BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

MÔN TIN HỌC

(Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT
ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Hà Nội, 2018

Chủ đề
Chủ đề A. Máy tính và
em

NỘI DUNG GIÁO DỤC TOÀN CẤP TIỂU HỌC
Lớp 3
Lớp 4
Thông tin và xử lí thông tin
Khám phá máy tính
Làm quen với cách gõ bàn phím

Chủ đề B. Mạng máy
tính và Internet

Lợi ích của việc gõ bàn phím
đúng cách

Xem tin và giải trí trên trang web Thông tin trên trang web

Chủ đề C. Tổ chức lưu
trữ, tìm kiếm và trao đổi Sắp xếp để dễ tìm
thông tin

Chủ đề D. Đạo đức,
pháp luật và văn hoá
trong môi trường số

Phần cứng và phần mềm

Lớp 5

Những việc em có thể làm được
nhờ máy tính

Tìm kiếm thông tin trên website

Bước đầu tìm kiếm thông tin Tìm kiếm thông tin trong giải
trên Internet
quyết vấn đề

Làm quen với thư mục lưu trữ
thông tin trong máy tính

Tổ chức cây thư mục lưu trữ Cây thư mục và tìm tệp trên máy
thông tin trong máy tính
tính

Sử dụng thông tin cá nhân trong
môi trường số một cách phù hợp

Bản quyền sử dụng phần mềm

Bản quyền nội dung thông tin

Chủ đề E. Ứng dụng tin Làm quen với bài trình chiếu đơn
Tạo bài trình chiếu
học
giản

Tập soạn thảo văn bản

Thực hành soạn thảo văn bản

Chọn ít nhất 1 trong 2 chủ đề con Chọn ít nhất 1 trong 2 chủ đề Chọn ít nhất 1 trong 2 chủ đề con
sau đây:
con sau đây:
sau đây:

2

Chủ đề

Chủ đề F. Giải quyết
vấn đề với sự trợ giúp
của máy tính

Lớp 3
Lớp 4
- Sử dụng công cụ đa phương tiện - Sử dụng công cụ đa phương
để tìm hiểu thế giới tự nhiên
tiện để tìm hiểu lịch sử, văn hoá
- Sử dụng phần mềm luyện tập - Sử dụng phần mềm luyện tập
thao tác với chuột máy tính
gõ bàn phím

Lớp 5
- Sử dụng phần mềm đồ hoạ tạo
sản phẩm số đơn giản
- Sử dụng công cụ đa phương
tiện hỗ trợ tạo sản phẩm đơn giản

Thực hiện công việc theo các bước Làm quen với môi trường lập
Nhiệm vụ của em và sự trợ giúp trình trực quan

Chơi và khám phá trong môi
trường lập trình trực quan

của máy tính

YÊU CẦU CẦN ĐẠT VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC Ở CÁC LỚP

LỚP 3
Chủ đề A. Máy tính và em

Yêu cầu cần đạt

Nội dung

- Nêu được ví dụ đơn giản minh hoạ cho vai trò quan trọng của thông tin thu nhận hàng ngày đối với
việc ra quyết định của con người. Nhận biết được trong ví dụ của giáo viên, cái gì là thông tin và đâu là
quyết định.
- Nhận biết được ba dạng thông tin hay gặp: chữ, âm thanh, hình ảnh. Nhận ra được trong ví dụ của giáo Thông tin và xử lí
viên: Thông tin thu nhận và được xử lí là gì, kết quả của xử lí là hành động hay ý nghĩ gì. Nêu được ví dụ thông tin
minh hoạcho nhận xét: Bộ óc của con người là một bộ phận xử lí thông tin.
- Nêu được ví dụ minh hoạ cho nhận xét: Cuộc sống quanh ta có những máy móc tiếp nhận thông tin để
quyết định hành động. Nhận ra được trong ví dụ của giáo viên, máy đã xử lí thông tin nào và kết quả xử
lí ra sao.
3

Yêu cầu cần đạt
Nội dung
- Nhận diện và phân biệt được hình dạng thường gặp của những máy tính thông dụng như máy tính để
bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thông minh cùng các thành phần cơ bản của chúng
(màn hình, thân máy, bàn phím, chuột).
- Nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím và chuột, màn hình và loa. Nhận biết được màn hình cảm
ứng của máy tính bảng, điện thoại thông minh,... cũng là thiết bị tiếp nhận thông tin vào.
- Cầm được chuột đúng cách, thực hiện được các thao tác cơ bản: di chuyển, nháy, nháy đúp, kéo thả
chuột.
- Khởi động được máy tính. Kích hoạt được một phần mềm ứng dụng. Ra khỏi được hệ thống đang chạy Khám phá máy tính
theo đúng cách. Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây tổn hại cho thiết bị khi
sử dụng.
- Biết và ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, biết vị trí phù hợp của màn hình (với mắt, với
nguồn sáng trong phòng,...). Nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thế hoặc sử dụng máy tính quá thời
gian quy định cho lứa tuổi. Nhận ra được tư thế ngồi sai khi làm việc với máy tính.
- Biết thực hiện quy tắc an toàn về điện, có ý thức đề phòng tai nạn về điện khi sử dụng máy tính.
- Chỉ ra được khu vực chính của bàn phím và nêu được tên các hàng phím.
Làm quen với cách
- Biết vị trí đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở và thực hiện được thao tác gõ các phím ở hàng cơ sở, gõ bàn phím
hàng trên, hàng dưới đúng quy định của cách gõ bàn phím.
Chủ đề B. Mạng máy tính và Internet
- Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy cập Internet (như xem tin
dự báo thời tiết, nghe ca nhạc,...).
Xem tin và giải trí
- Nêu được ví dụ thông tin nào đó không có sẵn trong máy tính đang sử dụng nhưng có thể tìm thấy trên trên trang web
Internet.
4

