HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: PTTC
Đề tài: Bé tập đứng, đi men và đứng chững
I. Mục đích yêu cầu
- Tập cho trẻ các vận động tập đứng, đi men và đứng chững để phát triển các
nhóm cơ của toàn thân trẻ.
II. Chuẩn bị:
- Nơi tập sạch sẽ, bằng phẳng và đủ rộng
- Một số đồ chơi hấp dẫn trẻ
- Nhạc “ Tập thể dục”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ Tập thể dục”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Bé tập đứng, đi men và đứng chững
- Vịn đứng lên ngồi xuống: Trẻ đang ngồi, giáo viên đặt đồ chơi lên cao trong
tầm đứng với tay của trẻ cho trẻ nhìn thấy, trẻ vịn vào đồ vật ở cạnh đứng dậy
lấy đồ chơi; tiếp tục, cô cầm đồ chơi đặt xuống cạnh chỗ chân trẻ đứng, cách
khoảng 5-10cm, trẻ ngồi xuống để lấy đồ chơi.
+ Làm như vậy 4-5 lần.
- Đứng vịn và đi men: Để trẻ đứng vịn vào thành gỗ hoặc bàn thấp hay thùng
gỗ hoặc đồ đạc phù hợp. Giáo viên có thể đặt đồ chơi lên trước mặt trẻ khoảng
50cm hoặc ngồi phía trước quay mặt lại với trẻ, vỗ tay vẫy gọi trẻ cho trẻ chú ý,
trẻ sẽ vịn vào thành gỗ và đồ đạc để đi men theo tới chỗ đồ chơi. Giao viên lại
dịch chuyển đồ chơi ra xa hơn để trẻ tiếp tục đi tới.
+ Cho trẻ thực hiện 3-4 lần

- Trong khi trẻ tập đứng, đi men và đứng chững cô chú ý quan sát trẻ để kịp
thời hỗ trợ những trẻ tập đứng, đi men và đứng chững chưa thành thạo.
* Hoạt động 2: Trò chơi “tự do”
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Đa số các con đều phối hợp thực hiện vận động tập đứng, đi men và đứng
chững theo cô.
- Các con tham ga chơi trò chơi vui vẻ.
- Giờ ăn, giờ ngủ được đảm bảo.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: PTNT
Đề tài: Nhìn đồ vật hoặc xem tranh ảnh
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển thị giác và nhận biết các vật hoặc tranh ảnh
II. Chuẩn bị:
- Các đồ vật ở trong lớp, ngoài trời hoặc tranh ảnh, sách tranh.
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cô và trẻ cùng xem tranh ảnh
2.Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Nhìn đồ vật hoặc xem tranh ảnh
- Cô cho trẻ ngồi trong lòng và cho trẻ nhìn các đồ vật trong môi trường xung
quanh hoặc xem các tranh ảnh trong sách báo.
- Cô cũng có thể chỉ cho trẻ xem cây, hoa, vật nuôi và các đồ vật thú vị khác
xung quanh trẻ.
- Khi cho trẻ nhìn đồ vật hoặc xem tranh ảnh, cô nên kết hợp trò chuyện với trẻ
về những gì trẻ nhìn thấy( tên của đồ vật, con vật,…
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Dán tranh”
- Cô có rất nhiều các bức tranh, và có bảng có dính băng keo 2 mặt lên .
Cô cho trẻ lấy các bức tranh và dan lên bảng theo sự giúp đỡ của cô giáo.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần.
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do

4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Các bé nhận biết được các vật hoặc tranh ảnh theo sự dẫn dắt của cô.
- Các con hứng thú và vui vẻ khi tham gia họa động.
- Đa số các con có nề nếp trong giờ học và giờ chơi.
- Tuy các con chưa nói được nhưng các con đã thể hiện những gì mình thích
thông qua hành động.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 4 ngày 27 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: Thơ
Đề tài : Cô và mẹ
I. Mục đích yêu cầu
- Tập nghe các từ chỉ tên cô và người thân trong bài thơ, làm quen với việc xem
tranh ảnh.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về nội dung của bài thơ.
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ cô giáo em”
2.Hoạt động trọng tâm:
*Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe
- Cô đọc diễn cảm bài thơ “ cô và mẹ” cho trẻ nghe 2-3 lần
-Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô giới thiệu nội dung bài thơ
- Sau đó cô đọc thơ kết hợp với tranh ảnh cho trẻ nghe.
* Hoạt động 2: Trò chơi “lật tranh”
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Các con dần dần làm quen với ngôn ngữ, tập nghe các từ chỉ tên cô và người
thân trong bài thơ, làm quen với việc xem tranh ảnh một cách tích cực.

- Đa số các con có nề nếp trong khi tham gia hoạt động, tham gia trò chơi cùng
cô rất vui vẻ và hạnh phúc.
- Các con dần quen với nề nếp ở lớp, dần quen cô và các bạn.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 5 ngày 28 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: PTTC
Đề tài: Chơi “ Lấy vào bỏ ra”
I. Mục đích yêu cầu
- Tập cho trẻ cử động bàn tay, ngón tay( nhặt vật bằng các ngón tay và thả ra)
II. Chuẩn bị:
- 2-3 vật vừa tay cầm của trẻ và 1 hộp nhỏ có đường kính khoảng 8-10 cm sâu
5cm.
- Nhạc “ bong bóng”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ bong bóng”
3. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Chơi “ Lấy vào bỏ ra”
- Cô dơ cho trẻ xem hộp có đựng đồ vật, dùng các ngón tay nhặt từng vật từ
trong hộp ra rồi lại lần lượt bỏ hết vào hộp. Vừa làm cô vừa gọi tên động tác. Cô
làm đi làm lại vài lần, sau đó đến lượt trẻ thực hiện. Nếu trẻ chưa biết cách thì
cô cầm tay trẻ giúp trẻ thực hiện động tác.
* Hoạt động 2: Trò chơi “ bong bóng xà phòng”
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ biết cử động bàn tay, ngón tay để nhặt vật bằng các ngón tay và thả ra.
- Các con thực hiện lấy vào bỏ ra một cách tích cực và hứng thú.

…
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 6 ngày 29 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: Nghe Hát
Đề tài: Cô giáo em
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hứng thú nghe cô hát và làm động tác minh họa theo cô.
II. Chuẩn bị
- Nhạc “ Cô giáo em”
- Tranh Cô giáo
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ xem tranh cô giáo
- cô hỏi và trò chuyện với trẻ:
+ Đây là bức tranh gì đây? “ Cô giáo”
+ Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô hát và làm động tác minh họa bài hát “ Cô giáo em”
- Cô mở nhạc không lời, hát và làm động tác minh họa bài “ cô giáo em” 1-2 lần
cho trẻ nghe.
* Hoạt động 2: Trò chơi “Lắc chai”
- Cô có nhiều chai đựng các loại hột hạt, nguyên vật liệu khác nhau. Cô cho các
con cầm chai lên và lắc lắc , khi đó chai sẽ phát ra những âm thanh khác nhau.
- Trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:

- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4.Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ hứng thú nghe cô hát và làm động tác minh họa theo cô.
- Đa số các con ngoan, vui vẻ và dần đi vào nề nếp.