Thứ Sáu, ngày 10/10/2025
Hoạt động

Mục đích
1. Kiến thức
-Trẻ biết tên bài học
đếm đến 2, nhận biết
các nhóm trong phạm vi
2
- Trẻ hiểu được từ:
nhiều hơn, ít hơn, bằng
nhau
-Trẻ biết tên trò chơi

-Làm
quen
với
toán:
Đếm
đến 2
nhận
biết các
nhóm có
số lượng
là 2

2. Kỹ năng:
- Trẻ biết xếp từ trái
sang phải theo hàng
ngang ,  xếp tương ứng
1-1
- Trẻ nói được các từ :
nhiều hơn, ít hơn, bằng
nhau
- Rèn cho trẻ kỹ năng
đếm từ trái sang phải,
đếm lần lượt không bỏ
xót , khái quát số lượng
trong phạm vi 2
- Phát triển khả năng
quan sát và ghi nhớ có
chủ định.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động

Chuẩn bị

Cách tiến hành

1: Ổn định tổ chức.
Cô và trẻ hát bài hát : “ Đôi và
một”.
Cô và trẻ đàm thoại về nội dung
bài hát
1.Chuẩn bị của cô:
2: Phương pháp hình thức tổ
- Giáo án powerpoint chức
2.1: Ôn đếm,số lượng 1
- Một số đồ dùng đồ - Cô cho trẻ đếm trên màn hình
chơi có số lượng là 1 một số đồ dùng có số lượng là một
Môt, một cái cốc
-1 cái cốc, 1 cái khăn ......
2.2.Đếm đến 2, nhận biết các
mặt, 1 bông hoa
nhóm trong phạm vi 2:
- Một số đồ dùng,đồ - Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng về chỗ
chơi xung quanh lớp ngồi
- Cô hỏi trẻ xem trong rổ có những
có số lượng là 2:
gì? (áo,quần)
- 2 cái ba lô
- Cô cho trẻ lấy tất cả số áo xếp
thành 1 hàng ngang,xếp từ trái
- 2 cái cốc
sang phải.
- Cô cho trẻ lấy 1cái quần và xếp ở
- Trống, Tranh cho 3 bên dưới cái áo (Tương ứng 1nhóm có đồ dùng có số 1,mỗi 1 cái quần thẳng 1 cái áo)
lượng là một và số
- Cô cho trẻ đếm số quần,
lượng 2, 3
- Cô cho trẻ đếm số áo
- Cô hỏi:Số áo và số quần như thế
2. Chuẩn bị của trẻ: nào với nhau?
- Số áo như thế nào so với số
- Rổ đồ dùng cho trẻ: quần?
mỗi trẻ 2 cái quần, 2 - Số quần như thế nào so với số
cái áo, thẻ chấm tròn áo?
có số lượng 2
- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là
mấy?
- Số nào ít hơn?Ít hơn mấy?
-Vậy muốn số quần bằng số áo thì
chúng mình phải làm thế nào?
- Cho trẻ lấy 1 cái quần ra và đặt

- Có ý thức trong giờ
học

dưới cái áo còn lại.
- 1 cái quần thêm 1 cái quần là
mấy cái quần?( Là 2)
- Cô cho trẻ đếm số áo: 1,2 tất cả
là 2 Cái áo
- Cô cho trẻ đếm số quần: 1,2 tất
cả là 2 cái quần
- Lúc này số quần và số áo như thế
nào với nhau? Và đều bằng mấy?
- Mời cả lớp đếm 2-3 lần
- Cô cho tổ,cá nhân trẻ đếm áo,
quần
- Cô chốt: từ 1 cái quần cho
trước ,ta thêm 1 cái quần. Số lượng
sau khi thêm sẽ là 2 cái quần
Vậy 1 thêm 1 là 2
- Cô cho trẻ nhắc lại (1 thêm 1 là
2)
- Cho trẻ đếm và cất số quần và số
áo
*Liên hệ thực tế
-Cho trẻ tìm, đếm nhóm đồ dùng
đồ chơi có số lượng là 2
-Cô và cả lớp kiểm tra-nhận xét
2.3 Ôn luyện củng cố:
Trò chơi 1: Tai ai tinh
Cách chơi: Cô cho cả lớp đứng
theo vòng tròn, và nghe tiếng trống
của cô.
Lần thứ nhất: Cô cho trẻ đếm tiếng
trống
Lần thứ 2: Cô mời trẻ làm theo yêu
cầu của cô khi tiếng trống phát ra.
Một tiếng trống : Trẻ ngồi xuống,
2 tiếng trống trẻ đứng lên.
Luật chơi : Ai không chú ý sẽ bị
loại ra một lượt chơi.
*Trò chơi 2: Ai thông minh hơn
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3
đội chơi , mỗi đội chơi sẽ được
phát một bức tranh , nhiệm vụ của
các đội về nhóm của mình và tô
màu các đồ vật có số lượng là 2
-Luật chơi: Thời gian chơi là 1 bản
nhạc đội nào có nhiều kết quả
đúng đội đó sẽ chiến thắng.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét
tuyên dương trẻ

3: Kết thúc:
Cô nhận xét và chuyển hoạt động
khác.
Đánh
giá/Nhận
xét
Chỉnh sửa