GIÁO ÁN DẠY TRẺ 4-5 TUỔI CÁCH THẮT NƠ
I. Mục đích – yêu cầu
Kiến thức
Trẻ biết cách thắt nơ đơn giản qua các bước hướng dẫn của cô.
Trẻ hiểu được ứng dụng của việc thắt nơ trong cuộc sống hằng ngày.
Kỹ năng
Rèn luyện kỹ năng sử dụng ngón tay khéo léo, linh hoạt.
Phát triển khả năng quan sát và làm theo hướng dẫn.
Rèn sự kiên trì, tỉ mỉ trong quá trình thực hiện.
Thái độ
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
Trẻ biết giúp đỡ bạn khi cần.
Phát triển tính tự lập và thẩm mỹ.
II. Chuẩn bị
Dây ruy băng mềm, dây giày hoặc dây vải có màu sắc bắt mắt.
Hộp quà có nơ để làm mẫu.
Tranh ảnh minh họa các vật dụng có nơ (giày, hộp quà, váy áo...)
Bảng tương tác hoặc video minh họa cách thắt nơ.
Nhạc sôi động cho phần khởi động.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động mở đầu (Gây hứng thú - 5 phút)
- (Cô giáo bật nhạc bài hát vui nhộn Chiếc khăn tay hoặc Trẻ hát và vận động
Bé vui đến trường, vỗ tay theo nhịp, khuấy động không vui nhôn cùng cô
khí lớp học)
“Chào các con yêu quý! Hôm nay cô có một điều bất
ngờ dành cho các con đấy. Các con có thích nhận quà
không nào?”

(Cô lấy ra một hộp quà xinh xắn, cầm giơ lên cao để trẻ
quan sát)
- Cô hỏi: “Các con có thấy hộp quà này đẹp không? Điều
gì làm cho hộp quà này trở nên đặc biệt nhỉ?” (Hướng trẻ
chú ý đến chiếc nơ thắt trên hộp)
“Các con có muốn biết cách làm một chiếc nơ xinh xắn
như thế này không?”
“Vậy hôm nay, cô sẽ dạy các con một kỹ năng rất thú vị:
Cách thắt nơ! Chúng ta cùng khám phá nhé!”
2. Hoạt động trọng tâm (Hướng dẫn cách thắt nơ - 20
phút)
Bước 1: Quan sát mẫu
- Cô cho trẻ quan sát các vật dụng có thắt nơ (giày, áo,
hộp quà…)
- Đặt câu hỏi: “Các con nghĩ làm thế nào để tạo ra chiếc
nơ đẹp?”
“Các con hãy nhìn xem, trên bàn cô có gì đây?” (Cô chỉ
vào hộp quà, đôi giày có dây buộc nơ, và những bức
tranh có hình thắt nơ)
- Cô tiếp tục hỏi: “Các con thấy chiếc nơ này ở đâu trong
cuộc sống hằng ngày?” (Khuyến khích trẻ trả lời: trên
hộp quà, giày dép, váy áo…)
- Cô khái quát lại: “Như vậy, chiếc nơ giúp các đồ vật
trông đẹp hơn và gọn gàng hơn đúng không nào?”
- Cô lấy một sợi dây ruy băng giơ lên: “Bây giờ, cô sẽ
hướng dẫn các con cách thắt nơ thật đẹp nhé!”
Bước 2: Cô làm mẫu và giải thích
“Các con hãy quan sát thật kỹ, cô sẽ làm mẫu từng bước
để các con cùng thực hành nhé!”
Cô cầm dây ruy băng và thực hiện từng bước chậm rãi:
- Cầm hai đầu dây, kéo hai bên bằng nhau.
- Gập dây thành hai vòng nhỏ (hai tai thỏ).
- Bắt chéo hai vòng, luồn một vòng qua khe hở.
- Kéo nhẹ hai đầu để thắt chặt nơ.
- Cô lặp lại động tác một lần nữa với tốc độ chậm hơn.
- Cho trẻ nhận xét: “Chiếc nơ của cô trông thế nào?”
Bước 3: Trẻ thực hành
- Bây giờ, cô sẽ phát cho mỗi bạn một sợi dây ruy băng.
Các con hãy cầm dây lên nào!”
“Chúng ta sẽ cùng thực hiện từng bước một nhé.

