngoan
cuối
các bạn.
ngày

- Cô cho 2-3 trẻ nhận xét bản
thân, nhận xét bạn.
- Cô nhận xét chung và cho trẻ
cắm cờ (hoa).

HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Thơ “Ảnh Bác” (MT 88, chỉ số 53, 54)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, thuộc thơ, hiểu nội dung của bài thơ.
- Biết trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô giáo.
- Biết đọc thơ sáng tạo, tranh thơ chữ to.
2. Kĩ năng.
- Trẻ đọc thơ diễn cảm dưới nhiều hình thức.
- Trẻ diễn đạt mạch lạc khi trả lời câu hỏi của cô.
3. Thái độ.
- Trẻ yêu yêu quý, kính trọng nhớ ơn Bác Hồ
- Trẻ có ý thức tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cô.
- Hình ảnh nội dung bài thơ, hình ảnh tranh minh họa bài thơ cho trẻ đọc thơ sáng
tạo, hình ảnh thơ chữ to, ti vi, máy tính, chuột, loa.
2. Đồ dùng của trẻ.
- Nội dung hình ảnh thơ sáng tạo, hình ảnh thơ chữ to, chuột máy tính..
3. Vị trí lớp học: Ngồi theo tổ hình chữ U.
III. NDTH.
- LVPTTM Âm nhạc: Chiken dane, nhạc vui nhộn, nhạc đọc thơ, bài hát "Nhớ
ơn Bác", đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
4
- LVPTNT: MTXQ Trò chuyện về bài hát “Nhớ ơn Bác”.
IV. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho trẻ hát bài "Nhớ ơn Bác"
- Các con vừa hát bài hát gì? bài hát nói về ai?
Hoạt động 2: Bài mới
=> Các con ạ! Bác Hồ là vị lãnh tụ tài ba, là chủ tịch
nước vĩ đại của đất nước Việt Nam, Bác đã đưa đất
nước ta đến hoà bình, ấm no, hạnh phúc, khi còn
sống tuy bận trăm công nghìn việc nhưng Bác luôn
chăm lo cho tất cả mọi người là đặc biệt là các cháu
thiếu niên nhi đồng. Tuy Bác không còn sống nữa
nhưng hình ảnh của bác vẫn còn sống mãi trong lòng
của người dân Việt Nam và trong những câu hát, bài
thơ, câu chuyện vẫn còn đi sâu và vang mãi trong
lòng mọi người. Các con ạ! Để nhớ về Bác Hồ kính
yêu nên chú Trần Đăng Khoa đã sáng tác nên bài thơ
"Ảnh Bác" rất là hay đấy và bây giờ các con hãy
ngồi ngoan lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé.
- Cô đọc lần 1: Kết hợp điệu bộ, cử chỉ minh hoạ
trên nền nhạc nhẹ.
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? Bài thơ nói
lên điều gì?
Nội dung: Bài thơ nói về nhà một bạn nhỏ treo ảnh
Bác, trên ảnh Bác có lá cờ đỏ tươi của tổ quốc và
hình ảnh của Bác luôn mỉm miệng cười với các cháu
thiếu niên nhi đồng, và trong bài thơ này Bác còn
dặn các cháu nhỏ rất nhiều điều hay lẽ phải nữa đấy !
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp hình ảnh minh hoạ.
* Đàm thoại.
Cô dùng lời gt cho trẻ chơi trò chơi “Ô của bí mật”.

- Trẻ hát
- Bài hát “ Nhớ ơn Bác” ...

- Trẻ lắng nghe cô nói hiểu
rõ hơn về Bác Hồ vè nghe cô
giới thiệu về bài thơ.

- Chú ý lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Nghe cô nói ghi nhớ tên bài
thơ, tên tác giả và nội dung
bài thơ

- Nghe cô đọc và quan sát
hình ảnh trên ti vi.
1. Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? Do ai - Bài thơ “ Ảnh Bác” do nhà
sáng tác? Bài thơ nói về ai?
thơ Trần Đăng Khoa sáng
tác.
- Bài thơ nói về Bác Hồ
- Vậy bạn nào cho cô biết Bác Hồ là ai ?
- Bác Hồ là chủ tịch nước
Việt Nam.
2. Trong nhà bạn nhỏ đã treo những gì?
- Lá cờ tổ quốc và ảnh Bác
- Những câu thơ nào thể hiện lên điều đó?
- “ Nhà em...... đỏ tươi”