Yêu cầu cần đạt
- Biết được không phải thông tin nào trên Internet cũng phù hợp với lứa tuổi.

Nội dung

Chủ đề C. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
- Giải thích được nếu sắp xếp những gì ta có một cách hợp lí thì khi cần sẽ tìm được nhanh hơn.
- Sắp xếp được đồ vật hay dữ liệu hợp lí theo một số yêu cầu cụ thể. Ví dụ: xếp một số mảnh bìa có ghi
chữ cái theo thứ tự abc; xếp sách vở vào một ngăn tủ, xếp ảnh vào một ngăn tủ khác, quần áo vào ngăn
khác nữa, trong ngăn tủ lớn xếp sách có thể chia làm các ngăn nhỏ hơn (ngăn chứa sách, ngăn chứa vở, Sắp xếp để dễ tìm
ngăn chứa truyện,...).
- Nêu được cách tìm đúng và nhanh đối tượng cần tìm dựa trên sự sắp xếp.
- Biết được có thể biểu diễn một sắp xếp, phân loại cụ thể bằng sơ đồ hình cây.
-

Nhận biết được tệp, thư mục và ổ đĩa.
Mô tả sơ lược được vai trò của cấu trúc cây thư mục trong việc lưu các tệp và các thư mục.
Tìm hiểu được cấu trúc cây của một thư mục để biết nó chứa những thư mục con nào, những tệp nào.
Thực hiện được việc tạo, xoá, đổi tên thư mục.
Tìm được tệp ở thư mục cho trước theo yêu cầu.

Làm quen với thư
mục lưu trữ thông
tin trong máy tính

Chủ đề D. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số
- Biết được thông tin cá nhân và gia đình có thể được lưu trữ và trao đổi nhờ máy tính.
Sử dụng thông tin cá
- Có ý thức bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình khi giao tiếp qua máy tính; biết được việc người xấu có nhân trong môi
thể lợi dụng những thông tin này gây hại cho em và gia đình.
trườngsốmột
cáchphùhợp
Chủ đề E. Ứng dụng tin học
- Nhận biết được biểu tượng của phần mềm trình chiếu và kích hoạt được bằng cách nháy chuột vào
5

Làm quen với bài

Yêu cầu cần đạt

biểu tượng.
- Tạo được tệp trình chiếu, gõ được một vài dòng văn bản đơn giản không dấu, đưa được ảnh vào một
trang chiếu, lưu và đặt được tên cho tệp trình chiếu.

Nội dung
trình chiếu đơn giản

Chủ đề con (lựa
chọn):
- Nhận thấy nhờ sử dụng máy tính mà con người quan sát được và biết thêm về thế giới tự nhiên một Sử dụng công cụ đa
cách sinh động và trực quan. Ví dụ: Máy tính giúp quan sát về loài vật, về Trái Đất quay quanh Mặt Trời. phương tiện để tìm
- Kể lại được những gì quan sát đã đem lại thêm hiểu biết mới.
hiểu thế giới tự
nhiên
- Cầm chuột đúng cách.
Chủ đềcon (lựa
- Thực hiện được các thao tác với chuột: di chuyển con trỏ chuột, kéo thả chuột, nháy nút chuột, nháy chọn):
đúp, sử dụng nút cuộn của chuột.
Sử dụng phần mềm
- Nhận thấy phần mềm đã hướng dẫn thao tác đúng với chuột máy tính.
luyện tập thao tác
với chuột máy tính
Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính
- Nêu được một số công việc hàng ngày được thực hiện theo từng bước, mỗi bước là một việc nhỏ hơn,
các bước phải được sắp xếp thứ tự.
- Nhận biết được việc chia một nhiệm vụ lớn thành những nhiệm vụ nhỏ hơn là để dễ hiểu và dễ thực Thực hiện công việc
hiện hơn.
theo các bước
- Nêu được ví dụ về một việc thường làm có thể chia thành những việc nhỏ hơn, chẳng hạn làm một
phép tính hay chuẩn bị cặp sách trước khi đi học có thể gồm một số bước.
- Sử dụng được cách nói "Ncu...Th'ì..." thể hiện quyết định thực hiện một việc hay không tuỳ thuộc vào
6

một điều kiện có được thoả mãn hay không.

