TUẦN 1
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 4
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
- BÀI 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (5 TIẾT)
Ngày soạn: 03/9/2023
Thời gian thực hiện: Tuần 1+2+3
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ tập luyện của môn GDTC.
- Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập động tác Đi đều
vòng bên phải và tự sửa sai động tác.
- Thực hiện được động tác Đi đều vòng bên phải và vận dụng được vào trong
các hoạt động tập thể.
- Biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và giúp đỡ bạn trong tập luyện.
- Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát triển thể lực.
- Thể hiện sự yêu thích và thường xuyên tập luyện thể dục thể thao.
II. Đồ dùng dạy học:
- Địa điểm: Sân trường.
- Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV. Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài
học. Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, đảm bảo
vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TIẾT 1
Ngày dạy: 5/9/2023
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Định
Nội dung
lượng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
7-8'
1. Nhận lớp:
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
- Kiểm tra vệ sinh sân
hỏi sức khỏe học sinh
tập, trang phục tập
phổ biến nội dung,
luyện, sức khỏe của HS
yêu cầu giờ học
- Phổ biến nội dung,
- Cán sự tập trung lớp, điểm
yêu cầu tiết học
số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
2. Khởi động:
2L8N - GV quan sát, nhắc
Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
học sinh tập đúng
cổ chân, vai, hông,
biên độ, nhịp hô.
gối,...
- HS khởi động theo nhịp
hô của CS.
3. Trò chơi bổ trợ khởi
2-3
- GV hướng dẫn chơi
Đội hình trò chơi
1

động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

lần

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham gia
trò chơi
II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động
tác mới
. Kiến thức:
Đi đều vòng bên phải

7-8'
- Cho HS quan sát
tranh động tác
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác, nêu
các điểm lưu ý khi
thực hiện động tác.
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Cho 1 tổ hoặc cá
nhân lên thực hiện.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá, giải
quyết các thắc mắc
của học sinh

Khẩu lệnh: “Vòng bên
phải - Bước!”.
Động tác: Sau động
lệnh “Bước!” (rơi vào
chân phải), em chuyển
hướng vòng bên phải,
khi đã vòng theo đúng
hướng tiếp tục đi đều
theo hướng thẳng.
3. Trải nghiệm các
động tác của bài tập

- HS quan sát tranh, HS
hoặc nhóm thảo luận để trả
lời câu hỏi
- Hs quan sát mẫu và ghi
nhớ cách thực hiện.
- Nêu các câu hỏi thắc mắc
nếu có.

- GV cùng thực hiện - HS chú ý, tích cực tập
1-2 lần điều khiển luyện để nắm kĩ thuật động
cho cả lớp tập đồng tác
loạt

III. Hoạt động luyện 15-16'
tập:
1. Tập đồng loạt
2-3
- Gv quan sát, sửa sai
lần
cho HS.

2. Tập theo tổ nhóm

Đội hình HS quan sát tranh,
tập mẫu

3-4
lần

- GV giao nhiệm vụ
cho tổ trưởng, phân
luyện tập theo khu
2

ĐH tập luyện đồng loạt.

CS điều khiển, HS thực
hiện
Đội hình tập luyện nhóm

vực.
- Quan sát, nhắc nhở
và sửa sai cho HS

3. Thi đua giữa các tổ

1 lần

4. Trò chơi vận động:
Trò chơi “Chạy tiếp sức
theo vòng tròn”

3-5
lần

IV. Hoạt động vận
dụng
1. Vận dụng:

4-5'

- Củng cố bài

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh
giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Quan sát HS chơi
thử, giải đáp thắc mắc
- Nhận xét, tuyên
dương HS thắng cuộc

- GV nêu câu hỏi vận
dụng kiến thức vào
thực tế cuộc sống
- Giáo viên gọi 1-2
học sinh lên thực hiện
- GV điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn thân

2.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân

- HS luyện tập yêu cầu của
GV, quan sát và nhận xét
lẫn nhau. giúp đỡ bạn tập
chưa đúng.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.
. HS Chơi theo hướng
dẫn của GV

- HS trả lời câu hỏi vận
dụng vào thực tế đời sống
Vận dụng: Qua bài học, HS
vận dụng bài tập thể dục
vào buổi sáng, để rèn luyện
sức khỏe, và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ ra
chơi.
- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
ĐH hồi tĩnh

2. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần

- GV nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ
học của HS, đồng
3

- HS lắng nghe để khắc
phục điểm
ĐH kết thúc

khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện
ở nhà

thời đưa ra hướng
khắc phục hoặc trả
lời câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở
nhà.

3. Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau bài dạy ( Nếu có).

- HS đi theo hàng về lớp

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TIẾT 2

Ngày dạy: 7/9/2023
Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân
tập, trang phục tập
luyện, sức khỏe của HS
- Phổ biến nội dung,
yêu cầu tiết học

Định
lượng
7-8'

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...

2L8N

3. Trò chơi bổ trợ khởi
động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

2-3
lần

- GV quan sát, nhắc
học sinh tập đúng
biên độ, nhịp hô.

- GV hướng dẫn chơi

Đội hình nhận lớp

- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
Đội hình khởi động

- HS khởi động theo nhịp
hô của CS.
Đội hình trò chơi

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham gia
trò chơi
- Học sinh thực hiện theo yêu

4

- Kiểm tra bài cũ

II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động
tác mới
a. Kiến thức:
*. Ôn đi đều vòng bên
phải

*. Một hàng dọc đi đều
vòng bên phải

Khẩu lệnh: “Vòng bên
phải – Bước!”
Động tác: Sau động
lệnh “Bước!", em đầu
hàng chuyển hướng
vòng bên phải, khi đã
vòng theo đúng hướng
tiếp tục đi đều theo
hướng thẳng. Em đi sau
thực hiện như em đi
trước.
3. Trải nghiệm các
động tác của bài tập

- Gọi 1-2 em học sinh
lên thực hiện

cầu của giáo viên

- GV hướng dẫn
HS ôn luyện
- GV quan sát,
nhận xét, sửa sai
cho HS
- GV nêu tên động
tác.
-Cho HS xem tranh,
ảnh, video động tác.
- GV mô tả động tác,
phân tích, hướng dẫn
cách thực hiện động
tác (có thể vừa làm
mẫu, vừa giảng giải,
nhấn mạnh những
yêu cầu của động
tác).

Đội hình HS quan sát tranh,
tập mẫu

7-8'

+ HS quan sát, lắng nghe
GV nhận xét để vận dụng
vào tập luyện.
- HS làm quen khẩu lệnh.
-1 tổ lên thực hiện động tác.
GV cùng HS nhận xét,
đánh giá tuyên dương

- HS lắng nghe

- GV cho HS làm
quen khẩu lệnh.
- Cho 1 tổ lên thực
hiện động tác.
GV cùng HS
nhận xét, đánh
giá tuyên dương
- GV nêu những sai
thường mắc và cách
khắc phục
- GV cùng thực hiện - HS chú ý, tích cực tập
1-2 lần điều khiển luyện để nắm kĩ thuật động
cho cả lớp tập đồng tác
loạt

III. Hoạt động luyện 15-16'
tập:
1. Tập đồng loạt
2-3
- Gv quan sát, sửa sai
lần
cho HS.

5

ĐH tập luyện đồng loạt.

2. Tập theo tổ nhóm

3-4
lần

3. Thi đua giữa các tổ

1 lần

4. Trò chơi vận động:
Trò chơi “Chạy tiếp sức
theo vòng tròn”

3-5
lần

IV. Hoạt động vận
dụng
1. Vận dụng:

4-5'

- Củng cố bài

2.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân

- GV giao nhiệm vụ
cho tổ trưởng, phân
luyện tập theo khu
vực.
- Quan sát, nhắc nhở
và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh
giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
luật chơi
- Tổ chức cho HS
chơi thử sau đó chơi
chính thức, có thi
đua.
- Nhận xét, tuyên
dương HS thắng cuộc
Chú ý: GV nhắc HS
đảm bảo an toàn
trong khi chơi.
- GV nêu câu hỏi vận
dụng kiến thức vào
thực tế cuộc sống
- Giáo viên gọi 1-2
học sinh lên thực hiện

CS điều khiển, HS thực
hiện
Đội hình tập luyện nhóm

- HS luyện tập yêu cầu của
GV, quan sát và nhận xét
lẫn nhau. giúp đỡ bạn tập
chưa đúng.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.
. HS Chơi theo hướng
dẫn của GV

- HS trả lời câu hỏi vận
dụng vào thực tế đời sống
Vận dụng: Qua bài học, HS
vận dụng bài tập thể dục
vào buổi sáng, để rèn luyện
sức khỏe, và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ ra
chơi.

