KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2023
Hoạt động : KPKH
Đề tài: Trò chuyện về chú lính cứu hỏa
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được công việc của các lính cứu hỏa, trang phục của chú lính cứu hỏa
- Phát triển ngôn ngữ cho, trả lời rõ ràng, mạch lạc.
- Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý những ngành nghề trong xã hội.
 II. CHUẨN BỊ
- Tranh: “ Chú lính cứu hỏa”,
- Nhạc chủ đề “ Em muốn làm”
  III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu : Cô cùng trẻ hát bài "Em muốn làm"
Các con  vừa hát bài gi?
- Trong bài hát nói về những nghề gì nghề gì ?
- À, bài hát nói về rát nhiều nghề trong xã hội, thế các con ước mơ sẽ làm nghề
gì,
- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về chú lính cứu hỏa nhé
2. Hoạt động trọng tâm
*Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện
*Cho trẻ quan sát tranh nghề lính cứu hỏa
- Cô đọc câu đố: “ Mặc áo màu lửa
Kêu vang trên đường
Khẩn trương dũng cảm
Coi thường hiểm nguy”
                                              (Là nghề gì)
- Đây là nghề gì đây các con?
- Theo các con thì chú lính cứu hỏa thường xuất hiện ở đâu ?
- Vậy chú thường làm gì?
- Vậy khi gặp cháy thì các con gọi số khẩn cấp nào ?
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Nghe bài hát đoán tên nghề”
- Luật chơi: Đội nào đoán đúng nhiều hơn sẽ thắng.
- Cách chơi: Cô cho trẻ chia làm 2 đội, mỗi đội sẽ bầu ra một nhóm
trưởng. Cả 2 đội sẽ lắng nghe giai điệu bài hát và đoán xem là nghề
gì.
3 . Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét- tuyên dương
*Nhận xét , đánh giá hằng ngày:
Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, trả lời được 1 số câu hỏi của cô.
Trẻ hứng thú tham gia chơi ở các góc, biết cất đồ chơi gọn gàn khi chơi xong.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2023
Hoạt động: LQVH
Đề tài : Thơ “ Xe chữa cháy ”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thuộc tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ
- Rèn khả năng ghi nhớ, trả lời câu hỏi to, rõ ràng
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động,
II. CHUẨN BỊ
- Phòng học
- Tranh, Nhac bài hát em muốn làm cảnh sát
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu :
- Cô và trẻ cùng vận động bài “ Em muốn làm cảnh sát”
- Chúng mình vừa hát bài gì?
- Nói về những nghề gì? (2- 3 trẻ kể)
- Lớn lên con thích làm nghề gì?
Trong xã hội có rất nhiều nghề mỗi nghề nuôi sống con người chúng ta và làm
giàu cho xã hội. Vậy muốn làm được các nghề đó các con bây giờ phải thế nào?
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Đọc thơ “ Xe chữa cháy”
- Có một bài thơ rất hay nói về chiếc xe chữa cháy. Các con hãy lắng nghe cô
đọc nào!
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm
- Lần 2: Đọc kết hợp hình ảnh

- Cho cả lớp đọc 2- 3 lần
- Mời tổ và nhóm đọc 3 lần.
- Cá nhân
Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh hơn”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần.
3 . Kết thúc hoạt động
-Cho trẻ thu dọn đồ dùng
*Nhận xét, đánh giá hằng ngày
Trẻ hát thuộc bài thơ, trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, trả lời được 1 số câu
hỏi của cô.
Trẻ hứng thú tham gia chơi ở các góc, biết cất đồ chơi gọn gàn khi chơi xong.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ tư ngày 8 tháng 11 năm 2023
Hoạt động: LQVT
Đề tài: So sánh dài ngắn giữa 2 đối tượng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết so sánh và phân biệt dài ngắn của 2 đối tượng.
- Rèn khả năng quan sát và ước lượng cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của các ptgt đối với con người
II. CHUẨN BỊ
- Không gian tổ chức: Lớp học.
- Đồ dùng phương tiện: Slide hình ảnh bài dạy, 2 đoạn dây
- Mỗi trẻ 2 đoạn dây có dài ngắn khác nhau, rổ, thước đo, mẫu của cô
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Các con ơi các con có thích đi chơi cùng cô không?
- Vậy hôm nay cô sẽ đưa lớp mình đi thăm vườn cây của anh chị lớp lớn các
con có thích không?
- Các con có nhận xét gì về vườn cây này? ( Nhiều cây, dài, ngắn, cao, thấp,
lá….)
- Cô đố các con trồng nhiều cây như vậy sẽ có ích lợi gì?
- Cô tóm lại ý và đưa trẻ về lớp.
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô giới thiệu bài học
- Các con à! Cô và các con vừa đi đâu nào? Vậy các con đã nhìn thấy những
gì?

