CHỦ ĐỀ 2 : MÔI TRƯỜNG XANH
Tiết 5
Học hát bài: Vì cuộc sống tươi đẹp
Nghe nhạc: Tác phẩm Alouette (Tiếng chim sơn ca)
I.
1.
2.
3.
II.
1.
2.
III.
1.
2.

MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức
Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp.
Nghe và cảm nhận tác phẩm Alouette; nhớ được tên tác giả, tác phẩm.
Năng lực
Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp bằng các hình thức hát nối
tiếp, hoà giọng; lắng nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe tác phẩm Alouette
Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài Vì cuộc sống
tươi đẹp; biết tưởng tượng khi nghe tác phẩm Alouette.
Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Vì cuộc
sống tươi đẹp; vẽ tranh về đề tài Bảo vệ môi trường hoặc làm các đồ vật hữu ích từ vật liệu
đã qua sử dụng.
Phẩm chất: Qua giai điệu, lời ca của bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp, Alouette giáo dục tình yêu quê
hương, đất nước và ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường nơi sinh sống, cảnh quan chung.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các
tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, tìm hiểu trước các thông tin liên quan
đến bài học và thực hiện một số yêu cầu của GV.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định trật tự (2 phút)
Bài mới ( 40phút)
HỌC HÁT BÀI: VÌ CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP (25 phút)
KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu:
- HS có được tâm lý thoải mái trước khi vào bài học mới.
- Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu. Vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng
thực hiện nhiệm vụ học tập được giao.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương án 1: Cho HS xem một số hình - HS quan sát video.
ảnh hoặc video về môi trường bị ô nhiễm; HS
đang tham gia bảo vệ môi trường, sau đó dẫn
dắt vào bài học.
Phương án 2: Cho HS chia sẻ một số bài - HS chia sẻ một số bài hát.
hát có nội dung viết về đề tài môi trường.
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Mục tiêu:
- HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài hát. Cảm nhận được sắc thái và tình cảm bài hát.
Nêu được vài nét về tác giả và nội dung bài hát.
- Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu. Thể hiện năng lực cảm thụ âm nhạc về giai điệu,
lời ca, tiết tấu,…trong quá trình học bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Nguyễn Lan Hương

a. Hát mẫu
- GV hát mẫu hoặc cho HS nghe, xem file bài - Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo bài hát để
hát từ học liệu điện tử.
cảm nhận nhịp điệu.
b. Giới thiệu tác giả
- Tổ chức cá nhân/nhóm nêu một vài nét về - Cá nhân/nhóm nêu vài nét về nhạc sĩ Bùi Anh
nhạc sĩ Bùi Anh Tú (đã được học từ lớp 6)
Tú (sơ dồ tư duy, trình chiếu powerpoint, vẽ
theo các hình thức khác nhau.
tranh mô tả,…)
- GV chốt kiến thức.
- HS ghi nhớ:
Nhạc sĩ Bùi Anh Tú sinh năm 1959 quê ở Thái
Bình, hiện đang sống và làm việc tại HN.Ông
là tác giả của nhiều sáng tác về nhà trường
như: Thầy cô là tất cả, Nghề giáo tôi yêu,…
c. Tìm hiểu bài hát
- Tổ chức cá nhân/nhóm tìm hiểu về tính chất - HS nêu được tính chất sôi nổi, rộn ràng và nội
âm nhạc, nội dung bài hát.
dung của bài hát.
- Cùng HS thống nhất cách chia đoạn, câu hát - HS nghe, nêu sự nhận biết về giai điệu, ngắt
cho bài hát:
câu để chia đoạn, câu hát cho bài hát.
+ Đoạn 1:
Lời 1 gồm 2 câu hát: Cùng nhau… hiền hòa.
Lời 2 gồm 2 câu hát: Từng lời…tháng ngày.
+ Đoạn 2 gồm 2 câu hát: Cho hôm nay… đẹp
xanh môi trường.
d. Khởi động giọng
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo - HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV.
mẫu âm sau.

