Giáo án Âm nhạc 1

Tuần 1
Chủ đề 1:
ÂM THANH KÌ DIỆU
Họ tên giáo viên: Lương Văn Long

Tên bài dạy: Tiết 1 - Thường thức âm nhạc:
ÂM THANH KÌ DIỆU
- Học hát: VÀO RỪNG HOA
(Nhạc và lời: Việt Anh)
Môn học: Âm nhạc
Số tiết thực hiện: 5
Thời gian thực hiện: 6;7/9/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Về năng lực:
1.1.Năng lực đặc thù môn học
- Học sinh cảm nhận được âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ cùng vui
chơi trong rừng hoa.
1.2. Năng lực chung:
- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi
công cộng.
1.3. Năng lực đặc thù của học sinh:
- Nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai
điệu của bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).
- Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách ở hình thức đồng ca, tốp ca kết hợp với
nhạc đệm.
2. Phẩm chất
- Nhận biết được âm thanh tự nhiên. Bước đầu biết quan sát, lắng nghe, nhận xét
và tương tác với giáo viên để khám phá nội dung câu chuyện Khu rừng kì diệu, biết
thể hiện các âm thanh to - nhỏ theo yêu cầu của trò chơi cùng với nhóm/ cặp đôi.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa.
- Chuẩn bị một số chất liệu như: giấy, ly. Muỗng, …
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1.
- Vở bài tập âm nhạc 1.
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có).
2022-20223

Giáo án Âm nhạc 1
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: (1')
2. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
Thường thức âm nhạc: Âm thanh kì diệu (10')
* Khởi động:
- Tạo các loại âm thanh đã chuẩn bị như: giấy,
ly, muỗng, bàn học.
- HS nghe , cảm nhận và trả lời.
- Mô tả các chất liệu khác nhau để dẫn dắt vào - HS lắng nghe.
câu chuyện Âm thanh kì diệu
- GV thực hiện và đặt câu hỏi: Âm thanh phát ra
từ đâu?
- GV tổng hợp lại các âm thanh và giới thiệu
vào câu chuyện.
* Tìm hiểu câu chuyện:
- Hướng dẫn HS quan sát 4 bức tranh và cùng
trao đổi nội dung câu chuyện
- GV gợi ý tranh 1 có mấy nhân vật.
- GV giới thiệu tên 3 bạn: Đô, rê, mi và cô giáo
khóa son.
- GV gợi ý tranh 2 cho HS nhận xét cảnh vật
trong bức tranh và con đường đến khu rừng kì
diệu.
- GV cho HS khám phá, trải nghiệm âm thanh
trong khu rừng như: tiếng suối, các con vật.
- GV cho HS nghe tiếng sáo trúc và hướng dẫn
HS quan sát nhân vật chú bé thổi sáo.
- GV đưa ra nhận xét: Tiếng sáo trúc du dương,
réo rắt tạo cho chúng ta tưởng tượng cảnh yên
bình của đồng quê Việt Nam.
- GV chốt: Những âm thanh trong khu rừng kì
diêu tạo thành bản nhạc lôi cuốn và hấp dẫn.
* Cảm thụ và thể hiện:
- Cho HS làm việc nhóm 4: Thể hiện các âm
thanh to nhỏ:
+ Tiếng suối chảy mạnh: ào ào ào.
+ Tiếng suối chảy hiền hòa: róc rách, róc rách.
2022-20223

- HS quan sát và trả lời.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS xem tranh và nhận xét.

- HS khám phá cảm nhận, thể
hiện tiếng suối, con vật.
- HS nghe, quan sát và tương
tác với giáo viên.
- HS nghe, cảm nhận và ghi
nhớ.

- HS nghe và ghi nhớ.
- HS làm việc nhóm tập thể
hiện âm thanh to, nhỏ.
- HS thể hiên âm thanh to, nhỏ.

