KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 2: TUẦN 26
GIÁO DỤC THỂ CHẤT
CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌNBÓNG ĐÁ MI NI
Bài 1: LÀM QUEN TÂNG BÓNG. (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tâng bóng trong
sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với tâng bóng.
Kiến thức: - Xác định được nhiệm vụ , ý nghĩa môn học
HSKT: ở - Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng
lớp 2A,2B cao sức khỏe
Phẩm chất: có ý thức quan sát, tham gia vào tập luyện
Năng lực: có biểu hiện chú ý học tập, có thể tham gia các trò
chơi nhằm nâng cao sức khỏe
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC :
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, áp dụng
chiến lược 6C vào trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. HOẠT ĐỘNG MỞ
6 – 8'
ĐẦU
Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp
sức khỏe học sinh phổ - Cán sự tập trung lớp,
biến nội dung, yêu cầu điểm số, báo cáo sĩ số,
giờ học
tình hình lớp cho
Khởi động
2x8N
- HS khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “chuyển bóng
qua đầu”

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH
THÀNH KIẾN THỨC :
- Kiến thức.
- Làm quen tâng bóng
bằng đùi.

- Gv HD học sinh khởi - Đội hình trò chơi
động.
- GV hướng dẫn cho
HS chơi

20-22'
- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

1-2 lần

1-12
lần

Tập theo cặp đôi

1-2 lần

Tập luyện cá nhân

1-2 lần

Thi đua giữa các tổ

1-2 lần

- Trò chơi “lăn bóng tiếp
sức”

3-5'

- GV hô - HS tập theo
Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.

Đội hình HS quan sát


                
- HS quan sát GV làm
mẫu
- HS tiếp tục quan sát
- HS khuyết tật biết
quan sát, bắt chước theo
GV

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
-ĐH tập luyện theo cặp

- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo thành
từng cặp để tập luyện.
- HS tự hô, tự tập
luyện
- GV tổ chức cho HS
-Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ.
trình diễn
- GV nêu tên trò chơi, - Đội hình trò chơi
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

III.HOẠT ĐỘNG VẬN 4-5'
DỤNG
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp

- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.
.

- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống
lại bài (HS quan sát
SGK (tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn của
GV và nhận hướng dẫn
tập luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG :
…………………………………………………………………………….............
............……………………………………………………………………............
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 2: TUẦN 26
GIÁO DỤC THỂ CHẤT
CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌNBÓNG ĐÁ MI NI
Bài 1: LÀM QUEN TÂNG BÓNG. (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tâng bóng trong
sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với tâng bóng.
Kiến thức: - Xác định được nhiệm vụ , ý nghĩa môn học
HSKT: ở - Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng
lớp 2A,2B cao sức khỏe
Phẩm chất: có ý thức quan sát, tham gia vào tập luyện
Năng lực: có biểu hiện chú ý học tập, có thể tham gia các trò
chơi nhằm nâng cao sức khỏe
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC :
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, áp dụng
chiến lược 6C vào trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung

LV Đ

I. HOẠT ĐỘNG MỞ
ĐẦU
Nhận lớp

6 – 8'

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH
THÀNH KIẾN THỨC :
- Kiến thức.
- Làm quen tâng bóng
bằng đùi.

20-22'

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

- Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho
Khởi động
2x8N
- HS khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- Gv HD học sinh khởi - Đội hình trò chơi
chân, vai, hông, gối,...
động.
- Trò chơi “chuyển bóng
- GV hướng dẫn cho
qua đầu”
HS chơi

- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.

Đội hình HS quan sát


                
- HS quan sát GV làm
mẫu
- HS tiếp tục quan sát
- HS khuyết tật biết
quan sát, bắt chước theo

*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi

1-2 lần

1-12
lần
1-2 lần

- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

GV

- GV hô - HS tập theo
Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
ĐH tập luyện theo tổ
GV
-ĐH tập luyện theo cặp

- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo thành
Tập luyện cá nhân
1-2 lần từng cặp để tập luyện.
- HS tự hô, tự tập
luyện
Thi đua giữa các tổ
1-2 lần - GV tổ chức cho HS
-Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ.
trình diễn
- Trò chơi “lăn bóng tiếp
3-5'
- GV nêu tên trò chơi, - Đội hình trò chơi
hướng dẫn cách chơi,
sức”
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
III.HOẠT ĐỘNG VẬN 4-5'
- HS thực hiện thả lỏng
DỤNG
- Hs cùng Gv hệ thống
* Thả lỏng cơ toàn thân.
- GV hướng dẫn.
lại bài (HS quan sát
* Nhận xét, đánh giá
- Gv cùng hs hệ thống SGK (tranh) trả lời)
chung của buổi học.
lại bài (đưa câu hỏi).
GV
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
- Nhận xét kết quả, ý * * * * * * * *
nhà
thức, thái độ học của
* * * * * * *
* Xuống lớp
Hs.
* * * * * * *
- HD sử dụng SGK để
* * * * * * *
Hs ôn lại bài và chuẩn
- HS tập chung thực
bị bài sau.
hiện theo hướng dẫn của
.
GV và nhận hướng dẫn
tập luyện ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG :
…………………………………………………………………………….............
............……………………………………………………………………............