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
5

3. Bác Hồ trong ảnh như thế nào?
- Bạn nào hãy đọc những câu thơ nói lên điều đó.
4. Ngoài sân và trong vườn của nhà bạn nhỏ có
những gì?
- Bác Hồ đã căn dặn các bạn nhỏ điều gì ?
-> Cho cả lớp đọc các câu thơ nói về điều đó
- Các con ạ, những năm trước giặc mĩ sang sâm lược
nước ta, mỗi lần trước khi giặc mĩ thả bom xuống thì
có tiếng báo động để cho mọi người ra hầm trú ẩn
máy bay mĩ.
5. Tuy bận nhiều công việc nhưng bác vẫn giành
thời gian chăm lo cho các cháu như thế nào?
=> Khi Bác Hồ còn sống, tuy bận rất nhiều công việc
nhưng bác luôn dành tình cảm và luôn quan tâm đến
các cháu thiếu niên nhi đồng, bác thường gửi quà,
gửi thư cho các cháu vào những ngày tết của thiếu
nhi đấy !
6. Để tỏ lòng kính yêu bác hồ các con phải làm gì ?
=> Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ thì các con
phải chăm ngoan học giỏi, đến lớp các con phải học
giỏi, nghe lời cô, chăm học hành, đoàn kết và giúp
đỡ bạn bè, khi về nhà các con phải nghe lời ông bà,
cha mẹ và làm những công việc nhỏ phù hợp với sức
của mình, các con có đồng ý không?
Bé yêu thơ
- Trước khi trẻ đọc cô dạy trẻ cách đọc, đọc đúng âm
điệu, ngắt nghỉ đúng nhịp điệu bài thơ.
Cháu ơi/ đừng có
Trồng rau/ quét bếp/ đuổi gà
Thấy tàu bay mỹ/ nhớ ra hầm ngồi
- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 1-2 lần.
- Cho 3 tổ thi đua đọc thơ

- Trẻ trả lời.
“Ngày ngày...trong nhà”
- Đàn gà và cây na
- Bác dặn các bạn không đi
chơi xa.
“ Cháu ơi...... hầm ngồi...”
“ bác lo bao.......... với em”
- Trẻ chú ý lắng nghe cô nói.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu của
trẻ.

- Học giỏi, chăm ngoan
- Trẻ lắng nghe cô nói và
giáo dục qua bài thơ.

- Trẻ nghe cô hướng dẫn
cách đọc thơ

- Trẻ đọc thuộc thơ diễn cảm,
có động tác minh hoạ phù
hợp
- Đọc thơ nối tiếp
- Trẻ biết đọc thơ nối tiếp
- Mời 3- 4 nhóm lên đọc thơ
nhóm trẻ mạnh dạn lên đọc
- Cá nhân đọc
thơ, đọc diễn cảm thể hiện
( Trong quá trình trẻ đọc cô sửa sai, động viên trẻ kịp giọng điệu động tác khi đọc
thời).
thơ ...
* Đọc thơ qua hình ảnh sáng tạo
- Cô giới thiệu cô có rất nhiều hình ảnh tương ứng
với nội dung hình ảnh. Nhiệm vụ của các con lên - Trẻ lên thao tác nhấn chuột

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
6
bấm chuột mỗi hình ảnh mở ra các con sẽ đọc đoạn
thơ có nội dung tương ứng với hình ảnh đó.
Cho trẻ đọc thơ tương ứng nội dung hình ảnh
* Đọc thơ theo tranh chữ to.
Cô hỏi hình ảnh trong bài thơ, giói thiệu cách đọc thơ
- Cô giới thiệu những tương ứng với 1 từ, đọc từ trên
xuống dưới, từ trái qua phải.
Tổ chức cho cả lớp đọc, cá nhân trẻ lên bấm chuột và
đọc theo từng câu thơ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ hát "Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ" và ra
chơi kết thúc tiết học

vào các bức tranh đọc theo
nội dung bài thơ

- Trẻ lên thao tác bấm chuột
và đọc theo nội dung từng
câu thơ trong bài thơ.
- Trẻ hát vui tươi