Giáo án Âm nhạc 1
+ Tiếng mưa to: rào rào rào rào.
+ Tiếng mưa nhỏ: Tí tách, tí tách.
- GV chia nhóm và yêu cầu HS làm việc nhóm
4. GV hướng dẫn cách thể hiện một vài âm
thanh.
- Cho đại diện/ các nhóm đứng lên thể hiện âm
thanh to, nhỏ.
Hoạt động 2:
Học hát:
Vào rừng hoa ( 25 phút)
* Khởi động:
- Tổ chức trò chơi: Thi hát âm “La”. Đàn cao độ
nốt Son cho HS cả lớp, dãy, bàn thể hiện cao độ
bằng từ tượng thanh “La”.
- GV đàn.
- GV cho HS thi theo dãy, bàn
- GV nhận xét – động viên, khen ngợi và nhắc
nhở ( nếu cần)
* Giới thiệu và nghe hát mẫu:
- Hướng dẫn HS quan sát bức tranh.
- GV cho HS quan sát tranh và hỏi: Bức tranh
vẽ gì?
- HS nhận xét
- GV nhận xét – khen.
- Giới thiệu: Trong rừng có rất nhiều loài hoa
đẹp, có nhiều tiếng chim hót hay. Hôm nay
chúng ta cùng vào rừng nghe chim hót và hái
hoa qua bài hát “Vào rừng hoa” của nhạc sĩ Việt
Anh nhé.
- GV mở bài hát mẫu cho HS nghe.
* Đọc lời ca:
- Hướng dẫn đọc lời ca.
- GV chia câu (bài hát chia thành 6 câu hát
ngắn)
- GV đọc mẫu từng câu và học sinh đọc theo.
- Hướng dẫn học sinh đọc theo tiết tấu.
* Tập hát:
- Hướng dẫn hát từng câu.
- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu đàn 2 lần
2022-20223

- HS thể hiện theo yêu cầu.
- HS thể hiện theo dãy, bàn.
- HS nghe.

- HS quan sát tranh và trả lời.
- HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe và nhẩm theo.
- HS theo dõi
- HS đọc từng câu theo hướng
dẫn của GV.
- HS thực hiện.
- HS nghe và hát từng câu theo
hướng dẫn của GV.

Giáo án Âm nhạc 1
cho HS nghe) sau đó hát mẫu và bắt nhịp cho
HS hát.
+ Câu 1: Cầm tay nhau cùng đi chơi
+ Câu 2: đi khắp nơi hái bông hoa tươi.
Hát nối câu 1+2
+ Câu 3: Vào đây chơi rừng hoa tươi
+ Câu 4: chim líu lo hót nghe vui vui.
Hát nối câu 3+4
Cho HS hát nối câu 1-4
+ Câu 5: Vào rừng … vui ca.
+ Câu 6: Tìm vài … về nhà.
Hát nối câu 5+6
- Hát cả bài 1 vài lần.
* Hát với nhạc đệm:
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo
phách:

- GV hát vỗ tay mẫu.
- Hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách.
- GV cho HS luyện hát đồng thanh kết hợp gõ
đệm theo phách.
- Hát với nhạc đệm.
- GV cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo
nhạc đệm.
- GV cho HS luyện hát vỗ tay, gõ đệm theo
nhạc: Hát dãy – tổ – cá nhân.
- GV khuyến khích HS nhận xét và sửa sai (nếu
cần)
- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS tập
luyện thêm, kể về nội dung học hát cho người
thân.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài hát.
- GV đặt câu hỏi:
+ Các bạn nhỏ đi đâu? (các bạn nhỏ vào rừng
chơi)
+ Các bạn nhìn và nghe thấy những gì? (thấy
2022-20223

- HS hát câu 1.
- HS hát câu 2.
- HS hát câu 1+2
- HS hát câu 3.
- HS hát câu 4.
- HS hát nối câu 3+4
- HS hát nối câu 1- 4.
- HS hát câu 5
- HS hát câu 6.
- HS hát nối câu 5+6
- HS hát cả bài.
- HS hát vỗ tay theo phách theo
hướng dẫn của GV.

- HS theo dõi.
- HS hát và vỗ tay theo phách.
- HS luyện hát kết hợp vỗ tay,
gõ đệm.
- HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm
theo phách với nhạc đệm.
- HS hát vỗ tay, gõ đệm theo
nhạc: dãy – tổ – cá nhân.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe.

- HS nghe và trả lời.