e. Dạy hát
- GV đệm đàn và hát mẫu từng câu hát, mỗi - HS hát theo hướng dẫn của GV kết hợp gõ
câu 1-2 lần, bắt nhịp cho cả lớp hát kết hợp
đệm theo phách.
gõ đệm theo phách (SGK trang 15).
- Ghép kết nối các câu hát, đoạn 1, đoạn 2 và - Hát kết nối các câu, ghép đoạn 1, 2.
cả bài. Lưu ý những lời ca có đảo phách,
nghịch phách (thiết muôn, khắp miền, cho - HS hát hoàn chỉnh cả bài hát.
hôm nay, hãy giữ lấy,…)
- Hát hoàn chỉnh cả bài hát; sửa những chỗ
HS hát sai (nếu có).
*Giáo viên có thể thu các đoạn video, bản thu
âm hoặc mở file hướng dẫn học hát theo đường
link để học sinh nghe và thực hiện (ứng dụng
hiệu quả trong dạy và học trực tuyến)
LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
- Giúp HS luyện tập với các hình thức lĩnh xướng, nối tiếp, hòa giọng. Nêu được cảm nhận sau
khi học bài hát.
- Thể hiện được sắc thái của bài hát. Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong việc luyện tập bài hát
Hoạt động của giáo viên
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Hoạt động của học sinh
Nguyễn Lan Hương

- GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm với - HS luyện tập bài hát theo hướng dẫn của GV.
các hình thức :
Các nhóm thực hiện
+ GV hát hoặc chọn 1 HS lĩnh xướng.
+ Hát lĩnh xướng : GV hát hoặc 1 HS lĩnh xướng.
+ Hát nối tiếp, hòa giọng (lưu ý : Phân hóa
+ Hát nối tiếp, hòa giọng :
trình độ các nhóm HS theo năng lực để giao
Nhóm nam: Cùng nhau…rừng xa.
yêu cầu cụ thể).
Từng lời thầy cô...biển lớn.
Nhóm nữ : Hàng cây…hiền hòa.
Dòng sông…tháng ngày.
Hòa giọng: Cho hôm nay…môi trường.
- GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày của - HS nhận xét.
các nhóm và nêu cảm nhận sau khi học bài hát.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- HS ghi nhớ.
VẬN DỤNG
Mục tiêu:
- Giúp HS ứng dụng và sáng tạo thể hiện thêm nhiều ý tưởng biểu diễn cho bài hát ở các hình
thức khác nhau.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV khuyến khích cá nhân/nhóm có thêm - HS trình bày các ý tưởng theo cá nhân/nhóm.
nhiều ý tưởng sáng tạo phong phú để thể
hiện bài hát.
- Nêu cảm nhận sau khi học bài hát.
- HS nêu cảm nhận.
NỘI DUNG 2 – NGHE TÁC PHẨM: ALOUETTE (15 phút)
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Mục tiêu:
- Nhớ được tên tác phẩm và tên tác giả. Nghe và cảm nhận giai điệu, sắc thái bài hát.
- Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu. Vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng
thực hiện nhiệm vụ học tập được giao.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp đung - HS nghe nhạc trong tâm thế thoải mái, thả
đưa người hoặc vỗ tay nhẹ nhàng theo nhịp
lỏng cơ thể, có thể đung đưa hoặc vỗ tay
điệu bài hát.
theo nhạc.
- GV cho cá nhân/nhóm nêu cảm nhận của - HS trả lời các câu hỏi của GV.
mình sau khi nghe tác phẩm:
+ Em đã được nghe/biết tác phẩm này chưa?
+ Em có cảm nhận như thế nào về tính
chất âm nhạc của tác phẩm?
VẬN DỤNG
Mục tiêu:
- Giúp HS thể hiện tình cảm bằng các hoạt động có ý nghĩa về việc bảo vệ môi trường.
- Vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng thực hiện nhiệm vụ học tập được giao.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV cho HS nói những suy nghĩ và hành - HS chia sẻ những suy nghĩ và hành động của
động của mình về việc bảo vệ môi trường nơi
mình để góp phần vào việc bảo vệ môi
sinh sống hoặc nơi HS đến tham quan, du lịch.
trường.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ để HS - Các nhóm phân công thực hiện nhiệm vụ,
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Nguyễn Lan Hương