- GV điều hành lớp - Học sinh thực hiện theo
thả lỏng cơ toàn thân yêu cầu của giáo viên
- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
ĐH hồi tĩnh
6

2. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện
ở nhà

- GV nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ
học của HS, đồng
thời đưa ra hướng
khắc phục hoặc trả
lời câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở
nhà.

3. Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau bài dạy ( Nếu có).

- HS lắng nghe để khắc
phục điểm
ĐH kết thúc

- HS đi theo hàng về lớp

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Ngày dạy: 12/9/2023
Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân
tập, trang phục tập
luyện, sức khỏe của HS
- Phổ biến nội dung,
yêu cầu tiết học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...

TUẦN 2 - Tiết 3
Định
lượng
7-8'

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

2L8N

- GV quan sát, nhắc
học sinh tập đúng
biên độ, nhịp hô.

7

Đội hình nhận lớp

- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
Đội hình khởi động

3. Trò chơi bổ trợ khởi
động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

2-3
lần

- Gọi 1-2 em học sinh
lên thực hiện

- Kiểm tra bài cũ

II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động
tác mới
*. Ôn Một hàng dọc Đi
đều vòng bên phải

*. Nhiều hàng dọc đi
đều vòng bên phải

- Khẩu lệnh: “Vòng bên
phải - Bước!”
- Động tác: Sau động
lệnh “Bước!", em đầu
hàng ngoài cùng bên
phải làm chuẩn, giậm
chân tại chỗ hoặc bước
ngắn hơn đồng thời
chuyển hướng vòng bên
phải, những em đầu

- GV hướng dẫn chơi

- HS khởi động theo nhịp
hô của CS.
Đội hình trò chơi

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham gia
trò chơi
- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên

7-8'

- GV hướng dẫn
HS ôn luyện
- GV quan sát,
nhận xét, sửa sai
cho HS

Đội hình HS quan sát tranh,
tập mẫu

+ HS quan sát, lắng nghe
GV nhận xét để vận dụng
vào tập luyện.
- HS làm quen khẩu lệnh.
-1 tổ lên thực hiện động tác.
- GV nêu tên động GV cùng HS nhận xét,
tác.
đánh giá tuyên dương
-Cho HS xem tranh,
ảnh, video động tác.
- GV mô tả động tác,
phân tích, hướng dẫn - HS lắng nghe
cách thực hiện động
tác (có thể vừa làm
mẫu, vừa giảng giải,
nhấn mạnh những
yêu cầu của động
tác).
- GV cho HS làm
quen khẩu lệnh.
- Cho 1 tổ lên thực
hiện động tác.
8

hàng của các hàng còn
lại bước dài hơn theo
hướng vòng để giữ
thẳng hàng ngang; khi
đã vòng theo đúng
hướng tiếp tục đi đều
theo hướng thẳng. Em
đi sau thực hiện như em
đi trước.

GV cùng HS
nhận xét, đánh
giá tuyên dương
- GV nêu những sai
thường mắc và cách
khắc phục

3. Trải nghiệm các
động tác của bài tập

- GV cùng thực hiện - HS chú ý, tích cực tập
1-2 lần điều khiển luyện để nắm kĩ thuật động
cho cả lớp tập đồng tác
loạt

III. Hoạt động luyện 15-16'
tập:
1. Tập đồng loạt
2-3
- Gv quan sát, sửa sai
lần
cho HS.

2. Tập theo tổ nhóm

3-4
lần

3. Thi đua giữa các tổ

1 lần

4. Trò chơi vận động:
Trò chơi “Chạy tiếp sức
theo vòng tròn”

3-5
lần

- GV giao nhiệm vụ
cho tổ trưởng, phân
luyện tập theo khu
vực.
- Quan sát, nhắc nhở
và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh
giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
luật chơi
- Tổ chức cho HS
chơi thử sau đó chơi
chính thức, có thi
đua.
- Nhận xét, tuyên
dương HS thắng cuộc
Chú ý: GV nhắc HS
9

ĐH tập luyện đồng loạt.

