KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 20 tháng 11 năm 2023
Hoạt động : Khám phá xã hội
Đề tài : Trò chuyện về gia đình thân yêu
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, (bố, mẹ, ông bà,
anh chị..) Biết công việc của những người thân trong gia đình
- Phát triển ngôn ngữ, rèn trẻ nói đúng từ, trả lời các câu hỏi của cô to, rõ
ràng.
- Giáo dục trẻ yêu quý những người thân trong gia đình
II. CHUẨN BỊ
- Tranh về gia đình đông con & gia đình ít con
- Máy, đĩa nhạc và 1số hình ảnh rời, bảng bông
- Đồ chơi ở các góc chơi
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và cháu cùng hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài gì?
- Thế cả nhà con có thương nhau không?
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô giới thiệu bài học
- Cô cho trẻ kể về gia đình của mình?
- Cô mời 1 bạn giới thiệu gia đình của mình và công việc của những người
trong gia đình.

- Trẻ quan sát ảnh chụp và nói mối quan hệ, tuổi tác giữa các thành viên trong
gia đình bạn Mây .
- Trong gia đình ai là người lớn nhất? Vì sao?
- Trẻ biết gia đình có 1-2 con là gia đình ít con. Cha mẹ ít vất vả hơn, cuộc
sống khá đầy đủ. Gia đình có 3 con trở lên là gia đình đông con. Cha mẹ vất
vả nhiều, cuộc sống gia đình thiếu thốn .
- Gia đình bạn nào là gia đình ít con?
- Gia đình bạn nào là gia đình đông con?
- Con thích sống trong gia đình nào? Vì sao ?
- Cho trẻ kể về công việc của bố mẹ.
- Giáo dục trẻ: Chúng ta phải luôn yêu thương những người thân trong gia
đình
* Hoạt động 2: Trò chơi
- Trò chơi:“Về đúng nhà” .
- Cô nói cách chơi, các con vừa đi vừa hát bài “Cả nhà thương nhau” khi có
hiệu lệnh của cô các con về ngôi nhà có số người theo yêu cầu của cô, bạn
nào không tìm được nhà sẽ bị phạt nhảy lò cò
3. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Cô giáo dục trẻ biết yêu thương những thành
viên gia đình.
*Nhận xét. đánh giá hằng ngày
- Trẻ trả lời được các câu hỏi cuả cô, tham gia trò chơi tích cực.
- Trẻ học nề nếp, hứng thú tham gia hoạt động học
- Chơi xong các bạn biết thu dọn đồ chơi cất đúng nơi quy định

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2023
Hoạt động : Thể dục
Đề tài : Ném trúng đích bằng một tay
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết ném trúng đích bằng 1 tay, biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay và
chân khi ném.
- Trẻ biết thể hiện đúng tư thế. Rèn luyện và phát triển cơ tay, chân cho trẻ.
- Giáo dục trẻ giữ gìn chân tay sạch sẽ, không chen lấn xô đẩy bạn khi thực
hiện bài tập.
II . CHUẨN BỊ
- Không gian tổ chức:

Ngoài sân.

- Đồ dùng phương tiện: - Sân bãi sạch, túi cát, nhạc thể dục.
- Mũ chó sói, máy casset.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.Khởi động
Khởi động : Trẻ đi theo cô xung quanh sân, cho trẻ đi các kiểu chân : đi bằng
gót chân, mũi chân, chạy… kết hợp động tác tay.
2.Trọng động
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung:
TV:

2 tay đưa ngang lên cao.

BL:

Quay người sang bên 90 độ.

Chân: Ngồi khụy gối.
Bật : Bật tại chỗ.
* Hoạt động 2:Vận động cơ bản

- Vận động cơ bản: Ném trúng đích bằng 1 tay.
- Cô giới thiệu vận động cơ bản mới.
- Cô làm mẫu.
- Cô làm mẫu lần hai kết hợp phân tích
- TTCB: Tay phải cầm tui cát đưa thẳng ra trước, đồng thời chân trái bước lên
phía trước. Khi có hiệu lệnh ném, tay phải cầm túi cát ném đưa từ trước ra sau lên
cao sau đó ném mạnh về trước trúng vào chiếc vòng đồng thời chân phải bước lên
phía trước để giữ thăng bằng.
- Cho 2- 3 trẻ lên làm cho cả lớp xem
- Cho trẻ về theo nhóm để luyện tập, cô theo dõi và sửa sai, nhắc nhở kịp thời
những trẻ làm chưa đúng.
- Cho trẻ chơi thi đua xem ai ném trúng đích nhiều hơn, mỗi lần cho 2 nhóm
thực hiện.
* Hoạt động 3: Trò chơi
- TCVĐ:

Con sói xấu tính.

