KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 4 tháng 12 năm 2023
Hoạt động : Khám phá khoa học
Đề tài : Đồ dùng gia đình bé
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên các đồ dùng trong gia đình,biết được công dụng của chúng
đối với gia đình
- Phát triển ngôn ngữ, rèn trẻ nói đúng từ và trả lời được các câu hỏi của cô
to, rõ lời.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn những đồ vật có trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ
- Các đồ vật trong gia đình
- Máy ,đĩa nhạc và 1 số đồ dùng nấu ăn
- Đồ chơi ở các góc chơi
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và cháu cùng hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài gì?
- Thế cả nhà con có thương nhau không?
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô giới thiệu bài học
- Cô cho trẻ kể về gia đình của mình?
- Cô mời 1 bạn kể về các đồ dùng có trong gia đình mình?
- Thế con thích đồ dùng nào trong gia đình ?
- Cô cho trẻ xem đồ dùng bằng gỗ, đồ dùng bằng điện, bằng nhựa

- Cô cho trẻ kể tên một số đồ dùng bằng gỗ : Tủ bàn ghế
- Những đồ dùng đó dùng để làm gì ? Trẻ nói công dụng các đồ vật đó.
- Trong gia đình còn có đồ dùng bằng gì nữa ? Kể một số đồ dùng mà con
thích
- Đồ dùng nào dễ vỡ nhất , (Cháu kể tên )
- Để có đầy đủ đồ dùng thì ba mẹ các con phải làm việc rất vất vả vì vậy các
con phải biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận nhé !
- Giáo dục : Các con phải biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình cẩn thận và
tiết kiệm.
* Hoạt động 2: Trò chơi
-Trò chơi:“Cái gì biến mất” .
- Cô nói cách chơi, cô chia trẻ làm 3 đội, trên bàn cô có các đồ dùng, cho 3
đội đọc tên các đồ dùng đó, cho trẻ nhắm mắt lại, cô sẽ dấu đi 1 đồ dùng, đội
nào có tín hiệu nhanh và trả lời đúng đồ dùng nào đã biến mất, đội đó sẽ
thắng.
3.Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng
trong gia đình
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 5 tháng 12 năm 2023
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Bé làm nhạc cụ âm nhạc
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Trẻ biết chấm màu, to màu, dán trang trí nhạc cụ từ các nguyên vật liệu khác
nhau.
Phát triển khả năng sáng tạo, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tích cực.
II. CHUẨN BỊ
- Vật mẫu
- Chai nhựa, ly giấy, lon, hộp, các loại hột hạt…
- Màu nước, cọ, tăm bông, giấy màu, hồ dán…
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
Cho trẻ khám phá hộp quà
- Trò chuyện về hộp quà.
- Trong hộp quà có gì? ( chai, lọ, hủ…)
- Các con đã thấy những đồ dùng này ở đâu?
- Vơi những đồ dùng này thì các con sẽ làm gì?
- Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn cho các con làm đồ chơi rất thú vị từ những đồ
dùng này.
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu
- Nhìn xem! Nhìn xem!
- Cho trẻ quan sát mẫu và đàm thoại
+ Mẫu 1: Nhạc cụ làm từ lon sữa
+ Mẫu 2: Làm từ lọ thủy tinh

+ Mẫu 3: làm từ chai nhựa
- Cho trẻ nhận xét về màu sắc, cách trang trí các nhạc cụ
+ Các con thấy đồ chơi của cô như thế nào?
+ Đồ chơi của cô được trang trí như thế nào?
- Vậy trong 3 đồ chơi này thì con thích đồ chơi nào nhất ?
- Theo các con để làm đồ chơi đẹp như thế này, cô đã làm như thế nào?
* Hoạt động 2: Trò chuyện trao đổi ý tưởng với trẻ
- Hỏi ý tưởng của trẻ:
+ Con thích làm đồ chơi như thế nào?
+ Con sẽ chọn nguyên vật liệu gì để làm?
+ Theo con sẽ tô như thế nào?
- Trẻ chia sẻ về ý tưởng của mình.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng và về chỗ thực hiện.
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô đến từng bàn quan sát, gợi ý, nhận xét,
khuyến khích, động viên trẻ hoàn thành sản phẩm của mình.
* Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Trẻ thực hiện xong, cô đi từng nhóm để quan sát, trò chuyện về sản phẩm đã
hoàn thành, tuyên dương và khen ngợi trẻ.
- Hỏi cảm xúc của trẻ:
+ Con cảm thấy thế nào khi làm xong?
+ Con thích đồ chơi của con không? Vì sao con thích?
+ Con sẽ chơi như thế nào?
3. Hoạt động kết thúc
- Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ làm được

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 6 tháng12 năm 2023
Hoạt động : Thể dục
Đề tài: Chuyền bóng hai bên theo hàng ngang
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết cách cầm bóng bằng hai tay và chuyền bóng hai bên theo hàng
ngang
- Rèn luyện và phát triển cơ tay, chân cho trẻ.
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
II. CHUẨN BỊ
- Không gian tổ chức:

Ngoài sân.

- Đồ dùng phương tiện: - Sân bãi sạch, bóng, nhạc thể dục.
- Mũ chó sói, máy casset.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.Khởi động:
Khởi động : Trẻ đi theo cô xung quanh sân, cho trẻ đi các kiểu chân : đi
bằng gót chân, mũi chân, chạy… kết hợp động tác tay.
2.Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung:
TV:

2 tay đưa ngang lên cao.

BL:

Quay người sang bên 90 độ.