Yêu cầu cần đạt

Nội dung

- Phát biểu được nhiệm vụ đặt ra bằng cách xác định những gì đã cho trước, cần làm gì hay cần tạo ra
sản phẩm số nào.
Nhiệm vụ của em và
- Chia được một công việc cụ thể thành những việc nhỏ hơn, trong đó có những việc có thể thực hiện với sự trợ giúp của máy
trợ giúp của máy tính.
tính
- Thực hiện được nhiệm vụ do giáo viên đặt ra, có sử dụng máy tính.

LỚP 4

Yêu cầu cần đạt

Nội dung

Chủ đề A. Máy tính và em
- Nêu được tên một số thiết bị phần cứng và phần mềm đã biết.
- Nêu được sơ lược về vai trò của phần cứng, phần mềm và mối quan hệ phụ thuộc lẫn nhau giữa
Phần cứng và phần
chúng.
- Nêu được ví dụ cụ thể về một số thao tác không đúng sẽ gây ra lỗi cho phần cứng và phần mềm trong mềm
quá trình sử dụng máy tính.
- Giải thích được lợi ích của việc gõ bàn phím đúng cách.
- Biết vị trí đặt các ngón tay trên hàng phím số và thực hiện được thao tác gõ đúng cách.
- Gõ được đúng cách một đoạn văn bản ngắn khoảng 50 từ.
Chủ đề B. Mạng máy tính và Internet
- Nhận biết và phân biệt được các loại thông tin chính trên trang web: văn bản, hình ảnh, âm thanh,
7

Lợi ích của việc gõ
bàn phím đúng cách

Thông tin trên trang

Yêu cầu cần đạt

siêu văn bản.
- Giải thích được sơ lược tác hại khi trẻ em cố tình truy cập vào những trang web không phù hợp lứa
tuổi và không nên xem.

web

Nội dung

Chủ đề C. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
- Xác định được chủ đề (từ khoá) của thông tin cần tìm.
- Biết cách dùng máy tìm kiếm để tìm thông tin theo chủ đề (từ khoá).
- Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin trên Internet có sự trợ giúp của giáo viên hoặc phụ huynh.

Bước đầu tìm kiếm
thông tin trên Internet

- Thực hiện được các thao tác cơ bản với thư mục và tệp: tạo và xoá thư mục, xoá tệp, di chuyển một Tổ chức cây thư mục
thư mục hay một tệp vào trong thư mục khác, sao chép thư mục và tệp, đổi tên tệp.
lưu trữ thông tin trong
- Nêu được tác hại khi thao tác nhầm, từ đó có ý thức cẩn thận khi thực hiện những thao tác nêu trên. máy tính
Chủ đề D. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số
- Nêu được một vài ví dụ cụ thể về phần mềm miễn phí và phần mềm không miễn phí.
- Biết rằng chỉ được sử dụng phần mềm có bản quyền khi được phép.

Bản quyền sử dụng
phần mềm

Chủ đề E. Ứng dụng tin học
- Thực hiện được thành thạo việc kích hoạt và ra khỏi phần mềm trình chiếu.
- Tạo được tệp trình chiếu đơn giản (khoảng 4 trang) có chữ hoa và chữ thường, có ảnh, có sử dụng
công cụ gạch đầu dòng. Biết lưu tệp sản phẩm vào đúng thư mục theo yêu cầu.
- Định dạng được kiểu, màu, kích thước chữ cho văn bản trên trang chiếu.
- Sử dụng được một vài hiệu ứng chuyển trang đơn giản.
- Nhận biết được biểu tượng của phần mềm soạn thảo văn bản và kích hoạt được bằng chuột.
8

Tạo bài trình chiếu

Tập soạn thảo văn

Yêu cầu cần đạt
- Soạn thảo được văn bản tiếng Việt có chữ hoa, có dấu và lưu trữ được vào thư mục theo yêu cầu. Mở bản
được tệp có sẵn, đặt và đổi được tên tệp.
- Đưa được hình ảnh vào văn bản.
- Chỉnh sửa được văn bản với các thao tác chọn, xoá, sao chép, di chuyển một đoạn văn bản.
- Nêu được ví dụ minh hoạ việc sử dụng phần mềm máy tính hoặc video giúp biết thêm những thông
tin sinh động về lịch sử, văn hoá.
- Kể lại được điều quan sát và biết thêm qua sử dụng công cụ đa phương tiện.

