HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2023
Hoạt động : Nhận biết
Đề tài :Nhận biết con cá
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của con cá
- Phát triển ngôn ngữ , trẻ trả lời câu hỏi của cô.
- Giáo dục trẻ ăn cá để có chất dinh dưỡng.
II. CHUẨN BỊ
- Không gian tổ chức: Lớp học.
- Đồ dùng phương tiện: Máy nghe nhạc
-Tranh vẽ các loại cá
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ cùng hát bài “cá vàng bơi”
- Cô và các con vừa hát bài hát nói về con gì?
- À! Đúng rồi đó là con cá vậy hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về
con cá nhé!
2. Hoạt động trọng tâm
a, Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát và trò chuyện về con cá
- Cô nói: Nhìn xem! Nhìn xem!
- Các con nhìn xem cô có tranh vẽ gì đây?
- Cá có các bộ phận nào? (Đầu cá, mình cá, đuôi cá)
- Đầu cá có gì ? Mình cá có gì?
- Đuôi cá để làm gì?
- Cá sống ở đâu?
- Cá để làm gì?(để ăn,để làm cảnh)
- Cô cho trẻ phát âm
- Giáo dục: Các con biết không cá có nhiều ích lợi như làm thức ăn giúp
chúng ta mau lớn và thông minh , cá còn làm cá cảnh, cá để diệt bọ
gậy.Vì vậy các con phải ăn thật nhiều cá để cho cơ thể mau lớn khỏe
mạnh các con nhớ chưa nào.
b,Hoạt động 2:

Trò chơi “ Ghép hình con cá”

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, mỗi đội sẽ nhận một bức tranh và một số
mảnh rời hình con cá.

-Hai đội hãy thi nhau ghép các mảnh tranh rời thành 1 bức tranh hoàn
chỉnh về con cá.
- Luật chơi:Đội nào ghép nhanh và hoàn chỉnh thì đội đó sẽ chiến thắng.
Các con rõ chưa.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Kết thúc hoạt động
- Hát “ Cá vàng bơi”
* Nhận xét đánh giá hàng ngày:
-

Cháu biết được tên gọi, đặc điểm của con cá và trẻ trả lời câu hỏi của

cô.
- Trẻ biết quý, giữ gìn đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn. Trẻ trả
lời được một số câu hỏi của cô nhưng còn chưa rõ.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm2023
Hoạt động : Thể dục
Đề tài :Bật qua vạch kẽ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết nhún chân lấy đà bật qua không chạm vạch kẻ
- Phát triển cơ tay , cơ chân cho trẻ
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
II. CHUẨN BỊ
- Nhạc thể dục
- Sân tập bằng phẳng , sạch sẽ , vạch kẻ
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiễng chân , đi bằng mũi
bàn chân, đi bằng gót bàn chân , đi bình thường .
2. Hoạt động trọng tâm
a,Hoạt động 1 : Trọng động: Bài tập phát triển chung
Tay vai : Hai tay giơ lên cao
Bụng lườn : Cúi người về phía trước
Chân : Ngồi xuống
Bật : bật tiến về trước
b,Hoạt động 2 : Vận động cơ bản
- Các con nhìn xem phía trước các con có gì nào?
- À! Đúng rồi có nhiều vạch kẻ. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con
bật qua vạch kẻ các con chú ý nhìn cô nhé!
- VĐCB : Bật qua vạch kẻ
- Cô làm mẫu lần 1

- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích
- Tư thế chuẩn bị: 2 tay chống hông khi có hiệu lệnh bật thì khụy gối ,
nhón bàn chân lấy đà bật qua vạch kẻ
- Cô cho trẻ lên làm mẫu.
- Cô cho lần lượt từng bạn lên thực hiện.
- Cô chia hai đội thi đua nhau lên thực hiện.
- Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ
c, Hoạt động 3 : Trò chơi: Ai bật giỏi hơn
- Cô nói cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, hai đội thi nhau bật qua vạch
kẻ nhặt bóng bỏ vào rổ của đội mình.
- Luật chơi: Đội nào bật nhanh và nhặt được nhiều bóng thì đội đó sẽ
chiến thắng.
- Cô nhận xét trò chơi và tuyên dương trẻ
3. Kết thúc hoạt động
- Hồi tỉnh : Cho trẻ đi vòng tròn nhẹ nhàng.
* Nhận xét đánh giá hàng ngày:
- Cháu biết nhún chân lấy đà bật qua không chạm vạch kẻ
- Phát triển cơ tay , cơ chân và toàn thân cho trẻ một số trẻ chưa phối
hợp với cô:
- Trẻ thích vận động trò chơi mèo và chim sẻ
- Trẻ chưa biết đi theo hàng lối. Trẻ biết đợi đến lượt mình không xô đẩy
bạn.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2023
Hoạt động : Âm nhạc
Đề tài : Dạy hát “Cá vàng bơi”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên bài hát, hiểu được nội dung bài hát.
- Trẻ thuộc và hát to rõ, biết nhún nhảy theo giai điệu của bài hát.
- Giáo dục cháu biết yêu quý các con vật sống dưới nước
II. CHUẨN BỊ
- Máy hát ,băng nhạc.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cho trẻ xem tranh con cá
- Các con vừa xem tranh vẽ con gì?
2. Hoạt động trọng tâm
a, Hoạt động 1: Dạy hát