Giáo án Âm nhạc 1
hoa và nghe tiếng chim hót).
+ Trong bài hát các bạn nhỏ đang cùng nhau
làm gỉ? (vào rừng dạo chơi, ngắm hoa, hái
hoa).
+ Các bạn nhỏ nghe thấy âm thanh nào trong
rừng hoa? (nghe tiếng chim).
- Giáo dục HS qua nội dung bài hát.
- GV giáo dục HS: Qua nội dung bài hát tác giả
muốn nhắc nhở chúng ta đi đến rừng hoa, công
viên hay ở nhà chúng ta phải biết giữ gìn và bảo
vệ cây cối không ngắt hoa, bẻ cành.
* Củng cố
- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập 3
trong vở bài tập và giới thiệu về các nhân vật
trong câu chuyện Âm thanh kì diệu.
- Có những âm thanh nào vang lên trong khu
rừng kì diệu? Hãy thể hiện lại âm thanh đó.

- HS nghe và trả lời.

- HS nghe và trả lời.

- HS nghe và trả lời.

- HS nghe và ghi nhớ

- HS quan sát và trả lời.

- HS trả lời.

Điều chỉnh sau tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….

2022-20223

Giáo án Âm nhạc 1
TUẦN 2
Họ và tên người dạy: Lương Văn Long
Tên bài dạy: TIẾT 2 - Ôn tập bài hát: VÀO RỪNG HOA
(Nhạc và lời: Việt Anh)
- Đọc nhạc: BẬC THANG ĐÔ – RÊ - MI
Môn dạy: Âm nhạc
Số tiết dạy: 6
Thời gian thực hiện: 13;14/09/ 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Về năng lực:
1.1. Năng lực đặc thù môn học.
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).
- Bước đầu biết hát kết hợp vỗ tay/ gõ theo nhịp/ vận động theo nhịp điệu cùng với
nhạc đệm ở hình thức tốp ca, song ca, đơn ca, ...
1.2.Năng lực chung.
- Nhớ tên 3 nốt Đô - Rê - Mi và kí hiệu bàn tay. Bước đầu nghe, cảm nhận cao độ
và trường độ và đọc theo âm thanh bài đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê – Mi.
1.3. Năng lực dặc thù của học sinh.
- Phân biệt được yếu tố to – nhỏ, bước đầu thể hiện được trong nội dung đọc nhạc
và trò chơi âm nhạc.
2. Phẩm chất.
- Biết lắng nghe, bước đầu biết điều chỉnh giọng nói to - nhỏ phù hợp với yêu cầu
của bài học và một vài tình huống thường gặp trong giao tiếp, sinh hoạt ở gia đình và
cộng đồng.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử, nhạc hát, nhạc đệm
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa.
- Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1
- Vở bài tập âm nhạc 1.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học
3. Bài mới:

2022-20223

Giáo án Âm nhạc 1
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 1:
- HS nghe lại bài hát.
Ôn tập bài hát
- HS hát bài hát theo nhạc đệm.
Vào rừng hoa (10')
- HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo
phách.
* Khởi động:
- HS lên hát theo yêu cầu của
- Đưa tranh và đàn giai điệu 1 câu hát trong bài GV.
hát Vào rừng hoa
- HS nhận xét.
- HS nghe và sửa sai (nếu có).
- GV hướng dẫn hát vỗ tay, gõ đệm theo nhịp:

- GV hát và vỗ tay mẫu theo nhịp.
- GV cho HS hát vỗ tay theo nhịp.
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- GV cho HS luyện thực hành theo dãy – tổ –
cá nhân kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- GV chia nhóm HS theo khả năng để giao
nhiệm vụ phù hợp hoặc hỗ trợ HS tiếp thu kiến
thức bài học.
- GV nhận xét - khen ngợi và sửa sai cho HS
- GV hướng dẫn HS hát nhún chân vỗ tay theo
nhịp.
- GV hướng dẫn cách nhún chân: chân trái
bước sang trái chụm chân phải và nhún, sau đó
chân phải bước sang phải chân trái chụm và
nhún. (GV hướng dẫn sau đó quy định đếm 1
thì cả lớp bước chân sang trái và nhún, đếm 2
cả lớp bước sang phải và nhún đến khi các em
bước được).
- GV cho HS kết hợp hát và nhún chân, vỗ tay
theo nhịp.
- GV cho 1 nhóm 3 em lên biểu diễn trước lớp.
- GV khuyến khích HS đưa ra các cách thể
2022-20223

- HS hát vỗ tay theo hướng dẫn
của GV.

