TUẦN: 01
MÔN ĐẠO ĐỨC – LỚP 4B (Tiết CT: 01)
Bài 1: BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tiết 1)
Thời gian thực hiện: 09/9/2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS có khả năng
1. Kiến thức, kĩ năng: - Nêu được đóng góp của một số người lao động ở xung quanh.
- Biết vì sao phải biết ơn người lao động.
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn qua việc thể hiện được lòng biết ơn người lao
động bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi. Nhắc nhở bạn bè, người thân có
hành vi, thái độ biết ơn những người lao động.
2. Năng lực
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết tự chủ tự học, tự điều chỉnh hành vi, thái độ lời nói và việc
làm biết ơn người lao động.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết tìm hiểu và tham gia những hoạt động thể
hiện lòng biết ơn người lao động phù hợp với bản thân.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, góp ý cùng bạn trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Yêu mến, kính trọng, biết ơn người lao động.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để nắm vững nội dung yêu cầu
cần đạt của bài học.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm với lớp, tôn trọng tập thể.
*Tích hợp giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống :
- Nêu được đóng góp của một số người lao động ở xung quanh đối với quê hương, đất
nước.
- Cần phải biết ơn người lao động vì họ đã góp mồ hôi, công sức vào công cuộc xây
dựng và phát triển đấy nước.
- Thể hiện được lòng biết ơn người lao động bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với
lứa tuổi.
- Nhắc nhở bạn bè, người thân có thái độ, hành vi biết ơn những người lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK, phiếu học tập
- HS: SGK, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hoạt động mở đầu (Khởi động): (3-4')
*Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
+ Thông qua khởi động, GV dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung.
*Cách tiến hành:
- GV tổ chức múa hát bài “Lớn lên em sẽ làm gì?” - Cả lớp cùng múa hát theo nhịp điều
(Nhạc: Trần Hữu Pháp) để khởi động bài học.
bài hát.
- GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát:
- HS nêu.
+ Em hãy kể tên những nghề nghiệp được nhắc
đến trong bài hát.
+ Lớn lên em sẽ làm gì?
- HS chia sẻ.
- GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe, ghi bài vào vở.
2. Khám phá: (10-12')
*Mục tiêu: *Tích hợp giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: HS nêu được

đóng góp của một số người lao động ở xung quanh đối với quê hương, đất nước.
*Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Tìm hiểu những đóng góp của
người lao động. (Làm việc chung cả lớp)
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV mời HS làm việc chung cả lớp, cùng đọc thầm - HS làm việc chung cả lớp: đọc thầm
bài thơ “Tiếng chổi tre” và trả lời câu hỏi: Việc làm bài thơ và trả lời câu hỏi.
của chị lao công giúp ích gì cho cuộc sống chúng
ta?
- GV mời cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV GDHS: Khi mọi người đã ngủ, chị lao công - HS lắng nghe, ghi nhớ.
vẫn cần mẫn quét rác trên đường phố trong những
đêm hè vắng lặng và những đêm đông giá rét. Việc
làm của chị lao công góp phần giữ sạch, đẹp đường
phố. Bởi vậy, chúng ta cần biết ơn việc làm của chị
lao công.
- GV tiếp tục dùng kĩ thuật Tia chớp để HS trả lời - HS trả lời theo hiểu biết của mình.
nhanh câu hỏi:
+ Hãy kể thêm một số công việc của người lao
động khác mà em biết.
+ Những công việc đó có đóng góp gì cho xã hội?
- GV kẻ bảng, lần lượt điền vào bảng những câu trả
lời đúng.
STT
Nghề nghiệp
Đóng góp
1
Nông dân (lái máy gặt)
Góp phần tạo ra lúa, gạo cho xã hội
2
3

Công nhân (may)
Giáo viên

May quần áo cho mọi người
Dạy kiến thức, đạo đức, kĩ năng,...cho HS.

4
5

Nhân viên bán hàng
Bác sĩ

Giúp mọi người mua bán, trao đổi hàng hoá.
Khám, chữa bệnh cho mọi người.

6

Nhà khoa học

Nghiên cứu khoa học để ứng dụng vào cuộc sống.

3. Luyện tập – Thực hành ( 13-15')
*Mục tiêu: HS có thái độ phù hợp với các đóng góp của người lao động và củng cố được ý
nghĩa của việc biết ơn nguời lao động.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi ''Giải đố về - HS chia làm 2 đội, tham gia trò
nghề nghiệp”.
chơi.
Luật chơi: GV chọn hai đội chơi, mỗi đội khoảng
3 - 5HS. Lần lượt đội A nêu câu hỏi, đội B trả lời
và ngược lại. Có thể sử dụng câu đố vui về nghề
nghiệp hoặc mô tả hoạt động của một nghề nghiệp
để đội bạn gọi tên nghề nghiệp đó.
1/ Nghề gì cần đến đục, cưa
Làm ra giường, tủ, … sớm, trưa ta cần?
2/ Nghề gì vận chuyển hành khách, hàng hoá từ nơi
này đến nơi khác?
3/ Nghề gì chân lấm tay bùn

Cho ta hạt gạo, ấm no mỗi ngày?
4/ Nghề gì bạn với vữa, vôi
Xây nhà cao đẹp, bạn tôi đều cần?
5/ Nghề gì chăm sóc bệnh nhân
Cho ta khỏe mạnh, vui chơi học hành?
- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS lắng nghe.

4. Vận dụng ( 3-4').
*Mục tiêu: - Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
-Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
*Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chơi trò “Phóng viên nhí”: HS - HS tham gia chơi.
chia sẻ một số việc bản thân đã làm để thể hiện
lòng biết ơn đối với người lao động.
- GV chọn 1HS xung phong làm phóng viên, lần - 1HS làm phóng viên và hỏi cả lớp.
lượt hỏi các bạn trong lớp:
- 3-5 HS trả lời theo suy nghĩ của bản
+ Bạn đã làm gì để thể hiện lòng biết ơn đối với thân.
người lao động?
+ Có khi nào bạn chứng kiến những lời nói, việc
làm chưa biết ơn người lao động?
+ Bạn có suy nghĩ gì về điều đó?
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tích - HS lắng nghe.
cực.
- HS lắng nghe, chuẩn bị.
- Dặn dò về nhà xem trước bài Biết ơn người lao
động ( tiết 2).
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY :
…………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………...
...