Cô cách chơi: Cho 1 trẻ làm sói, các trẻ còn lại đi thành vòng tròn, vừa đi vừa
đọc bài thơ “ Con sói xấu tính”, sói nhảy ra, bắt bạn nào thì bạn đó sẽ làm sói
3.Hồi tĩnh
Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng và ngồi thả lỏng, xoa bóp các cơ tay , chân
 Nhận xét, đánh giá hằng ngày
- Trẻ biết ném trúng đích bằng 1 tay, biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân
khi ném.
- Trẻ học nề nếp, hứng thú tham gia hoạt động học
- Bạn Kiệt không chịu hợp tác với các bạn khi chơi
- Chơi xong các bạn biết thu dọn đồ chơi cất đúng nơi quy định

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 22 tháng 11 năm 2022
Hoạt động : LQVH
Đề tài : Thơ “Bàn tay mẹ”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ, biết thể hiện điệu bộ khi đọc bài
thơ
- Rèn trẻ phát âm đúng từ, trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng
- Giáo dục cháu biết yêu quý và vâng lời ba mẹ .
II. CHUẨN BỊ
- Máy + băng nhạc
- Hình ảnh nội dung của bài thơ .
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô cho trẻ xem tranh về gia đình
- Các con xem trong bức tranh có những ai nào?
2. Hoạt động trọng tâm
*Hoạt động 1: Cô giới thiệu bài học
- Thế các con có biết ai là người chăm sóc chúng ta lớn lên từng ngày không?
- Đó là mẹ, chính mẹ là người chăm sóc chúng ta hằng ngày.
- Cô cũng có một bài thơ rất hay nói về đôi bàn tay của người mẹ mà hôm
nay cô sẽ dạy các con có thích không nào! Đó là bài thơ “Bàn tay mẹ”
- Lần 1 : cô đọc diễn cảm
- Lần hai : Cô đọc kết hợp tranh
* Hoạt động 2 : Đàm thoại và đọc trích dẫn

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? ( bàn tay mẹ )
- Bàn tay mẹ trong bài thơ như thế nào ?
- Đúng rồi ! bài thơ nói cho chúng ta biết được chính nhờ vào đôi bàn tay
của mẹ mà chăm sóc cho chúng ta nên người.
- Các con à ! đôi bàn tay của mẹ hằng ngày phải làm rất nhiều việc đẻ kiếm
tiền nuôi các con vì vây các con phải biết thương mẹ mình biết vâng lời và không
làm mẹ buồn
- Cô cho cả lớp đọc, cho từng tổ , nhóm, cá nhân đọc.
* Hoạt động 3 : Trò chơi
- Trò chơi: Thi ai nhanh
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội, mỗi đội sẽ lên chọn bức tranh sau đó về
hội ý, đội nào đọc đúng và hay đoạn thơ theo nội dung bức tranh đội đó sẽ thắng.
- Cô cho trẻ chơi
3. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét trò chơi và tuyên dương trẻ.
- Cô giáo dục trẻ, cho trẻ đọc lại bài thơ “Bàn tay mẹ”
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày
-

Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
Trẻ học có nề nếp, hứng thú tham gia hoạt động học
Trẻ tham gia trò chơi sôi nổi, một số bạn rất sôi nổi.
Học xong các bạn biết thu dọn đồ dùng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 23 tháng 11 năm 2023
Hoạt động : Âm nhạc
Đề tài : Hát “Cả nhà thương nhau”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ hát thuộc và rõ lời bài hát, hiểu nội dung bài hát và biết tên tác giả
- Rèn trẻ hát đúng nhạc và biết thể hiện điệu bộ theo giai điệu bài hát
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và vâng lời bố mẹ.
II. CHUẨN BỊ
- Không gian tổ chức:

Lớp học.

