TUẦN 13
CÔNG NGHỆ
Thứ ba ngày 03 tháng 12 năm 2024
LỚP 3:
Thứ, ngày, tháng
Ba 03/12/2024

Buổi
Sáng

Tư 04/12/2024

Sáng
Sáng
Chiều

Sáu 06/12/2024

Tiết
2
3
3
2
6

Lớp
3B
3C
3D
3E
3A

CHỦ ĐỀ 5: SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH
Bài 05: SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài truyền hình và máy thu hình.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin từ những ngữ
liệu cho sẵn trong bài học. Vận dụng thông qua tìm tòi, khám phá thêm các kênh truyền hình,
chương trình truyền hình khác phù hợp với lứa tuổi HS.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ những ngữ liệu
cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động
nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động:

Hoạt động của học sinh

- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Huy động sự hiểu biết, kinh nghiệm cùa HS liên quan tới máy thu hình. Gợi sự tò mò
và tạo tâm thế học tập cho HS vào nội dung bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS khởi động thông qua trả lời - HS lắng nghe.
một số câu hỏi sau:
+ Hôm trước các em học bài gì?

+ Trả lời: Máy thu hình dùng để

+ Chia sẻ hiểu biết của mình về tác dụng của máy xem các chương trình truyền hình.
thu hình.
- HS suy nghĩ và trả lời câu hòi.

- HS khác nhận xét, góp ý.

- GV gọi 1 - 2 HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận
xét, góp ý.

- HS lắng nghe.

- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét và kết luận, dẫn dắt vào bài mới:
Máy thu hình được sử dụng rất phổ biến hiện nay
trong các gia đình. Có rất nhiều chương trình hấp
dẫn và bổ ích cho các em. Để tìm hiểu mối quan
hệ đơn giản giữa đài truyền hình và máy thu hình,
các em sẽ được học trong bài học này.
2. Khám phá:
- Mục tiêu: HS mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài truyển hình và máy thu hình.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Tìm hiểu về mối quan hệ giữa đài
truyền hình và máy thu hình. (làm việc cặp đôi)
- GV chia sẻ hình 2 và nêu câu hỏi. Cho HS trao
đổi cặp đôi. Sau đó mời học sinh quan sát và trình - Học sinh đọc yêu cầu bài, trao đổi
bày kết quả.
cặp đôi và trình bày:
Em hãy quan sát hình 2 và cho biết:
+ Các chương trình truyền hình được sản xuất ở

đâu?

+ Đài truyền hình là các nơi sản
xuất các chương trình truyền hình.

+ Máy thu hình thu nhận các chương trình từ đài + Đài truyền hình phát tín hiệu
truyền hình bằng cách nào?

truyền hình qua ăng ten hoặc truyền
qua các cáp truyền hình. Ti voi thu
tín hiệu truyền hình, phát hình ảnh
trên màn hình và âm thanh ra loa.

GV gợi ý HS khai thác Hình 2 thông qua một số
cảu hỏi phụ như: Trong Hình 2 đang thể hiện hoạt
động gì ở đài truyển hình? Ai là người dẫn các
chương trình truyền hình? Quan sát kí hiệu sóng
cùa đài truyền hình phát ra qua ăng ten để biết máy
thu hình thu nhận các chương trình truyền hình từ
đâu?
- GV mời các HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.
Đài truyền hình là các nơi sản xuất các chương
trình truyền hình, phát tín hiệu truyền hình qua ăng

- HS nhận xét ý kiến của bạn.

ten hoặc truyền qua các cáp truyền hình. Ti voi thu - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
tín hiệu truyền hình, phát hình ảnh trên màn hình - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
và âm thanh ra loa.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.
- Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào - Lớp chia thành các đội theo yêu
thực tế), viết những sản phẩm công nghệ mà em cầu GV.
biết.
- Cách chơi:

- HS lắng nghe luật chơi.

+ Thời gian: 2-4 phút

- Học sinh tham gia chơi:

+ Khi có hiệu lệnh của GV các đội nhanh nhẹn
xung phong lên mô tả mối quan hệ đơn giản giữa
đài truyển hình và máy thu hình.
+ Hết thời gian, đội nào mô tả mối quan hệ đơn
giản giữa đài truyển hình và máy thu hình đúng,
đội đó thắng.
- GV đánh giá, nhận xét trò chơi.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

I. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
BAN GIÁM HIỆU
TỔ TRƯỞNG
GIÁO VIÊN

Ký bởi: Nguyễn Thị Mười
Thời gian ký: 02/12/2024 08:35:15

Ký bởi: Nguyễn Thị Hà
Thời gian ký: 27/11/2024 21:50:56

Ký bởi: Nguyễn Thị Tráng
Thời gian ký: 26/11/2024 10:23:17