Nội dung

Chủ đề con (lựa
chọn):
Sử dụng công cụ đa
phương tiện để tìm
hiểu lịch sử, văn hoá

- Nhận thấy được phần mềm có thể giúp tập gõ đúng cách, có thể “hướng dẫn” luyện gõ bằng hệ thống Chủ đề con (lựa
bảng chọn và các thông báo.
chọn):
- Quen được với giao diện của phần mềm luyện gõ và tập gõ được theo yêu cầu thấp nhất, ví dụ như Sử dụng phần mềm
luyện tập gõ bàn phím
tập gõ phím Shift tạo chữ hoa, các dấu và các số.
Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính
- Nhận ra được chương trình máy tính qua các trò chơi.
- Nêu được ví dụ cụ thể về sử dụng chương trình máy tính để diễn tả ý tưởng, câu chuyện theo từng Làm quen với môi
bước.
trường lập trình trực
- Tự thiết lập và tạo được chương trình đơn giản, ví dụ điều khiển một nhân vật chuyển động trên màn quan
hình.

9

LỚP 5
Chủ đề A. Máy tính và em

Yêu cầu cần đạt

Nội dung

- Nêu được ví dụ máy tính giúp giải trí, học tập, tìm kiếm, trao đổi thông tin, hợp tác với bạn bè và tạo Những việc em có thể
ra sản phẩm số theo ý tưởng của bản thân.
làm được nhờ máy
- Thể hiện được mong muốn biết sử dụng máy tính thành thạo để làm được nhiều việc hơn.
tính
Chủ đề B. Mạng máy tính và Internet
- Tìm được trên website cho trước những thông tin phù hợp và có ích cho nhiệm vụ đặt ra.
- Hợp tác, chia sẻ được thông tin với các bạn trong nhóm để hoàn thành công việc được giao.

Tìm kiếm thông tin
trên website

Chủ đề C. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
- Giải thích được sự cần thiết, tầm quan trọng của việc thu thập và tìm kiếm thông tin trong giải quyết
vấn đề.
- Tìm kiếm và chọn được thông tin phù hợp với vấn đề cần giải quyết.
- Thể hiện được sự hợp tác với người khácđể giải quyết vấn đề cụ thể.
- Tạo được các thư mục với cấu trúc cây hợp lí.
- Sử dụng được công cụ tìm kiếm trên máy tính để tìm các thư mục và các tệp.

Tìm kiếm thông tin
trong giải quyết vấn
đề
Cây thư mục và tìm
tệp trên máy tính

Chủ đề D. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số
- Giải thích được một số khái niệm liên quan đến bản quyền nội dung thông tin.
- Nhận biết và giải thích sơ lược được một số vấn đề đạo đức và tính hợp lệ của việc truy cập nội dung, Bản quyền nội dung
việc bảo mật thông tin.
thông tin
- Thể hiện được sự tôn trọng tính riêng tư và bản quyền nội dung thông tin.
- Thể hiện được sự không đồng tình với hiện tượng sai trái, gian dối trong học tập và đời sống như
1
0

Yêu cầu cần đạt
xem thư riêng haysao chép tệp của bạn khi chưa được sự đồng ý,...

Nội dung

Chủ đề E. Ứng dụng tin học
- Thực hiện thành thạo các thao tác chọn, xoá, sao chép, di chuyển một đoạn văn bản.
- Định dạng được kí tự để trình bày văn bản đẹp hơn: chọn kiểu, kích thước, màu sắc cho chữ.
- Đưa được hình ảnh vào trong văn bản một cách thành thạo.

Thực hành soạn thảo
văn bản

Chủ đề con (lựa
chọn):
Tạo được sản phẩm số đơn giản nhờ sử dụng phần mềm đồ hoạ, ví dụ thiệp chúc mừng để tặngngười Sử dụng phần mềm đồ
thân nhân một dịpđặc biệt.
hoạ tạo sản phẩm số
đơn giản
Chủ
đề
con(lựa
Tạo được sản phẩm thủ công theo video hướng dẫn,ví dụ: gấp giấy, tạo đồ dùng tiện lợi cho gia đình,... chọn):
Sử dụng công cụ đa
phương tiện hỗ trợtạo
sản phẩm đơn giản
Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính
- Nêu được ví dụ cụ thể mô tả các cấu trúctuần tự, lặp, rẽ nhánh và sử dụng được các cấu trúc điều Chơi và khám phá
khiển này trong một số chương trình đơn giản.
trong môi trường lập
- Sử dụng được biến nhớ và biểu thức trong một số chương trình đơn giản.
trình trực quan
- Hợp tác được theo nhóm để viết kịch bản và chương trình thể hiện kịch bản.

1
1

Yêu cầu cần đạt

- Chạy thử được chương trình.