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG
Bé làm gì khi ở gần người hút thuốc lá.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- Trẻ biết 1 số tác hại do thuốc lá gây ra đối với sức khỏe con người và biết
tránh xa khói thuốc lá.
- Thể hiện thái độ không đồng tình với người hút thuốc lá.
2. Kĩ năng.
- Tránh đến gần hoặc đứng trước mặt người đang hút thuốc.
- Trẻ diễn đạt mạch lạc khi trả lời câu hỏi của cô.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ không lại gần những người đang hút thuốc lá, đeo khẩu trang khi
đến nơi công cộng.
- Trẻ có ý thức tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cô.
- Slide ảnh về tác hại của thuốc lá gây ra, hình ảnh phòng tránh khói thuốc lá
- Bảng con, phấn, khăn lau bảng, máy tính, ti vi, máy tính, loa.
2. Đồ dùng của trẻ.
- Trang phục gọn gàng
3. Vị trí lớp học: Ngồi theo tổ hình chữ U.
III. Nội dung tích hợp.
- LVPTNN: Truyện “Bác Hồ bỏ thuốc lá”.
- LVPTNT: MTXQ Trò chuyện về nội dung câu truyện “Bác Hồ bỏ thuốc lá”.
- LVPTNT: Toán viết đáp an số
IV. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
7

* Hoạt động 1: Ổn định
Cho trẻ xem video một một số hình ảnh hút thuốc lá,
xả khói thuốc.
Trò chuyện về video
* Hoạt động 2: Bé cùng tìm hiểu
* Hiểu biết của bé về thuốc lá
Con biết gì về thuốc lá, hút thuốc lá có độc hại
không? Vì sao?
=> Cô chốt lại câu trả lời của trẻ giói thiệu bài học.
* Bé tìm hiểu tác hại của thuốc lá đối với sức khỏe
con người
Cô kể chuyện “Chuyện Bác Hồ bỏ thuốc lá”
+ Cô vừa kể câu chuyện gì?
+ Vì sao Bác Hồ hút thuốc lá?
+ Vì sao Bác Hồ bỏ thuốc lá?
- Bác Hồ muốn quan sát được bọn mật thám theo dõi
mình nên bác mới giả vờ hút thuốc lá, mãi giã vờ đã
trở thành thói quen, nhưng Bác biết hút thuốc lá là
một tác hại lớn đối với sức khỏe, nên Bác đã bỏ
thuốc lá.
Câu chuyện Bác Hồ bỏ thuốc lá là một bài học quí
báu cho chúng ta noi theo. Thông qua câu chuyện
hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu tác hại
của thuốc lá đối với sức khỏe con người.
* Thông tin về một số tác hại do thuốc lá gây ra
và cách phòng tránh.
+ Tại sao người ta lại nghiện hút thuốc lá?
+ Các con biết gì về những nguy hại của việc hút
thuốc lá gây ra?
- Cho trẻ xem một số tác hại do thuốc lá gây ra.
+ Trong cơ thể của chúng ta có một số bộ phận bị
bệnh như vậy sẽ thế nào?
+ Bằng cách nào để không xảy ra những hình ảnh
các con vừa xem?

- Trẻ xem

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện
- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem
- Trẻ trả lời
- Không hút thuốc, tránh xa
người hút thuốc lá.
- Trẻ trả lời

+ Các con có được hút thuốc lá không?
+ Trẻ em có nên lại gần người hút thuốc là không?
+ Vì sao trẻ em không được lại gần người hút thuốc - Trẻ trả lời theo ý hiểu của
lá
trẻ.
+ Các con sẽ phòng tránh thuốc lá thế nào?
- Khi hút thuốc lá, hoặc sống chung với người hút