lựa chọn vẽ tranh về chủ đề bảo vệ môi
trường hoặc làm các đồ vật hữu ích từ vật
liệu đã qua sử dụng. Sản phẩm được trình
bày vào phần Vận dụng – sáng tạo.

trình bày sản phẩm vào phần Vận dụng –
sáng tạo.

3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.
- Chuẩn bị tiết học sau:
+ Ôn luyện lại nội dung nhạc cụ thể hiện giai điệu đã học ở lớp 6.
+ Dùng mã QR do GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử về nội dung học nhạc cụ thể
hiện giai điệu của tiết 6.
Tiết 6
Nhạc cụ thể hiện giai điệu: Kèn phím
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Ôn tập lại các kĩ thuật luồn ngón, vắt ngón khi chơi gam Đô trưởng trrên kèn phím. Luyện
tập bài Bài hát Ireland đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ thuật.
2. Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: Thể hiện đúng các kĩ thuật, chơi được bài Bài hát Ireland trên kèn phím.
- Cảm thụ và hiểu biết: Biết điều chỉnh cường độ nhạc cụ để thể hiện sắc thái khi giai điệu
vang lên.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biều diễn nhạc cụ ở trong và ngoài trường với hình thức
phù hợp.
3. Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm chỉ và trách nhiệm trong luyện tập và chuẩn bị bài học.
II . THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, phương tiện nghe - nhìn và các tư liệu/ file
âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, tìm hiểu trước các thông tin liên quan đến bài học, nhạc cụ giai
điệu kèn phím.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự (2 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 1 nhóm lên trình bày bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp theo hình thức
tự chọn. GV nhận xét, đánh giá kết quả.
3. Bài mới (35 phút)
KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
- HS được thoải mái, tự tin, vui vẻ trước khi vào bài học mới.
- Giúp HS ôn luyện lại các kĩ thuật luồn ngón và vắt ngón của kèn phím.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ôn lại gam Đô trưởng
- HS quan sát, lắng nghe, cảm nhận và thực
- GV làm mẫu cho HS nghe và quan sát lại kĩ
hiện lại theo yêu cầu của GV.
thuật luồn ngón và vắt ngón với gam Đô
trưởng sau đó yêu cầu HS thực hiện lại.
- HS trả lời.
- Yêu cầu HS nhận xét sự khác nhau giữa 2 kĩ
thuật luồn ngón và vắt ngón?
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Nguyễn Lan Hương

LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
- Luyện tập bài Bài hát Ireland đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ thuật.
- Biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc; biết nhận xét về cách chơi nhạc cụ của bản
thân hoặc người khác.
- Vận dụng được một cách linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để giải quyết vấn đề học tập.
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Luyện tập bài Ireland
- Bước1: Cho HS đọc bài kết hợp vỗ tay theo
phách.
- Bước 2: Chia ô nhịp 1,2 - 3,4 - 5,6 - 7,8 GV
thổi mẫu và bắt nhịp để HS chơi nhắc lại ( 3
đến 4 lần). Sau đó ghép cả bài (3 đến 4 lần).
+ GV chỉ định cá nhân, nhóm thực hiện.
+ Chỉ định HS nhận xét, GV nhận xét và sửa
sai (nếu có).
- Bước 3: Ghép với beet nhạc
+ GV chỉ huy
+ GV chỉ định cá nhân, nhóm thực hành.
- GV chia nhóm cho HS luyện tập thực hành
theo hình thức nối tiếp.
+ Nhóm 1; Nét nhạc 1 (4 ô nhịp đầu)
+ Nhóm 2: Nét nhạc 2 (4 ô nhịp còn lại)
Lưu ý: Nhắc HS giữ đều nhịp khi luyện tập.

- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
+ Thực hành cá nhân, nhóm.
+ HS nhận xét và ghi nhớ.
- HS thổi ghép với nhạc beat
+ Cả lớp thực hiện
+ Cá nhân, nhóm
- Nhóm HS thực hành theo hướng dẫn của GV.

VẬN DỤNG
Mục tiêu:
- HS biết vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để tham gia trò chơi âm nhạc.
- Biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài trường với hình thức phù hợp.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Trò chơi âm nhạc: Ứng tác âm nhạc với kèn phím
- HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn của GV
+ GV cho HS cho HS quan sát 2 ô nhịp đầu
+ HS ứng tác thêm 2 ô nhịp từ nét giai điệu
của dòng nhạc nhịp 2/4, yêu cầu HS ứng tác
GV đã cho.
thêm 2 ô nhịp tiếp theo.

+ HS thực hành thổi kèn phím hoàn chỉnh nét
+ GV thổi mẫu cho HS, sau đó bắt nhịp cho
giai điệu theo GV.
HS thổi lại.
Trò chơi có thể lặp lại nếu còn thời gian để
giúp HS thấy thoải mái, phản xạ nhanh hơn
với các kĩ thuật luồn ngón và vắt ngón trên
kèn phím.
- HS biết vận dụng thổi kèn phím ở mẫu âm - HS vận dụng thực hành (có thể quay lại video
giới thiệu với các bạn vào tiết học sau)
ngắn khác trong những bài đọc nhạc đã được
học trước đây. Biểu diễn nhạc cụ ở trong và
ngoài trường với hình thức phù hợp.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Nguyễn Lan Hương

4. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.
- Chuẩn bị tiết học sau:
+ Ôn luyện lại bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp với các hình thức đã học ở tiết 5.
+ Dùng mã QR do GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử về nội dung Thường thức âm
nhạc và tập hát kết hợp nhạc cụ thể hiện tiết tấu.

Tiết 7
Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Hoàng Việt và ca khúc Nhạc rừng
Ôn bài hát: Vì cuộc sống tươi đẹp
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Nêu được đôi nét về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc
rừng
- Hát thuộc lời và hoàn thiện bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp với các hình thức khác nhau.
2. Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp bằng hình thức hát hát kết hợp
nhạc cụ gõ đệm.
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, lời ca, sắc thái, ý nghĩa nội dung và gõ đệm theo
phách ca khúc Nhạc rừng.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo một số động tác vận động cơ thể cho bài
hát Vì cuộc sống tươi đẹp.
3. Phẩm chất: Qua nội dung tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng, HS biết trân
trọng giá trị các ca khúc của nhạc sĩ đã để lại; hiểu được những khó khăn, gian khổ của các
anh bộ đội trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp nhưng vẫn lạc quan, anh dũng
chiến đấu chống quân thù từ đó thêm yêu quê hương, đất nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các
tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Tìm hiểu trước về nhạc sĩ Hoàng Việt
và bài hát; ôn luyện bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp với các hình thức đã học, tập hát kết hợp
nhạc cụ gõ đệm sgk trang 15.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự (2 phút)
2. Bài mới
NỘI DUNG 1
GIỚI THIỆU NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT NHẠC RỪNG (25 phút)
KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
- Tạo tâm thế vui vẻ, thoải mái trước khi vào học nội dung mới.
- Lắng nghe và biểu lộ cảm xúc với các tác phẩm của nhạc sĩ Hoàng Việt.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV cho HS nghe và vận động theo bài hát Lá - HS nghe và biểu lộ cảm xúc bằng một vài
xanh của nhạc sĩ Hoàng Việt hoặc do HS tự
động tác vận động cơ thể.
chọn.
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Nguyễn Lan Hương

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Mục tiêu:
- Nhớ được một số nét tiêu biểu về cuộc đời, sự nghiệp nhạc sĩ Hoàng Việt. Nghe và cảm nhận
giai điệu, nội dung, sắc thái ca khúc Nhạc rừng.
- Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt và ca khúc Nhạc rừng.
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

GV tổ chức các nhóm thuyết trình nội dung
đã chuẩn bị trước theo các hình thức khác
nhau.
a. Tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt
- GV cho nhóm 1 lên giới thiệu về nhạc sĩ
Hoàng Việt
- GV chốt kiến thức cần ghi nhớ.