Trẻ quan sát và trả lời
Trẻ trả lời

Trẻ quan sát và trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ quan sát

Trẻ nhận xét

Trẻ thực hành thắt nơ

Trẻ chú ý quan sát và
thực hành

- Nếu bạn nào gặp khó khăn, cô và các bạn sẽ cùng giúp
đỡ.”
- Cô hướng dẫn từng bước, dừng lại ở mỗi bước để trẻ
làm theo:
- Cầm hai đầu dây, kéo hai bên bằng nhau.
- Gập dây thành hai vòng nhỏ (hai tai thỏ).
- Bắt chéo hai vòng, luồn một vòng qua khe hở.
- Kéo nhẹ hai đầu để thắt chặt nơ.
- Trong quá trình trẻ thực hành, cô quan sát, đi lại giúp
đỡ những trẻ gặp khó khăn.
- Cô động viên trẻ: “Rất giỏi! Bạn nào đã làm xong rồi
nào?”
- Nếu trẻ làm chưa đúng, cô nhẹ nhàng sửa và hướng dẫn
lại.
- Khuyến khích trẻ giúp đỡ bạn bên cạnh nếu bạn gặp
khó khăn.
Bước 4: Củng cố
“Các con ơi, mình đã cùng nhau học cách thắt nơ rồi
đấy! Bây giờ, bạn có muốn lên trước lớp để có thể thể
hiện tài năng của mình không?”
- Cô mời 2-3 trẻ lên thực hiện lại các bước buộc nơ trước
lớp.
- Khi trẻ thực hiện, cô khuyến khích cả lớp quan sát và
nhận xét: “ Các con thấy bạn thắt nơ thế nào? Có đẹp
không?”
- Cô nhận tích tích cực, khen ngợi: “Bạn đã rất khéo léo
khi buộc nơ! Các bạn hãy nhớ, khi kéo hai đầu dây,
chúng mình cần kéo nhẹ nhàng để những chiếc nơ trông
đẹp hơn nhé!”
“Hôm nay, chúng ta đã học được kỹ năng gì rồi?”
(Khuyến khích trẻ trả lời: Thắt nơ)
“Chiếc nơ có thể dùng để làm gì?” (Trang trí hộp quà,
dây dây áo, hoa lên tóc, cài áo…)
“Khi thắt, buộc nơ, các con cần chú ý điều gì để nơ
đẹp?” (Kéo dây đều nhau, nhẹ nhàng, làm cẩn thận…)
+ Khuyến khích trẻ giúp đỡ bạn :
“Nếu ở nhà có em nhỏ hoặc bạn nào chưa biết nơ nơ, các
con có thể dạy lại cho bạn không?”
“Ai sẽ về nhà tập luyện và thử thách nơ cho búp bê, hộp
quà hay buộc tóc nào?” (Khuyến khích trẻ thực hành

Trẻ chú ý lắng nghe
và hưởng ứng cùng
cô khi được hỏi
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chia sẻ bài học và
chuyển hoạt động

thêm)
3. Hoạt động kết thúc (5 phút)
“Các con ơi, hôm nay chúng mình đã học được điều gì
thú vị nhỉ?” (Khuyến khích trẻ trả lời: Học cách thắt nơ)
“Các con có thấy vui không?”
“Cô thấy bạn nào cũng rất cố gắng, có bạn rất đẹp, có
bạn cần luyện tập bổ sung, nhưng quan trọng là mình đã
thử sức và không bỏ cuộc! Cô khen tất cả các con!”