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
8
thuốc, khói thuốc hít qua phổi ngấm vào máu, tích
luỹ lâu ngày trở thành điều kiện và nguyên nhân gây
nên các bệnh tim mạch, viêm nhiễm đường hô hấp
gây tổn thương trong lòng mạch máu. Vì vậy người
hút thuốc lá dễ bị các bệnh như: rụng tóc, đục thủy
tinh thể, da nhăn, giảm thính lực, ung thư da và các
cơ quan khác như: mũi, miệng, lưỡi đấy, . . .
+ Để có môi trường trong lành không khói thuốc lá
phải làm sao ?
- Chúng ta vừa tìm hiểu về tác hại của thuốc lá,
chúng rất nguy hiểm có thể gây chết người vì biến
chứng của thuốc lá, vì vậy các con không được bắt
chước người lớn hút thử thuốc lá, không lại gần
người hút thuốc lá, đến những nơi đông người phải
đeo khẩu trang, đeo kính mắt, hãy tuyên truyền và
vận động người thân:
+ Hãy cai nghiện thuốc lá.
+ Hãy kiên quyết nói không với thuốc lá.
+ Hãy để môi trường xung quanh  không
khói thuốc lá.
- Không nên hút thuốc lá, để có được cơ thể khỏe
mạnh, sống lâu.
Trò chơi “Rung chuông vàng”
- Cách chơi: Mỗi bạn có một bảng con, một viên
phấn, một khăn lau bảng, lắng nghe cô đọc câu hỏi
và đưa ra đáp án nội dung về thuốc lá các con chọn
một đáp án các cháu cho là đúng ghi lên bảng.
- Luật chơi: Trẻ chỉ được chọn một đáp án, giơ đáp
án lên, bạn nào có kết quả giống cô là đúng, được
ngồi lại chơi câu hỏi tiếp theo, bạn nào có đáp án sai
thì đứng lên đi về chỗ ngồi. Đến khi trò chơi kết thúc
những bạn nào còn ngồi lại là những bạn đó chiến
thắng.
Cô tổ chức cho trẻ chơi.
Nhận xét-tuyên dương trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô chốt lại, giáo dục trẻ không lại gần những người
đang hút thuốc lá, đeo khẩu trang khi đến nơi công
cộng.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe và ghi nhớ

Trẻ lắng nghe, biết cách
chơi, luật chơi.

- Trẻ lắng nghe

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
9
- Tổng số trẻ của lớp................Số trẻ nghỉ học..................Lí do............................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
………………………….........................................................................................
2. Trạng thái, cảm xúc, hành vi
- Sự thích hợp với khả năng của trẻ:
.................................................................................................................................
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ :
.................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
3. Kiến thức và kỹ năng
- Những kiến thức trẻ thực hiện tốt:
.................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Những kiến thức trẻ thực hiện chưa tốt:
.................................................................................................................................
- Những hoạt động chưa thực hiện được? Lý do?
……………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ 3 ngày 13 tháng 05 năm 2025
Nội dung

Chuẩn bị

Yêu cầu

Phương pháp

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
1. Trò truyện - Nội dung trò
sáng:
Trò chuyện
chuyện cùng
trẻ về Lăng
Bác Hồ

10
- Trẻ biết được
một số đặc
điểm cơ bản
của Lăng Bác
Hồ

- Trẻ đọc và
hiểu nghĩa các
từ: Thủ đô Hà
Nội,
làng
Hoàng
Trù,
làng Kim Liên

- Cô trò truyện theo chủ đề
- Chúng mình đang học ở chủ
đề gì?
- Hà Nội có những gì ?
- Lăng Bác Hồ như thế nào?
- Xung quanh lăng có gì?
- Chú cảnh về đứng canh gác
như thế nào? Mọi người đi
thăm như thế nào?
-> Giáo dục trẻ học giỏi sẽ
được đi lăng Bác Hồ.

Làm
quen
tiếng việt: Thủ
đô Hà Nội,
làng
Hoàng
Trù, làng Kim
Liên (MT 89)
(HD trẻ khuyết
tật nói rõ ràng
với câu dài)

- Hình ảnh chứa
các từ: Thủ đô
Hà Nội, làng
Hoàng
Trù,
làng Kim Liên

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh.
- Cô đọc mẫu.
- Cô cho cả lớp nhắc lại 2-3
lần.
- Cô giải thích các từ: Thủ đô
Hà Nội, làng Hoàng Trù, làng
Kim Liên
- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá
nhân trẻ nhắc đọc lại từ.
- Cho trẻ nói câu dài đầy đủ
với các từ.
- Cho trẻ cầm tranh ra treo và
ghép chữ dưới tranh.