- HS nghe và theo dõi.
- HS hát vỗ tay theo nhịp.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
- HS hát theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện.
- HS nghe và sửa sai
- HS thực hiện theo yêu cầu của
GV.
- HS nghe GV hướng dẫn và ghi
nhớ.

- HS hát kết hợp nhún chân vỗ

Giáo án Âm nhạc 1
hiện vận động minh họa khác.
- GV khuyến khích HS thể hiện các ý tưởng
mới (nếu có)
- GV nhận xét – sửa sai – khen.
- GV cho HS nhận xét giai điệu bài hát vui hay
buồn.
- GV nhận xét – khen ngợi, động viên, khuyến
khích HS tự tập luyện thêm.
Hoạt động 2:
Đọc nhạc
Bậc thang Đô – Rê – Mi (15 phút)
* Khởi động.
* Đọc tên nốt.
- GV cho HS xem 3 bạn Đô, Rê, Mi đứng trên
bậc thang và hỏi:
+ Bạn Đô đứng trên bậc như thế nào cao hay
thấp?
+ Bạn Mi đứng trên bậc như thế nào?
+ Bạn Mi đứng trên bậc thang như thế nào?
- GV chốt: Vậy bạn Đô đứng thấp nhất, rồi đến
bạn Rê và đứng cao nhất là bạn Mi.
- GV đàn từng nốt nhạc cho HS nghe.
- GV cho HS đọc theo đàn từng đoạn ngắn
(chia 4 đoạn ngắn)
- GV cho HS luyện đọc theo: dãy – tổ – cá
nhân.
- GV nhận xét – sửa sai – khen và khuyến
khích HS mạnh dạn trả lời
- GV hỏi:
+ Em hãy nhắc lại tên các nốt nhạc trong bài
nhạc vừa đọc (Đô, Rê, Mi).
+ Nốt nhạc nào được nhắc lại nhiều lần (nốt
Mi, Đô)

tay theo nhịp.
- HS lên biểu diễn.
- HS nghe.
- HS nhận xét giai điệu bài hát.
- HS nghe.

HS nghe hướng dẫn.
- HS thực hiện trò chơi.
- HS thể hiện ý tưởng
- HS trả lời câu hỏi.

- HS quan sát SGK và ghi nhớ.
- HS nghe đàn.
- HS đọc nhạc theo đàn.
- HS luyện đọc nhạc
- HS nghe.

- HS nghe và trả lời câu hỏi.

* Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
- GV hướng dẫn
- HS nghe hướng dẫn và thực
- GV hướng dẫn các kí hiệu bàn tay theo nốt hiện.
nhạc.
- HS lắng nghe và nhẩm theo.
- GV đọc và làm mẫu.
- HS đọc từng nốt và làm theo kí
2022-20223

Giáo án Âm nhạc 1
hiệu bàn tay.
- GV cho HS đọc từng nốt nhạc theo kí hiệu
bàn tay.
- HS đọc nhạc cả bài và làm kí
hiệu bàn tay.
- GV cho HS đọc bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn
tay.
- HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay
- GV cho HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo theo phách.
phách.
- HS nhận xét.
- GV khuyến khích HS tự nhận xét/ nhận xét
các bạn.
- HS nghe.
- GV nhận xét – khen HS.
Vận dụng – Sáng tạo:
To – Nhỏ
(10 phút)
- Trò chơi sắm vai thể hiện giọng nói to nhỏ.
- HS lắng nghe.
- GV hướng dẫn HS sắm vai bạn Thỏ và bác
Gấu
- HS lên sắm vai bác Gấu và bạn
- GV cho 2 em lên sắm vai giọng nói của Thỏ Thỏ.
(nhỏ nên giọng nói nhỏ), bác gấu (to khỏe nên
giọng nói khỏe, to). Cách thứ 2 sắm vai Thỏ
(còn trẻ nên nói to), bác Gấu (già yếu nên
giọng nói nhỏ).
- Giáo dục HS về cách sử dụng giọng nói to - HS ghi nhớ.
nhỏ đúng nơi, đúng lúc và phù hợp với từng
hoàn cảnh.
- GV nhận xét – khen.
- HS nghe.
* Trò chơi đọc nốt nhạc to, nhỏ.
- GV hướng dẫn chỉ vào nốt nhạc to thì đọc to,
chỉ vào nốt nhạc nhỏ thì đọc nhỏ.
- HS đọc nốt nhạc To – Nhỏ theo
tay cô.