Chân: Ngồi khụy gối.
Bật : Bật tại chỗ.
* Hoạt động 2:Vận động cơ bản

- Vận động cơ bản: Chuyền bóng hai bên theo hàng ngang
- Cô giới thiệu vận động cơ bản mới.
- Cô làm mẫu.
- Cô làm mẫu lần hai kết hợp phân tích
- TTCB: Hai tay các con cầm bóng. Khi có hiệu lệnh của cô, các con chuyền
bóng qua bên hông, bạn phía sau đón lấy bóng bằng hai tay, cứ như vậy các con
chuyền đến bạn cuối hàng, khi chuyền các con chú ý không được làm rơi bóng
- Cho 2- 3 trẻ lên làm cho cả lớp xem
- Cho trẻ về theo nhóm để luyện tập, cô theo dõi và sửa sai, nhắc nhở kịp
thời những trẻ làm chưa đúng.
* Hoạt động 3: Trò chơi
- TCVĐ:

Con sói xấu tính.

Cô cách chơi: Cho 1 trẻ làm sói, các trẻ còn lại đi thành vòng tròn, vừa đi
vừa đọc bài thơ “ Con sói xấu tính”, sói nhảy ra, bắt bạn nào thì bạn đó sẽ làm sói
3.Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng và ngồi thả lỏng, xoa bóp các cơ tay , chân
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày:

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 7 tháng 12 năm 20223
Hoạt động : Âm nhạc
Đề tài : Hát “Cái bống”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết hát theo cô cả bài và hiểu nội dung bài hát .
- Rèn trẻ hát đúng nhạc và biết thể hiện điệu bộ theo giai điệu bài hát
- Giáo dục trẻ biết thương yêu, kính trọng và vâng lời bố mẹ.
II. CHUẨN BỊ
- Không gian tổ chức:

Lớp học.

- Đồ dùng phương tiện: - Máy hát, nhạc cụ.
- Mặt nạ có hình ngộ nghĩnh
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô có bức tranh bây giờ cô và các con cùng xem cô có tranh vẽ gì nhé
( Tranh vẽ bạn nhỏ đang giúp mẹ)
- Thế bạn nhỏ đang giúp mẹ làm gì các con?
- Thế ở nhà các con thường giúp đỡ bố mẹ gì nào?
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô giới thiệu và dạy trẻ hát
- Cô có bài hát rất hay về cái bống giúp đỡ công việc cho mẹ đấy
- Cô mở nhạc bài hát “Cái bống”cho trẻ nghe.
- Dạy hát : Cô dạy trẻ hát chậm theo cô cả bài.
- Trong quá trình dạy cô kết hợp làm điệu bộ, động viên trẻ làm điệu bộ

- Cho cả lớp hát 3 lần.
- Hát theo tổ, nhóm 2 lần.Cô giáo dục: Các con à! Bố mẹ là người sinh ra và
làm việc vất vả để nuôi các con khôn lớn vì vậy các con phải biết yêu thương và
giúp đỡ bố mẹ các con nhớ chưa nào!
*Hoạt động 2: Nghe hát
- Nghe hát: “Ba ngon nến lung linh”
- Cô hát cho trẻ nghe.
- Cho trẻ nghe giai điệu của bài hát
*Hoạt động 3: Trò chơi
- Trò chơi: Tai ai tinh
- Cô nói cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội, cô mở nhạc các bài hát, đội nào có
tín hiệu nhanh và trả lời đùng tên bài hát nhiều hơn đội đó sẽ thắng
3. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét trò chơi và tuyên dương trẻ
- Cô giáo dục trẻ.
- Cho trẻ hát lại bài“Cái bống”
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 8 tháng 12 năm 2023

Hoạt động : LQVH
Đề tài : Chuyện “Cô bé quàng khăn đỏ”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện ,biết tên các nhân vật trong truyện
- Biết trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc .
- Giáo dục cháu yêu quý và vâng lời ông bà, bố mẹ
II. CHUẨN BỊ
- Máy vi tính+ băng nhạc .Tranh truyện “Cô bé quàng khăn đỏ”
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cô và cháu hát bài “cháu yêu bà ”
- Các con vừa hát bài gì ?
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô giới thiệu câu chuyện
- Thế các con có yêu bà không ?
- Yêu bà thì phải làm gì ?
- Đúng rồi !Khi bà ở xa thì phải thường xuyên đến thăm bà nhé !
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện “cô bé quàng khăn đỏ”
- Lần 1 : Cô kễ diễn cảm.
- Lần 2 : Cô kễ diễn cảm kết hợp tranh.
* Hoạt động 2: Đàm thoại :
- Vừa rồi các con nghe cô kể chuyện gì ?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Mẹ sai cô bé mang cái gì sang biếu bà ?

- Mẹ dặn cô bé như thế nào ?
- Dọc đường cô đã gặp ai ?
- Cô bé đến nhà có nhận ra bà mình không ? Tại sao ?
- Cô bé đã nói gì khi gặp bà ?
- Cuối cùng sói đã làm gì cô bé ?
- Cô bé và bà đã được ai cứu thoát ?
- Các con ạ ! Không vâng lời mẹ là không ngoan, không vâng lời người lớn
cũng sẽ gặp người xấu thì sẽ rất nguy hiểm đấy. Các con nhớ chưa nào !
- Cô cho trẻ tập kể chuyện.
* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cô chia trẻ làm 3 đội, cô sẽ bắt chước giọng của các nhân vật, đội nào có
tín hiệu nhanh và trả lời đúng tên nhân vật đó, thì sẽ thắng
3. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét trò chơi và tuyên dương trẻ. Cô giáo dục trẻ và chuyển hoạt
đông
* Nhận xét, đánh giá