KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Đà Nẵng, ngày 5 tháng 9 năm 2023
Hoạt động : Khám phá xã hội
Đề tài: Trò chuyện về trường mầm non Hoàng Anh của bé
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được tên và địa chỉ của trường MN Hoàng Anh, một số hình
ảnh quen thuộc của trường mầm non, biết được công việc của các cô các
bác bảo vệ trong trường MN Hoàng Anh.
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc, khả năng ghi nhớ của trẻ.
- Giáo dục trẻ yêu thích đến trường,biết giữ gìn môi trường sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ
- Không gian tổ chức:

Lớp học.

- Đồ dùng phương tiện: - Tranh minh họa về trường MN Hoàng Anh.
- Lôtô về các loại đồ dùng trong trường MN .
- 2 tranh ( cô giáo, cấp dưỡng,chú bảo vệ)
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu :( Hướng trẻ đến 1 góc lớp cô treo tranh ảnh về
trường MN)
- Cô mở nhạc “ Trường chúng cháu là trường MN” . Cho trẻ quan sát
tranh vẽ về trường mầm non
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: giới thiệu tranh
- Các con nhìn thấy những gì trong bức tranh?
- Trẻ kể : Trong tranh có nhiều bạn, hàng rào, cờ, cầu trượt, đu quay, có
cô giáo và rất nhiều bạn nhỏ…( Cho trẻ tự kiểm tra, bổ sung cho đầy đủ
những gì trẻ thấy có trong tranh)
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Các hình ảnh, đồ vật đó các con đã thấy ở đâu rồi? Ở trường MN chúng
mình còn có gì nữa? (Trẻ kể.). Trường MN chúng mình có tên là gì? Nằm
ở tổ mấy ? phường gì ? Các con học lớp nào ? Lớp con có mấy cô giáo?
Tên các cô là gì?
- Con có biết tên cô Hiệu trưởng và cô Hiệu phó không? Các cô làm
những công việc gì hằng ngày?
( Tương tự cho trẻ kể công việc của cô cấp dưỡng, bác bảo vệ…) Gợi ý
để trẻ nêu tên những món ăn mình thích ở trường MN. Các con đến
trường thường chơi đùa ở đâu? Chơi những trò chơi gì? ( Trẻ kể). Cô mở
nhạc “ Cô và mẹ” ( trẻ phân nhóm chơi)

* Hoạt động 3: Trò chơi
- Trò chơi : Phân nhóm đồ dùng của cô giáo và cô cấp dưỡng.
Chia trẻ làm 2 đội đi theo đường dích dắc đến bàn để lô tô, chọn và phân
nhóm đồ dùng của cô giáo và cô cấp dưỡng bỏ vào túi dán lên hình ảnh
minh họa trên bảng. Đội nào phân nhóm nhanh, nói được công dụng của
loại đồ dùng thì đội đó thắng.
- GD: Trẻ yêu thích đến trường, lễ phép với người lớn, chơi trong khuôn
viên trường, không tự ý ra đường…
3. Kết thúc hoạt động:
-Trẻ hát theo nhạc bài “ Cháu đi mẫu giáo” và thu dọn đồ dùng giúp cô.
.Nhận xét , đánh giá cuối ngày:
- Đa số các con đều biết tên trường MN Hoàng Anh, địa chỉ của trường,
các con tỏ ra rất thích thú khi được cô hỏi tên trường mình đang học.
- Có bạn Hào, Phúc, Xuân và một vài bạn phát âm chưa rõ.
- Trẻ tham gia các hoạt động sôi nổi, hứng thú.
- Biết chào hỏi cô giáo, ba mẹ lễ phép.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Đà Nẵng, ngày 6 tháng 9 năm 2023
Hoạt động :Âm nhạc
Đề tài: Hát, vận động “ Vui đến trường”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ hát thuộc, hát đúng giai điệu bài hát. Biết kết hợp vỗ tay, gõ phách
đúng nhịp, múa nhịp nhàng theo giai điệu bài hát “Vui đến trường”
-Thể hiện được tình cảm của mình qua bài hát . Phát triển tai nghe và khả
năng cảm thụ âm nhạc
- Giáo dục cháu yêu thích đến trường
II. CHUẨN BỊ
- Đàn.
- Các dụng cụ âm nhạc.
- Máy casset, phách gõ.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ nghe giai điệu và đoán tên bài hát “Vui đến trường”
- Bài hát này nói về điều gì? Hôm nay, cô sẽ cho các con vận động
theo nhịp bài hát “Vui đến trường” bằng hình thức khác nhau.
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Cho trẻ vận động nhịp nhàng bài hát
- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo phách bài hát 2 lần.
- Cho trẻ hát kết hợp tay vỗ theo nhịp bài hát 2 lần cô chuyển đội
hình khác nhau (Đội nam, đội nữ).
- Ngoài vỗ tay theo phách, theo nhịp ra các con còn biết có hình thức
vận động nào nữa không?
- Chia trẻ ra làm 3 nhóm, đứng thành 3 hàng ngang xe kẻ nhau múa
theo nhạc bài hát. Sau đó đứng lại thành vòng tròn và múa theo
nhạc bài hát.
- Cho mỗi trẻ lấy 1 loại dụng cụ âm nhạc khác nhau để gõ theo nhịp,
theo phách bài hát.
- Mời 1 vài trẻ lên vận động múa theo bài hát, gõ theo nhịp, theo
phách bài hát.

