KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ “ BÉ ĐI ĐƯỜNG AN TOÀN ”
Thời gian thực hiện 2 tuần : Từ 11/03 /2023 đến 23/3 /2024
LỚP : BÉ 2
Mục tiêu GD

Nội dung GD

Hoạt động GD
(Chơi, học, lao động, ăn , ngủ, vệ sinh
cá nhân)
Giáo dục phát triển thể chất

*Phát triển vận động
1. Trẻ thực hiện
- Trẻ biết tập các động tác * Thể dục buổi sáng :
đủ các động tác
phát triển các nhóm cơ và
- Hô hấp: hít vào, thở ra.
trong bài tập thể hô hấp theo cô.
dục theo hướng
- Tay:
dẫn.
+ Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang.
- Lưng, bụng:
+ Đứng cúi về phía trước.

2. Trẻ thể hiện
nhanh,mạnh,khéo
trong thực hiện
bài tập tổng hợp:

- Trẻ biết phối hợp tay,
chân, mắt để giữ thăng
bằng cơ thể khi thực hiện
các vận động.

3. Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện và phối
được các vận
hợp được các cử động
động: Xoay tròn của bàn tay, ngón tay,
cổ tay, gập đan
phối hợp tay - mắt.
ngón tay vào
nhau.
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
4. Trẻ biết ăn để - Trẻ nói được tên 1 số
món ăn hàng ngày (rau
cao lớn, khỏe
luộc, thịt kho, cá rán,
mạnh, thông
canh, cơm)
minh và biết ăn
nhiều loại thức
- Trẻ nhận biết các bữa
ăn khác nhau để ăn trong ngày và ích lợi

- Chân:
+ Bật lên trước, ra sau, sang bên.
* Hoạt Động học:
+ Bật về phía trước
*Trò chơi vận động:
- Chuyền bóng, mèo đuổi chuột, ném
bóng vào rổ.
TCDG: Chi chi chanh chanh, kéo cưa lừa
xẻ
* Hoạt động lao động tự phục vụ:
- Rèn kỹ năng tập xúc cơm ăn, cài mở cúc
áo.

* HĐ giờ ăn, đón trả trẻ, trò chuyện
hằng ngày:
- Nói được tên 1 số món ăn hàng ngày
(rau luộc, thịt kho, cá rán, canh, cơm)
trong các bữa ăn trong ngày,
* HĐ chơi: Thi kể nhanh về một số thực
phẩm trong bữa ăn hằng ngày, chọn thực

có đủ chất dinh
dưỡng (1.3)

của ăn uống đủ lượng và
đủ chất.

phẩm theo yêu cầu của cô.

Giáo dục phát triển nhận thức

* Khám phá khoa học
5. Biết làm thử
- Phương tiện giao
nghiệm đơn giản thông:
với sự giúp đỡ
+ Tên, đặc điểm, công
của người lớn để dụng của một số phương
quan sát, tìm
tiện giao thông quen
hiểu đối tượng.
thuộc.
Ví dụ: Thả các
vật vào nước để
nhận biết vật
chìm hay nổi
6. Biết phân loại
các đối tượng
theo một dấu
hiệu nổi bật.

* Đón, trả trẻ, trò chuyện hằng ngày:
- Cô cho trẻ quan sát trò chuyện về các
phương tiện giao thông.
* Hoạt động học:
+ Trò chuyện một số loại phương tiện
giao thông đường bộ
+ Trò chuyện về chiếc mũ bảo hiểm xinh
của bé

- Phân loại đồ dùng đồ * Hoạt động ngoài trời:
chơi theo 1dấu hiệu nổi - Quan sát thời tiết trong ngày, lắng nghe
các âm thanh khác nhau trong sân trường.
bật.
- Phân loại các phương tiện giao thông
- Phân loại phương tiện
đường bộ
giao thông theo 1dấu
- Thảo luận về một số phương tiện giao
hiệu cho trước.
thông

*Làm quen một số khái niệm sơ đẳng về toán
7. Nhận dạng và - Nhận biết, gọi tên các
* Hoạt động học:
gọi tên các hình: hình: hình vuông, hình
Hình tam giác, hình chữ nhật
tròn, vuông, tam tam giác, hình tròn, hình *HĐ chơi:
giác, chữ nhật.
chữ nhật và nhận dạng
-Trò chơi học tập: Trẻ tô màu hình tam
các hình đó trong thực tế. giác ,hình chữ nhật
- Trò chơi vận động: Nhảy vào đúng hình
chữ nhật ,hình tam giác.
* HĐ chiều: Chơi ở góc học tập, góc khoa
học, thực hiện vở LQVT số lượng trong
phạm vi : 5
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
8. Trẻ biết lắng - Trả lời và đặt các câu * Hoạt động giờ ăn, sinh hoạt hàng
nghe và trả lời hỏi: ai? cái gì? ở đâu? ngày, hoạt động chơi:
được câu hỏi của khi nào? Để làm gì?. - Nghe kể chuyện, bài thơ về Giao thông.
Nghe hiểu nội dung các
người đối thoại.
câu đơn, câu mở rộng..

