Ứng dụng STEAM
Tên bài dạy: Bài thơ “ Qủa chuối nhỏ”
Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ
Thời gian: 40-45 phút
Số lượng:30 – 35 trẻ
Người soạn: Lò Thị Kim Bình
I: Mục đích – Yêu cầu
1: Kiến thức
- Trẻ nhớ được tên bài thơ, nhớ các nhận vật trong câu truyện.
- Hiểu được nội dung của bài thơ, biết được cảm xúc, giọng điệu của các nhân
vật.
- Biết được cách đọc đúng chính tả, biết đọc thơ theo giọng điệu to nhỏ theo yêu
cầu của cô
2: Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng nghe và nói thông qua việc đọc và thảo luận bài thơ.
- Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc khi đọc bài thơ.
- Rèn kỹ năng hợp tác nhóm, phối hợp khi đọc bài thơ.
3: Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.
- GD trẻ ngoan ngoãn biêt nghe lời ông bà, cha mẹ...
4: Ứng dụng STEAM trong bài
- Trẻ nhận biết được quả chuối, biết được tình cảm của gia đình là sự yêu
thương, quan tâm, chia sẻ.(S)
- Trẻ biết sử dụng một số kỹ thuật, nguyên vật liệu nặn quả chuối.(T)
- Trẻ biết đọc thơ to - nhỏ theo yêu cầu của cô; thực hiện các kỹ năng chấm hồ
để dán, vẽ, tô màu trang trí quả chuối(E)
- Trẻ có kĩ năng trả lời các câu hỏi của cô, biết hoạn động theo nhóm đã phân(A)
- Trẻ nhận biết kích thước to - nhỏ, màu sắc...(M)
II: Chuẩn bị
- Giỏ quà, quả chuối
- Hình ảnh gia đình

- Hình ảnh minh họa bài thơ
- Đất nặn, khăn lau tay...
III: Phương pháp tiến hành
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

HĐ 1: Gắn kết
- Hôm nay cô mang đến cho lớp mình một món quà,
các con cùng đoán xem cô có quà gì đây? Ở hai tiết
hôm trước chúng mình đã khám phá về loại quả này
và còn được làm bánh về loại quả này rồi đấy. Đây
là quả gì có quen thuộc với chúng mình không?
+ Cho trẻ trải nghiệm: Sờ, ngửi
+ Trò chuyện them về quả chuối: Hỏi trẻ tên gọi,
mùi vị, màu sắc
- Chúng mình đã khám phá quả chuối rồi còn làm
bánh chuối nữa. Vậy hôm nay chúng mình có muốn _ Trẻ quan sát và trả
học một bài thơ thật hay về quả chuối không?
lời
- Có một bài thơ rất hay về quả chuối bài thơ của
chúng mình mang tên “ Qủa chuối nhỏ” mà trong
bài thơ đó có ý nghĩa giáo dục tình cảm gia đình của
bạn nhỏ, biết yêu thương chia sẻ, quan tâm đến
nhau đấy.
- Chúng mình có tò mò về nội dung bài thơ như thế
nào không?
- Để biết nội dung bài thơ như thế nào thì chúng
mình hãy cùng ngồi ngay ngắn và nghe cô đọc nhé.
+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm, thể hiện cử chỉ
điệu bộ
+ Cô đọc lần 2: Cô đọc kèm có theo tranh, ảnh
HĐ2: Khám phá
- Chúng mình vừa được nghe cô đọc bài thơ rồi đấy.
- Cô đặt câu hỏi gợi mở để trẻ trả lời:
+ Chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ gì nhỉ?
+ Vậy cô đố các con biết bài thơ nhắc đến những
ai?
+ Ở trong bài thơ bạn nhỏ làm điều gì nhỉ?
+ À đúng rồi đấy vậy bạn nhỏ đã bóc chuối mời ai?
+ Khi bố nhận chuối từ bạn nhỏ bố đã làm gì nhỉ?
+ Mẹ đã làm gì với quả chuối?
+ Cô đố các con biết khi nhận quả chuối từ mẹ thì
bà đã dành cho ai?
+ Khi nhận cả nhà dành quả chuối cho bé cả nhà
cảm thấy như nào nhỉ? Cả nhà vui hay buồn?