* Hoạt động 2: Nghe hát
- Cô thấy lớp mình vận động rất đẹp và bây giờ cô sẽ hát cho các con
nghe một bài hát nói về ngày đầu tiên đến trường, các con có muốn nghe
cô hát không nào?
- Cô hát diễn cảm kết hợp điệu bộ cho trẻ nghe bài hát “Đi học”.
- Lần 2: cô mở nhạc cho trẻ giai điệu bài hát.
* Hoạt động 3: Trò chơi “Tai ai thính”
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín
và mời 1 trẻ ở dưới lớp lên hát bài hát mà trẻ thích sau đó ngồi
xuống và cô mở mũ ra và cho trẻ đoán ai đã hát bài hát. Yêu cầu
các bạn trong lớp không được nói tên bạn đã hát.
- Lần lượt như vậy và cho trẻ khác lên đội mũ và lắng nghe để đoán
tên bạn hát và tên bài hát.
- Cô nhận xét trò chơi.
- Nhận xét và tuyên dương cả lớp.
3. Hoạt động kết thúc:
- Trẻ nắm tay nhau nhảy múa theo nhạc “Vui đến trường''
. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Các con rất thích giai điệu bài hát vui đến trường, một số bạn hát
đúng giai điệu và biểu cảm rất tốt.
- Có bạn Như, Minh Đan, rất có năng khiếu hát rất hay và vận động
rất nhịp nhàng.
- Trẻ tham gia hứng thú hoạt động ngoài trời và góc.
- Các cháu tự phục vụ được các nhu cầu của bản thân và biết giúp đỡ
cô giáo.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Đà Nẵng, ngày 7 tháng 9 năm 2023
Hoạt động : Thể dục
Đề tài : Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ đi đúng kỹ thuật đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
- Rèn sự khéo léo khi vận động: bàn chân luôn bước trên đường kẻ và
giữ được thăng bằng
- Giáo dục trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động, siêng năng tập thể dục
cho cơ thể dẻo dai
II. CHUẨN BỊ
- Sân tập sạch sẽ, an toàn cho trẻ, có vạch kẻ thẳng 3m
- Gậy đủ cho số lượng cháu tập
- Đội hình :