Các nhóm thuyết trình về tiểu sử nhạc sĩ
bằng (sơ dồ tư duy, trình chiếu powerpoint,
vẽ tranh mô tả…) với nội dung cụ thể.
- Nhóm 1: Giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Việt và
các tác phẩm của ông.
- HS ghi nhớ
Nhạc sĩ Hoàng Việt (1928 – 1967) tên thật là
Lê Chí Trực, quê ở Tiền Giang. Ông là một
trong những nhạc sĩ tiêu biểu của nền âm
nhạc hiện đại Việt Nam. Một số sáng tác tiêu
biểu: Lên ngàn, Lá xanh,…giao hưởng Quê
hương là bản giao hưởng nhiều chương đầu
tiên của Việt Nam. Năm 1996 ông được Nhà
nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về
Văn học – Nghệ thuật.

b. Ca khúc: Nhạc rừng
- GV cho nhóm 2 lên giới thiệu về ca khúc - Nhóm 2: Nêu hoàn cảnh ra đời và nội
Nhạc rừng
dung của ca khúc Nhạc rừng.
- GV cho HS nghe bài hát Nhạc rừng của nhạc - HS nghe nhạc với tinh thần thoải mái, thả lỏng cơ
sĩ Hoàng Việt và đặt câu hỏi gợi ý để HS chia
thể, có thể đung đưa hoặc vỗ tay theo nhịp điệu
sẻ cảm nhận:
tác phẩm và chia sẻ cảm nhận.
+ Cảm nhận về giai điệu?
+ Bài hát có giai điệu trong sáng, nhịp độ
vừa phải.
+ Những âm thanh nào của thiên nhiên có
+ HS nêu một số câu hát có âm thanh của
trong lời ca tạo nên một bản Nhạc rừng vui
thiên nhiên : Chim rừng ca trong nắng, ve
tươi, sinh động?
rừng kêu liên miên, rừng hát, lao xao, rì
rào, róc rách,…
+ Tìm những lời ca thể hiện sự lạc quan, yêu
+ Lắng nghe nhạc rừng tâm hồn vui phơi phới,
đời của các anh bộ đội ?
anh cười một mình rồi cất tiếng hát vang,..
- GV nhận xét, tuyên dương phần chuẩn bị các nhóm. - HS ghi nhớ.
VẬN DỤNG
Mục tiêu:
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào các hoạt động âm nhạc. HS cảm thụ và gõ đệm theo nhịp
3/4 ca khúc Nhạc rừng.
- Qua nội dung TTÂN tích hợp giáo dục an ninh quốc phòng cho HS.
- GV cho HS nghe lại ca khúc Nhạc rừng và - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4.
- GV thuyết trình và cho HS xem một số hình ảnh - HS lắng nghe, quan sát và nêu cảm nhận.
hoặc video để HS thấy được những khó khăn gian
khổ của các anh bộ đội trong thời kỳ kháng chiến
chống thực dân Pháp nhưng vẫn lạc quan, anh
dũng chiến đấu chống quân thù.
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Nguyễn Lan Hương

- GV nhắc HS vận dụng kiến thức đã học vào - HS chia sẻ những hiểu biết của mình về
các hoạt động âm nhạc.
nhạc sĩ Hoàng Việt và ca khúc Nhạc rừng
với bạn bè và người thân hoặc trong các
hoạt động giáo dục.
NỘI DUNG 2 – ÔN BÀI HÁT: VÌ CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP ( 15 phút)
KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
- Giúp HS khởi động giọng hát, kiểm soát được cao độ giọng hát, hoà giọng cùng các bạn.
- Biết cảm thụ và thể hiện đúng theo các mẫu âm luyện thanh.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu - HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV
âm tự sau :

LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, lời ca, sắc thái của bài hát.
- Thể hiện bài hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm và sáng tạo thêm hình thức, biết hợp tác giữa các
thành viên trong nhóm để giải quyết nhiệm vụ được giao.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-

a. Nghe lại bài hát
GV hát hoặc cho HS nghe link nhạc bài hát
trên học liệu điện tử.
b. Ôn tập bài hát
GV đàn hoặc mở link nhạc đệm cho HS hát
lại 1 lần
GV chia nhóm cho luyện tập hát kết hợp nhạc
cụ gõ đệm SGK trang 15.
GV làm mẫu các nhạc cụ gõ đệm theo âm
hình tiết tấu và yêu cầu HS làm theo, sửa sai
cho HS.
Mời một vài nhóm thực hiện trước lớp. Nhận
xét và đánh giá.

- GV nhận xét, tuyên dương và đánh giá các nhóm.

- Lắng nghe và nhớ lại bài hát Vì cuộc sống
tươi đẹp.
- HS hát lại bài hát.
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS quan sát và thực hiện.
- HS thể hiện bài hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm
(đoạn 1 gõ theo phách, đoạn 2 gõ theo âm
hình tiêt tấu)
- HS lắng nghe và ghi nhớ.

VẬN DỤNG
Mục tiêu:
- HS biết tự sáng tạo các động tác vận động cơ thể cho bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp.
- Ứng dụng và sáng tạo biểu diễn bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp trong các hoạt động ngoại
khóa.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV khuyến khích cá nhân/nhóm sáng tạo một - HS trình bày các ý tưởng vận động cơ thể
số động tác vận động cơ thể phù hợp với nhịp
cho bài hát.
điệu bài hát.
- Biểu diễn bài hát trong các buổi sinh hoạt
ngoại khóa của trường, lớp,…
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Nguyễn Lan Hương

3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.
- Chuẩn bị tiết học sau: Ôn tập lại các nội dung đã học và báo cáo sản phẩm đã yêu cầu từ tiết
5 để thực hiện vào phần Vận dụng − Sáng tạo.
Tiết 8
Vận dụng – Sáng tạo
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- HS vận dụng những kiến thức, năng lực, phẩm chất để thể hiện các nội dung và yêu cầu của
chủ đề.
2. Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: HS biết đọc lời và gõ đệm theo âm hình tiết tấu SGK trang 20. Biểu diễn
bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp với các hình thức khác nhau.
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được sắc thái bài ráp theo âm hình tiết tấu.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Giới thiệu tranh vẽ hoặc các sản phẩm đã làm về đề tài bảo
vệ môi trường.
3. Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ nhau tham gia các hoạt động trong giờ học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các
tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, luyện tập các nội dung của chủ đề 2,
chuẩn bị tranh vẽ hoặc sản phẩm hữu ích để giới thiệu, trưng bày.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự (2 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong giờ học.
3. Bài mới (40 phút)

KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
- HS nhớ lại những nội dung đã được học của chủ đề 2; tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước khi
vào tiết học.
- Tự học, tự tin, vận dụng được một cách linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để tham gia hoạt động.
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV tổ chức chia nhóm HS tham gia trò chơi để - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn của GV.
tổng hợp lại các nội dung đã học của chủ đề 2.
- HS ghi bài.
- GV dẫn dắt vào bài học .
LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO
Mục tiêu:
- Đọc lời và gõ đệm theo âm hình tiết tấu SGK trang 20.
- HS biểu diễn theo nhóm bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp với một số hình thức đã học và sáng
tạo thêm các cách thể hiện.
- Giới thiệu tranh vẽ hoặc các sản phẩm đã làm về đề tài bảo vệ môi trường.
- Biết dùng những kiến thức, kỹ năng để giải quyết nhiệm vụ học tập được giao.
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Nguyễn Lan Hương

