Bài 7: THỰC HÀNH SOẠN THẢO VĂN BẢN
I.
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Thao tác chọn, xoá, sao chép, di chuyển một đoạn văn bản.
- Đưa hình ảnh vào văn bản.
2. Năng lực
- Thực hiện thành thạo các thao tác chọn, xoá, sao chép, di chuyển một đoạn văn
bản.
- Đưa được hình ảnh vào trong văn bản một cách thành thạo.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, kiên trì luyện tập để thành thạo sử dụng phần mềm soạn thảo văn
bản trong học tập và cuộc sống.
- Trung thực, trách nhiệm khi nhận xét, đánh giá sản phẩm số.
II.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy tính TH được cài đặt phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word.
III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
Hoạt động khởi động
1. Mục tiêu
- Đặt HS vào tình huống thực tiễn tạo ra văn bản phục vụ học tập và đời sống,
trong đó ngữ liệu là văn bản có chứa chữ và hìn ảnh. Phần chữ chứa những
phần văn bản giống nhau, dẫn đến cần thực hiện một số kỹ năng như yêu cầu
đặt ra trong phần mục tiêu.
2. Nội dung
- Quan sát nội dung văn bản và phát hiện những phần văn bản giống nhau, từ đó
đề xuất cách soạn thảo nhanh chóng và hiệu quả.
3. Sản phẩm
- Câu trả lời dự kiến: Cách soạn thảo nhanh chóng là thực hiện sao chép những
phần văn bản giống nhau để không phải gõ.
4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

1. GV cho HS đọc yêu cầu của hoạt động khởi động
2. GV yêu cầu một số HS trả lời câu hỏi, từ đó
hướng dẫn HS cách soạn thảo văn bản:
– Thực hiện gõ và sao chép những phần văn bản
giống nhau để không phải gõ lại nhiều lần

HS quan sát Hình 38, và phát
hiện những phần văn bản giống
nhau, từ đó đề xuất cách soạn
thảo nhanh chóng và hiệu quả.

Hoạt động 2: Thực hành
1. Mục tiêu
- Thực hiện thành thạo các thao tác chọn, xoá, sao chép, di chuyển một đoạn văn
bản.
- Đưa được hình ảnh vào trong văn bản một cách thành thạo.
2. Nội dung
- Học sinh thực hành về cách trình bày văn bản Trẻ em hôm nay thế giới ngày
mai theo Nhiệm vụ 1: Soạn thảo và định dạng để được văn bản như Hình 38,
Nhiệm vụ 2: Chỉnh sửa văn bản TreEmHomNay để bổ sung lời hát lần 2.
3. Sản phẩm
- Tệp văn bản TreEmHomNay như hình 38 và Hình 39
4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

GV tổ chức hoạt động thực hành theo từng
nhiệm vụ 1, nhiệm vụ 2 và các bước hướng
dẫn trong sách giáo khoa.

- HS lắng nghe và quan sát.
- HS thực hành theo các hướng dẫn và
quan sát kết quả.

GV cho HS báo cáo kết quả và tổ chức đánh - Học sinh báo cáo kết quả, nhận xét các
giá.
nhóm khác.
Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện tập
1. Mục tiêu
- HS luyện tập thành thành thạo các thao tác chọn, xoá, di chuyển, sao chép một
đoạn văn bản và đưa hình ảnh vào văn bản.
2. Nội dung
- Học sinh thực hành và tạo ra sản phẩm văn bản lời bài hát Em đi giữa biển
vàng SGK_T36.
3. Sản phẩm
- Tệp văn bản trình lời bài hát Em đi giữa biển vàng được trình bày theo yêu cầu
của bài luyện tập.
4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

- GV yêu cầu Học sinh thực hành và tạo ra
sản phẩm văn bản lời bài hát Em đi giữa
biển vàng SGK_T36.

- HS lắng nghe và quan sát.
- HS thực hành theo các hướng dẫn và
quan sát kết quả.

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

GV cho HS báo cáo kết quả và tổ chức đánh - Học sinh báo cáo kết quả, nhận xét các
giá.
nhóm khác.
Hoạt động 4: Vận dụng
1. Mục tiêu
- Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
2. Nội dung
- GV tổ chức cho HS chia sẻ sản phẩm của phần luyện tập và tiến hành đánh giá,
góp ý theo cách nhận xét sản phẩm số để đánh giá kết quả thực hành
3. Sản phẩm
- GV tổ chức cho HS chia sẻ sản phẩm của phần luyện tập và tiến hành đánh giá,
góp ý theo cách nhận xét sản phẩm số để đánh giá kết quả thực hành
4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

- Tổ chức cho HS nhận xét các nhóm khác
theo cách đưa ra hai điều tích cực và một
mong muốn thay đổi về cách trình bày văn
bản ở phần luyện tập.

- HS lắng nghe và quan sát.

- GV chốt kiến thức của bài học và dặn dò
HS trước khi kết thúc tiết học.

- Học sinh thực hành chỉnh sửa văn bản
theo nhận xét.