Học vần
Bài 46: iêm, yêm, iêp
(Trang 82)

I. Mục tiêu
1. Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết các vần iêm, yêm, iêp. Hiếu nội dung bài Gà nhỉ nằm mơ. Hiểu được
quy trình viết, nắm được độ cao, khoảng cách giữa các con chữ.
- Nhìn chữ, tìm đúng tiếng có các vần iêm, yêm, iêp. Đọc đúng Tập đọc Gà nhỉ
nằm mơ. Rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe.
2. Yêu cầu cần đạt về năng lực – phẩm chất:
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn. Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều
đã học vào thực tế. HS phát triển về năng lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh
đọc, trả lời câu hỏi, nghe hiểu và trình bày rõ ràng ý kiến. HS phát triển năng lực
văn học thông qua bài đọc học sinh nhận biết được nhân vật, biết được tính cách
nhân vật và rút ra bài học cho bản thân.
- Yêu thương gia đình.
II. Đồ dùng
- GV: Máy tính: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu.
- HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, phấn.
III. Hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Khởi động
a/ Ổn định.
b/ Kiểm tra bài cũ.
- HS đọc bài Tập đọc Đêm ở quê (bài 45).
- 2 Hs trả bài cũ
b/ Giới thiệu bài: vần iêm, vần yêm, vần iêp.
- Lắng nghe
2.Chia sẻ và khám phá
a/ Dạy vần iêm
- GV chỉ vần iêm (từng chữ iê, m).
-HS nối tiếp: iê - mờ - iêm.
- Phân tích vần iêm.
- HS phân tích
- Đánh vần: iê - mờ - iêm / iêm.
- Đánh vần
- Cho HS nhìn tranh, hỏi: Đây là cái gì?
- HS nói: (que) diêm
- Phân tích tiếng diêm
- Phân tích tiếng diêm
- Đánh vần: dờ - iêm - diêm
- Đánh vần
- Đánh vần, đọc trơn lại: iê - mờ - iêm / dờ - iêm - HS( cá nhân , tổ, lớp nối tiếp)
diêm / diêm.
- Nhận xét, sửa lỗi
b/ Dạy vần yêm:
HS nối tiếp: yê-mờ -yêm.
- GV chỉ vần yêm (từng chữ yê, m).
- HS so sánh.
- Vầm iêm và yêm khác nhau thế nào?

- Đánh vần: yê - mờ - yêm / yêm.
- Cho HS nhìn tranh, hỏi: Đây là cái gì?
- Phân tích tiếng yếm
- Đánh vần: yê - mờ - yêm –sắc- yếm/ yếm.
- Đánh vần, đọc trơn lại: yê - mờ - yêm –sắc- yếm/
yếm.
- Nhận xét, sửa lỗi
c/ Dạy vần iêp
- GV chỉ vần iêp(từng chữ iê, p).
- Phân tích vần iêp.
- Đánh vần: iê - pờ - iêp / iêp
- Cho HS nhìn tranh, hỏi: Đây là cái gì?
- Phân tích tiếng thiếp.
- Đánh vần: thờ - iêp – thiêp-sắc-thiếp/thiếp.
- Đánh vần, đọc trơn lại: thờ - iêp - thiêpsắc-thiếp/thiếp.
- Nhận xét, sửa lỗi
- HS lấy bảng cài vần mới học, tiếng mới học
3.Luyện tập
a/ Mở rộng vốn từ
BT 2: Tiếng nào có vần iêm? Tiếng nào có vần iêp?
- HS đánh vần, đọc trơn từng từ ngữ đã cho: dừa
xiêm, múa kiếm,...
-GV giải nghĩa từ: dừa xiêm (dừa thân lùn, quả nhỏ,
nước rất ngọt); tấm liếp (đồ đan bằng tre, nứa, ken
dày thành tấm, dùng để che chắn); diếp cá (cây thân
cỏ, lá hình trái tim, vò ra có mùi tanh, dùng để ăn
hay làm thuốc).
- Từng cặp HS làm bài.
- 2 HS báo cáo kết quả.
- GV chỉ từng chữ cho HS đọc
- HS nói thêm 3, 4 tiếng ngoài bài có vần iêm, iêp
b/ Tập viết (bảng con - BT 4)
- HS nhìn máy tính đọc các vần, tiếng: iêm, yêm,
iêp, diêm, yếm, tấm thiếp.
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết. Chú ý
chiều cao các con chữ, cách nối nét giữa iê và m, iê

