TUẦN 1
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2024
Đọc thư viện
Chủ đề: Những trải nghiệm thú vị
Truyện: BÁC GẤU ĐEN VÀ HAI CHÚ THỎ
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, suy nghĩ nêu được nội quy thư viện, thực hiện được quy ước lớp học thư
viện.
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
* Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc), hộp đựng tên của học sinh.
III. Các hoạt động học tập:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Nêu được nội quy thư viện

* Hoạt động cả lớp suy nghĩ nêu nôi quy
thư viện
- Nêu trước lớp (1-2H)
- Thực hiện được quy ước lớp học thư viện * Hoạt động cả lớp quan sát, thực hiện
- Thao tác lại
- Nhận xét, tuyên dương
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
tác giả, NXB.
trang bìa
+ Truyện: Bác Gấu đen và hai chú Thỏ,
Biên soạn: Nguyễn Như Quỳnh, xuất bản - Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
bởi NXB Hà Nội.''.
- Nghe T giới thiệu.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Chuyện gì xảy ra giữa bác Gấu đen
với hai chú Thỏ?
Câu 2: Em thích nhân vật Thỏ nào? Vì
sao?
Câu 3: Khi mắc lỗi các con nên làm gì?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức bốc
thăm tên được trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương.
* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

Kí duyệt, ngày 09 tháng 09 năm 2024
TT

Lương Thị Phú
******************************
TUẦN 2
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 19 tháng 09 năm 2024
Đọc thư viện
Truyện: QUẠ VÀ CÔNG
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Đua vịt gọi tên.
III. Các hoạt động học tập:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Quạ và Công, do Hoàng Khắc
Huyên biên soạn, được xuất bản bởi NXB
Đồng Nai.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Qua câu chuyện em thấy chi tiết
nào thú vị nhất. Vì sao?
Câu 2: Em thích nhân vật nào? Vì sao?
Câu 3: Nếu là 1 trong 2 nhân vật em có
chọn cách thay đổi bản thân không? Vì
sao?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

- Nhận xét, tuyên dương.
Kí duyệt, ngày 16 tháng 09 năm 2024
TT

Lương Thị Phú
*************************************
TUẦN 3
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 26 tháng 09 năm 2024
Đọc thư viện
Truyện: CHUỘT NHẮT LƯỜI HỌC
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Gọi thuyền.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Chuột nhắt lười học, do Trạch
Thế Vinh biên soạn, được xuất bản bởi
NXB trẻ.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Qua câu chuyện em thấy chi tiết
nào thú vị nhất. Vì sao?
Câu 2: Em thích nhân vật nào? Vì sao?
Câu 3: Nếu là 1 trong 2 nhân vật em có
chọn cách thay đổi bản thân không? Vì
sao?
4. Hoạt động mở rộng:

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau

- Tóm tắt lại được câu chuyện
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
Kí duyệt, ngày 23 tháng 09 năm 2024
TT

Lương Thị Phú
**************************************
TUẦN 4
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 03 tháng 10 năm 2024
Đọc thư viện
TIẾT MƯỢN SÁCH
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng HS trong lớp.
- Lắng nghe bốc được thăm số thứ tự mượn theo nhóm.
- Lắng nghe điền được thông tin đầy đủ vào phiếu mượn sách H3.
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với nhân viên thư viện để mượn sách.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc), hộp đựng số thứ tự của học sinh.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Chia nhóm:
- Chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng
HS trong lớp.
2. Hoạt động mượn sách:
- Đại diện bốc được thăm số thứ tự mượn
theo nhóm và di chuyển đến các giá để
mượn sách, nhóm chưa mượn tham gia
hoạt động chờ.

* Chia nhóm mỗi nhóm 5 HS (6N)
- Các nhóm ngồi vào bàn theo vị trí các
nhóm.
- Đại diện bốc thăm số thứ tự nhóm lên
mượn sách (6N)
- Nghe thông báo thứ tự các nhóm lên
mượn sách
- Nhóm lên mượn di chuyển đến các giá
sách theo mã màu của lớp mượn sách tối
đa mỗi HS mượn 3quyển và được mượn
trong 3 ngày, (quy định thời gian mỗi
nhóm ...thời gian).

- Điền được thông tin đầy đủ vào phiếu
mượn sách H3.

- Các nhóm còn lại thực hiện HĐ chờ.
* HĐ cá nhân điền đầy đủ thông tin vào
phiếu H3 để mượn sách.