- Đồ dùng phương tiện: - Đàn, máy, nhạc cụ.
- Mặt nạ có hình ngộ nghĩnh
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô cho trẻ xem tranh về gia đình.
- Cô trò chuyện với trẻ về gia đình
- Gia đình là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên.Vậy các con có yêu quý gia đình
của mình không nào!
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô giới thiệu và dạy trẻ hát
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài hát rất hay nói về gia đình đó là bài hát
“Cả nhà thương nhau”
- Cô mở nhạc bài hát “cả nhà thương nhau”cho trẻ nghe.
- Dạy hát : Cô dạy cho trẻ hát từng câu cho đến hết bài.

- Khi trẻ hát thuộc cô cho trẻ hát chậm theo cô đến hết bài
- Trong quá trình dạy cô kết hợp làm điệu bộ, động viên trẻ làm điệu bộ
- Cho cả lớp hát 3 lần.
- Hát theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô giáo dục: gia đình là nơi ta sinh ra và lớn lên vì vậy các con phải biết
yêu quý gia đình mình. Yêu thương ba mẹ anh chị em trong gia đình các con nhớ
chưa nào!
*Hoạt động 2: Nghe hát
- Nghe hát:”Ba ngon nến lung linh”
- Cô hát cho trẻ nghe.
- Cho trẻ nghe giai điệu của bài hát
*Hoạt động 3: Trò chơi
- Trò chơi: Tai ai tinh
- Cô nói cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội, cô mở nhạc các bài hát, đội nào có
tín hiệu nhanh và trả lời đùng tên bài hát nhiều hơn đội đó sẽ thắng
3. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét trò chơi và tuyên dương trẻ
- Cô giáo dục trẻ.
- Cho trẻ hát lại bài“Cả nhà thương nhau”
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày
- Trẻ biết tên bài hát, hát thuộc lời bài hát và hiểu được nội dung của bài hát
- Trẻ tham gia trò chơi hứng thú, một số bạn hát hay như bạn Nhã Vy, Minh
Khang
- Trẻ học có nề nếp, trẻ ngoan

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 24 tháng 11 năm 2023
Hoạt động : Tạo hình
Đề tài : Tô màu tranh gia đình
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết cầm bút và chọn màu tô phù hợp cho bức tranh gia đình
- Rèn kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ
- Giáo dục yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình
II CHUẨN BỊ
- Mẫu hướng dẫn, màu tô, máy băng nhạc
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ cùng hát bài “Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai nào?
- Thế các con có yêu thương gia đình của mình không?
2.Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động1: Cô giới thiệu tranh mẫu
- Các con xem cô có bức tranh của cô như thế nào đây?
- Trong bức tranh có ai đây các con ( Bố, mẹ và bé), cho trẻ nhận xét về màu sắc
của bức tranh.
- Cô tô mẫu lần 1
- Lần 2 cô tô mẫu kết hợp phân tích “Tay phải các con cầm bút các con chọn
màu để tô bố, mẹ và bé đẹp nhé, khi tô các con chú ý không nên đè màu mạnh
quá, không tô lem ra ngoài
* Hoạt động2: Trẻ thực hiện

- Cho các cháu đi vào bàn để thực hiện
- Cô theo dõi và hướng dẫn thêm cho các cháu .
- Động viên các cháu cố gắng thực hiện để hoàn thành sản phẩm
- Cho cháu đem sản phẩm lên góc trưng bày
- Nhận xét về sản phẩm
*Hoạt động3:Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm : Con thấy bức tranh nào đẹp ? Vì sao?
- Cô nhận xét lại và tuyên dương trẻ
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng người thân trong gia đình
3. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” và chuyển hoạt động
*Nhận xét, đánh giá hằng ngày
-Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô tranh. Hoàn thành xong sản phẩm của mình
- Đa số trẻ có kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi và tô màu
- Trẻ học có nề nếp, hứng thú tham gia hoạt động, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm
của mình
- Một số cháu tô màu đẹp.