- Đánh vần
- HS nói: cái yếm
- Phân tích tiếng yếm
- Đánh vần
- HS( cá nhân, tổ, lớp nối tiếp)
HS nối tiếp: iê - pờ - iêp.
- HS phân tích
- Đánh vần
- HS nói: thiếp.
- Phân tích tiếng thiếp.
- Đánh vần
- HS( cá nhân, tổ, lớp nối tiếp)
- 2 hs đọc.
HS thực hiện cá nhân, thay dấu
thanh tìm tiếng mới
- Hs đọc

-HS làm bài theo cặp vào vở bt
-HS báo cáo kết quả
- HS nối tiếp: Tiếng xiêm có vần
iêm... Tiếng liếp có vần iêp,...
- Hs nêu (chiếm, điểm, hiếm,
tiệm,...); có vần iêp (diệp, hiệp,
khiếp, tiếp,...).
- 1 HS đọc các vần, nói cách viết.
- Hs chú ý quan sát

và p.
- GV viết mẫu, hướng dẫn: diêm (viết chữ d cao 4
li, tiếp đến vần iêm); yếm (viết yê, m, dấu sắc đặt
trên ê); thiếp (viết th rồi đến iêp, dấu sắc đặt trên
ê).
- HD HS viết bảng con: iêm, yêm, iêp, diêm, yếm,
(tấm) thiếp.
- GV cùng HS nhận xét
Tiết 2
c/Tập đọc (BT 3)
- GV giới thiệu hình minh hoạ: Gà nhí nằm mơ
trong đôi cánh cùa mẹ. Các em cùng đọc bài để biết
gà nhí mơ thấy gì. GV đọc mẫu.
- Luyện đọc từ ngữ: nằm mơ, bị quạ cắp, chiêm
chiếp, khe khẽ, êm quá, ngủ thiếp.
* Luyện đọc câu, đoạn, bài.
- GV: Bài có 6 câu. / GV chỉ từng câu..Đọc tiếp nối
từng câu
- Thi đọc đoạn, bài
- Từng HS nhìn SGK cùng luyện đọc trước khi thi.
- HS thi đọc tiếp nối 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là
1 đoạn).
- HS thi đọc cả bài.
* Tìm hiểu bài đọc
- GV chỉ từng ý a, b cho cả lớp đọc.
- HS làm bài, viết lên thẻ (chỉ kí hiệu: a hay b). /
GV: Ý nào đúng
GDHS biết yêu quý loài vật, chăm sóc và bảo vệ
chúng…
4. Củng cố, dặn dò
- Cả lớp đọc lại toàn bài.
- GV NX tiết học, tuyên dương.
- Dặn HS về nhà đọc lại cho người thân nghe bài
đọc.

- HS viết bảng con: iêm, yêm, iêp.
diêm, yếm, (tấm) thiếp
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
-HS luyện đọc.

- 1, 2 HS đọc cả bài.
- Hs thực hiện
(HS giơ thẻ: ý b). 1 HS đọc kết quả:
ý b đúng (Gà nhí nằm mơ bị quạ
cắp đi). / GV: Ý a sai (Gà nhí bị
quạ cắp đi) vì gà nhí không bị quạ
cắp đi, nó chỉ nằm mơ bị quạ cắp.
- HS nhắc lại: Gà nhí nằm mơ bị
quạ cắp đi.