CS điều khiển, HS thực
hiện
Đội hình tập luyện nhóm

- HS luyện tập yêu cầu của
GV, quan sát và nhận xét
lẫn nhau. giúp đỡ bạn tập
chưa đúng.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.
. HS Chơi theo hướng
dẫn của GV

IV. Hoạt động vận
dụng
1. Vận dụng:
- Củng cố bài

4-5'

đảm bảo an toàn
trong khi chơi.
- GV nêu câu hỏi vận
dụng kiến thức vào
thực tế cuộc sống
- Giáo viên gọi 1-2
học sinh lên thực hiện
- GV điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn thân

2.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân

- HS trả lời câu hỏi vận
dụng vào thực tế đời sống
Vận dụng: Qua bài học, HS
vận dụng bài tập thể dục
vào buổi sáng, để rèn luyện
sức khỏe, và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ ra
chơi.
- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
ĐH hồi tĩnh

2. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện
ở nhà

- GV nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ
học của HS, đồng
thời đưa ra hướng
khắc phục hoặc trả
lời câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở
nhà.

3. Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau bài dạy ( Nếu có).

- HS lắng nghe để khắc
phục điểm
ĐH kết thúc

- HS đi theo hàng về lớp

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

10

Tiết 4

Ngày dạy: 14/9/2023
Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân
tập, trang phục tập
luyện, sức khỏe của HS
- Phổ biến nội dung,
yêu cầu tiết học

Định
lượng
7-8'

Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...

2L8N

3. Trò chơi bổ trợ khởi
động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

2-3
lần

Đội hình nhận lớp

- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
- GV quan sát, nhắc học
Đội hình khởi động
sinh tập đúng biên độ,
nhịp hô.

- GV hướng dẫn chơi

- HS khởi động theo nhịp
hô của CS.
Đội hình trò chơi

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham
- Gọi 1-2 em học sinh lên gia trò chơi

- Kiểm tra bài cũ

II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động
tác mới
a. Kiến thức:
Ôn bài tập: Nhiều hàng
dọc đi đều vòng bên
phải

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS

thực hiện

- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên

7-8'

- GV hướng dẫn
HS ôn luyện
- GV quan sát,
nhận xét, sửa sai
cho HS
11

Đội hình HS quan sát
tranh, tập mẫu

-Giáo viên nhấn mạnh
lại những điểm mà học
sinh còn yếu.
- GV mô tả động tác,
phân tích, hướng dẫn
cách thực hiện động tác
(có thể vừa làm mẫu,
vừa giảng giải, nhấn
mạnh những yêu cầu
của động tác).

- Khẩu lệnh: “Vòng bên
phải - Bước!”
- Động tác: Sau động
lệnh “Bước!", em đầu
hàng ngoài cùng bên
phải làm chuẩn, giậm
chân tại chỗ hoặc bước
ngắn hơn đồng thời
chuyển hướng vòng bên
phải, những em đầu
hàng của các hàng còn
lại bước dài hơn theo
hướng vòng để giữ
thẳng hàng ngang; khi
đã vòng theo đúng
hướng tiếp tục đi đều
theo hướng thẳng. Em
đi sau thực hiện như em
đi trước.

