KẾ HOẠCH TUẦN 1
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ LÊN MẪU GIÁO
Thời gian thực hiện: 06/05 - 11/05/2024
Thứ hai

Đón trẻ và
TDBS

Chơi
–
Tập

HĐ
chơi
tập
có
chủ
định
Chơi
ngoài
trời
Chơi,
hoạt
động
ở các
khu
vực

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Trò chuyện về ba, mẹ của bé
- Cho trẻ nghe hát các bài hát theo chủ đề mùa hè
- Thể dục buổi sáng
+ Hô hấp: Tập hít vào, thở ra
+ Tay vai : đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay
+ Bụng, lườn: nghiêng người sang 2 bên
+ Chân: Ngồi xuống, đứng lên
LQVH
Âm nhạc
Nhận biết
Vận động
Thơ “Bạn
Cháu đi mẫu
Nhận biết
Bật qua các
mới”
giáo
lớp học mẫu
vòng
giáo của bé

Thứ sáu

Tạo hình
Tô màu bánh
sinh nhật

- Quan sát thời tiết , bầu trời.
- Trò chuyện với trẻ về lớp học cuat bé
- Hát và VTTP bài hát “Cháu lên mẫu giáo”
- Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do với đồ chơi trên sân
* Khu vực chơi HĐĐV:
- Chơi lắp ghép xây lớp học
- Biết cách xếp chồng, xếp sát, xếp cạnh các khối gỗ, gạch để xây lớp học
* Khu vực chơi thao tác vai:
- Đóng vai cô bán hàng, cô giáo
* Khu vực chơi nghệ thuật:
- Nghe và VĐTN các bài hát về trường mầm non của bé
- Nặn những chiếc kẹo ngộ nghĩnh
* Khu vực xem sách:
- Xem tranh về trường mầm non

Ăn chính

Ngủ

Ăn phụ

Chơi –tập

- Xem sách truyện trẻ thích
* Khu vực chơi vận động và chơi với các đồ chơi thiết bị:
- Bé chơi với bóng, vòng thể dục, thú nhún, bập bênh, cầu trượt,
- Cho cháu vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn.
- Tập cho cháu biết cảm ơn cô khi nhận cơm.
- Tập cho trẻ biết cách cầm muỗng xúc cơm.
- Cô giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết suất.
- Nhắc nhở cháu tự đi lấy gối lên giường ngủ
- Cô mở nhạc hát ru để trẻ dễ đi vào giấc ngủ.
- Nhắc nhở trẻ sau khi ngủ dậy đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Cô và trẻ chuẩn bị bàn ghế chỗ ngồi.
- Tập cho cháu tự cầm ly uống sữa
- Xem tranh
ảnh về lớp
học của bé.

- Cho trẻ hát
“cháu lên
mẫu giáo”

-Vệ sinh trả
trẻ khi về

- Cho trẻ
chơi tự do.

- Cô đọc cho
trẻ nghe bài
thơ “Bạn
mới”

- Cô kể cho
trẻ nghe câu
chuyện “bé
mai ở nhà”.

- Cho trẻ chơi
tuỳ thích.

- Cho trẻ
chơi tự do ở
các góc.

Ăn chính

- Chuẩn bị bàn ghế và tổ chức bữa ăn cho trẻ.
- Tâp cho trẻ cách cầm muỗng

Chơi / trả
trẻ

- Hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về biểu hiện trong ngày.
- Nhắc nhở trẻ biết chào cô và chào bố mẹ khi ra về.

- Cô cho trẻ
hoàn thành
sản phẩm
trước khi ra
về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 06 tháng 05 năm 2024
Hoạt động: Nhận biết
Đề tài: Trò chuyện về lớp Mẫu giáo bé
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Trẻ biết được đặc điểm của lớp, tên lớp, tên cô, tên các bạn trong lớp, tên các
góc chơi, tên một số đồ dùng trong lớp
- Biết trả lời một số câu hỏi của cô
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, yêu trường, yêu lớp, yêu mến cô giáo
II. CHUẨN BỊ 
- Tranh ảnh về một số công việc của cô giáo
- Một số đồ dùng đồ chơi các góc.
- Sắp xếp các góc gọn gàng, ngăn nắp.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu: 
- Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động1: Quan sát và trò chuyện
- Cho trẻ quan sát một số hình ảnh về một số hoạt động của lớp mẫu giáo bé 1
- Cho trẻ nhận xét
* Trò chuyện về lớp học mới
- Đố trẻ: Các con đang học lớp nào? Trường nào? Lớp mầu giáo Bé 1 của
chúng ta nằm ở đâu? Gần lớp nào? Cô giáo của các con tên là gì? Có mấy cô? Các
con thấy lớp chúng mình có vui không? Hằng ngày đến lớp các con được làm
những gì? Cô giáo làm những việc gì? Lớp chúng mình có những bạn nào? (Cho
trẻ kể tên các bạn)
* Hoạt động 2: Trải nghiệm
- Cho trẻ tạo thành 4 nhóm
- Cô phát mỗi nhóm một bức tranh và thảo luận
+ Tranh 1: Trường mầm non .