2. Hoạt động
học
*HĐCMĐ:
Thơ
“Ảnh
Bác”.

LVPTNN
Chữ cái: Ôn luyện chữ cái b, d, đ (MT 89, 116)
Nội dung bài Trẻ thuộc thơ, - Cô tập trung trẻ lại hỏi trẻ
thơ ảnh Bác, nhớ nội dung bài - Các con có biết bài thơ nào
nội
dung thơ
nói về Bác Hồ không?
đàm thoại
- Có một bài thơ rất hay nói về
nhà một bạn nhỏ có ảnh Bác
Hồ, trên ảnh Bác là lá cờ đỏ
tươi của tổ quốc, và hình ảnh
Bác luon mỉm cười với các bạn
thiếu nhi đấy.
- Cô Cho cả lớp đọc thơ 2-3
lần.
- Cô bao quát khen trẻ.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
11
TCVĐ: Chạy - Sắc xô
- Trẻ biết được
tiếp sức
- Vẽ 1 vòng tên trò chơi,
tròn
nắm được luật
chơi, cách chơi.
- Rèn luyện sự
phản xạ nhanh
nhẹn cho trẻ.

- Đồ chơi
ngoài trời, chơi
ngoài trời, chơi
với vòng, nhặt
lá, chơi với
phấn,
- Trò hơi dân
gian: Lộn cầu
vồng, chi chi
chành chành,
kéo cưa lừa xẻ,
rồng rắn lên
mây …

- Đồ chơi đu
quay,
cầu
trượt,
bập
bênh trong
sân trường,
phấn vẽ, đồ
chơi các góc
ngoài trời

- Trẻ chơi
nhàng, nề
với các đồ
ngoài trời,
cách chơi...

nhẹ
nếp
chơi
biết

- Cách chơi: Chia trẻ thành
các nhóm nhỏ, xếp thành
hàng dọc đứng 2 bên vạch
xuất phát (2, 3 hoặc 4 hàng).
Mỗi trẻ đầu hàng bên trái
cầm một cây gậy nhỏ.
- Khi có hiệu lệnh của cô,
nhũng trẻ cầm gậy ở hàng
bên trái chạy nhanh sang
trao gậy cho những trẻ đầu
hàng bên phải, sau đó chạy
đến xếp cuối hàng bên phải.
Những trẻ nhận được gậy
nhanh chóng chạy sang đưa
cho bạn số 2 của hàng bên
trái rồi chạy xếp cuối hàng
đó. Trò chơi cứ tiếp tục như
vậy cho đến khi hết.
Luật chơi:
- Đội nào trước, hàng ngũ
ngay ngắn, đội đó thắng.
+ Giới thiệu với trẻ về những
đồ chơi, góc chơi ngoài sân
trường.
+ Hỏi trẻ khi chơi phải như thế
nào?
+ Trong quá trình trẻ chơi cô
bao quát trẻ.

4. Hoạt động Soạn kế hoạch riêng (GV Ba Thị Thu)
góc
5. Hoạt động
chiều
- VĐN: Bài hát - Máy tính
- Trẻ vận động - Cô tập cùng trẻ, động viên
“Nhớ ơn Bác”. - Nhạc bài hát nhẹ nhàng theo khuyến khích trẻ vận động.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
12
ơn bài hát.

“ Nhớ
Bác”
LQKT:
- Nội dung trò - Trẻ hiểu và biết
MTXQ:
Trò chuyện
được tên Bác Hồ,
chuyện về Bác
ngày sinh nhật
Hồ
Bác…

- TYVN: Tập - Máy tính, ti
25 (Mùa 2): vi
Truy tìm cờ hiệu Tập 25 (Mùa
2): Truy tìm cờ
hiệu

- Trẻ biết tên tập
phim, biết tên các
nhân vật, nội dung
tập
phim,
GDATGT cho trẻ

- Cô trò truyện theo chủ đề
với trẻ: Hôm nay là thứ mấy?
Chúng mình học đến chủ đề
mới: Bác Hồ kính yêu. Bác
Hồ là ai? Bác sinh ngày
tháng năm nào? Các con có
biết quê Bác Hồ ở đâu?
(Kim Liên - Nam Đàn- Nghệ
An)….
=> Cô chốt và GD yêu quý,
tự hào, nhớ ơn Bác…
- Cô mở tập phim cho trẻ
xem
- Các con ơi chúng mình vừa
được xem tập phim gì?
- Trong tập phim có những
nhân vật nào?
- Qua tập phim chúng ta học
tập được điều gì?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ

- Cho trẻ chơi - Đồ chơi ở - Trẻ hứng thú - Cô bao quát trẻ chơi nề nếp,
tự do với đồ các góc.
tham gia chơi tự giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn.
chơi
do, nề nếp
Nêu
gương, - Cờ (hoa) - Trẻ biết nhận xét
cắm cờ bé cho trẻ cắm.
bản thân và các
ngoan
cuối
bạn.
ngày.

