CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Tuần 1
Ngày soạn:
/9/2023
Ngày giảng: / /9/2023
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác ĐI ĐỀU VÒNG BÊN
PHẢI trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
T. gian S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động khởi
5 – 7'
động:
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp

Nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

Khởi động
yêu cầu giờ học
- HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ
- GV HD học sinh
GV.
2x8N khởi động.
tay, cổ chân, vai,

Trang 1

hông, gối,...
- Trò chơi “ Gió
thổi”

2 - 3'
- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi.

16-18'

II. Khám phá và
luyện tập
- Kiến thức.
- Bài tập: ĐI ĐỀU
VÒNG BÊN PHẢI

7 lần

5 lần

-Luyện tập
Tập cá nhân

Tập cặp đôi

1 lần

3-5'

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “Chạy tiếp
sức theo vòng tròn”.

1 lần

4- 5'

Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 1 học sinh lên
thực hiện ĐI ĐỀU
VÒNG BÊN PHẢI.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

- Đội hình HS quan
sát tranh



- HS quan sát GV
làm mẫu

- HS tiếp tục quan sát

- ĐH tập cá nhân và
cặp đôi.


- Gv quan sát, sửa sai



cho HS.

GV

.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt

Trang 2

- Từng tổ lên thi đua
trình diễn
- Chơi theo đội hình
hướng dẫn

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- Bài tập PT thể lực:
- Luyện tập mở
rộng:
III.Hoạt động tiếp
nối:
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

người phạm luật
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………
…….
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều một hàng dọc
vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:

Trang 3

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều một hàng dọc vòng bên
phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
T. gian S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động khởi
5 – 7'
động:
Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp

Nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

Khởi động
yêu cầu giờ học
- HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ
- GV HD học sinh
GV.
2x8N khởi động.
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
2 - 3'
- Trò chơi “ Gió
- HS Chơi trò chơi.
thổi”
- GV hướng dẫn chơi

16-18'
II. Khám phá và
luyện tập
- Kiến thức.
- Bài tập: Đi đều
một hàng dọc vòng
bên phải

2 lần

Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 5 học sinh lên
thực hiện đi đều một
hàng dọc vòng bên
phải.

Trang 4

- Đội hình HS quan
sát tranh



- HS quan sát GV
làm mẫu

- HS tiếp tục quan sát

- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
5 lần

1 lần
-Luyện tập
Tập đồng loạt

3-5'

Tập theo nhóm
1 lần

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “Chạy tiếp
sức theo vòng tròn”.

4- 5'


- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai - ĐH tập luyện theo
nhóm
cho HS.


  

GV

- Y,c Tổ trưởng cho

các bạn luyện tập
- Từng tổ lên thi đua
theo khu vực.
trình diễn
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Chơi theo đội hình
hàng dọc
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
HS chạy kết hợp đi
- GVnhắc lại cách
lại hít thở
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- HS trả lời
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- HS thực hiện thả
- Cho HS chạy XP
lỏng
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

- Bài tập PT thể lực:
- Luyện tập mở
rộng:
III.Hoạt động tiếp
nối:

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 


- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của

Trang 5

- ĐH kết thúc




- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
(Tiết 3)
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học HS:
- Biết và thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên phải.
- Tích cực tham gia hoạt động luyện tập và trò chơi rèn luyện đội hình độ ngũ.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều nhiều hàng dọc
vòng bên phải trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều nhiều hàng dọc vòng bên
phải.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
T. gian S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động khởi
5 – 7'

Trang 6

động:
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “Gió thổi” 2 - 3'

II. Khám phá và
luyện tập
- Kiến thức.
- Bài tập: Đi đều
nhiều hàng dọc vòng
bên phải

Gv nhận lớp, thăm
- Đội hình nhận lớp

hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học
- HS khởi động theo
- GV HD học sinh
GV.
2x8N khởi động.
- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi.

16-18'

2 lần

-Luyện tập
Tập đồng loạt

5 lần

Tập theo nhóm

1 lần

3-5'

Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 5 học sinh lên
thực hiện đi đều
nhiều hàng dọc vòng
bên phải.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

- Đội hình HS quan
sát tranh



- HS quan sát GV
làm mẫu

- HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 


- GV hô - HS tập

theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai
- ĐH tập luyện theo
cho HS.
nhóm


  
- Y,c Tổ trưởng cho

GV

các bạn luyện tập

theo khu vực.
- Từng tổ lên thi đua
- Tiếp tục quan sát,
trình diễn
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

Trang 7

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “Chạy tiếp
sức theo vòng tròn”.

