HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 3 ngày 5 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: PTNN
Đề tài: Cô giáo của bé đâu?
I. Mục đích yêu cầu
- Tập cho trẻ nghe và nhận biết tên của cô và tên của trẻ.
II. Chuẩn bị:
- Khăn mỏng trùm đầu
- Nhạc “ cô giáo em”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ cô giáo em”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết cô giáo ở đâu?
- Cô cho trẻ ngồi trước mặt mình và nói chuyện với trẻ. Nhìn vào trẻ và hỏi ( cô
giáo đâu) . Sau đó cô cầm tay trẻ chỉ vào người cô và nhắc đi nhắc lại rõ ràng
nhiều lần tên cô giáo để giúp trẻ nghe và nhận biết tên cô.
- Bằng cách thực hiện trên , cô chỉ tay vào người cô nhìn vào trẻ và giới thiệu
tên của mình : “ Cô Thí đây!”
- Cô ngồi nói chuyện với nhóm trẻ ( 2-3 Trẻ) nhìn vào trẻ và hỏi tên cô( cô Thí
đâu?, cô Vân đâu?) và hỏi tên của các bạn khác trong lớp ( bạn Gạo đâu?, bạn
Phin đâu?…). Sau đó cô chỉ vào cô và nói tên cô, chỉ và nói tên từng trẻ trong
lớp
- Nếu trẻ làm được, cô khen trẻ, cô cần thể hiện sự vui vẻ, phấn khởi qua ngữ
điệu, giọng nói kết hợp với nét mặt.
* Hoạt động 2: Trò chơi “Ú òa”
- Cô trùm khăn mỏng lên đầu hoặc che mặt, sau đó cô mở khăn ra và nói “ú òa”

- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Các cháu tham gia hứng thú vào giờ học
- Một số cháu còn khóc nhè như cháu Phương Thảo, Đức Thiện
- Các cháu đang dần quen cô giáo.
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 4 ngày 6 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: Thơ
Đề tài: Cô và mẹ
I. Mục đích yêu cầu
- Tập nghe các từ chỉ tên cô và người thân trong bài thơ, làm quen với việc xem
tranh ảnh.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về nội dung của bài thơ.
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ cô giáo em”
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe
- Cô đọc diễn cảm bài thơ “ cô và mẹ” cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô giới thiệu nội dung bài thơ

- Sau đó cô đọc thơ kết hợp với tranh ảnh cho trẻ nghe.
Bé tập đứng, đi men và đứng chững
Bé tập đứng, đi men và đứng chững
Bé tập đứng, đi men và đứng chững
* Hoạt động 2: Trò chơi “lật tranh”
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Các con dần dần làm quen với ngôn ngữ, tập nghe các từ chỉ tên cô và người
thân trong bài thơ, làm quen với việc xem tranh ảnh một cách tích cực.
- Đa số các con có nề nếp trong khi tham gia hoạt động, tham gia trò chơi cùng
cô rất vui vẻ và hạnh phúc.
- Các con dần quen với nề nếp ở lớp, dần quen cô và các bạn.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 5 ngày 7 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: Nghe Hát
Đề tài: Cô giáo em
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hứng thú nghe cô hát và làm động tác minh họa theo cô.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc “ Cô giáo em”
- Tranh Cô giáo
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ xem tranh cô giáo
- Cô hỏi và trò chuyện với trẻ:
+ Đây là bức tranh gì đây? “ Cô giáo”
+ Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả
2. Hoạt động trọng tâm: Cô hát và làm động tác minh họa bài hát “ Cô giáo
em”
- Cô mở nhạc không lời, hát và làm động tác minh họa bài “ cô giáo em” 1-2 lần
cho trẻ nghe.
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ hứng thú nghe cô hát và làm động tác minh họa theo cô.
- Đa số các con ngoan, vui vẻ và dần đi vào nề nếp.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 6 ngày 8 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: PTNT
Đề tài: Bé nhìn theo vật chuyển động
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận biết sự chuyển động của một vật, phát triển thị giác và thính giác
II. Chuẩn bị:
- 2-3 lá cờ nhỏ màu sắc sặc sỡ hoặc dải lụa dài khoảng 25-30 cm buộc vào 1
khung thêu hoặc 1 cái vòng.
- Nhạc “ Baby shark”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ Baby shark”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Bé nhìn theo vật chuyển động
- Cô đặt trẻ nằm ngữa và nói chuyện âu yếm, vuốt ve làm cho trẻ vui vẻ. Sau đó,
cô cầm lá cờ màu sắc sặc sỡ phất nhẹ cho trẻ nhìn, cố gắng gây sự chú ý của trẻ
vào những lá cờ.
- Cô vừa hát bài hát quen thuộc vừa phất cờ từ từ và khẽ nâng lá cờ lên. Khi trẻ
đã nhìn theo cờ chuyển động , cô đi vòng quanh chỗ trẻ nằm và gõ nhẹ vào các
chỗ khác nhau. Trong khi gõ, cô âu yếm gọi trẻ quay đầu về phía có tiếng động.
- Có thể thay đổi các lá cờ bằng các dải băng, chùm bóng… có màu sắc sặc sỡ.
- Trong khi trẻ tập đứng, đi men và đứng chững cô chú ý quan sát trẻ để kịp
thời hỗ trợ những trẻ tập đứng, đi men và đứng chững chưa thành thạo.
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Dán giấy”
- Cô chuẩn bị rất nhiều những sợ giấy nhỏ và dau băng keo

- Cô cho các con dán những sợi giấy nhỏ lên dây băng keo
- Cho trẻ chơi đến khi dán hết giấy là được.
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Các con đã nhận biết sự chuyển động của một vật, phát triển thị giác và thính
giác.
- Các con chơi rất hứng thú và vui vẻ, cháu nào cũng muốn tham gia chơi.
- Giờ ăn được đảm bảo, giờ ngủ các con đã có nề nếp hơn.
- Còn một số cháu đi học chưa chuyên cần như cháu Thiện, Uyên…