- Cô cho 2-3 trẻ nhận xét bản
thân, nhận xét bạn.
- Cô nhận xét chung và cho
trẻ cắm cờ (hoa).

HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Ôn luyện chữ cái b, d, đ (MT 89, 116)

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái b, d, đ qua các trò chơi.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
13
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái b, d, đ, nhận ra âm và chữ trong tiếng và
từ chọn vẹn thể hiện nội dung chủ điểm.
- Thông qua trò chơi trẻ nhận biết và phát âm chữ b, d, đ mô tả được đặc điểm
chữ cái b, d, đ.
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi, høng thó tham gia ch¬i
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng phát âm rõ ràng mạch lạc, ghi nhớ cấu tạo chữ qua các trò chơi,
trẻ biết nối chữ cái b, d, đ trong từ với chữ in thường.
3. Thái độ: Trẻ học có nề nếp và biết nghe theo lời cô
- Giáo dục trẻ biết quý, kính trọng, biết ơn bác Hồ.
II. Chuẩn bị
1. §å dïng cña c«:
- Hình ảnh về chủ đề quê hương, đất nước, bác Hồ có cụm từ chứa chữ cái b, d, đ.
- Ngôi nhà có chữ cái b, d, đ, e, ê
2. §å dïng cña trÎ:
- Mçi trÎ 1 bé thÎ ch÷ b, d, đ, e, ê.
- Bảng đen, 5 - 6 viên nam châm
3. BTLH: Cho trÎ ngåi h×nh ch÷ u
II. Nội dung tích hợp:
LVPTTM: Âm nhạc giai điệu về quê hương, danh lam thắng cảnh, di tích lịch
sử, bác Hồ.
LVPTNT: MTXQ trò chuyện về quê hương, bác Hồ.
GDBVMT
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Bé vui đoán nhạc
Giới thiệu chương trình “Sân chữ cái” của lớp 5
tuổi A.
- Cả lớp lắng nghe và đoán
Cho trÎ lắng nghe một số giai điệu về quê hương,
danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, bác Hồ.
- Cô chốt lại: Giới thiệu cho trẻ một số danh lam
thắng cảnh, di tích lịch sử của quê hương, giới
thiệu trò chuyện về bác Hồ. Bác Hồ là vị chủ tịch - Trẻ chú ý lắng nghe
nước việt nam dân chủ cộng hoà, Bác sinh ngày
19/5/1890 trong một gia đình nghèo hiếu học tại
Làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, Nghệ
An và mất năm 1969. Hiện nay Bác không còn
nữa nhưng tình thương của Bác dành cho tất cả
mọi người dân Việt Nam vẫn còn mãi trong lòng
chúng ta.
Hoạt động 2: Sân chơi chữ cái
* Đề tài của bé

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
14
Đến với sân chơi ngày hôm nay chúng mình sẽ
được khám phá rất nhiều trò chơi vui và bổ ích. Và
đề tài trong sân chơi ngày hôm nay là gi? Cô mời
3 bạn lên mở các đề tài nhé.
- Cho trẻ lần lượt mở và đọc chữ cái.
- Đề tài trong sân chơi ngày hôm nay chính là
(nhóm chữ b, d, đ) và có sự tham gia của nhóm
chữ e, ê.
* Trò chơi 1: Hãy chọn tôi đi
- Cách chơi: Cô nói tên chữ cái hoặc đặc điểm của
chữ cái nào đó các bạn chọn nhanh chữ cái giơ lên
và đọc to.
- Luật chơi: Bạn nào chọn sai sẽ phải chọn lại
- Cô cho trẻ xếp chữ cái ra trước mặt, cô phát âm
chữ nào hoặc nêu đặc điểm của chữ nào đó trẻ giơ
lên và phát âm chữ. (cho trẻ chơi 5 - 6 lần )
* Trò chơi 2: Ngôi nhà chữ cái
- Cách chơi: Xung quanh lớp có gắn các ngôi nhà
có kí hiệu là những chữ cái b, d, đ, e, ê các con sẽ
có một thẻ chữ cái có kí hiệu tương ứng với các số
nhà, chúng ta sẽ vừa đi vừa hát bài hát “Nhớ ơn
Bác” khi nào có hiệu lệnh “tìm nhà, tìm nhà” thì
hãy chạy về ngôi nhà có gắn chữ cái giống thẻ chữ
các con cầm trên tay nhé.
- LC: Phải về đúng nhà có kí hiệu chữ cái giống
như thẻ chữ các bạn đang cầm. Ai về nhầm nhà sẽ
phải nhảy lò cò 1 vòng. (cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần )

- 3 trẻ lên mở đề tài

- Trẻ chọn đúng chữ cái theo
yêu cầu của cô.