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

a. Đọc lời theo âm hình tiết tấu
- GV làm mẫu đọc lời kết hợp gõ đệm câu 1
và yêu cầu HS làm theo.
- GV tổ chức chia lớp thành 4 nhóm đọc
luân phiên các câu kết hợp gõ đệm theo
phách.Tùy theo khả năng của HS, GV có
thể cho HS tự sáng tạo cách gõ theo tiết tấu
khác nhau hoặc ứng tác lời.
- GV nhận xét, động viên và đánh giá hoạt
động của các nhóm.
b. Biểu diễn bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp
với các hình thức khác nhau
- GV tổ chức cho các nhóm HS biểu diễn bài
hát theo hình thức tự chọn.

- HS quan sát, lắng nghe và làm theo câu 1
cùng GV sau đó tự thực hiện với các câu tiếp
theo.
- Các nhóm thực hiện.

- Các nhóm lắng nghe và ghi nhớ.

- HS biểu diễn theo hình thức do nhóm chọn
và chuẩn bị trước. HS nhận xét phần biểu
diễn của nhóm bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương, đánh giá phần - HS lắng nghe và ghi nhớ.
chuẩn bị các nhóm.
c. Giới thiệu tranh vẽ hoặc các sản phẩm đã
làm về đề tài Bảo vệ môi trường
- Các nhóm trưng bày và giới thiệu sản phẩm,
- GV tổ chức cho các nhóm giới thiệu tranh
nhận xét phần biểu diễn của nhóm bạn.
vẽ hoặc các sản phẩm làm từ vật liệu đã
qua sử dụng.
- HS ghi nhớ.
- GV nhận xét, tuyên dương và đánh giá kết quả.
4. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung cần ghi nhớ và nêu cảm nhận sau khi học xong chủ đề.
- Chuẩn bị tiết học sau: Ôn tập lại các nội dung Hát, Đọc nhạc và Nhạc cụ giai điệu để kiểm
tra, đánh giá giữa kì I.
Bảo vệ môi trường chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.
Đây là trách nhiệm và nghĩa vụ, cũng là quyền lợi của tất cả mọi người trên hành tinh này.
Hãy chung tay bảo vệ môi trường xanh!
Tiết 9
Ôn tập - Kiểm tra giữa kì I
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca 2 bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi đẹp.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1.
- Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ kèn phím.
2. Năng lực
-

-

Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện 1 trong 2 bài hát, Bài đọc nhạc số 1, bài tập tiết tấu, giai
điệu bằng các hình thức đã học.
Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái của 2 bài hát Khai trường, Vì
cuộc sống tươi đẹp với các hình thức biểu diễn khác nhau. Cảm nhận được tính chất âm nhạc
của bài đọc nhạc. Biết biểu lộ cảm xúc, sắc thái phù hợp khi chơi kèn phím và nhạc cụ thể
hiện tiết tấu.
Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự dàn dựng theo nhóm thêm các ý tưởng để thể hiện
bài hát, bài đọc nhạc, bài tập nhạc cụ giai điệu kèn phím, nhạc cụ thể hiện tiết tấu.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Nguyễn Lan Hương

3. Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm chỉ và trách nhiệm trong luyện tập và chuẩn bị bài học.
II . THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, phương tiện nghe - nhìn và các tư liệu/ file
âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ giai điệu kèn phím. Chuẩn bị
tốt các nội dung để thực hiện ôn tập và kiểm tra.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự (1 phút)
2. Ôn tập và kiểm tra (40 phút)
KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
- Nhận biết được giai điệu và lời ca bài hát, bài đọc nhạc.
- Cảm thụ, hiểu biết âm nhạc.
Hoạt động của giáo viên
- GV đàn nét giai điệu cho HS nhận biết bài
hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi đẹp, Bài
đọc nhạc số 1.
- GV nêu nội dung tiết ôn tập và kiểm tra.

Hoạt động của học sinh
- Nghe và nhận biết.

- HS nghe và chuẩn bị các nội dung ôn tập và
kiểm tra.
ÔN TẬP – KIỂM TRA GIỮA KÌ I

Mục tiêu:
- Biết trình bày hoàn chỉnh 2 bài hát, Bài đọc nhạc số 1, bài tập nhạc cụ thể hiện tiết tấu và
nhạc cụ kèn phím với các hình thức khác nhau.
- Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong việc luyện tập thực hành, ứng dụng và sáng tạo âm
nhạc.
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

GV tổ chức chia nhóm HS lựa chọn các nội HS chia thành các nhóm theo nội dung kiểm
dung Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ của chủ đề 1 và tra đã lựa chọn.
2 phù hợp với năng lực để tham gia ôn tập và
kiểm tra giữa kì.
a. Ôn tập và kiểm tra bài hát kết hợp nhạc cụ
thể hiện tiết tấu
- Khởi động giọng
- HS luyện thanh.

- GV mở nhạc trên học liệu điện tử hoặc đệm - Các nhóm hát lại 2 bài hát.
đàn cho các nhóm hát lại 2 bài hát.
- GV yêu cầu nhóm đã lựa chọn 1 trong 2 bài - Nhóm HS đã lựa chọn 1 trong 2 bài hát lên
kiểm tra với hình thức đã học hoặc tự sáng
hát lên biểu diễn với 1 trong các hình thức
tạo thêm.
khác nhau:
+ Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm.
+ Hát kết hợp vận động phụ họa.
+ Hát với hình thức nối tiếp, hòa giọng.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Nguyễn Lan Hương

+ Theo cách tự sáng tạo hình thức biểu diễn.
- Nhận xét, sửa sai (nếu có) và đánh giá kết - HS ghi nhớ.
quả kiểm tra.
b. Ôn tập và kiểm tra Bài đọc nhạc số 1
- GV đàn hoặc mở trên học liệu điện tử cho - HS đọc lại gam Đô trưởng và trục của gam.
HS đọc lại gam Đô trưởng và trục của gam.

- GV mở nhạc trên học liệu điện tử hoặc đàn
bài đọc nhạc cho các nhóm đọc lại hoàn
chỉnh Bài đọc nhạc số 1.
- GV yêu cầu nhóm đã lựa chọn Bài đọc nhạc
số 1 lên thực hiện theo hình thức:
+ Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp.
+ Đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
- Nhận xét, sửa sai (nếu có) và đánh giá kết
quả kiểm tra.
c. Ôn tập và kiểm tra bài tập nhạc cụ thể
hiện giai điệu kèn phím
- GV cho các nhóm ôn tập lại nhạc cụ kèn
phím bài Bài hát Ireland (có thể kết hợp với
nhạc đệm để phát huy năng lực và tính sáng
tạo của HS).
- GV yêu cầu nhóm đã lựa chọn nhạc cụ giai
điệu lên thực hiện.
- Nhận xét, sửa sai (nếu có) và đánh giá kết
quả kiểm tra.

- Các nhóm đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
- Nhóm HS đã lựa chọn 1 trong 2 hình thức đã
học hoặc tự sáng tạo thêm.
- HS ghi nhớ.

- Các nhóm thực hiện theo sự điều hành của
nhóm trưởng.
- Nhóm HS thể hiện Bài hát Ireland trên kèn
phím.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.

3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
- GV nhận xét, tổng kết tiết ôn tập và kiểm tra; gọi một số HS nêu cảm nhận về các chủ đề 1,2
(hoặc viết, quay video phát biểu cảm nhận vào link Padlet).
- Tuyên dương, khen thưởng những HS chăm ngoan, có tiến bộ và năng khiếu nổi bật.
- Chuẩn bị tiết học sau: Dùng mã QR do GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử, tập hát
trước bài hát Nhớ ơn thầy cô.

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Nguyễn Lan Hương