- GV cho HS đọc bằng nhiều hình thức cá
nhân/ nhóm/ tổ/ lớp.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- GV chỉ lần lượt cho HS đọc, có thể chỉ tự do
cho HS đọc.
- HS đọc theo.
- GV cho dãy, nhóm thi đua nhau đọc, nhóm - HS đọc nốt.
2022-20223

Giáo án Âm nhạc 1
nào thể hiện tốt hơn.
* Củng cố:
- GV hướng dẫn HS tô màu theo ý thích vào
bông hoa nốt nhạc ở bài tập 2 trong vở bài tập. - HS thực hành tô màu.
- Đọc lại bài đọc nhạc Bậc thang Đô – Rê – Mi
và vỗ tay theo hình bài tập 5 trong vở bài tập.
- HS thực hiện
Điều chỉnh sau tiết dạy:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

2022-20223

Giáo án Âm nhạc 1
Tuần 3
Họ và tên người dạy: Lương Văn Long
Tên bài dạy: Tiết 3 - Ôn tập bài hát: VÀO RỪNG HOA
(Nhạc và lời: Việt Anh)
Ôn tập đọc nhạc: BẬC THANG ĐÔ – RÊ - MI
Môn học: Âm nhạc
Số tiết dạy: 5
Thời gian thực hiện: 19;20;21/9/ 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về năng lực:
1.1. Năng lực đặc thù môn học.
- Biết hát vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu ở hình thức đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca
kết hợp với nhạc đệm
- Nhớ tên các nốt nhạc và đọc được bài nhạc Bậc thang Đô - Rê - Mi.
1.2. Năng lực chung.
- Đọc được bài đọc nhạc Bậc thang Đô- Rê- Mi theo nhạc đệm, bước đầu chủ động
trong phối hợp với nhóm/ cặp đôi.
1.3. Năng lực đặc thùi của học sinh.
- Bước đầu biết lắng nghe, nhận xét và biết điều chỉnh âm lượng to- nhỏ khi hát,
khi đọc nhạc.
1. Phẩm chất:
- Biết phối hợp khi tham gia các hoạt động với nhóm/ cặp đôi theo yêu cầu của bài
học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Nhạc đệm
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa.
- Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1.
- Vở bài tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học
3. Bài mới:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
2022-20223

Giáo án Âm nhạc 1
Hoạt động 1:
Ôn tập bài hát:
Vào rừng hoa (15 phút)
* Khởi động giọng

- HS luyện thanh.

* Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay gõ đệm - HS quan sát và lắng nghe
theo tiết tấu lời ca.
- HS lắng nghe.
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS thực hiện theo GV.
- HS hát cá nhân kết hợp vỗ tay
- HS nghe và nhận xét, trả lời.
- HS thực hiện.
- HS luyện hát theo hướng dẫn
của GV
- HS nhận xét.
- HS nghe.
- GV hướng dẫn HS thể hiện hát bài hát với
sắc thái to nhỏ (với 2 câu hát đầu: nửa câu
đầu hát nhỏ, nửa câu sau hát to. Hai câu sau:
nửa câu đầu hát to, nửa câu sau hát nhỏ).
- HS nghe hướng dẫn và ghi nhớ.
- GV cho HS hát và thể hiện sắc thái to, nhỏ. - HS hát thể hiện sắc thái to, nhỏ.
- GV cho vài nhóm lên hát và thể hiện sắc
thái to, nhỏ.
- HS lên hát theo nhóm.
- Khuyến khích HS tự nhận xét và nhận xét
các nhóm bạn, GV chốt ý kiến.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét – khen ngợi, động viên.
- HS nghe.
- GV đàn 1 câu của bài đọc nhạc và hỏi HS:
- HS nghe và trả lời câu hỏi.
? Giai điệu vừa nghe nằm trong bài đọc nhạc + Bậc thang Đô – Rê – Mi.
nào mà chúng ta đã học?
- GV mở nhạc đệm và cho HS đọc lại bài đọc - HS đọc bài đọc nhạc kết hợp
nhạc theo kí hiệu bàn tay.
thể hiện theo kí hiệu bàn tay.
- GV mở nhạc đệm và cho HS đọc nhạc kết - HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm
hợp với gõ đệm theo phách.
theo phách.
- GV cho HS đọc nhạc theo nhiều hình thức:
đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca.
- HS đọc nhạc theo các hình thức
- HS nhận xét
- HS nhận xét.
- GV nhận xét
- HS nghe
Hoạt động 2:
2022-20223