9. Cháu đọc
thuộc bài thơ, ca
dao, đồng
dao(2.5).

- Trẻ nghe, đọc một số
bài thơ, ca dao, đồng
giao, tục ngữ… phù hợp
độ tuổi

10. Trẻ biết kể
chuyện có mở
đầu, kết thúc

- Trẻ kể lại chuyện đã
được nghe.

* Hoạt động học
+Thơ: “ Xe chữa cháy”. Tác giả: Phạm
Hổ
+Truyện: “ Mũ bảo hiểm thần kỳ”

*Tổ chức trong các hoạt động chơi theo
ý thích.

11. Trẻ biết nhìn
vào tranh minh - Cầm sách đúng chiều,
họa và gọi tên mở sách, xem tranh và
nhân vật trong “đọc” truyện.
tranh.

- Trẻ thực hiện các loại vở: Bé LQVT qua
hình vẽ, Bé nhận biết và LQCC.
* Góc thư viện:
- Làm album, vẽ tranh chủ đề Giao thông
- Vẽ, tô màu theo ý thích.

* Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
12. Trẻ mạnh dạn - Trẻ biết mạnh dạn tham * Hoạt động/ giờ ăn, sinh hoạt hằng
tham gia vào các gia vào hoạt động, mạng ngày :
hoạt động, mạnh dạn khi trả lời các câu - Thông qua các hoạt động đón trẻ , cho
trẻ video về đường đi an toàn cho bé, trò
dạn khi trả lời hỏi.
chuyện về chiếc mũ bảo hiểm xinh của
câu hỏi
bé.
Hoạt động học: KNS: “Dạy trẻ đội mũ
bảo hiểm đúng cách”
13. Trẻ biết cố
- Cố gắng thực hiện công
gắng thực hiện
việc đơn giản được giao
công việc đơn
giản được giao
(chia giấy vẽ, xếp
đồ chơi, tự xúc
cơm, mang giày
dép, vệ sinh cá
nhân...).
14. Trẻ biết bỏ
rác đúng nơi quy
định.

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh
môi trường.

* Hoạt động chơi:
- Trò chơi đóng vai: đóng vai chú cảnh
sát giao thông
- Trò chơi xây dựng:, Xếp nhà cao tầng,
chơi lắp ghép xe ô tô
* Đón, trả trẻ, trò chuyện hằng ngày
- Trò chuyện với trẻ về đường bên
trái ,đường bên phải
*Hoạt động lao động, tự phục vụ:
+ Biết giúp cô thu gọn đồ dùng sau khi
ăn xong.

* Giáo dục phát triển thẩm mĩ
15. Biết chú ý
- Chú ý nghe, thích hát
nghe, thích hát
theo, vỗ tay, nhún nhảy,
theo, vỗ tay,
lắc lư theo bài hát, bản
nhún nhảy, lắc lư nhạc, thích nghe đọc thơ,
theo bài hát, bản đồng dao, ca dao, tục
nhạc, thích nghe ngữ, thích nghe kể câu
đọc thơ, đồng
chuyện
dao, ca dao, tục
ngữ, thích nghe
kể câu chuyện

+ Trẻ biết bỏ rác vào thùng đúng nơi quy
định.
* Đón trẻ, trả trẻ:
- Trẻ nghe các bài hát về chủ đề Giao
thông và thể hiện được sắc thái, cảm xúc
thái độ và tình cảm của các bài hát
- Cho trẻ xem tranh, ảnh và các đoạn
phim về Giao thông
* Hoạt động học
+ Dạy hát: “ Đường em đi”,
- Nghe các bài hát về Giao thông: “ Em
tập lái ô tô”, “ Đường em đi”, “ Đèn
xanh, đèn đỏ”, “Bác đưa thư vui tính”
* HĐ chơi:
- Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm
đồ vật, nghe giai điệu đoán tên bài hát,
nghe thấu hát tài.
- Chơi góc chơi âm nhạc: Sử dụng các
loại nhạc cụ khác nhau để tạo ra âm
thanh, vận động theo các bài hát, bản
nhạc về chủ đề giao thông

16.Hát tự nhiên,
hát được theo
giai điệu bài hát
quen thuộc.

- Trẻ hát đúng theo giai
điệu bài hát quen thuộc

17. Biết vẽ các
nét thẳng, xiên,
ngang, tạo thành
bức tranh đơn
giản.

-. Sử dụng một số kĩ năng HĐ học:
vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp
+ Vẽ, tô màu ô tô
hình để tạo ra sản phẩm
+ Vẽ, tô màu xe máy
đơn giản
- Chơi ngoài trời: Sử dụng các nguyên vật
liệu sẵn có trong sân trường để vẽ và tạo
ra sản phẩm theo ý thích
- Chơi góc chơi nghệ thuật: Vẽ, tô màu
tranh theo chủ dề giao thông, sử dụng các
nguyên vật liệu để tạo ra các bức tranh
theo ý thích
- Làm các album, sách, truyện tranh về
chủ đề sắc giao thông.
- Tạo hình : Ai khéo tay nhất
HĐ chiều :
-Tô màu Khinh khí cầu