- HS làm quen khẩu lệnh.
-1 tổ lên thực hiện động
tác.
- GV cho HS làm quen GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
khẩu lệnh.
- Cho 1 tổ lên thực hiện dương
động tác.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
- HS lắng nghe
dương
- GV nêu những sai
thường mắc và cách
khắc phục
- GV cùng thực hiện 1- - HS chú ý, tích cực tập
2 lần điều khiển cho cả luyện để nắm kĩ thuật
lớp tập đồng loạt
động tác

3. Trải nghiệm các
động tác của bài tập

III. Hoạt động luyện 15-16'
tập:
1. Tập đồng loạt
2-3
- Gv quan sát, sửa sai
lần
cho HS.

2. Tập theo tổ nhóm

+ HS quan sát, lắng nghe
GV nhận xét để vận dụng
vào tập luyện.

3-4
lần

- GV giao nhiệm vụ
cho tổ trưởng, phân
luyện tập theo khu vực.
- Quan sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS

12

ĐH tập luyện đồng loạt.

CS điều khiển, HS thực
hiện
Đội hình tập luyện nhóm

- HS luyện tập yêu cầu
của GV, quan sát và nhận
xét lẫn nhau. giúp đỡ bạn
tập chưa đúng.

3. Thi đua giữa các tổ

1 lần

4. Trò chơi vận động:
Trò chơi “Chạy tiếp sức
theo vòng tròn”

3-5
lần

IV. Hoạt động vận
dụng
1. Vận dụng:

4-5'

- Củng cố bài

- GV tổ chức cho HS
- Từng tổ lên thi đua thi đua giữa các tổ.
trình diễn
- GV nhận xét đánh giá - Hs nhận xét tổ bạn.
tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi, . HS Chơi theo hướng
hướng dẫn cách chơi, dẫn của GV
luật chơi
- Tổ chức cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức, có thi đua.
- Nhận xét, tuyên
dương HS thắng cuộc
Chú ý: GV nhắc HS
đảm bảo an toàn trong
khi chơi.
- GV nêu câu hỏi vận
dụng kiến thức vào
thực tế cuộc sống
- Giáo viên gọi 1-2 học
sinh lên thực hiện
- GV điều hành lớp thả
lỏng cơ toàn thân

2.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân

- HS trả lời câu hỏi vận
dụng vào thực tế đời sống
Vận dụng: Qua bài học,
HS vận dụng bài tập thể
dục vào buổi sáng, để rèn
luyện sức khỏe, và chơi
trò chơi cùng các bạn
trong giờ ra chơi.
- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
ĐH hồi tĩnh

2. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện

- GV nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học của
HS, đồng thời đưa ra
hướng khắc phục hoặc
trả lời câu hỏi của HS.
13

- HS lắng nghe để khắc
phục điểm
ĐH kết thúc

ở nhà

- HD học sinh tập ở
nhà.

3. Xuống lớp
IV. Điều chỉnh sau bài dạy ( Nếu có).

- HS đi theo hàng về lớp

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Ngày dạy: 19/9/2023
Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân
tập, trang phục tập
luyện, sức khỏe của HS
- Phổ biến nội dung,
yêu cầu tiết học

TUẦN 3 - Tiết 5
Định
lượng
7-8'

Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...

2L8N

3. Trò chơi bổ trợ khởi
động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

2-3
lần

Đội hình nhận lớp

- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
- GV quan sát, nhắc học
Đội hình khởi động
sinh tập đúng biên độ,
nhịp hô.

- GV hướng dẫn chơi

- HS khởi động theo nhịp
hô của CS.
Đội hình trò chơi

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham
- Gọi 1-2 em học sinh lên gia trò chơi

- Kiểm tra bài cũ

II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS

thực hiện

7-8'

14

- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên

1. Khám phá
2. Hình thành động
tác mới
a. Kiến thức:
Ôn bài tập: Nhiều hàng
dọc đi đều vòng bên
phải

- GV hướng dẫn
HS ôn luyện
- GV quan sát,
nhận xét, sửa sai
cho HS

-Giáo viên nhấn mạnh
lại những điểm mà học
sinh còn yếu.
- GV mô tả động tác,
phân tích, hướng dẫn
cách thực hiện động tác
(có thể vừa làm mẫu,
vừa giảng giải, nhấn
mạnh những yêu cầu
của động tác).