Giáo án Âm nhạc 1
Ôn tập đọc nhạc:
Bậc thang Đô – Rê – Mi.
- HS đọc nhạc kết hợp nhún
* Khởi động:
chân, vỗ tay theo nhịp.
- Tổ chức cho HS chơi “Nghe giai điệu đoán - HS thực hiện.
tên bài”
- HS nhận xét.
- HS ghi nhớ.
* Củng cố
- HS thực hiện và trả lời.
* Đọc nhạc với nhạc đệm.
- Cho HS đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay kết
hợp với nhạc đệm.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
* Đọc nhạc kết hợp với vận động theo
nhịp.
- Hướng dẫn HS đọc nhạc vận động theo nhịp
điệu.
Điều chỉnh sau tiết dạy:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

2022-20223

Giáo án Âm nhạc 1

Tuần 4
Họ và tên giáo viên: Lương Văn Long
Tên bài dạy: Tiết 4 - Ôn tập bài hát: VÀO RỪNG HOA
( Nhạc và lời: Việt Anh)
- Ôn tập đọc nhạc: BẬC THANG ĐÔ – RÊ - MI
- Vận dụng - Sáng tạo: TO – NHỎ
Môn học: Âm nhạc
Số tiết thực hiện: 5
Thời gian thực hiện: 25; 26;27/9/ 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Về năng lực.
1.1. Năng lực đặc thù môn học.
- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh qua nhạc cụ sáo trúc
- Nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo
giai điệu của bài hát
1.2. Năng lực chung:
- Nhớ tên bài hát, biết hát đúng theo giai điệu lời ca bài hát Vào rừng hoa
(nhạc và lời: Việt Anh). Bước đầu biết lắng nghe, phối hợp và thể hiện sắc thái
to- nhỏ trong khi hát; Tích cực thể hiện ở các hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca
kết hợp với vỗ tay/ vận động theo nhịp điệu theo ý thích cùng với nhạc đệm.
1.3. Năng lực đặc thù của học sinh
- Đọc được bài đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê – Mi với nhạc đệm và kết hợp
vận động theo nhịp (khuyến khích các ý tưởng mới) cùng nhóm/ cặp đôi.
3. Phẩm chất.
- Biết phối hợp khi tham gia các hoạt động với nhóm/ cặp đôi theo yêu cầu của
bài học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa.
- Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
2. Học sinh
- SGK Âm nhạc 1.
- Vở bài tập âm nhạc 1.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2022-20223

Giáo án Âm nhạc 1
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động 1:
Ôn tập bài hát:
Vào rừng hoa (10 phút
- GV cho cả lớp hát câu 1 bài hát Vào rừng hoa.
- GV cho một vài HS thể hiện tiết tấu của câu
hát vừa hát.
- GV gõ một âm hình tiết tấu có biến đổi và cho
HS nhận xét xem tiết tấu vừa nghe giống câu
hát nào trong bài hát Vào rừng hoa.
* Luyện tập và thể hiện.
- GV cho HS hát bài hát Vào rừng hoa thể hiện
sắc thái to, nhỏ như tiết học trước.
- GV hướng dẫn HS hát:
+ Nhóm 1,2 hát
+ Nhóm 3,4 gõ theo nhịp
- GV có thể cho HS đổi ngược lại.