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
cách chơi và luật chơi và hứng
thú tham gia chơi trò chơi .

* Trò chơi 3: Ai tinh mắt
- Cách chơi: Trên màn hình sẽ hiện lên hình ảnh,
dưới mỗi hình ảnh sẽ có 1 cụm từ và trong cụm từ
có chứa những chữ cái mà chúng ta chơi ngày hôm
nay. (Đó là những chữ cái nào?). Nhiệm vụ của - Chữ cái b, d, đ, e,
các con, trên màn hình sẽ có các đáp án, các con sẽ
phải chọn đáp án đúng và giơ lên.
- Luật chơi: Cô hô theo khẩu lệnh 3,2,1 hết giờ thì - Trẻ chọn đúng chữ cái đã
chúng mình phải giơ nhanh lên, nếu chúng mình học trong cụm từ.
giơ không đúng thì sẽ phạm luật.
- Cô đố trẻ về danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử,
bác Hồ. Sau đó lần lượt cho xuất hiện hình ảnh ra
và hỏi trẻ đây là gì? trong cụm từ có chữ cái nào

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
15

sau đây?...
- Cho trẻ chơi 4 – 5 lần, sau mỗi lần chơi nhận xét
trẻ chơi.
* Trò chơi 4. Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Chia trẻ ra làm 2 đội, trên bảng cô có
2 bài thơ “Ảnh Bác” nhiệm vụ của các đội lên chơi
là gạch dưới chân nhóm chữ trong đề tài ngày hôm
nay (Đó là nhóm chữ gì?). Mỗi bạn chỉ được gạch
chân một chữ, khi gạch xong chạy nhanh về đưa
bút vào tay bạn và về cuối hàng đứng. Kết thúc
cuộc chơi đội nào gạch chân được nhiều chữ hơn
và đúng sẽ là đội thắng cuộc.
- Luật chơi: Khi lên chơi phải bật liên tục qua
những chiếc vòng rồi lên gạch chữ. Thời gian chơi
trong vòng một bản nhạc, khi bản nhạc bắt đầu trò
chơi bắt đầu, bản nhạc kết thúc trò chơi kết thúc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi?
Hoạt động 3: Bé yêu thơ
- Cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ "Ảnh Bác” và cất
đồ dùng

- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu
cách chơi và luật chơi

- Trẻ hứng thú tham gia chơi

- Cả lớp đọc diễn cảm bài thơ

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Tổng số trẻ của lớp................Số trẻ nghỉ học..................Lí do............................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
………………………….........................................................................................
2. Trạng thái, cảm xúc, hành vi
- Sự thích hợp với khả năng của trẻ:
.................................................................................................................................
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ :
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
3. Kiến thức và kỹ năng
- Những kiến thức trẻ thực hiện tốt:

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
16
.................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
- Những kiến thức trẻ thực hiện chưa tốt:
.................................................................................................................................
- Những hoạt động chưa thực hiện được? Lý do?
……………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ 4 ngày 14 tháng 5 năm 2025
Nội dung
1. Trò truyện
sáng:
Trò
chuyện
cùng
trẻ về Bác Hồ
với thiếu nhi

* LQTV:
Bác Hồ râu dài,
Bác Hồ tập thể
dục, bác Hồ
tưới cây
(MT 89)
(HD trẻ khuyết
tật nói rõ ràng
câu dài)