- Khẩu lệnh: “Vòng bên
phải - Bước!”
- Động tác: Sau động
lệnh “Bước!", em đầu
hàng ngoài cùng bên
phải làm chuẩn, giậm
chân tại chỗ hoặc bước
ngắn hơn đồng thời
chuyển hướng vòng bên
phải, những em đầu
hàng của các hàng còn
lại bước dài hơn theo
hướng vòng để giữ
thẳng hàng ngang; khi
đã vòng theo đúng
hướng tiếp tục đi đều
theo hướng thẳng. Em
đi sau thực hiện như em
đi trước.

- GV cho HS làm quen
khẩu lệnh.
- Cho 1 tổ lên thực hiện
động tác.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- GV nêu những sai
thường mắc và cách
khắc phục
- GV cùng thực hiện 12 lần điều khiển cho cả
lớp tập đồng loạt

3. Trải nghiệm các
động tác của bài tập

III. Hoạt động luyện 15-16'
tập:
1. Tập đồng loạt
2-3
- Gv quan sát, sửa sai
lần
cho HS.

2. Tập theo tổ nhóm

3-4
lần

- GV giao nhiệm vụ
cho tổ trưởng, phân
15

Đội hình HS quan sát
tranh, tập mẫu

+ HS quan sát, lắng nghe
GV nhận xét để vận dụng
vào tập luyện.
- HS làm quen khẩu lệnh.
-1 tổ lên thực hiện động
tác.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

- HS lắng nghe

- HS chú ý, tích cực tập
luyện để nắm kĩ thuật
động tác
ĐH tập luyện đồng loạt.

CS điều khiển, HS thực
hiện
Đội hình tập luyện nhóm

luyện tập theo khu vực.
- Quan sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS

3. Thi đua giữa các tổ

1 lần

4. Trò chơi vận động:
Trò chơi “Chạy tiếp sức
theo vòng tròn”

3-5
lần

IV. Hoạt động vận
dụng
1. Vận dụng:

4-5'

- Củng cố bài

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh giá
tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
luật chơi
- Tổ chức cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức, có thi đua.
- Nhận xét, tuyên
dương HS thắng cuộc
Chú ý: GV nhắc HS
đảm bảo an toàn trong
khi chơi.
- GV nêu câu hỏi vận
dụng kiến thức vào
thực tế cuộc sống
- Giáo viên gọi 1-2 học
sinh lên thực hiện
- GV điều hành lớp thả
lỏng cơ toàn thân

2.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân

- HS luyện tập yêu cầu
của GV, quan sát và nhận
xét lẫn nhau. giúp đỡ bạn
tập chưa đúng.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.
. HS Chơi theo hướng
dẫn của GV

- HS trả lời câu hỏi vận
dụng vào thực tế đời sống
Vận dụng: Qua bài học,
HS vận dụng bài tập thể
dục vào buổi sáng, để rèn
luyện sức khỏe, và chơi
trò chơi cùng các bạn
trong giờ ra chơi.
- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên
ĐH hồi tĩnh

16

2. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện
ở nhà

- GV nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học của
HS, đồng thời đưa ra
hướng khắc phục hoặc
trả lời câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở
nhà.

- HS lắng nghe để khắc
phục điểm
ĐH kết thúc

3. Xuống lớp
- HS đi theo hàng về lớp
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có):
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
____________________________________________

MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 4
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI (5 TIẾT)
Ngày soạn: 17/9/2023
Thời gian thực hiện: Tuần 3+4+5
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ tập luyện của môn GDTC.
- Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập động tác Đi đều
vòng bên trái và tự sửa sai động tác.
- Thực hiện được động tác Đi đều vòng bên trái và vận dụng được vào trong các
hoạt động tập thể.
- Biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và giúp đỡ bạn trong tập luyện.
- Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát triển thể lực.
- Thể hiện sự yêu thích và thường xuyên tập luyện thể dục thể thao.
II. Đồ Dùng dạy học:
- Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
- Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV. Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài
học. Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, đảm bảo
vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
17

Ngày dạy: 21/9/2023
Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân
tập, trang phục tập
luyện, sức khỏe của HS
- Phổ biến nội dung,
yêu cầu tiết học

Tiết 1
Định
lượng
7-8'

Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...

2L8N

3. Trò chơi bổ trợ khởi
động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

2-3
lần

Đội hình nhận lớp

- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
- GV quan sát, nhắc học
Đội hình khởi động
sinh tập đúng biên độ,
nhịp hô.

- GV hướng dẫn chơi

- HS khởi động theo nhịp
hô của CS.
Đội hình trò chơi

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham
- Gọi 1-2 em học sinh lên gia trò chơi

- Kiểm tra bài cũ

II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động
tác mới
a. Kiến thức:
Bài tập: Đi đều vòng
bên trái.

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS

thực hiện

- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên

7-8'

- GV nêu tên động tác.
-Cho HS xem tranh,
ảnh, video động tác.
- GV mô tả động tác,
phân tích, hướng dẫn
cách thực hiện động tác
(có thể vừa làm mẫu,
18

Đội hình HS quan sát
tranh, tập mẫu

vừa giảng giải, nhấn
mạnh những yêu cầu
của động tác).

- GV cho HS làm quen - HS làm quen khẩu lệnh.
khẩu lệnh.
-1 tổ lên thực hiện động
- Cho 1 -2 HS lên thực tác.
hiện động tác.
GV cùng HS nhận
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
xét, đánh giá tuyên
dương
dương
- HS lắng nghe
- GV nêu những sai
thường mắc và cách
khắc phục
- GV cùng thực hiện 1- - HS chú ý, tích cực tập
2 lần điều khiển cho cả luyện để nắm kĩ thuật
lớp tập đồng loạt
động tác

3. Trải nghiệm các
động tác của bài tập

III. Hoạt động luyện 15-16'
tập:
1. Tập đồng loạt
2-3
- Gv quan sát, sửa sai
lần
cho HS.

2. Tập theo tổ nhóm

3. Thi đua giữa các tổ

4. Trò chơi vận động:

Trò chơi “Vượt rào tiếp
sức”

+ HS quan sát, lắng nghe
GV nhận xét để vận dụng
vào tập luyện.

3-4
lần

1 lần

- GV giao nhiệm vụ
cho tổ trưởng, phân
luyện tập theo khu vực.
- Quan sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh giá
tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
19

ĐH tập luyện đồng loạt.

CS điều khiển, HS thực
hiện
Đội hình tập luyện nhóm

- HS luyện tập yêu cầu
của GV, quan sát và nhận
xét lẫn nhau. giúp đỡ bạn
tập chưa đúng.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.
HS Chơi theo hướng
dẫn của GV

thức, có thi đua.
Chú ý: GV nhắc HS
đảm bảo an toàn trong
khi chơi.
IV. Hoạt động vận
dụng
1. Vận dụng:

- Củng cố bài

4-5'
- GV nêu câu hỏi vận - HS trả lời câu hỏi vận
dụng kiến thức vào dụng vào thực tế đời sống
thực tế cuộc sống
Vận dụng: Qua bài học,
HS vận dụng bài tập đi
đều vào thi nghi thức đội
hoặc thể dục vào buổi
sáng, để rèn luyện sức
khỏe, và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ ra
chơi.
- Học sinh thực hiện theo
- Giáo viên gọi 1-2 học yêu cầu của giáo viên
sinh lên thực hiện
- Học sinh thực hiện theo
- GV điều hành lớp thả yêu cầu của giáo viên
lỏng cơ toàn thân
ĐH hồi tĩnh

2.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân

2. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện
ở nhà
3. Xuống lớp

- GV nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học của
HS, đồng thời đưa ra
hướng khắc phục hoặc
trả lời câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở
nhà.

- HS lắng nghe để khắc
phục điểm
ĐH kết thúc

- HS đi theo hàng về lớp

IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có):
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

20

Ngày dạy: 26/9/2023
Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân
tập, trang phục tập
luyện, sức khỏe của HS
- Phổ biến nội dung,
yêu cầu tiết học

TUẦN 4 - Tiết 2
Định
lượng
7-8'

Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...

2L8N

3. Trò chơi bổ trợ khởi
động:
- Trò chơi “ Kết Bạn”

2-3
lần

Đội hình nhận lớp

- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo sĩ số,
tình hình lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
- GV quan sát, nhắc học
Đội hình khởi động
sinh tập đúng biên độ,
nhịp hô.