- Cô và các con vừa xem tranh vẽ về con gì? Cô cũng có bài hát rất
hay về chú cá rất là dễ thương đó là bài “Cá vàng bơi” hôm nay cô sẽ dạy
cho các con hát.
- Cô hát mẫu lần 1
- Cô hát mẫu lần 2 kết hợp phân tích
- Bài hát vừa rồi là bài “cá vàng bơi”, bài hát nói về con cá vàng bơi trong
bể nước ngoi lên, lặn xuống cá vàng múa tung tăng. Cá vàng thấy bọ gậy
nên đuổi theo rất nhanh để bắt bọ gậy cho nước thêm sạch trong.
- Cô dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài
- Cô cho cả lớp hát 1-2 lần
- Cô chia lớp làm hai đội thi đua nhau hát
- Cô dạy trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ thi nhau hát theo nhóm, tổ cá nhân.
- Cô giáo dục trẻ:Các con biết không cá vàng bơi trong bể nước để
bắt bọ gậy cho nước thêm sạch trong vì vậy khi các con nuôi cá các con
phải biết giữ cho hồ cá luôn sạch các con nhớ chưa nào?
b, Hoạt động 2:

Trò chơi “ Ghép tranh”

- Cô nói cách chơi: Cô Chia trẻ làm hai đội, hai đội hãy thi nhau ghép
các mảnh tranh rời thành 1 bức tranh hoàn chỉnh về con cá.
- Đội nào ghép nhanh và đúng là đội đó sẽ chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Kết thúc hoạt động
- Cho cháu hát lại bài “cá vàng bơi”.
* Nhận xét đánh giá hàng ngày:
- Trẻ nhớ được tên bài hát và hát theo cô. Trẻ biết yêu quý, giữ gìn búp bê
khi chơi.
- Trẻ hát được bài hát tuy nhiên còn chưa rõ lời, trẻ thích nge cô hát và
làm theo cô.
- Một số trẻ chưa tập trung chú ý :

ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

HOẠT

Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2023
Hoạt động : LQVH
Đề tài :Thơ “con cá vàng”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn trẻ phát âm rõ ràng
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật sống dưới nước
II. CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh theo nội dung bài thơ
- Máy hát, băng nhạc bài hát “Cá vàng bơi”
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
2. Hoạt động trọng tâm
a, Hoạt động 1: Đọc thơ

- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
- À! Đúng rồi bài hát về con cá vàng bơi nhẹ nhàng trong bể nước.
Cô cũng có một bài thơ rất hay nói về chú cá vàng rất dễ thương, mà hôm
nay cô sẽ dạy cho các con bài thơ “Con cá vàng”
b, Hoạt động 2: Đàm thoại- trích dẫn
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì đấy ?
- Bài thơ nói về con gì?
- Con cá màu gì?
- Con cá vàng bơi ở đâu?
- Đố ai bơi được như con gì?
- Giáo dục Các con ơi! Cá là con vật sống dưới nước và là thức ăn
rất bổ ích vì vậy các con phải biêt yêu quý các con vật sống dưới nước
các con nhớ chưa nào?
c,Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thơ 1-2 lần
- Cô chia lớp ra làm hai đội thi đua nhau hát
- Cô mời nhóm lên hát, cá nhân hát
- trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Khi trẻ đọc thơ cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ
d, Hoạt động 4 : Trò chơi “Thi đọc thơ”
- Cô nói cách chơi : Cô chia trẻ làm hai đội, hai đội lên chọn tranh
và đọc đoạn thơ phù hợp với bức tranh
- Luật chơi: Đội nào đọc nhanh và đúng thì đội đó sẽ chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Kết thúc hoạt động
- Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ “Con cá vàng”
* Nhận xét đánh giá hàng ngày:
- Trẻ nhớ được tên bài thơ, đọc bài thơ tuy nhiên còn chưa rõ.
- Trẻ trả lời được một số câu hỏi đàm thoại của cô nhưng trả lời chưa rõ
. -Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, giúp đỡ và nhường nhịn đồ chơi với bạn.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ sáu ngày 31 tháng 11 năm 2023
Hoạt động : Tạo hình
Đề tài : “Tô màu con cá heo”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết cách chọn màu và tô màu con cá heo
- Trẻ biết cách cầm bút bằng ba đầu ngón tay và tô màu
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm
II. CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu, màu tô, vở tạo hình
- Máy vi tính, băng nhạc
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu

- Cô mở máy cho trẻ hát bài hát “Cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
-À! Đúng rồi bài hát nói về con cá. Hôm nay cô và các con cùng
tô màu con cá heo cho thật đẹp nhé?
2. Hoạt động trọng tâm
a,Hoạt động 1 : Cô tô mẫu
- Các con xem cô có bức tranh tô màu gì đây?
- Thế các con có thích tô màu đẹp giống cô không nào?
- Để tô màu con cá heo được đẹp thì các con chú ý nhìn cô làm
trước nhé!
- Cô tô mẫu lần 1
- Cô tô mẫu lần 2 cô vừa tô vừa hướng dẫn : Để tô màu cho chú
cá heo sẽ chọn bút có màu xanh để tô. Cô cầm bút bằng ba đầu ngón
tay và bằng tay phải. Khi tô cô đặt bút vào phần rỗng của bức tranh và
tô trùng khít, kín hình không lem ra ngoài
- Để tô màu con cá heo con chọn màu gì?
- Để tô màu đẹp các con làm gì?
b, Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về bàn thực hiện.
- Trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và giúp đỡ trẻ, đối với những
cháu tô không được cô có thể cầm tay giúp trẻ tô và hướng dẫn cụ thể
từng trẻ
- Khi trẻ làm xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
c, Hoạt động 3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
- Giáo dục : cháu biết yêu quý các con vật sống dưới nước
3. Kết thúc hoạt động
- Cô và trẻ cùng hát bài “cá vàng bơi”
* Nhận xét đánh giá hàng ngày:
- Trẻ biết ngồi vào bàn khi tô màu, một số trẻ còn đi lung tung:
- Trẻ còn biết chọn màu mình thích khi tô, còn một số bạn chưa ngồi
đúng tư thế và chưa hợp tác khi tô: