Kế hoạch bài dạy môn Tin học 5

2024 - 2025

TUẦN 2
CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ EM
CHỦ ĐỀ A1: PHẦN CỨNG VÀ PHẦN MỀM
BÀI 1: Thực hành tạo sản phẩm số
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Tạo được sản phẩm số theo ý tưởng của bản thân.
2. Năng lực:
a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự học tập, nghiên cứu bài học và trả lời các yêu cầu của
GV.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hợp tác, trao đổi với bạn trong học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết suy luận trả lời các câu hỏi mà cô giao.
b. Năng lực đặc thù:
- Năng lực tin học: Tạo được sản phẩm số theo ý tưởng của bản thân.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, có ý thức tham gia vào công việc chung của
nhóm.
- HSKT: Nhớ được một số phần mềm đã học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đồ dùng và thiết bị GV: Máy tính, máy chiếu, phòng máy, kế hoạch bài dạy, sách
giáo khoa
2. Học liệu và đồ dùng học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
3. Phương pháp , kĩ thuật:
- Vấn đáp, hoạt động nhóm, KWL
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động 1: Khởi động

Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Giáo viên: Phạm Thị Hồng

Kế hoạch bài dạy môn Tin học 5

2024 - 2025

a. Mục tiêu:
- HS kể được những sản phẩm yêu thích mà em đã tạo được trên máy tính.
b. Cách tiến hành:
- GV gọi hs chia sẻ cho các bạn cùng lớp - Hs nêu
những sản phẩm yêu thích mà em tạo được
trên máy tính. Em đã sử dụng những phần
- HS lắng nghe
mềm nào để tạo ra chúng?
- Gv dẫn dắt vào bài.
2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
2.1. Phần mềm mà em biết.
a. Mục tiêu:
- HS nhớ lại những phần mềm em đã biết.
b. Cách tiến hành:
- GV cho hs tham gia trò chơi giải ô chữ. - HS nghe, quan sát
Gv đưa ra câu hỏi, yc hs suy nghĩ và trả
lời câu hỏi.
- Hs lên bảng
- Yc hs lên bảng viết từ thiếu vào bảng
- HS lắng nghe
- Yc hs nhận xét.
- HSKT: Nêu lại được những phần mềm
- Gv nhận xét.
đã học.
- Chốt kiến thức:
3. Hoạt động 3: Luyện tập: Thực hành tạo sản phẩm số.
a. Mục tiêu:
- HS thực hành tạo được sản phẩm số theo ý tưởng của bản thân.
b. Cách tiến hành:
- GV cho hs suy nghĩ ý tưởng cho sản - HS suy nghĩ
phẩm số mà mình muốn tạo.

Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Giáo viên: Phạm Thị Hồng

Kế hoạch bài dạy môn Tin học 5

2024 - 2025

- GV yêu cầu hs đọc nội dung hướng dẫn - Hs đọc
thực hành.
- Cho hs thực hành tạo sản phẩm số theo ý - HS thực hành
tưởng của mình.
- Quan sát, giúp đỡ học sinh thực hành.
- Gọi 1 số nhóm lên trình bày về sản phẩm
- Hs trình bày
số mà mình tạo ra.
- Gọi các nhóm khác nhận xét sản phẩm - Hs nhận xét
số của nhóm bạn.
- GV nhận xét.
- Chốt kiến thức:
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu:
- HS tạo ra các sản phẩm số khác.
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu học sinh dùng phần mềm - HS suy nghĩ
thích hợp để tạo bài trình chiếu hoặc một
áp phích tuyên truyền cách phòng chống
đuối nước.
- Quan sát, giúp đỡ học sinh thực hành.

- Hs thực hành

- Gọi 1 số nhóm lên trình bày về sản phẩm - HS trình bày
số mà mình tạo ra.
- Gọi các nhóm khác nhận xét sản phẩm - Hs nhận xét
số của nhóm bạn.
- GV nhận xét.
- Chốt kiến thức:

Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Giáo viên: Phạm Thị Hồng

Kế hoạch bài dạy môn Tin học 5

2024 - 2025

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
DUYỆT KẾ HOẠCH
TỔ TRƯỞNG

GIÁO VIÊN SOẠN

Ký bởi: Nguyễn Thị Hà
Thời gian ký: 11/09/2024 23:39:35

P. HIỆU TRƯỞNG

Ký bởi: Phạm Thị Hồng
Thời gian ký: 09/09/2024 22:39:09

Ký bởi: Nguyễn Thị Mười
Thời gian ký: 14/09/2024 21:18:59

Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Giáo viên: Phạm Thị Hồng