KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1TUẦN 16

Thứ2 ngày 18 tháng 12 năm 2023

GIÁO DỤC THỂ CHẤT
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Bài 14: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN.(TIẾT 4)
TIẾT 5+6+7 Lớp: 1C +1A+1B
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của chân trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của chân
và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của chân.
Kiến thức: - Xác định được nhiệm vụ , ý nghĩa môn học
HSKT: ở - Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng
lớp
cao sức khỏe
1C
Phẩm chất: có ý thức quan sát, tham gia vào tập luyện
Năng lực: có biểu hiện chú ý học tập, có thể tham gia các trò
chơi nhằm nâng cao sức khỏe
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, áp dụng
chiến lược 6c vào trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU 6 – 8'
1

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “nhảy dây”

Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

- Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
2x8N
lớp cho
- Gv HD học sinh khởi - HS khởi động
động.
- Đội hình trò chơi
- GV hướng dẫn cho
HS chơi

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH
THÀNH KIẾN THỨC :
Kiến thức
-Ôntư thế đứng kiễng gót hai
tay chống hông.

Ôn Tư thế đứng đưa một
chân ra trước, hai tay chống
hông.

Ôn tư thế đứng đưa một chân
sang ngang, hai tay chống
hông.

20-22'
- GV Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cán sự lớp lên hô cho
các bạn thực hiện
- GV quan sát uốn nắn
sửa sai

- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cán sự lớp lên hô cho
các bạn thực hiện
- GV quan sát uốn nắn
sửa sai

- HS quan sát GV
làm mẫu
- HS thực hiện theo
sự điều khiển của
LT

- HS quan sát GV
làm mẫu
- HS thực hiện theo
sự điều khiển của
LT

*Luyện tập
2

Tập đồng loạt

1-2 lần

Tập theo tổ nhóm

1-12
lần

Tập theo cặp đôi

1-2 lần

Tập luyện cá nhân

1-2 lần

Thi đua giữa các tổ

1-2 lần

* Trò chơi “nhảy đúng –
nhảy nhanh”.

3-5'

III.HOẠT ĐỘNG VẬN 4-5'
DỤNG
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

- GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện
Gv.
đồng loạt.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
ĐH tập luyện theo
các bạn luyện tập theo
tổ
khu vực.
- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo thành
GV
từng cặp để tập luyện.
-ĐH tập luyện theo
- HS tự hô, tự tập
cặp
luyện
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.
.

- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- Đội hình trò chơi

- HS thực hiện thả
lỏng
- Hs cùng Gv hệ
thống lại bài (HS
quan
sát
SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung
thực hiện theo
hướng dẫn của GV
và nhận hướng dẫn
tập luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG :
……………………………………………………………………………............
…………………………………………………………………….........................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1 TUẦN 16 Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2023
3

GIÁO DỤC THỂ CHẤT
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Bài 14: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN.(TIẾT 5)
TIẾT 5+6+7 Lớp: 1C +1A+1B
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của chân trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của chân
và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của chân.
Kiến thức: - Xác định được nhiệm vụ , ý nghĩa môn học
HSKT: ở - Thực hiện được các động tác đơn giản nhằm rèn luyện nâng
lớp
cao sức khỏe
1C
Phẩm chất: có ý thức quan sát, tham gia vào tập luyện
Năng lực: có biểu hiện chú ý học tập, có thể tham gia các trò
chơi nhằm nâng cao sức khỏe
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, áp dụng
chiến lược 6c vào trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU 6 – 8'
Nhận lớp
4

Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “nhảy dây”

Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

- Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
2x8N
lớp cho
- Gv HD học sinh khởi - HS khởi động
động.
- Đội hình trò chơi
- GV hướng dẫn cho
HS chơi

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH
THÀNH KIẾN THỨC :
Kiến thức
-Ôntư thế đứng kiễng gót hai
tay chống hông.

20-22'

Ôn Tư thế đứng đưa một
chân ra trước, hai tay chống
hông.

- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- GV Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cán sự lớp lên hô cho
các bạn thực hiện
- GV quan sát uốn nắn
sửa sai

- HS quan sát GV
làm mẫu

- GV hô - HS tập theo

- Đội hình tập luyện

- HS thực hiện theo
sự điều khiển của
LT

Ôn tư thế đứng đưa một chân
sang ngang, hai tay chống
hông.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

1-2 lần

5

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi
Tập luyện cá nhân

1-12
lần

1-2 lần
1-2 lần

Thi đua giữa các tổ

1-2 lần

* Trò chơi “nhảy đúng –
nhảy nhanh”.

3-5'

III.HOẠT ĐỘNG VẬN 4-5'
DỤNG
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá chung
của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
* Xuống lớp

Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.

đồng loạt.
ĐH tập luyện theo
tổ
GV
-ĐH tập luyện theo
cặp

- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo thành
từng cặp để tập luyện.
- HS tự hô, tự tập
luyện
- GV tổ chức cho HS
- Từng tổ lên thi
thi đua giữa các tổ.
đua - trình diễn
- GV nêu tên trò chơi, - Đội hình trò chơi
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.
.

- HS thực hiện thả
lỏng
- Hs cùng Gv hệ
thống lại bài (HS
quan
sát
SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung
thực hiện theo
hướng dẫn của GV
và nhận hướng dẫn
tập luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG :
…………………………………………………………………………….............
............…………………………………………………………………….............

6