Nội dung

b) Nội dung giáo dục và yêu cầu cần đạt ở cấp trung học cơ sở

NỘI DUNG GIÁO DỤC TOÀN CẤP THCS
Chủ đề

Chủ đề A. Máy tính
và cộng đồng

Lớp 6
Thông tin và dữ liệu

Lớp 7
Sơ lược về các thành
phần của máy tính

Biểu diễn thông tin và
lưu trữ dữ liệu trong Khái niệm hệ điều hành
và phần mềm ứng dụng
máy tính

Lớp 8
Sơ lược về lịch sử phát
triển máy tính

Lớp 9
Vai trò của máy tính trong
đời sống

Chủ đề B. Mạng máy
Giới thiệu về mạng
tính và Internet

máy tính và Internet

Chủ đề C. Tổ chức
lưu trữ, tìm kiếm và
trao đổi thông tin

Đặc điểm của thông tin
trong môi trường số

World Wide Web, thư Mạng xã hội và một số
điện tử và công cụ tìm kênh trao đổi thông tin
Thông tin với giải quyết
kiếm thông tin
thông dụng trên Internet
vấn đề

Đánh giá chất lượng thông
tin trong giải quyết vấn đề

Chủ đề D. Đạo đức,
Đạo đức và văn hoá trong
pháp luật và văn hoá Đề phòng một số tác Văn hoá ứng xử qua
Một số vấn đề pháp lí về
hại
khi
tham
gia
phương
tiện
truyền
thông
sử
dụng
công
nghệ
kĩ
thuật
trong môi trường số
sử dụng dịch vụ Internet

Internet

số

số

1
2

Chủ đề

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8
Lớp 9
Chủ đề E. Ứng dụng
Xử lí và trực quan hoá dữ Phần mềm mô phỏng và
Soạn
thảo
văn
bản
cơ
tin học
Bảng tính điện tử cơ bản liệu bằng bảng tính điện tử khám phá tri thức
bản
Chủ đề con
(lựa chọn):
Soạn thảo văn
bản và phần
mềm trình
Sơ đồ tư duy và phần Phần mềm trình chiếu cơ
chiếunâng cao
mềm sơ đồ tư duy
bản

Chủ đề con
(lựa chọn): Trình bày thông tin trong
Làm quen trao đổi vàhợp tác
với phần
Chủ đề con Chủ
mềm chỉnh (lựa chọn): đềcon(lựa
sửa ảnh
Sử dụng bảng chọn):
tính điện tử
nâng cao

Làm quen
với phần
mềm làm
video

Chủ đề F. Giải quyết
vấn đề với sự trợ giúp Khái niệm thuật toán Một số thuật toán sắp xếp
Lập trình trực quan
của máy tính
và biểu diễn thuật toán và tìm kiếm cơ bản

Giải bài toán bằng máy
tính

Chủ đề G. Hướng
nghiệp với tin học

Tin học và định hướng
nghề nghiệp

Tin học và ngành nghề

1
3

YÊU CẦU CẦN ĐẠT VÀ NỘI DUNG GIÁO DỤC Ở CÁC LỚP
LỚP 6
Yêu cầu cần đạt

Nội dung

Chủ đề A. Máy tính và cộng đồng
- Phân biệt được thông tin với vật mang tin.
- Nhận biết được sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu.
Thông tin và dữ
- Nêu được ví dụ minh hoạ mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu.
liệu
- Nêu được ví dụ minh hoạtầm quan trọng của thông tin.
- Giải thích được máy tính là công cụ hiệu quả để thu thập, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin. Nêu được ví
dụ minh hoạ cụ thể.
- Nêu được các bước cơ bản trong xử lí thông tin.
- Giải thích được có thể biểu diễn thông tinchỉ với hai kí hiệu 0 và 1.
Biểu diễn thông tin
- Biết được bit là đơn vị nhỏ nhất trong lưu trữ thông tin.
- Nêu được tên và độ lớn (xấp xỉ theo hệ thập phân) của các đơn vị cơ bản đo dung lượng thông tin: Byte, và lưu trữ dữ liệu
KB, MB, GB, quy đổi được một cách gần đúng giữa các đơn vị đo lường này. Ví dụ: 1KB bằng xấp xỉ 1 trong máy tính
ngàn byte, 1 MB xấp xỉ 1 triệu byte, 1 GB xấp xỉ 1 tỉ byte.
- Nêu được sơ lược khả năng lưu trữ của các thiết bị nhớ thông dụng như đĩa cứng, USB, CD, thẻ nhớ, ...
Chủ đề B. Mạng máy tính và Internet
- Nêu được khái niệm và lợi ích của mạng máy tính.
- Nêu được ví dụ cụ thể về trường hợp mạng không dây tiện dụng hơn mạng có dây.
- Nêu được các thành phần chủ yếu của một mạng máy tính (máy tính và các thiết bị kết nối) và tên của
1
4

Giới thiệu về mạng
máy
tính
và
Internet

Yêu cầu cần đạt
một vài thiết bị mạng cơ bản như máy tính, cáp nối, Switch, Access Point,...
- Giới thiệu tóm tắt được các đặc điểm và ích lợi chínhcủa Internet.