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động :
- tập trung trẻ và dẫn dắt cho các cháu ra sân tập cho Trẻ khởi động và thực
hiện các kiểu đi ( đi thường, đi kiễng gót, đi thường) theo nhạc bài “Chú
gà trống gọi”
2. Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung
- Mỗi động tác tập 2l X 4n
+ Hô hấp: Hít vào thở ra
+ Tay : Hai tay đưa ra trước gập khủy tay trước ngực
+ Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối ( tập 4l X 4n)
+ Bật: Chân trước chân sau
* Hoạt động 2 : VĐCB “Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn”
- Giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: làm mẫu toàn phần không phân tích
+ Lần 2( giải thích): Chuẩn bị trẻ bước vào vạch xuất phát hai tay chông
hông, khi nghe hiệu lệnh bắt đầu bước đi bàn chân luôn bước đúng trên
đường kẻ và giữ được thăng bằng đi hết đường thì quay lại đi trở về vị trí
ban đầu.
- 1 trẻ lên thực hiện lại
- Tổ chức cho trẻ luyện tập:
+ Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện
+ Lần 2 cho 2 tổ thi đua
Cô theo dõi sửa sai, động viên trẻ
*Hoạt động 3: Trò chơi “Đội nào nhanh”
- Cách chơi : Chia lớp làm hai đội , mỗi đội sẽ có rất nhiều đồ chơi .
Nhiệm vụ của 2 đội là khi có tín hiệu bạn đầu hàng sẽ đội 1 món đồ chơi
lên đầu và đi trong vạch kẻ mang về bỏ vào rỗ của đội mình .Sau đó về
lại đâp vào vai bạn tiếp theo và bạn tiếp theo làm giống như vậy cho đến
khi hết giờ
- Luật chơi : Đội nào làm rơi đồ chơi thì phải quay về vạch xuất phát ,
Kết thúc 1 lần chơi đội nào có số đồ chơi nhiều hơn thì đội đó chiến
thắng
3. Hồi tỉnh:
- Hồi tỉnh : Trẻ đi nhẹ nhàng và làm động tác “Ngửi hoa”
. Nhận xét, đánh giá hằng ngày
- Các con thực hiện đúng kỹ thuật đi trên vạch kẻ, tiết học rất sôi nổi
và khí thế.
- Giờ học có bạn Hậu không nghiêm túc, thường xuyên chọc ghẹo
bạn đi trước.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Đà Nẵng, ngày 8 tháng 9 năm 2023
Hoạt động : LQVH
Đề tài: Kể chuyện “ Anh chàng Mèo mướp”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên các nhân vật trong truyện , hiểu nội dung câu chuyện.
- Trẻ thể hiện được ngữ điệu của từng nhân vật, trả lời các câu hỏi đàm
thoại rõ ràng, mạch lạc, phát triển khả năng ghi nhớ
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ bạn, yêu mến trường lớp.
II. CHUẨN BỊ
- Không gian tổ chức:

Lớp học.

- Đồ dùng phương tiện: - Tranh truyện chữ to.
- 2 bức tranh vẽ cảnh trường học, 1 số nhận vật rời.
- Các con rối: Mèo mướp, Cún bông, Mèo tam thể.
- Nhạc “ Vui đến trường.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu :
- Cô và trẻ cùng vận động minh họa bài hát “ Vui đến trường”
- Có tiếng mèo kêu ở đâu các con? Cô hướng dẫn trẻ đến sân khấu rối và
cùng xem vở rối “ Anh chàng Mèo mướp”
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1 Giới thiệu câu chuyện
- Cô giới thiệu câu chuyện “ Anh chàng mèo mướp “
- Kể chuyện bằng rối trên sân khấu thông qua các nhân vật bằng rối và
nhạc nền. Cô là người dẫn chuyện.
-Cô kể bằng rối xong trẻ ngồi quanh cô, nghe cô kể chuyện bằng tranh
minh họa.
- Cô vừa kể vừa chỉ vào chữ to ở tranh.
* Hoạt động 2 : trích dẫn đàm thoại
“Từ đầu………………Mèo mướp hái hoa bắt bướm”
* Trong khi các bạn đang rối rít chuẩn bị cho ngày khai giảng thì Mèo
mướp đang làm gì các con?