+ Tranh 2: Giờ hoạt động góc
+ Tranh 3: Bàn ghế trong lớp học
+ Tranh 4: 5 cái bảng con
- Đại diện mỗi nhóm 1 bạn lên giới thiệu tranh và nhận xét về nội dung tranh.
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Về những vật gì?
+ Tranh vẽ về ai?
+ Đang làm gì?
 - Cô tổng hợp ý kiến của trẻ và nêu nội dung trong tranh
+ Giáo dục: Trẻ đến trường mn biết ngoan ngoãn, vâng lời cô giáo,..để bố mẹ
yên tâm đi làm việc
* Hoạt động 3: Trò chơi
 - Mô phỏng các hoạt động trong trường như chơi xích đu, ngồi đu quay...
3. Kết thúc hoạt động:
Nhận xét tuyên dương
*Đánh giá hàng ngày:
- cháu thích thú tham gia các hoạt động cùng cô
- Đa số cháu hào hứng trả lời câu hỏi tốt

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 3, ngày 07 tháng 05 năm 2024
Hoạt động: Vận động
Đề tài: Bật qua các vòng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu nói được tên bài vận động và biết thực hiện động tác “ Bật qua các
vòng”.
- Cháu biết bật chân cao không dậm vào vòng.
- Thông qua hoạt động giáo dục cháu mạnh dạn, tự tin và đoàn kết với bạn
trong giờ vận động.
II. CHUẨN BỊ
- Nhạc theo thể dục, máy casett.
- Vòng thể duc 3-5 cái.
- Một số đồ chơi.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động
- Cô mở nhạc, cháu đi theo nhạc, lúc đầu đi chậm, sau đó đi nhanh dần rồi
chạy, cuối cùng chậm dần, chuyển sang đi rồi cho trẻ đứng thành 3 nhàng ngang.
2. Trọng động
* Hoạt động 1: BTPTC: Thổi bóng.
+ ĐT 1: (Thổi bóng). Hít vào thật sâu và thở ra từ từ kết hợp 2 tay dang ra từ
từ ( làm bóng to)

+ ĐT 2: (Đưa bóng lên cao). Hai tay cầm bóng đưa thẳng lên cao và đưa bóng
trở về tư thế ban đầu.
+ ĐT 3: (Cầm bóng lên). Cúi xuống, 2 tay cầm bóng giơ lên ngang ngực, sau
đó đặt bóng xuống sàn.
+ ĐT 4: ( Bóng nẩy). Trẻ đúng thoải mái, 2 tay cầm bóng và nhảy bật tại chỗ,
vừa nhảy vừa nói: “ Bóng nẩy”.
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản: Bật qua các vòng.
- Cô làm mẫu:
Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích.
Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích.
+ TTCB: Cô đặt 3 chiếc vòng nhựa liền nhau mỗi vòng có đường kính cm.
Cô đứng trước vòng tròn đầu tiên khoảng 5cm. Cô nhún chân bật qua vòng tròn đầu
tiên và tiếp tục nhún bật qua vòng tròn vòng tròn thứ 2, 3. Trong khi nhảy các con
có thể xê dịch trong vòng tròn để lấy cự ly thích hợp để bật qua vòng kế tiếp, sau
đó chạy về chỗ. Trong khi thực hiện bạn nào nhảy dẫm lên vòng tròn phải về vị trí
ban đầu để thức hiện lại. Các con hiểu và nhớ chưa nào?
+ Cô mời 2 cháu khá lên thực hiện.
- Cháu thực hiện:
+ Cô cho cháu lên thực hiện ( mỗi cháu thực hiện 2-3 lần).
+ Cô cháu thực hiện thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
Trong quá trình thực hiện cô chú ý sửa sai cho cháu. Cô động viên khuyến
khích mạnh dạn tự tin hơn để thực hiện bài vận động.
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Êch nhảy.
- Cách chơi: Cô chia cháu thành 2 nhóm. Cô cho cháu đội mũ ếch và giả làm
những chú ếch bật lien tục qua các vòng để đi tìm mồi. Trong khi nhảy, cháu nào
dẫm lên vòng phải về đúng cuối hang trường lượt chơi cho bạn kế tiếp. Kết thúc,
đội nào tim được nhiều mồi sẽ là đội chiến thắng. Cô cho cháu chơi 2-3 lần.
3. Hồi tĩnh
- Cô nhận xét, tuyên dương và cho cháu nhắc lại tên bài vận động cơ bản “ Bật
qua các vòng” 2-3 lần.
- Cho cháu đi lại nhẹ nhàng, hít thở sâu.
*Đánh giá hàng ngày:
- Đa số các cháu thích tham gia vận động
-Trả lời to được một số câu hỏi của cô