1 lần

4- 5'
- Bài tập PT thể lực:
- Luyện tập mở
rộng:
III.Hoạt động tiếp
nối:
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- GVnhắc lại cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- Chơi theo đội hình
hướng dẫn

- Cho HS chạy XP
cao 20m

- HS thực hiện thả
lỏng

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- ĐH kết thúc




- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………………………
…….………………………………………………………………………………
Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
( tiết 1)

I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:

Trang 8

2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang
thành hai ba hàng ngang và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
T. gian S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
5 – 7'
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp

hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

2x8N yêu cầu giờ học
Khởi động
- HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ
- GV HD học sinh
GV.
tay, cổ chân, vai,
khởi động.
hông, gối,...
2-3'
- HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “Chọi gà”
- GV hướng dẫn chơi

16-18'

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.

Cho HS quan sát
tranh
GV làm mẫu động

Trang 9

- Đội hình HS quan

- Biến đổi đội hình từ
một hàng ngang
thành hai hàng ngang
và ngược lại

2 lần

3 lần
-Luyện tập
Tập đồng loạt
1 lần
Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

3-5'
1 lần

- Trò chơi “nhảy ô”.

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:

4- 5'

2 lần

tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

sát tranh



HS quan sát GV làm
mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện
- GV hô - HS tập
đồng loạt. 
theo GV.

- Gv quan sát, sửa sai

cho HS.
ĐH tập luyện theo tổ


  
- Y,c Tổ trưởng cho

GV

các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Từng tổ lên thi đua
- Tiếp tục quan sát,
- trình diễn
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét - Chơi theo đội hình
hàng dọc
đánh giá tuyên

dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò

chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
HS chạy kết hợp đi
dương và sử phạt
lại hít thở
người phạm luật
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

Trang 10

- HS trả lời

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
( tiết 2)

I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang
thành hai ba hàng ngang và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học

Trang 11

Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “Chọi gà”

Lượng VĐ
T. gian

5 – 7'

2-3'

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp

hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

2x8N yêu cầu giờ học
- HS khởi động theo
- GV HD học sinh
GV.
khởi động.
- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi.


16-18'

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
-Ôn biến đổi đội hình
từ một hàng ngang
thành hai hàng hàng
ngang và ngược lại .

2 lần

3 lần
-Luyện tập
Tập đồng loạt
1 lần
Tập theo tổ nhóm

- GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động tác
- Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi
đội hình từ một hàng
ngag thành hai hàng
ngang và ngược lại..
- Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi
đội hình từ một hàng
ngag thành hai hàng
ngang và ngược lại.

- Đội hình HS quan
sát tranh



HS quan sát GV làm
mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 


- GV hô - HS tập
theo GV.

- Gv quan sát, sửa sai ĐH tập luyện theo tổ
cho HS.


  

GV

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
- Từng tổ lên thi đua
theo khu vực.

Trang 12

Thi đua giữa các tổ

3-5'
1 lần

- Trò chơi “nhảy ô”.

4- 5'
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

2 lần

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

- trình diễn

- Chơi theo đội hình
hàng dọc


- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách

chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
HS chạy kết hợp đi
- Nhận xét tuyên
lại hít thở
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- HS trả lời
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
- HS thực hiện thả
trả lời câu hỏi?
lỏng
- ĐH kết thúc

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý

thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
( tiết 3)

I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:

Trang 13

- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang
thành hai ba hàng ngang và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
T. gian S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
5 – 7'
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp

hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

2x8N yêu cầu giờ học
Khởi động
- HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ
- GV HD học sinh
GV.
tay, cổ chân, vai,
khởi động.
hông, gối,...
2-3'
- HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi ““ Mèo
- GV hướng dẫn chơi

đuổi chuột”
16-18'
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Biến đổi đội hình từ

Cho HS quan sát
tranh

Trang 14

- Đội hình HS quan
sát tranh

một hàng ngag thành
ba hàng ngang và
ngược lại

2 lần

- GV hô - HS tập

theo GV.
ĐH tập luyện theo tổ


- Gv quan sát, sửa sai





cho HS.

