2123GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: Tìm hiểu về nón lá Việt Nam
Lứa tuổi : 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Giáo viên: Phạm Thị Ngọc
Lớp 5-6T A – Khu chính
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ có hiểu biết về đặc điểm, cấu tạo, tác dụng của chiếc nón lá. Biết
được quy trình làm ra nón lá. Trẻ biết cách trang trí cho nón lá.
- Biết kể tên 1 số loại nón mà trẻ biết
2. Kỹ năng
- Quan sát, thảo luận, đối thoại, lắng nghe với người đối diện. Trẻ có kỹ
năng vẽ, dán, viết số, đếm đến 16. Phối hợp nguyên vật liệu để trang trí nón
- Kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng làm việc nhóm.
3. Thái độ
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Chú ý quan sát và lắng nghe câu hỏi của cô
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
- Thiết bị giảng dạy: Tivi, máy tính, loa.
- Nhạc
- Trang phục của cô: áo dài, nón lá
- Khung chiếu bóng
- Nguyên vật liệu: hoa giả, tre, vải, lá, len, nón, dây cước, bút dạ các loại...
bảng to, rổ đựng đồ dùng cho trẻ
- Bàn thấp
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục của trẻ gọn gàng
- Nón cho trẻ trang trí, quan sát
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức
- Giới thiệu khách đến dự.
- Cô mặc áo dài kết hợp múa bóng cùng nón lá múa1 Trẻ xem cô múa
đoạn bài hát nàng thơ xứ Huế
- Dẫn dắt vào bài: Cô vừa múa kết hợp với trang phục
gì?
Áo dài
-> Áo dài là trang phục truyền thống của người Việt
Nam ta đấy! Ngoài ra cô còn múa kết hợp với cái gì
đây?
+Các con đã biết gì về nón lá?
Trẻ trả lời
+Để hiểu hơn về nón lá Việt Nam thì hôm nay cô cùng
chúng mình cùng khám phá nhé.

2. Hướng dẫn trẻ học
a. Khám phá đặc điểm, hình dạng, cấu tạo và công
dụng của chiếc nón lá:
(Chia trẻ về 3 nhóm, mỗi nhóm 1 chiếc nón lá để trẻ
khám phá)
+TC: Thử tài của bé
Cô đặt ra 1 số câu hỏi để các nhóm trả lời.
- Câu 1: Nón có dạng hình gì?
- Câu 2: Nón dùng để làm gì?
- Câu 3: Nón gồm những bộ phận nào?
-> Khung bên trong được đan bằng những nan tre nhỏ,
bên ngoài bao quanh bởi lá nón. Bên ngoài được cố định
bằng các sợi chỉ hay sợi cước. 1 bộ phận quan trọng của
nón là dây đeo, thường được làm bằng vải mềm hoặc
nhung lụa để có thể giữ ở cằm khi đội.
- Câu 4: Nón được làm bằng những nguyên liệu gì?
- Câu 5: Chiếc nón này gồm mấy vòng nón?
- Câu 6: Người làm nón được gọi chung là gì?

Trẻ khám phá
Trẻ trả lời
Hình chóp
Đội che nắng, mưa…

Trẻ nói
16 vòng nón
Nghệ nhân, thợ thủ
công

-> Cô khái quát: Chiếc nón này có hình chóp, các thợ thủ
công và nghệ nhân sử dụng rất nhiều nguyên vật liệu để
tạo ra được chiếc nón như lá, tre, len, dây cước hoặc chỉ.
Chiếc nón có thể dùng để che nắng, che mưa, để quạt
mát, biểu diễn văn nghệ...
b. Khám phá quy trình làm nón lá
- Chúng mình đã biết quy trình để làm ra 1 chiếc nón
như thế nào chưa. Cô xin mời chúng mình cùng khám
phá nhé.
Trẻ xem video
- Trẻ xem video quy trình làm nón lá
Trẻ nói
- Các con vừa được xem video về gì?
+ Cho trẻ chơi trò chơi: Bé nhanh trí.
Trên màn hình của cô sẽ có các câu hỏi. Nhiệm vụ của
trẻ sẽ suy nghĩ và chọn phương án đúng đội nào có câu
trả lời nhanh hơn sẽ lắc sắc xô để trả lời. Thời gian suy
nghĩ và trả lời của trẻ chỉ có 5 giây.
Trẻ trả lời
-Câu 1: quy trình làm ra nón lá gồm có mấy bước?
->3 bước
->4 bước
->5 bước
->6 bước
Mời đại diện trẻ nhắc các bước làm Nón
B1: Chuẩn bị và sơ chế lá, dùng chân vò lá trên cát, sỏi,
phơi lá và là lá cho phẳng
B2: Vót tre, uốn tròn với kích thước to, nhỏ khác nhau,
sau đó xếp vào khung hình chóp

B3: Xếp lá và dùng chỉ cước để khâu cố định
B4: Dùng len kết đối xứng 2 bên tạo chỗ buộc quai nón
-Câu 2: Người thợ thủ công và nghệ nhân dùng gì để
uốn tạo ra những vành nón?
.Tre
.Sắt
.Giấy
-Câu 3: Có tất cả bao nhiêu vành nón?
. 13 vành nón
. 14 vành nón
. 15 vành nón
. 16 vành nón
(Sau mỗi câu hỏi cô kiểm tra trên màn hình)
c. Mở rộng: Vừa rồi các con đã được tìm hiểu về cái gì?
Ngoài chiếc nón mà các con vừa được tìm hiểu ra các
con còn biết loại nón nào khác?
- Trẻ xem 1 số loại nón trên màn hình (nón bài thơ, nón
quai thao, nón có cờ đỏ sao vàng...)
d. Trò chơi củng cố
TC: Thi xem đội nào nhanh
Cô chia trẻ về nhóm. Nhiệm vụ của trẻ là sắp xếp đúng
trình tự các bước làm nón, thời gian chơi là 1 bản nhạc.
Trẻ chơi
Sau đó cô kiểm tra kết quả và đại diện nhóm trẻ chia sẻ
về kết quả chơi của nhóm mình.
TC: Đội nào khéo tay nhất
- Trẻ về nhóm sử dụng các nguyên vật liệu để trang trí
nón.
(cắt dán hình, vẽ trang trí, dán hoa trang trí- 2 trẻ 1 nón)
- GV cho trẻ tự đánh giá nhận xét kết quả của nhóm
mình. Cô đánh giá, nhận xét, khen ngợi khích lệ trẻ.
* Giáo dục: Biết giữ gìn sản phẩm của mình khi tạo ra
hung và chuyển hoạt động
3.Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học.
- Kết thúc chuyển hoạt động

Đại diện trẻ nói

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ trang trí nón