- Vậy các con nhắm mắt lại xem cô có gì đây nào?( 1,2,3 mở mắt ra, gì đây
các con?)
- Các con có nhận xét gì về 2 đoạn dây này?
- À! Cô thấy lớp mình có rất nhiều ý kiến, vậy các con nhìn xem cô kiểm tra
lại có đúng không nhé! ( Cô tiến hành đo)
- Cô hỏi trẻ dây nào dài hơn ? Vì sao con biết?Dây nào ngắn hơn? Vì sao?
- Cô chốt lại. À! Đúng rồi đấy, khi cô xếp 2 dây cạnh nhau trên cùng một mặt
phẳng, và một đường thẳng thì dây màu hồng dài hơn vì dây có phần thừa lên ở
phía trên
- Cho trẻ đi lấy đồ dùng và thực hành đo? ( Cho trẻ xếp 2 dây cạnh nhau)
- Sau khi trẻ đo cô cho trẻ nhận xét.
- Cô cũng cố cho trẻ: Cô nói dài hơn trẻ đưa dây hồng ra phía trước, cô nói
thấp hơn trẻ đưa dây màu xanh ra phía trước.
* Hoạt động 2: Trò chơi “Thi xem ai nhanh”
- Cô chia trẻ làm 3 nhóm mỗi nhóm sẽ được phát 2 rổ và dây dài dây ngắn,
nhiệm vụ của mỗi nhóm là xếp dây dài vào một rổ, dây ngắn vào một rổ, đội nào
chọn nhanh và đúng đội đó sẽ thắng.
- Cô nhận xét trò chơi và tuyên dương trẻ.
3. Kết thúc hoạt động
- Cho trẻ hát “Anh phi công ơi”
* Đánh giá cuối ngày
- Cháu biết so sánh và phân biệt dài ngắn của 2 đối tượng.
- Đa số cháu chơi tốt ở các góc
- Cháu có thói quen chào hỏi lễ phép với người lớn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2023
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Chạy chậm 60m
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết chạy chậm 60m
- Phát triển chân và toàn thân cho trẻ.
- Trẻ tích cực tham gia 1 cách hứng thú và trật tự.
II. CHUẨN BỊ
- Không gian tổ chức:

Ngoài sân.

- Đồ dùng phương tiện: - bóng, rổ
- Máy vi tính, băng nhạc.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động
- Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân
2. Trọng động
* Hoạt động1: Bài tập phát triển chung
HH: Thổi nơ bay.
TV: 2 tay đưa ngang lên cao.
BL:

Đứng nghiêng người sang 2 bên.

Chân: Ngồi khụy gối.
Bật : Bật tại chỗ.
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản: chạy chậm 60m
- Cô làm mẫu lần 1

- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích: Tư thế chuẩn bị:đứng trước vạch xuất
phát khi có hiệu lệnh chạy về phía trước cho đến đích.
- Cho 2- 3 trẻ lên làm cho cả lớp xem
- Cho trẻ về theo nhóm để luyện tập, cô theo dõi và sửa sai, nhắc nhở kịp thời
những trẻ làm chưa đúng.
* Hoạt động 3: Trò chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi : chuyền bóng
- Cô chia trẻ làm 2 đội cho trẻ thi chuyền bóng theo hàng ngang
- Cô nhận xét trò chơi và tuyên dương trẻ
3. Hồi tỉnh
- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng. Cho trẻ ngồi thả lỏng, xoa bóp các cơ
tay, chân
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày
- Trẻ tích cực tham gia 1 cách hứng thú và trật tự.
- Trẻ biết phối hợp tay chân và mắt để thực hiện bài tập
- Giờ chơi ngoài trời các cháu tham gia tốt

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 10 tháng 11 năm 2023
Hoạt động : Tạo hình
Đề tài : Tô màu xe cứu hỏa
I. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết cách cầm màu và tô màu xe cứu hỏa
- Cháu biết cách cầm bút tô và di màu không lem ra ngoài
- Giáo dục cháu biết yêu quý mọi người và biết yêu quý sản phẩm của mình
và của bạn
II. Chuẩn bị :
- Mẫu hướng dẫn, màu tô, máy hát, băng nhạc.
III. Tiến trình hoạt động :
1. Hoạt động mở đầu : Giới thiệu bài học
- Cho cháu hát bài Lính cứu hỏa.
- Các con vừa hát bài hát nói về gì ?
- Thế chú lính cứu hỏa thường làm gì ?
- Thế các con phải làm gì để thể hiện lòng biết ơn của mình đối với các chú
lính cứu hỏa
2. Hoạt động trọng tâm :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học
- Cô cho trẻ xem mẫu tranh tô màu về xe cứu hỏa
- Cho trẻ tự nhận xét về bức tranh : Màu sắc, đặc điểm của xe
* Hoạt động 2 : Cô làm mẫu
- Cô tô mẫu và nhắc trẻ cách tô cẩn thận theo đường vẽ
- Cô cho cháu nhắc lại cách tô để tô màu cho đẹp
- Cho cháu hát và đi vào bàn thực hiện
- Trẻ thực hiện 
- Cô theo dõi và hướng dẫn thêm cho cháu
*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cho cháu mang sản phẩm lên góc trưng bày.
- Cho trẻ tự nhận xét về sản phẩm
- Cô nhận xét động viên và khen cháu
- Giáo dục cháu biết ơn, yêu quý chú lính cứu hỏa
3. Kết thúc hoạt động :
- Trẻ hát lại bài hát ' Lính cứu hỏa
* Nhận xét,đánh giá hằng ngày:
Trẻ tham gia hoạt động tích cực, biết cầm bút tô theo các nét chấm mờ để hoàn
thành bài, tô màu phù hợp với bài vẽ.
Trẻ tham gia các hoạt động chơi sôi nổi hứng thú, biết thu dọn đồ dùng sau khi
chơi.