GV


1 lần

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

Tập theo tổ nhóm
3-5'
Thi đua giữa các tổ
1 lần

4- 5'
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 


3 lần
-Luyện tập
Tập đồng loạt

- Trò chơi “Nhảy ô
tiếp sức”.


GV làm mẫu động

tác kết hợp phân tích

kĩ thuật động tác.
HS quan sát GV làm
Hô khẩu lệnh và thực mẫu
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
HS tiếp tục quan sát
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

2 lần

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- Chơi theo đội hình
hàng dọc



- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- HS trả lời
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách

Trang 15

- HS thực hiện thả
lỏng

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- ĐH kết thúc




- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
( tiết 4)

I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học:Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng
ngang thành hai , ba hàng ngang và ngược lại.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng ngang
thành hai ba hàng ngang và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.

Trang 16

IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “Chọi gà”

Lượng VĐ

T. gian

5 – 7'

2-3'

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp

hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

2x8N yêu cầu giờ học
- HS khởi động theo
- GV HD học sinh
GV.
khởi động.
- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi.


16-18'
- GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động
tác
- Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi
đội hình từ một
hàng ngag thành
hai, ba hàng ngang
và ngược lại.

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ôn Biến đổi đội
hình từ một hàng
ngag thành hai hàng
ngang và ngược lại.

2 lần

- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

-Luyện tập
Tập đồng loạt
3 lần
Tập theo tổ nhóm
1 lần

- Đội hình HS quan
sát tranh



HS quan sát GV làm
mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 


- GV hô - HS tập
theo GV.

- Gv quan sát, sửa sai ĐH tập luyện theo tổ
cho HS.


  

GV

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập

Trang 17

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “nhảy ô”.

3-5'
1 lần

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

4- 5'

2 lần

theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- Chơi theo đội hình
hàng dọc


- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách

chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
HS chạy kết hợp đi
- Nhận xét tuyên
lại hít thở
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- HS trả lời
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
- HS thực hiện thả
trả lời câu hỏi?
lỏng
- ĐH kết thúc

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý

thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

Bài 3: ĐI ĐỀU VÒNG SAU
( tiết 1)

I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

Trang 18

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ĐI ĐỀU VÒNG SAU trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách ĐI ĐỀU VÒNG SAU.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách ĐI ĐỀU VÒNG SAU.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
T. gian S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
5 – 7'
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp

hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

2x8N yêu cầu giờ học
Khởi động
- HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ
- GV HD học sinh
GV.
tay, cổ chân, vai,
khởi động.
hông, gối,...
2-3'
- HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “Chạy
- GV hướng dẫn chơi
theo số

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Biến đổi đội hình từ
một vòng tròn ,

16-18'
Cho HS quan sát
tranh

Trang 19

- Đội hình HS quan
sát tranh


thành 2 vòng tròn và
ngược lại.

2 lần

2 lần

-Luyện tập
Tập đồng loạt

3 lần
Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “vòng
tròn”.

3-5'

1 lần

2 lần
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn

4- 5'

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương



HS quan sát GV làm
mẫu

HS tiếp tục quan sát
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
ĐH tập luyện theo tổ
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy XP
cao 20m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn

Trang 20

GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- Chơi theo đội
hình vòng tròn

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở

- HS trả lời

thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
Bài 3: ĐI ĐỀU VÒNG SAU
( tiết 2)

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ĐI ĐỀU VÒNG SAU trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách ĐI ĐỀU VÒNG SAU.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát độ ng tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách ĐI ĐỀU VÒNG SAU.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
T. gian S. lần
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
5 – 7'
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
Trang 21

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “Chạy
theo số

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ôn biến đổi đội
hình từ một vòng
tròn , thành 2 vòng
tròn và ngược lại.

2-3'


hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

2x8N yêu cầu giờ học
- HS khởi động theo
- GV HD học sinh
GV.
khởi động.
- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi.

16-18'
- GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động tác
- Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi
đội hình.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

- Đội hình HS quan
sát tranh



HS quan sát GV làm
mẫu

HS tiếp tục quan sát

2 lần
-Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
Tập theo tổ nhóm
3 lần
Thi đua giữa các tổ
3-5'

- GV hô - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét

Trang 22

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

ĐH tập luyện theo tổ

GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- Trò chơi “vòng
tròn”.

2 lần

4- 5'
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

2 lần

đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS bật nhảy 4
m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- Chơi theo đội
hình vòng tròn

- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc
...