- Bài thơ “ quả chuối
nhỏ”
- Bóc vỏ chuối ạ
- Bé mời bố ạ
- Bố nhường cho mẹ
- Mẹ mời bà ạ
- Bà dành cho bé

+ Cả lớp có muốn đọc cùng cô bài thơ này không?
- Cô cho trẻ đọc lại 2- 3 lần sau khi trả lời xong
- Cô giới thiệu nội dung bài thơ: Ở trong bài thơ “
Qủa chuối nhỏ” có một bạn nhỏ rất ngoan đã biết
bóc vỏ quả chuối để mời bố ăn nhưng bố lại nhường
cho mẹ, mẹ lại mời bà và bà đã dành quả chuối đó
cho bé. Cả nhà rất vui vẻ vì mọi người biết yêu - Trẻ nghe và trả lời
thương, quan tâm và chia sẻ cho nhau đấy.
- Chúng mình có muốn nghe cô đọc lại một lần nữa
không?
- Vậy thì chúng mình hãy chú ý và ngồi thật ngay
ngắn nghe cô đọc nhé
- Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ
- Bây giờ cô có câu hỏi khó hơn một chút bạn nào
giỏi thì giơ tay trả lời nhé
+ Các con đoán xem bài thơ nói về ai?
+ Có những ai trong gia đình của bạn nhỏ?
+ Bạn nhỏ đã mang quả gì để mời bố nhỉ?
- Các con có muốn đọc diễn cảm bài thơ không?
- Cô cho trẻ đọc thơ 2-3 lần
- Bây giờ, chúng ta sẽ đọc thơ theo hiệu lệnh của cô
nhé. Khi cô giơ tay cao chúng ta đọc to, khi cô giơ
tay xuống thấp chúng mình lại đọc nhỏ nhé.
HĐ3. Giải thích - Chia sẻ:
- Trẻ đọc cả bài thơ cùng cô
- Trẻ tập cách mời cô ăn chuối và cách nói lời yêu
thương dành cho bố mẹ, ông bà
- Trò chuyện với trẻ về cách thể hiện tình yêu
thương, quan tâm, chia sẻ với mọi người:
+ Con yêu quý ai nhất?
+ Con sẽ nói gì với người đó?
- Trẻ TL theo ý mình
+ Con mời mẹ ăn như thế nào?
+ Con thích ôm ai?
+ Con thích ăn quả gì nhất?
+ Con muốn chia sẻ món ăn mình thích cho ai?
-> GD trẻ: Để thể hiện tình yêu thương vơi ông bà,
bố mẹ, thầy cô và mọi người xung quanh trước tiên
chúng mình phải ngoan ngoãn,vâng lời, lễ phép, khi - Trẻ lắng nghe
gặp người lớn phải biết chào hỏi. Và đặc biệt là
chúng mình phải biết nói những lời ngọt ngào yêu
thương, biết cảm ơn khi có ai đó giúp đỡ mình nhé.
HĐ4: Củng cố - mở rộng
- Cho trẻ tham gia hoạt động đọc thơ
- cho trẻ thể hiện tình qua thương qua lời nói
- Chúng mình có muốn nặn những quả chuối thật

xinh không nào?
+ vậy bây giờ chúng mình sẽ chia lớp thành 3 nhóm
và lên lấy đồ dùng về để thực hiện nhé
+ Cho trẻ về nhóm thực hiện hoạt động “Nặn hình - Trẻ nặn
quả chuối”
- Cả lơp chú ý trong vòng 5 phút nhóm nào nặn
được nhiều và đẹp thì cô sẽ có một món quà bì mật
dành tặng nhóm đấy các con đã rõ chưa.
- Cả lớp nhớ là khi nặn chúng mình không được
ném đất nặn vào nhau, không được bôi bẩn lên quần
áo.
- Khi thực hiện cô quan sát, giúp đỡ trẻ khi cần
HĐ5: Kết thúc
- Cho trẻ nhận xét về thái độ trong giờ học của
mình và các bạn
- Cô quan sát và đánh giá sự mạnh dạn trong giao
tiếp, thể hiện bài thơ theo cảm xúc của trẻ
- Thông qua hoạt động đọc thơ "Quả chuối nhỏ"
giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm, chia sẻ với - Trẻ nhận xét và lắng
mọi người xung quanh. Biết ăn chuối cung cấp nghe
nhiều lợi ích, tác dụng, cung cấp nhiều vitamin cho
cơ thể khỏe mạnh. Biết cách bóc vỏ chuối trước khi
ăn, biết lễ phép mời người lớn.
- Cô tuyên dương trẻ.
* Kết thúc
- cho trẻ dọn dẹp đồ dùng và vệ sinh cá nhân