Hoạt động của HS
HS hát 1 câu theo hướng dẫn
của GV.
- HS thể hiện tiết tấu của câu
hát vừa hát.
- HS nhận xét.
- HS hát bài hát Vào rừng hoa
thể hiện sức thái to nhỏ.
- HS hát theo hướng dẫn của
GV.
- HS hát theo hướng dẫn.

- HS nghe.
- GV nhận xét và khen.
- HS lên hát và vận động minh
- GV cho một vài nhóm lên hát và vận động họa.
minh họa.
- HS nghe và thảo luận.
- GV nhận xét và khuyến khích các nhóm thảo
luận đưa ra ý tưởng mới.
- HS lên hát cá nhân vận động
- GV mời HS lên hát và vận động theo ý tưởng theo ý tưởng.
của mình.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét: khen và động viên HS có những
ý kiến phát biểu/ các cách thể hiện riêng của cá
nhân.
- GV cho HS đứng lên nhún chân theo nhạc - HS đứng vận động theo nhạc.
đệm.
Hoạt động 2:
Ôn đọc nhạc:
Bậc thang Đô – Rê – Mi (10 phút)
- Gọi 3 HS mang tên Đô – Rê Mi lên bảng và - HS nghe hướng dẫn và chơi
yêu cầu khi GV đọc đến tên nốt nào thì người trò chơi.
đó nhún 1 cái.
* GV đọc giai điệu của bài Bậc thang Đô – Rê – - HS lắng nghe và hình dung lại
2022-20223

Giáo án Âm nhạc 1
Mi để HS hình dung lại giai điệu.
- GV nhận xét và tuyên dương.
* Luyện tập và thể hiện.
- GV cho HS đọc lại bài đọc nhạc.
- GV hướng dẫn:
+ Lần 1: đọc to, gõ đệm theo nhịp.
+ Lần 2: đọc nhỏ, gõ đệm theo phách.
+ Lần 3: dãy 1 đọc nhạc, dãy 2 gõ đệm theo
phách.
+ Lần 4: dãy 2 đọc nhạc, dãy 1 gõ đệm theo
phách.
- GV cho một số HS lên giới thiệu tên bài đọc
nhạc và đọc bài kết hợp gõ đệm theo phách,
nhịp.
- GV nhận xét
Hoạt động 3:
Vận dụng – Sáng tạo:
To – nhỏ ( 15 phút)
- GV hướng dẫn HS có thể đọc to câu nhạc 1,
câu nhạc 2 đọc nhỏ.
- GV cho HS đọc
Vd: Các nốt nhạc 1,3,5,6 đọc to hơn các nốt còn
lại.

- GV cho một vài nhóm lên thể hiện đọc nhạc to
nhỏ của nhóm theo ý thích.
- GV nhận xét – khen.
- GV cho một vài em lên đọc nhạc thể hiện đọc
to nhỏ theo ý thích.
- GV khuyến khích HS tự nhận xét/ nhận xét
các nhóm bạn.
- GV nhận xét – khen và động viên HS thực
hiện.
* Củng cố
2022-20223

giai điệu.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lại bài đọc nhạc.
- HS đọc theo hướng dẫn.

- HS đọc nhạc kết hợp với gõ
phách, nhịp.
- HS nghe.

- HS đọc theo hướng dẫn.
- HS đọc nhạc.

- HS lên đọc nhạc to nhỏ theo
thỏa thuận của nhóm.
- HS đọc to nhỏ theo ý thích
của mình.
- HS nghe và thực hiện theo
yêu cầu.
- HS lắng nghe.

Giáo án Âm nhạc 1
- GV yêu cầu HS đọc tên các nốt nhạc ở bài tập
6 trong vở bài tập.
- HS thực hiện.
- Quan sát tranh ở bài tập 7 và thực hiện theo
các yêu cầu.
- HS thực hiện.
* GV khuyến khích HS về nhà chia sẻ và thể
hiện bài hát/ bài đọc nhạc hoặc kể về nội dung
câu chuyện cho người thân cùng nghe.
- HS ghi nhớ.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

2022-20223