- Biết chia sẽ đồ chơi với bạn,không giành đò chơi của nhau

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 4, ngày 8 tháng 05 năm 2024
Hoạt động: Làm Quen Văn Học
Đề tài: Thơ “ Bạn mới”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả biết đọc thơ cùng cô.
- Rèn kỹ năng lắng nghe, ghi nhớ có chủ đích, trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn
giản
- Trẻ thích đi học ,thích đến trường,thích được đùa nô và chơi với các bạn
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc.
- Nhạc Cháu đi mẫu giáo , Bài thơ: “Tình bạn”
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu: Ổn định
- Bây giờ cô cùng các con hát bài : “Con chim nó hót” nào.
- Cô hát cùng trẻ
- Đến trường các con có vui không ? Có thích không?
- Đến trường các con gặp ai nào? Còn ai nữa nhỉ?

- Đúng rồi đền trường thật là vui ,có cô ,có các bạn và rất nhiều trò chơi,đồ
chơi mà các con thích và đi học các con có thêm nhiều bạn mới đấy phải không
nào.
- Các con ạ có một bài thơ nói về bạn nhỏ mới đi học không biết lần đầu bạn
đến lớp như thế nào nhỉ ? Các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ nhé.
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe
+ Lần1:Cô đọc diễn cảm (kết hợp chử chỉ ,điệu bộ)
+ Lần 2 (Chỉ tranh minh họa)
Mai

+ Các con đã được nghe cô vừa đọc bài thơ “Bạn mới”của nhà thơ Nguyệt

- Đàm thoại – trích dẫn:Bài thơ nói về một bạn mới đi học nên bạn vẫn còn
nhút nhát và các bạn đã rủ bạn hát, bạn chơi nên được cô giáo khen.
- Cô giảng từ khó và cho trẻ đọc từ khó
+ Từ: “ Nhút nhát”có nghĩa là chưa bạo dạn vẫn còn ngại
cả.

+ Từ: “Đoàn kết” có nghĩa là cùng nhau làm 1 việc gì đó không phân biệt ai
- Cô đọc lần 3:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bạn mới đến trường như thế nào?
+ Em dạy bạn gì?
+ Các bạn cùng làm gì?
+ Cô thấy các bạn quan tâm yêu thương nhau cô làm gì?
+ Cô khen như thế nào?
+ Vậy khi có bạn mới các con phải làm gì?

- Giáo dục:Khi có bạn mới các con phải quan tâm,giúp đỡ bạn,chỉ cho bạn
những gì bạn chưa biết,rủ bạn cùng chơi….
* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc mẫu ( 1 lần)
- Cả lớp đọc (2 lần)
- Tổ đọc (1 lần)
- Cá nhân từng trẻ đọc (1 lần)
- Trẻ nào đọc sai, ngọng cô sửa sai cho trẻ

- Cô mời 1 trẻ đọc thuộc,rõ ràng mạch lạc lên đọc cho cả lớp nghe
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa. Cô thấy cả lớp mình hôm nay đọc thơ và trả lời
câu hỏi rất là giỏi bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi nhé các con có
thích không?
*Hoạt động 3:Trò chơi “Kéo cưa lửa xẻ”
- Lớp mình hôm nay có thêm bạn mới và để tình bạn ngày càng thêm thân
thiết ,đoàn kết hơn cô cùng các con chơi trò chơi dân gian:Kéo cưa lửa xẻ nhé.
- Cách chơi: Hai bạn nắm tay nhau giả vờ đang kéo cưa vừa kéo vừa đọc:
“Kéo cưa lửa xẻ
Ông thợ nào khỏe
Về ăn cơm vua
Ông thợ nào thua
Thì về bú mẹ….”
- Cô cho trẻ chơi (2-3 lần)
- Chơi xong cô nhận xét tuyên dương trẻ đã biết đoàn kết, ,yêu quý bạn bè và
giúp đỡ nhau.
3. Kết thúc hoạt động
- Cho trẻ hát bài: “ Đi chơi,đi chơi”vừa đi ra ngoài vừa hát.- Nhận xét tuyên
dương
*Đánh giá hàng ngày:
- Đa số cháu đọc thơ theo cô tốt
- Cháu trẻ lời câu hỏi to
- Cháu tham gia tốt các hoạt động ngoài trời