Nội dung

Chủ đề C. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
- Trình bày được sơ lược về các khái niệm WWW, website, địa chỉ của website, trình duyệt.
- Xem và nêu được những thông tin chính trên trang web cho trước.
- Khai thác được thông tin trên một số trang web thông dụng như tra từ điển, xem thời tiết, tin thời sự,...
- Nêu được công dụng của máy tìm kiếm.
- Xác định được từ khoá ứng với một mục đích tìm kiếm cho trước.
- Nêu được những ưu, nhược điểm cơ bản của dịch vụ thư điện tử so với các phương thức liên lạc khác.
- Biết cách đăng kí tài khoản thư điện tử, thực hiện được một số thao tác cơ bản: đăng nhập tài khoản
email, soạn và gửi email, thoát ra.

World Wide Web,
thư điện tử và công
cụ tìm kiếm thông
tin

Chủ đề D. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số
- Giới thiệu được sơ lược về một số tác hại và nguy cơ bị hại khi tham gia Internet.Nêu và thực hiện được
một số biện pháp phòng ngừa cơ bản với sự hướng dẫn của giáo viên.
- Trình bày được tầm quan trọng của sự an toàn và hợp pháp của thông tin cá nhân và tập thể, nêu được ví
dụ minh hoạ.
Đề phòng một số
- Bảo vệ được thông tin và tài khoản cá nhân với sự hỗ trợ của người lớn.
tác hại khi tham
- Nêu được một vài cách thông dụng để chia sẻ thông tin của bản thân và tập thể sao cho an toàn và hợp
gia Internet
pháp.
- Nhận diện được một số thông điệp (chẳng hạn email, yêu cầu kết bạn, lời mời tham gia câu lạc bộ,...) lừa
đảo hoặc mang nội dung xấu.

1
5

Chủ đề E. Ứng dụng tin học

Yêu cầu cần đạt

Nội dung

- Trình bày được tác dụng của công cụ căn lề, định dạng, tìm kiếm, thay thế trong phần mềm soạn thảo
văn bản.
- Thực hiện được việc định dạng văn bản, trình bày trang văn bản và in.
- Sử dụng được công cụ tìm kiếm và thay thế của phần mềm soạn thảo.
- Trình bày được thông tin ở dạng bảng.
- Soạn thảo được văn bản phục vụ học tập và sinh hoạt hàng ngày.
- Nêu được các chức năng đặc trưng củanhững phần mềm soạn thảo văn bản.
- Sắp xếp được một cách logic và trình bày được dưới dạng sơ đồ tư duy các ý tưởng, khái niệm.
- Giải thích được lợi ích của sơ đồ tư duy, nêu được nhu cầu sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy trong học
tập và trao đổi thông tin.
- Sử dụng được phần mềm để tạo sơ đồ tư duy đơn giản phục vụ học tập và trao đổi thông tin.

Soạn thảo văn
bảncơ bản

Sơ đồ tư duy và
phần mềm sơ đồ tư
duy

Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính
- Diễn tả được sơ lược khái niệm thuật toán, nêu được một vài ví dụ minh hoạ.
- Mô tả được thuật toán đơn giản có các cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh và lặpdưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ
khối.
- Biết được chương trình là mô tả một thuật toán để máy tính “hiểu” và thực hiện được.

1
6

Khái niệm thuật
toán và biểu diễn
thuật toán

LỚP 7

Yêu cầu cần đạt

Nội dung

Chủ đề A. Máy tính và cộng đồng
- Biết và nhận ra được các thiết bị vào - ra có nhiều loại, hình dạng khác nhau,biết được chức năng của
mỗi loại thiết bị này trong thu thập, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
- Thực hiện đúng các thao tác với các thiết bị thông dụng của máy tính. Nêu được ví dụ cụ thể về những
thao tác không đúng cách sẽ gây ra lỗi cho các thiết bị và hệ thống xử lí thông tin.
- Giải thích được sơ lược chức năng điều khiển và quản lí của hệ điều hành, qua đó phân biệt được hệ
điều hành với phần mềm ứng dụng.
- Nêu được tên một số phần mềm ứng dụng đã sử dụng.
- Giải thích được phần mở rộng của tên tệp cho biết tệp thuộc loại gì, nêu được ví dụ minh hoạ.
- Thao tác thành thạo với tệp và thư mục:tạo, sao chép, di chuyển, đổi tên, xoá tệp và thư mục.
- Biết được tệp chương trình cũng là dữ liệu, có thể được lưu trữ trong máy tính.
- Nêu được ví dụ về biện phápbảo vệ dữ liệu như sao lưu, phòng chống virus,...

Sơ lược về các
thành phần của
máy tính

Khái niệm hệ điều
hành và phần mềm
ứng dụng

Chủ đề C. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
- Nêu được một số chức năng cơ bản của mạng xã hội. Nhận biết được một số website là mạng xã hội.
- Sử dụng được một số chức năng cơ bản của một mạng xã hội để giao lưu và chia sẻ thông tin.
- Nêu được tên một kênh trao đổi thông tin thông dụng trên Internet và loại thông tin trao đổi trên kênh
đó.
- Nêu được ví dụ cụ thể về hậu quả của việc sử dụng thông tin vào mục đích sai trái.
Chủ đề D. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số

1
7

Mạng xã hội và
một số kênh trao
đổithôngtin thông
dụng trên Internet

Yêu cầu cần đạt
- Nêu được một số ví dụ truy cập không hợp lệ vào các nguồn thông tin và kênh truyền thông tin.
- Thực hiện được giao tiếp qua mạng (trực tuyến hay không trực tuyến) theo đúng quy tắc và bằng ngôn
ngữ lịch sự, thể hiện ứng xử có văn hoá.
- Biết được tác hại của bệnh nghiện Internet, từ đó có ý thức phòng tránh.
- Nêu được cách ứng xử hợp lí khi gặp trên mạng hoặc các kênh truyền thông tin số những thông tin có
nội dung xấu, thông tin không phù hợp lứa tuổi.
- Biết nhờ người lớn giúp đỡ, tư vấn khi cần thiết, chẳng hạn khi bị bắt nạt trên mạng.

Nội dung

Văn hoá ứng xử
qua phương tiện
truyền thông số

Chủ đề E. Ứng dụng tin học
- Nêu được một số chức năng cơ bản của phần mềm bảng tính.
- Thực hiện được một số phép toán thông dụng, sử dụng được một số hàm đơn giản như MAX, MIN,
SUM, AVERAGE, COUNT,...
- Sử dụng được công thức và dùng được địa chỉ trong công thức, tạo được bảng tính đơn giản có số liệu
tính toán bằng công thức.
- Thực hiện được một số thao tác đơn giản:chọn phông chữ, căn chỉnh dữ liệu trong ô tính, thay đổi độ
rộng cột.
- Sử dụng được bảng tính điện tử để giải quyết một vài công việc cụ thể đơn giản.
- Giải thích được việc đưa các công thức vào bảng tính là một cách điều khiển tính toán tự động trên dữ
liệu.
- Nêu được một số chức năng cơ bản của phần mềm trình chiếu.

Bảng tính điện tử
cơ bản

- Tạo được một báo cáo có tiêu đề, cấu trúc phân cấp, ảnh minh hoạ, hiệu ứng động; biết sử dụng các định Phần mềm trình
dạng cho văn bản, ảnh minh hoạ và hiệu ứng một cách hợp lí.
chiếu cơ bản
- Sao chép được dữ liệu từ tệp văn bản sang trang trình chiếu.
Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính
1
8

Yêu cầu cần đạt
Nội dung
- Giải thích được một vài thuật toán sắp xếp và tìm kiếm cơ bản, bằng các bước thủ công (không cần dùng
máy tính) biểu diễn và mô phỏng được hoạt động của thuật toán đó trên một bộ dữ liệu vào có kích thước Một số thuật toán
nhỏ.
sắp xếp và tìm
- Giải thích được mối liên quan giữa sắp xếp và tìm kiếm, nêu được ví dụ minh hoạ.
kiếm cơ bản
- Nêu được ý nghĩa của việc chia một bài toán thành những bài toán nhỏ hơn.

LỚP 8

Yêu cầu cần đạt

Nội dung

Chủ đề A. Máy tính và cộng đồng
- Trình bày được sơ lược lịch sử phát triển máy tính.
Sơ lược về lịch sử
- Nêu được ví dụ cho thấy sự phát triển máy tính đã đem đến những thay đổi lớn lao cho xã hội loài phát triển máy tính
người.
Chủ đề C. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
- Nêu được các đặc điểm của thông tin số: đa dạng, được thu thập ngày càng nhanh và nhiều, được lưu trữ
với dung lượng khổng lồ bởi nhiều tổ chức và cá nhân, có tính bản quyền, có độ tin cậy rất khác nhau, có
Đặc điểm của
các công cụ tìm kiếm, chuyển đổi, truyền và xử lí hiệu quả.
- Trình bày được tầm quan trọng của việc biết khai thác các nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu được ví dụ thông tin trong môi
trường số
minh hoạ.
- Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin trong môi trường số. Nêu được ví dụ minh
hoạ.
- Chủ động tìm kiếm được thông tin để thực hiện nhiệm vụ (thông qua bài tập cụ thể).
1
9

Thông tin với giải

Yêu cầu cần đạt
- Đánh giá được lợi ích của thông tin tìm được trong giải quyết vấn đề, nêu được ví dụ minh hoạ.