3. Hoạt động sau khi mượn sách:
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với
nhân viên thư viện để mượn sách.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không
Kí duyệt của CM nhà trường
HP

Vũ Thúy Hòa

* HĐ theo nhóm lần lượt các nhóm đến
đối chiếu với nhân viên thư viện để mượn
sách. Sau đó về nhóm thực hiện hoạt động
chờ.
- Kết thúc tiết mượn sách.
Kí duyệt, ngày 30 tháng 09 năm 2024
TT

Lương Thị Phú

*************************************
TUẦN 5
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2024
Đọc thư viện
Chủ đề: Cổng trường rộng mở
Truyện: Ở TRƯỜNG VUI THẬT
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Truyền đồ vật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Ở trường vui thật, do dịch giả
Ngô Diệu Châu dịch, được xuất bản bởi
NXB Kim Đồng
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,

hỏi mà mình thích.

4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Gọi thuyền.
- Nhận xét, tuyên dương.
* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

Kí duyệt, ngày 07 tháng 10 năm 2024
TT

Lương Thị Phú
**************************************
TUẦN 6
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2024
Đọc thư viện
Truyện: NƯỚC MẮT CÁ SẤU
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc), phiếu bốc thăm tên học sinh
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Nước mắt cá sấu, do Khánh
Huyền dịch, được xuất bản bởi NXB Đồng
Nai
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,

hỏi mà mình thích.

thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

Kí duyệt, ngày 14 tháng 10 năm 2024
TT

Lương Thị Phú
*************************************
TUẦN 7
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2024
Đọc thư viện
Truyện: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC
I. Yêu cầu cần dạt:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc), trò chơi gọi thuyền
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Ngày đầu tiên đi học
+ Tác giả Hạ Lan
+ Xuất bản bởi NXB Kim Đồng
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.

- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

Kí duyệt, ngày 21 tháng 10 năm 2024
TT

Lương Thị Phú
**************************************
TUẦN 8
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2024
Đọc thư viện
TIẾT MƯỢN SÁCH
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng HS trong lớp.
- Lắng nghe bốc được thăm số thứ tự mượn theo nhóm.
- Lắng nghe điền được thông tin đầy đủ vào phiếu mượn sách H3.
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với nhân viên thư viện để mượn sách.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc), hộp đựng số thứ tự bốc thăm.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Chia nhóm:
- Chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng
HS trong lớp.
2. Hoạt động mượn sách:
- Đại diện bốc được thăm số thứ tự mượn
theo nhóm và di chuyển đến các giá để
mượn sách, nhóm chưa mượn tham gia
hoạt động chờ.

* Chia nhóm mỗi nhóm 5 HS (6N)
- Các nhóm ngồi vào bàn theo vị trí các
nhóm.
- Đại diện bốc thăm số thứ tự nhóm lên
mượn sách (6N)
- Nghe thông báo thứ tự các nhóm lên
mượn sách
- Nhóm lên mượn di chuyển đến các giá
sách theo mã màu của lớp mượn sách tối
đa mỗi HS mượn 3quyển và được mượn
trong 3 ngày, (quy định thời gian mỗi

nhóm ...thời gian).
- Điền được thông tin đầy đủ vào phiếu
mượn sách H3.
3. Hoạt động sau khi mượn sách:
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với
nhân viên thư viện để mượn sách.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không
Kí duyệt của CM nhà trường
HP

Vũ Thúy Hòa

- Các nhóm còn lại thực hiện HĐ chờ.
* HĐ cá nhân điền đầy đủ thông tin vào
phiếu H3 để mượn sách.
* HĐ theo nhóm lần lượt các nhóm đến
đối chiếu với nhân viên thư viện để mượn
sách. Sau đó về nhóm thực hiện hoạt động
chờ.
- Kết thúc tiết mượn sách.
Kí duyệt, ngày 28 tháng 10 năm 2024
TT

Lương Thị Phú

TUẦN 9
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 07 tháng 11 năm 2024
Đọc thư viện
Chủ đề: Cổng trường rộng mở
Truyện: CÂY BÚT THẦN
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc), phiếu bốc thăm ghi tên học sinh

III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Cây bút thần, theo truyện cổ tích
Trung Quốc
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.

4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

Cách thức thực hiện
* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
Kí duyệt, ngày 04 tháng 11 năm 2024
TT

Lương Thị Phú

TUẦN 10
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2024
Đọc thư viện
Chủ đề: Mái nhà yêu thương
Truyện: NÀNG TIÊN ỐC
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc), hộp bút để chơi trò chơi
III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Nàng tiên Ốc, theo truyện cổ
tích Việt Nam
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.

4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

Cách thức thực hiện
* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

Kí duyệt, ngày 11 tháng 11 năm 2024
TT

Lương Thị Phú
TUẦN 12
Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2024
Đọc thư viện
Chủ đề: Mái nhà yêu thương
Truyện: CHÀNG NGỐC VÀ CON NGỖNG VÀNG
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc), phiếu bốc thăm ghi tên HS
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức thực hiện

1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Chàng Ngốc và con ngỗng vàng,
là câu chuyện cổ Grimm
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.

4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2024
Tiết thư viện
TIẾT MƯỢN SÁCH
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng HS trong lớp.
- Lắng nghe bốc được thăm số thứ tự mượn theo nhóm.
- Lắng nghe điền được thông tin đầy đủ vào phiếu mượn sách H3.
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với nhân viên thư viện để mượn sách.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc), hộp đựng số thứ tự bốc thăm.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Chia nhóm:

- Chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng
HS trong lớp.
2. Hoạt động mượn sách:
- Đại diện bốc được thăm số thứ tự mượn
theo nhóm và di chuyển đến các giá để
mượn sách, nhóm chưa mượn tham gia
hoạt động chờ.

* Chia nhóm mỗi nhóm 5 HS (6N)
- Các nhóm ngồi vào bàn theo vị trí các
nhóm.
- Đại diện bốc thăm số thứ tự nhóm lên
mượn sách (6N)
- Nghe thông báo thứ tự các nhóm lên
mượn sách
- Nhóm lên mượn di chuyển đến các giá
sách theo mã màu của lớp mượn sách tối
đa mỗi HS mượn 3quyển và được mượn
trong 3 ngày, (quy định thời gian mỗi
nhóm ...thời gian).

- Điền được thông tin đầy đủ vào phiếu
mượn sách H3.
3. Hoạt động sau khi mượn sách:
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với
nhân viên thư viện để mượn sách.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không
Kí duyệt của CM nhà trường
HP

Vũ Thúy Hòa

- Các nhóm còn lại thực hiện HĐ chờ.
* HĐ cá nhân điền đầy đủ thông tin vào
phiếu H3 để mượn sách.
* HĐ theo nhóm lần lượt các nhóm đến
đối chiếu với nhân viên thư viện để mượn
sách. Sau đó về nhóm thực hiện hoạt động
chờ.
- Kết thúc tiết mượn sách.
Kí duyệt, ngày 25 tháng 11 năm 2024
TT

Lương Thị Phú

TUẦN 13
Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 05 tháng 12 năm 2024
Đọc thư viện
Chủ đề: Mái nhà yêu thương
Truyện: CÁ BỐNG THẦN
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc)
III. Các hoạt ddoogj dạy học:
Nội dung
Cách thức thực hiện

1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Cá Bống thần, là câu chuyện cổ
tích của dân tộc Vân Kiều
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.

4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
Kí duyệt, ngày 02 tháng 12 năm 2024
TT

Lương Thị Phú

TUẦN 14
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2024
Đọc thư viện
Chủ đề: Cộng đồng gắn bó
Truyện: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. Đồ dung dạy học
- Sách (truyện đọc)
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh

tác giả, NXB.
+ Truyện: Câu chuyện bó đũa, là câu
chuyện cổ tích Việt Nam
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.

4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
Kí duyệt, ngày 09 tháng 12 năm 2024
TT

Lương Thị Phú

TUẦN 15
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2024
Đọc thư viện
Chủ đề: Cộng đồng gắn bó
Truyện: HAI CHÚ GẤU THAM ĂN
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc)
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa

tác giả, NXB.
+ Truyện: Hai chú Gấu tham ăn, là câu
chuyện cổ tích Việt Nam

- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.

2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.

4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
Kí duyệt, ngày 16 tháng 12 năm 2024
TT

Lương Thị Phú

TUẦN 16
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2024
Tiết thư viện
TIẾT MƯỢN SÁCH
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng HS trong lớp.
- Lắng nghe bốc được thăm số thứ tự mượn theo nhóm.
- Lắng nghe điền được thông tin đầy đủ vào phiếu mượn sách H3.
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với nhân viên thư viện để mượn sách.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc), hộp đựng số thứ tự của học sinh.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Chia nhóm:
- Chia được nhóm phụ thuộc vào số lượng
HS trong lớp.

* Chia nhóm mỗi nhóm 5 HS (6N)
- Các nhóm ngồi vào bàn theo vị trí các
nhóm.

2. Hoạt động mượn sách:
- Đại diện bốc được thăm số thứ tự mượn
theo nhóm và di chuyển đến các giá để
mượn sách, nhóm chưa mượn tham gia
hoạt động chờ.

- Đại diện bốc thăm số thứ tự nhóm lên
mượn sách (6N)
- Nghe thông báo thứ tự các nhóm lên
mượn sách
- Nhóm lên mượn di chuyển đến các giá
sách theo mã màu của lớp mượn sách tối
đa mỗi HS mượn 3quyển và được mượn
trong 3 ngày, (quy định thời gian mỗi
nhóm ...thời gian).

- Điền được thông tin đầy đủ vào phiếu
mượn sách H3.
3. Hoạt động sau khi mượn sách:
- Đối chiếu được phiếu mượn sách với
nhân viên thư viện để mượn sách.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không
Kí duyệt CM nhà trường
HP

Vũ Thúy Hòa

- Các nhóm còn lại thực hiện HĐ chờ.
* HĐ cá nhân điền đầy đủ thông tin vào
phiếu H3 để mượn sách.
* HĐ theo nhóm lần lượt các nhóm đến
đối chiếu với nhân viên thư viện để mượn
sách. Sau đó về nhóm thực hiện hoạt động
chờ.
- Kết thúc tiết mượn sách.
Kí duyệt, ngày 23 tháng 12 năm 2024
TT

Lương Thị Phú

TUẦN 17
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 02 tháng 01 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: Cộng đồng gắn bó
Truyện: HAI ANH EM
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. Đồ dung dạy học:
- Sách (truyện đọc)
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Hai anh em, là câu chuyện cổ

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp

tích Việt Nam
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.

4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
Kí duyệt, ngày 30 tháng 12 năm 2024
TT

Lương Thị Phú
TUẦN 18
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 09 tháng 01 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: Cộng đồng gắn bó
Truyện: ĐÚNG LÀ CHỊ LỚN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- QS, suy nghĩ nêu được nội quy thư viện, thực hiện được quy ước lớp học thư viện.
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
* Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), hộp đựng tên của học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Nêu được nội quy thư viện

* Hoạt động cả lớp suy nghĩ nêu nôi quy
thư viện
- Nêu trước lớp (1-2H)
- Thực hiện được quy ước lớp học thư viện * Hoạt động cả lớp quan sát, thực hiện

- Thao tác lại
- Nhận xét, tuyên dương
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Đúng là chị lớn, tác giả: Lê Vũ
Phương Thuỷ, NXB: Room to read.
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Na đã làm những việc gì? Kết quả
ra sao?
Câu 2: Em đã bao giờ giúp đỡ người thân
chưa? Đó là việc gì?
Câu 3: Nếu giúp đỡ mọi người sẽ mang lại
kết quả gì?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức bốc
thăm tên được trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương.
* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.

TUẦN 19
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 16 tháng 01 năm 2021
Đọc thư viện
Chủ đề: Những sắc màu thiên nhiên
Truyện: MÁI TÓC CỦA LY
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Đua vịt gọi tên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Mái tóc của Ly, Tác
giả DewiRieka, Họa sĩ minh
họa Fatimah Zahra, Biên dịch Trang
Hoàng.

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.

2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Chuyện gì xảy ra với Ly. Vì sao?
Câu 2: Em yêu thích tóc dài hay tóc
ngắn? Vì sao?
Câu 3: Em học được bài học gì từ câu
chuyện?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ
điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
Kí duyệt, ngày 13 tháng 01 năm 2025
TT

TUẦN 20
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 23 tháng 01 năm 2025
Đọc thư viện
Chủ đề: Những sắc màu thiên nhiên
Truyện: CẬU BÉ CHĂN CỪU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ được nội dung câu chuyện.
- Trao đổi, thảo luận, chia sẻ được với bạn, trước lớp câu trả lời mà mình yêu thích.
- Vận dụng cùng bạn tóm tắt được câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách (truyện đọc), trò chơi: Gọi tên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Cách thức thực hiện
1. Trước khi đọc:
- Giới thiệu trang bìa: Tên sách (truyện),
tác giả, NXB.
+ Truyện: Cậu bé chăn cừu, truyện ngụ
ngôn Aesop
2. Trong khi đọc:
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện

* HĐ cả lớp quan sát, trao đổi về tranh
trang bìa
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe T giới thiệu.
* Hoạt động cả lớp quan sát, lắng nghe T
đọc câu chuyện (Chú ý giọng đọc, cử chỉ

3. Sau khi đọc:
- Ghi nhớ được câu hỏi và trả lời được câu
hỏi mà mình thích.
Câu 1: Chuyện gì đã xảy ra với cậu bé
chăn cừu. Vì sao lại xảy ra chuyện đó?
Câu 2: Nếu là nhân vật cậu bé, bạn có nói
dối không? Vì sao?
Câu 3: Qua câu chuyện em học được bài
học gì?
4. Hoạt động mở rộng:
- Tóm tắt lại được câu chuyện

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

điệu bộ).
- Chia sẻ câu hỏi phỏng đoán về tình
huống có vấn đề.
* HĐ cá nhân, nhóm đôi ghép cặp trao đổi,
thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp theo hình thức chơi trò
chơi: Đua vịt gọi tên.
- Nhận xét, tuyên dương.

* HĐ nhóm đôi, cả lớp trao đổi cùng nhau
tóm tắt câu chuyện
- Nối tiếp tóm tắt trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
Kí duyệt, ngày 20 tháng 01 năm 2025
TT

TUẦN 21
Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 06 tháng 02 năm 2025
Đọc thư viện
TIẾT MƯỢN SÁCH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát chia được nhóm p...