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 5, ngày 9 tháng 05 năm 2024
Hoạt động: Âm Nhạc
Đề tài: Dạy hát “Cháu đi mẫu giáo”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thuộc lời bài hát, trẻ biết hát đúng nhạc, biết sử dụng cử chỉ để làm cho
bài hát nhịp nhàng hơn
- Phát triển ngôn ngữ và tai nghe âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ hứng thú học và giáo dục trẻ yêu quý trường mầm non hơn, yêu quý cô
giáo, các bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Slide, nhạc, xắc xô
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu: Trò chuyện gây hứng thú
- Xúm xít, xúm xít

- Chúng ta vừa bước vào một năm học mới. Vậy các con có biết trường mình
tên là gì không ?
- Thế các con học lớp gì?
- Trò chuyện với trẻ về trường, lớp
- Để chào đón một năm học mới, hôm nay cô cùng các con sẽ cùng hát những
bài hát thật hay. Các con có đồng ý không ?
- Các con có biết  lớp mẫu giáo bé là lớp nhỏ nhất trong khối mẫu giáo. Hôm
nay cô sẽ dạy chúng mình một bài hát thật hay để đón chào năm học mới đó là bài “
Cháu đi mẫu giáo”           
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Dạy hát “ Cháu đi mẫu giáo ”
-Cô giới thiệu tên bài hát, cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
-Cô hỏi trẻ cô vừa hát bài gì?Cô hát lần 2 
- Cô cho lớp hát cùng cô 3-4 lần, cô giới thiệu tác giả và nội dung bài hát
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
- Mời tổ hát + sửa sai.
- Mời 1, 2 trẻ khá hát cho cả lớp nghe.
- Sau đó cả lớp hát lần nữa
* Hoạt động 2: Nghe hát bài “ Cô giáo”
- Hôm nay cô thấy lớp mình học giỏi cô sẽ thưởng cho các con nghe một bài
hát rất là hay.
- Cô hát cho trẻ nghe.
- Sau đó giới thiệu tên bài hát + tác giả.
- Cô hát lần 2 và hỏi trẻ tên bài hát.
- Giáo dục: Giáo dục biết tình cảm của cô giành cho trẻ, yêu quý kính trọng cô
giáo.
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Đi theo tiếng trống”
- Cách chơi: Cô và các con sẽ đi thành vòng tròn. Khi nghe tiếng trống đánh
nhanh thì các con đi nhanh. Khi nghe tiếng trống chậm thì các con đi chậm lại. Khi
nghe tiếng “cách – cách” thì các con dừng lại.
- Luật chơi: Bạn nào đi không đúng yêu cầu thì mất lược chơi tiếp theo.
3.Kết thúc hoạt động:
Tuyên dương nhắc nhở.

*Đánh giá hàng ngày:
- Đa số cháu thích hát và tham gia hoạt động tốt
- Cháu ăn hết xuất
- Đa số cháu ngủ ngoan

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 6, ngày 10 tháng 05 năm 2024
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tô màu cái bánh sinh nhật
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết cách tô màu cái bánh sinh nhật
- Rèn kỹ năng tô màu cho trẻ khi tô không để màu lem ra ngoài
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày sinh nhật mình.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh chưa tô màu, bút màu, bàn ghế cho trẻ ngồi, tranh đã tô màu, hình ảnh
minh họa
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu.
- Hát bài “Mừng sinh nhật”

2. Hoạt động trọng tâm.
* Hoạt động 1: Trò chuyện - giới thiệu tranh và cô làm mẫu
- Cho trẻ giới thiệu về bản thân.
- Chúng mình có biết ngày sinh nhật của chúng mình là ngày nào không?
+ Trong ngày sinh nhật chúng mình được làm gì?
- Cô nói ý nghĩa của ngày sinh nhật!
- Bây giờ chúng mình cùng nhìn lên đây xem cô có gì nào?
- Chúng mình hãy quan sát xem bức tranh này như thế nào?
- Muốn có bức tranh đẹp hơn cần phải làm gì nữa?
- Khi tô màu phải như thế nào?
- Cô tô mẫu cho trẻ quan sát.
- Hỏi kỹ năng tô màu.
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ. Chú ý, gợi ý cho những trẻ yếu.
- Con sẽ tô chiếc bánh màu gì? Khi tô con phải tô như thế nào?
- Để bức tranh đẹp các con tô thật đều nhé!
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá sản phẩm.
- Vậy chúng mình cùng xem bài của bạn nào đẹp nhất?
- Vì sao con lại thích bài này nhất? Cô nhận xét bổ sung để trẻ tô đẹp hơn.
- Hát múa “Đôi bàn tay”
3. Kết thúc hoạt động.
- Tuyên dương ,thu dọn đồ dùng
*Đánh giá hàng ngày:
-

Đa số cháu biết tô màu, di màu không lem ra ngoài
Cháu tham gia hoạt động ngoài trời tốt
Cháu Vy sốt