Nội dung
quyết vấn đề

Chủ đề D. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số
- Nhận biết và giải thích được một số biểu hiện vi phạm đạo đức và pháp luật, biểu hiện thiếu văn hoá khi
sử dụng công nghệ kĩ thuật số. Ví dụ: thu âm, quay phim, chụp ảnh khi không được phép, dùng các sản Đạo đức và văn
hoá trong sử dụng
phẩm văn hoá vi phạm bản quyền,...
- Bảo đảm được các sản phẩm số do bản thân tạo ra thể hiện được đạo đức, tính văn hoávà không vi phạm công nghệ kĩ thuật
số
pháp luật.
Chủ đề E. Ứng dụng tin học
- Thực hiện được các thao táctạo biểu đồ, lọc và sắp xếp dữ liệu.Nêu được một số tình huống thực tế cần
sử dụng các chức năng đó của phần mềm bảng tính.
Xử lí và trực quan
- Giải thích được sự khác nhau giữa địa chỉ tương đối và địa chỉ tuyệt đối của một ô tính.
hoá dữ liệu bằng
- Giải thích được sự thay đổi địa chỉ tương đối trong công thức khi sao chép công thức.
bảng tính điện tử
- Sao chép được dữ liệu từ các tệp văn bản, trang trình chiếu sang trang tính.
- Sử dụng được phần mềm bảng tính trợ giúp giải quyết bài toán thực tế.
- Sử dụng được phần mềm soạn thảo:
+Thực hiện được các thao tác: chèn thêm, xoá bỏ, co dãn hình ảnh, vẽ hình đồ hoạ trong văn bản, tạo danh
Chủ đềcon (lựa
sách dạng liệt kê, đánh số trang, thêm đầu trang và chân trang.
chọn):
+ Tạo được một số sản phẩm là văn bản có tính thẩm mĩ phục vụ nhu cầu thực tế.
Soạn thảo văn bản
- Sử dụng được phần mềm trình chiếu:
và phần mềm trình
+ Chọnđặt được màu sắc, cỡ chữ hài hoà và hợp lí với nội dung.
chiếunâng cao
+ Đưa được vào trong trang chiếu đường dẫn đến video hay tài liệu khác.

2
0

Yêu cầu cần đạt
+ Thực hiện được thao tác đánh số trang, thêm đầu trang và chân trang.
+ Sử dụng được các bản mẫu (template).
+ Tạo được các sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu và trao đổi thông tin.
- Nêu được một vài chức năng chính và thực hiện được một số thao tác cơ bản với phần mềm chỉnh sửa
ảnh.
- Tạo được một vài sản phẩm số đơn giản đáp ứng nhu cầu cá nhân, gia đình, trường học và địa phương.

Nội dung

Chủ đề con(lựa
chọn):
Làm quen với phần
mềm chỉnh sửa ảnh

Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính
- Mô tả được kịch bản đơn giản dưới dạng thuật toán và tạo được một chương trình đơn giản.
- Hiểu được chương trình là dãy các lệnh điều khiển máy tính thực hiện một thuật toán.
- Thể hiện được cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh và lặp ở chương trình trong môi trường lập trình trực quan.
- Nêu được khái niệm hằng, biến, kiểu dữ liệu, biểu thức và sử dụng được các khái niệm này ở các
chương trình đơn giản trong môi trường lập trình trực quan.
- Chạy thử, tìm lỗi và sửa được lỗi cho chương trình.
Chủ đề G. Hướng nghiệp với tin học
- Nêuđược một số nghề nghiệp mà ứng dụng tin học sẽ làm tăng hiệu quả công việc.
- Nêuđược tên một số nghề thuộc lĩnh vực tin học và một số nghề liên quan đến ứng dụng tin học.
- Nhận thức và trình bày được vấn đề bình đẳng giới trong việc sử dụng máy tính và trong ứng dụng tin
học, nêu được ví dụ minh hoạ.

2
1

Lập trình trực quan

Tin học và ngành
nghề

LỚP 9
Chủ đề A. Máy tính và cộng đồng

Yêu cầu cần đạt

Nội dung

- Nhận biết được sự có mặt của các thiết bị có gắn bộ xử lí thông tin ở khắp nơi (trong gia đình, ở trường
học, cửa hàng, bệnh viện, công sở, nhà máy,...), trong mọi lĩnh vực (y tế, ngân hàng, hàng không,
toánhọc,sinh học,...), nêu được ví dụ minh hoạ.
Vai trò của máy
- Nêu được khả năng của máy tính và chỉ ra được một số ứng dụng thực tế của nó trong khoa học kĩ thuật tính trong đời sống
và đời sống.
- Giải thích được tác động của công nghệ thông tin lên giáo dục và xã hội thông qua các ví dụ cụ thể.
Chủ đề C. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
- Giải thích được sự cần thiết phải quan tâm đến chất lượng thông tin khi tìm kiếm, tiếp nhận và trao đổi Đánh giá chất
thông tin.Nêu được ví dụ minh hoạ.
lượng thông tin
- Giải thích được tính mới, tính chính xác, tính đầy đủ, tính sử dụng được của thông tin.Nêu được ví dụ trong giải quyết
minh hoạ.
vấn đề
Chủ đề D. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số
- Trình bày được một số tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số đối với đời sống con người và xã hội,
nêu được ví dụ minh hoạ.
- Nêu được một số nội dung liên quan đến luật Công nghệ thông tin, nghị định về sử dụng dịch vụ Một số vấn đề
pháp lí về sử dụng
Internet, các khía cạnh pháp lí của việc sở hữu, sử dụng và trao đổi thông tin.
- Nêu được mộ...