KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5: TUẦN 1
Thứ4 ngày 6 tháng 9 năm 2023
THỂ DỤC
BÀI 1 :GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI  KẾT BẠN
Tiết 1+2+3+4 : lớp 5A + 5B+ 5C +5D
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình
thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học,
cách xin phép ra, vào lớp. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
- NLgiải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc
tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết
điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết
thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu
của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác cách chào, báo cáo khi
bắt đầu, kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp, và biết cách chơi trò chơi. Biết vận
dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và
hoạt động khác.
- Đối với học sinh khuyết tật :(thực hiện ở lớp 5D )
- Xác định được nhiệm vụ , ý nghĩa môn học
- Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng cao sức khỏe
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, áp dụng
chiến lược 6c vào trò chơi và thi đấu.
2. Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp…..
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung
I. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a. Nhận lớp

LVĐ
6-8'

Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Cán sự tập trung lớp, điểm số,
- Nhận lớp, thăm hỏi sức báo cáo sĩ số.
Đội hình nhận lớp
khỏe học sinh
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
1

* Gv
Lắng
nghe
- Giới thiệu nội dung,
-1,2 HS nhắc lại
yêu cầu giờ học
b. Khởi động
-Nêu yêu cầu khởi động -Cán sự diều khiển hoạt động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- Di chuyển quan sát và khởi động theo yêu cầu Gv
chân, vai, hông, gối,...
2Lx 8N
đôn đốc Hs thực hiện -Đội hình khởi động
tích cực

- GV nêu tên trò
chơi, phổ biến cách - Đội hình trò chơi
chơi, luật chơi, cho
hs chơi thử sau đó
chơi thật

- Trò chơi:
“Đứng ngồi theo lệnh”

-Gv quan sát, nhận xét
-Quan sát và tham gia
trọng tài cùng cán sự
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH 20-22'
THÀNH KIẾN THỨC :

a. Nội dung chương
trình, nội quy, yêu cầu tập
luyện
b. Biên chế tổ, chọn cán
sự bộ môn

*Luyện tập
Tập đồng loạt

- GV Nêu nội dung
chương trình Thể dục
lớp 5, một số quy
định về nội quy, yêu
cầu luyện tập, biên
chế tổ, chọn cán sự
bộ môn?

- 1,2 Hs trả lời câu hỏi
- Hs lắng nghe nhận xét bổ sung
- Quan sát tranh
- HS Khuyết tật quan sát giáo
viên làm mẫu, tham gia được
vào bài tập.

- GV hô - HS tập theo
Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

Đội hình tập luyện đồng loạt
(hàng 1 tập với hàng 2
hàng 3 tập với hàng 4 )
A hô B Tập
x x x x x x x

- Quan sát lắng nghe sửa
sai
( Nếu cần)
1-2L

x x x x x x x
Tập theo tổ nhóm

1-2L

- Y,c Tổ trưởng cho các
bạn luyện tập theo khu
vực.

* Gv
ĐH tập luyện theo tổ
xxx
xxx
T1
T2
* GV
xxx T3
2

Tập theo cặp đôi

1-2L
- GV cho 2 HS quay mặt
vào nhau tạo thành từng
cặp để tập luyện.

Thi đua giữa các tổ

1-2L

c. Trò chơi:
Kết bạn

5 – 7'

* Bài tập PT thể lực:

1-2L

- TT điều khiển
4 lần đôi lượt)
x
x x
x
x x
x
x x

x
x
x

- Đội hình thi đua
- GV tổ chức cho HS thi
đua giữa các tổ.
- Gv quan sát và biểu
dương thi đua
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến cách chơi, luật
chơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật
-Gv quan sát, nhận xét
tuyên dương

Đội hình trò chơi

Hs chơi theo hướng dẫn của
Gv

- Gv cho Hs bật cao tại chỗ - HS thực hiện theo sự hướng
10 lần
dẫn của GV

* Kiến thức chung:

- Khái quát về dinh dưỡng và
thể dục thể thao.

- Gv hướng dẫn cho học
sinh

- Hs quan sát Gv hướng dẫn.

- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để

- HS thực hiện thả lỏng

- Hs thực hành Vệ sinh thân
- Gv hướng dẫn Hs thể hằng ngày ở nhà cùng gia
vệ sinh thân thể hàng đình.
ngày, một số hoạt
động cơ thể như tắm
rửa, chải đầu, đánh
răng, rửa mặt, rửa tay
trước và sau khi ăn,
và sau khi tập luyện
thể thao…,

- Hs hình thành phẩm chất
trách nhiệm chăm sóc sức khỏe
thân thể hằng ngày
3. HOẠT
DỤNG

ĐỘNG

VẬN 4-5'

- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà

- Hs cùng Gv hệ thống lại
bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV

3

* Xuống lớp

Hs ôn lại bài và chuẩn bị
bài sau.

* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện theo
hướng dẫn của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG BÀI DẠY :
……………………………………………………………………....................................
……………………………………………………………………………….....................

4