- Cô tóm tắt đoạn chuyện kết hợp giáo dục trẻ chăm chỉ không lười biếng
như bạn Mèo mướp.
“Đến hôm khai giảng…………….nằm ngất xỉu”
- Trong khi các bạn chuẩn bị quần áo đẹp đi dự khai giảng thì Mèo mướp
đang làm gì?
- Do không chịu đi học, ham câu cá, quên cả việc ăn uống nên Mèo mướp
đã bị gì?
Đoạn còn lại …………
- Mèo tam thể và Cún bông khi đi học về đã nói gì với Mèo mướp?
- Khi nghe các bạn nói vậy thì Mèo mướp biểu hiện như thế nào?
Cô tóm tắt chuyện, giáo dục trẻ học theo các đức tính tốt.
*Hoạt động 3 Chơi trò chơi “ Kể chuyện sáng tạo”
- Chia trẻ làm 2 nhóm : mỗi nhóm có 1 bức tranh và 1 số nhân vật cắt rời.
Trong thời gian 2 phút, mỗi đội sẽ tự hội ý về nội dung câu chuyện rối
tranh và các nhân vật cắt rời, mỗi nhóm sẽ cử 1 bạn lên kể lại và tự đặt
tên cho câu chuyện.
- Nhận xét và tuyên dương
3. Kết thúc hoạt động:
- Hát bài hát “ trường chúng cháu đây là trường mầm non “
- Thu dọn đồ dùng .
. Nhận xét đánh giá hằng ngày:
- Biết được tên câu chuyện, hiểu được nội dung câu chuyên.
- Có bạn Phúc Nguyên có thể kể lại toàn bộ câu chuyện một các trôi
chảy và làm điệu bộ thể hiện tính cách của từng nhân vật rất đáng
yêu
- Các con chủ động tham gia các hoạt động và tự tin thể hiện mình
được.
- Tham gia hoạt động chiều thú vị.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Đà Nẵng, ngày 9 tháng 9 năm 2023
Hoạt động :LQVT
Đề tài: Đếm đến 2 tạo nhóm trong phạm vi 2
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ đếm đến 2, tạo nhóm đồ dùng, đồ chơi trong phạm vi 2.
- Trẻ biết thêm, bớt, so sánh số lượng đồ dùng, đồ chơi giữa các nhóm, và
trả lời các câu hỏi của cô giáo theo ngôn ngữ toán học
- Trẻ biết bảo vệ và sắp xếp đồ dùng ,đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp
II. CHUẨN BỊ
- Mỗi trẻ có 2 hình người và 2 quả bóng bay.
- Các ĐDĐC quen thuộc với trẻ có số lượng 1-2
-Máy catsets, băng nhạc.
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cô mở nhạc và cùng trẻ hát bài hát” Trường chúng cháu là trường
mầm non”
- Cô cho trẻ quan sát quanh lớp học và trò chuyện về sự thay đổi
trong lớp học.
+ Các con thấy trong lớp học của mình có nhiều đồ dùng đồ chơi
không?
+ Có những đồ chơi gì nào?
- Cô mời trẻ lên đếm số ĐDĐC có số lượng từ 1-2.
2. Hoạt động trọng tâm:
*Hoạt động 1:
- Cô và trẻ cùng chơi “trời tối trời sáng” . Cô cho trẻ nhìn thấy hai
quả bóng.
+ Các con nhìn thấy cô có cái gì đây nào?
+ Có bao nhiêu quả bóng?
- Cô hướng dẫn trẻ cách đến từ phải qua trái và ngược lại.
- Để đón chào năm học mới có hai bạn nhỏ đến từ nơi xa chung vui
với các con trong buổi lễ khai giảng.
- Cô gắn hai bạn nhỏ lên bảng và cho trẻ đếm.
- Nếu một bạn đi ra ngoài thì còn bao nhiêu bạn.
- Cô cho bạn nhỏ một quả bóng bay hỏi có mấy bạn , mấy quả bóng
bay và cho gắn thẻ số tương ứng.
- Cô cho bạn nhỏ kia vào và cho thêm một quả bóng bay. Bây giờ
các con nhận xét số bạn nhỏ và số quả bóng bay.
- Để hai nhóm bằng nhau các con phải làm gì?
- Cô mời trẻ lên tạo nhóm và cho biết có bao nhiêu cách.

* Hoạt động 2: Trẻ luyện tập
- Cho trẻ chơi trò chơi “ giấu tay”cho trẻ lấy rổ đồ dùng đặt ra phía
trước.
- Cô cho trẻ tạo nhóm theo yêu cầu của cô.
- Các con hãy mời hai bạn nhỏ tới lớp mình chơi nào. Các con hãy
lấy bóng tặng cho các bạn nhỏ.
- Cô cho trẻ đếm số bạn nhỏ và số bóng bay, so sánh số lượng giữa
hai nhóm.
- Để số lượng của hai nhóm bằng nhau các con phải làm sao.?
- Cô cho trẻ xếp và cùng so sánh.
* Hoạt động 3 : Trò chơi “Đội nào nhanh hơn”
- Cô chia trẻ thành hai nhóm và để đồ chơi đồ dùng có số lượng 1-2
xung quanh lớp. Trẻ phải tìm đúng số lượng theo yêu cầu của cô.
Đội nào tìm đúng và nhiều hơn, đội đó thắng.
- Cô nhận xét và tuyên dương cả lớp.
3. Kết thúc hoạt động:
-Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi giúp cô giáo
- Vệ sinh tay
. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Các bạn đếm đến 2, tạo nhóm đồ dùng, đồ chơi trong phạm vi 2.
- Các bạn biết thêm, bớt, so sánh số lượng đồ dùng, đồ chơi giữa các
nhóm, và trả lời các câu hỏi của cô giáo theo ngôn ngữ toán học
- Có bạn An Nhiên, Phúc Nguyên, Uyên rất nhanh trong hoạt động
này.