- GV hướng dẫn chơi

- HS khởi động theo nhịp
hô của CS.
Đội hình trò chơi

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham
- Gọi 1-2 em học sinh lên gia trò chơi

- Kiểm tra bài cũ

II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động
tác mới
a. Kiến thức:
1.1. Ôn đi đều vòng bên
trái.

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS

thực hiện

- Học sinh thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên

7-8'

- GV nêu tên động tác.
-Cho HS xem tranh,
ảnh, video động tác.
- GV mô tả động tác,
phân tích, hướng dẫn
cách thực hiện động tác
(có thể vừa làm mẫu,
21

Đội hình HS quan sát
tranh, tập mẫu

vừa giảng giải, nhấn
mạnh những yêu cầu
của động tác).

- GV cho HS làm quen - HS làm quen khẩu lệnh.
khẩu lệnh.
-1 tổ lên thực hiện động
- Cho 1 -2 HS lên thực tác.
hiện động tác.
GV cùng HS nhận
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
xét, đánh giá tuyên
dương
dương

1.2. Bài tập: Một hàng
dọc đi đều vòng bên
trái.

- GV nêu những sai
thường mắc và cách
khắc phục

3. Trải nghiệm các
động tác của bài tập

3. Thi đua giữa các tổ

4. Trò chơi vận động:

- HS lắng nghe

- GV cùng thực hiện 1- - HS chú ý, tích cực tập
2 lần điều khiển cho cả luyện để nắm kĩ thuật
lớp tập đồng loạt
động tác

III. Hoạt động luyện 15-16'
tập:
1.Tập đồng loạt
2-3
- Gv quan sát, sửa sai
lần
cho HS.

2. Tập theo tổ nhóm

+ HS quan sát, lắng nghe
GV nhận xét để vận dụng
vào tập luyện.

3-4
lần

1 lần

- GV giao nhiệm vụ
cho tổ trưởng, phân
luyện tập theo khu vực.
- Quan sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh giá
tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
22

ĐH tập luyện đồng loạt.

CS điều khiển, HS thực
hiện
Đội hình tập luyện nhóm

- HS luyện tập yêu cầu
của GV, quan sát và nhận
xét lẫn nhau. Giúp đỡ bạn
tập chưa đúng.
- Từng tổ lên thi đua –
trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.
HS Chơi theo hướng

Trò chơi “Vượt rào tiếp
sức”

IV. Hoạt động vận
dụng
1.Vận dụng:

- Củng cố bài

4-5'

hướng dẫn cách chơi,
luật chơi.
- Tổ chức cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức, có thi đua.
Chú ý: GV nhắc HS
đảm bảo an toàn trong
khi chơi.

dẫn của GV

- GV nêu câu hỏi vận - HS trả lời câu hỏi vận
dụng kiến thức vào dụng vào thực tế đời sống
thực tế cuộc sống
Vận dụng: Qua bài học,
HS vận dụng bài tập đi
đều vào thi nghi thức đội
hoặc thể dục vào buổi
ang, để rèn luyện sức
khỏe, và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ ra
chơi.
- Học sinh thực hiện theo
- Giáo viên gọi 1-2 học yêu cầu của giáo viên
sinh lên thực hiện
- Học sinh thực hiện theo
- GV điều hành lớp thả yêu cầu của giáo viên
lỏng cơ toàn thân
ĐH hồi tĩnh

2.Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân

2. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện
ở nhà

- GV nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học của
HS, đồng thời đưa ra
hướng khắc phục hoặc
trả lời câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở
nhà.

- HS lắng nghe để khắc
phục điểm
ĐH kết thúc

3. Xuống lớp
- HS đi theo ang về lớp
IV.Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có):
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
23

Ngày dạy: 28/9/2023
Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra vệ sinh sân
tập, trang phục tập
luyện, sức khỏe của HS
- Phổ biến nội dung,
yêu cầu tiết học

Tiết 3
Định
lượng
7-8'

Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...

2L8N

3. Trò chơi b...