Chuẩn bị
Yêu cầu
Phương pháp
- Trẻ ăn - Trẻ hiểu và - Cô trò truyện theo chủ đề với
mặc gọn biết được đặc
trẻ: Các con đang học chủ đề gì?
gàng
Bác Hồ là ai? Các con biết tình
cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
NTN? Các cháu thiếu nhi đối với
Bác NTN? Để tỏ lòng kính yêu
Bác con cần phải làm gì?
=> Cô chốt lại và GD trẻ chăm
chỉ ngoan ngoãn học giỏi.
- Hình ảnh - Trẻ đọc và - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh.
chứa các hiểu nghĩa các - Cô đọc mẫu.
từ:
Bác từ: Bác Hồ râu - Cô cho cả lớp nhắc lại 2-3 lần.
Hồ râu dài, dài, Bác Hồ tập - Cô giải thích các từ: Bác Hồ râu
Bác Hồ tập thể dục, bác Hồ dài, Bác Hồ tập thể dục, bác Hồ
thể
dục, tưới cây
tưới cây
bác
Hồ
- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
tưới cây
trẻ nhắc đọc lại từ.
- Cho trẻ cầm tranh ra treo và
ghép chữ dưới tranh.

2. Hoạt động LVPTNT
MTXQ: Trò chuyện về Bác Hồ (MT 84, 134, 135)
học
3 Hoạt động - Tranh nhà
ngoài trời
sàn Bác Hồ
HĐCMĐ:
Quan sát tranh
nhà sàn Bác Hồ

- Trẻ biết nhà
sàn là nơi ở
và làm việc
của bác

- Cho trẻ tranh nhà sàn Bác Hồ
trong vòng 1 phút
- Bạn nào có nhận xét gì về bức
tranh?
- Nhà sàn này là nơi ở của ai?

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
17

TCVĐ:
cướp cờ

Chạy - 1 lá cờ,
1ống đựng
cờ, xắc xô, 2
vạch chuẩn

- Đồ chơi ngoài
trời, chơi ngoài
trời, chơi với
vòng, nhặt lá,
chơi với phấn,
chơi các góc
chơi như Bé
yêu tiếng Việt,
an toàn giao

- Đồ chơi đu
quay,
cầu
trượt,
bập
bênh trong
sân trường,
phấn vẽ, đồ
chơi các góc
ngoài trời

- Nhà sàn Bác Hồ có ở đâu?
- Chúng mình có yêu quý Bác Hồ
không? Yêu quý Bác các con phải
làm gì?
=> Đây là nhà sàn Bác Hồ khi
Bác còn sống, Bác ở và làm việc
trong ngôi nhà sàn này. Nhà sàn
Bác Hồ ở Hà Nội... Chúng mình
yêu Bác nhớ phải nghe lời bố mẹ
và chăm ngoan học giỏi nhé...

Trẻ biết cách
chơi, luật chơi
trò chơi cướp
cờ

Trước mắt các con là gì? (Cờ,
vạch chuẩn)
- Với lá cờ và vạch chuẩn con có
thể chơi trò chơi gì? (Chơi chạy
tiếp cờ, cướp cờ...)
Bạn nào có thể nói cách chơi, luật
chơi?
Cô chốt lại câu trả lời của trẻ gt
trò chơi
- Cách chơi: Cho 2 bạn lên chơi
đứng đối diện nhau trước vạch
xuất phát khi có hiệu lệnh xắc xô
thì chạy nhanh lên phía trước
cướp được cờ thì chạy về đích.
- Bạn nào cướp được cờ về đích
trước sẽ thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Sau mỗi lần chơi nhận xét trẻ.

- Trẻ chơi nhẹ
nhàng, nề nếp
với các đồ
chơi
ngoài
trời, biết cách
chơi...

+ Giới thiệu với trẻ về những đồ
chơi, góc chơi ngoài sân trường.
+ Hỏi trẻ khi chơi phải như thế
nào?
+ Trong quá trình trẻ chơi cô bao
quát trẻ.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
18

thông…
- Trò chơi dân
gian: Lộn cầu
vồng, chi chi
chành chành,
kéo cưa lừa xẻ,
rồng rắn lên
mây…

4. Hoạt động Soạn kế hoạch riêng (GV Ba Thị Thu)
góc
5. Hoạt động
chiều
- Máy tính
- Trẻ vận - Cô tập cùng trẻ, động viên
- VĐN: “Nhớ
động
nhẹ khuyến khích trẻ vận động.
ơn Bác”.
nhàng theo
nhạc.
Ôn: Trò chuyện - Nội dung - Trẻ nhớ
về Bác Hồ
trò chuyện
được tên Bác
Hồ, ngày sinh
nhật Bác…

- Sáng nay các con học bài gì?
Bạn nào có thể kể được về bác
Hồ? Bác Hồ là ai? Bác sinh ngày
tháng năm nào? ...