1
UBND HUYỆN MANG YANG
TRƯỜNG TIỂU HỌC HRA SỐ 1
KHỐI 1

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Hra, ngày 17 tháng 8 năm 2024
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI LỚP 1
Năm học 2024– 2025
III. Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục
Môn học, hoạt động giáo dục môn MĨ THUẬT (Bộ sách Cánh diều)
- Thời lượng 1 tiết/tuần x 35 tuần = 35 tiết.

Tuần,
tháng

1

2
3

Chương trình và sách giáo khoa
Chủ đề/
Mạch nội
dung

Tên bài học

Chủ đề 1: Môn
mĩ thuật của
Môn mĩ thuật của em (2 tiết )
em

Chủ đề 1: Môn
mĩ thuật của
Môn mĩ thuật của em (2 tiết )
em
Chủ đề 2: Màu
sắc và chấm.

Màu sắc quanh em (tiết 1)

Tiết học/
Thời
lượng

1

2
3

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết chất liệu trong môn mĩ
thuật.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành nhận biết các chất
liệu.
-Tiết 2: Thực hành sáng tạo: chọn hình thức thực
hành và thực hành. Vận dụng, chia sẻ sản phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành vẽ tranh theo ý thích.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết màu sắc trong cuộc
sống và trong tranh. Thực hành vận dụng : Vẽ một

Ghi
chú

2

4

Chủ đề 2: Màu
sắc và chấm.

5

Chủ đề 2: Màu
sắc và chấm.

Chơi với chấm (tiết 1)

6

Chủ đề 2: Màu
sắc và chấm.

Chơi với chấm (tiết 2)

7

Chủ đề 3: Sự
thú vị của nét.

Nét thẳng, nét cong (tiết 1)

8

Chủ đề 3: Sự

Nét thẳng, nét cong (tiết 2)

Màu sắc quanh em (2 tiết )

4

5

6

7

8

hình ảnh bằng màu .
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành vẽ hình đơn giản.
-Tiết 2: Thực hành sáng tạo: Chọn chất liệu khác
và thực hành vận dụng. Chia sẻ sản phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành chọn màu và vẽ vào
hình của tiết 1.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết tìm hiểu chấm, cách
tạo chấm. Thực hành vận dụng: tạo chấm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: tạo các chấm theo nhiều kích
thước.
-Tiết 2: Thực hành sáng tạo, vận dụng: Sử dụng
chẩm tạo hình ảnh. Chia sẻ sản phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: Thực hành sử dụng chấm tạo nét
cơ bản.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết tìm hiểu nét thằng,
cong; cách tạo nét. Thực hành vận dụng: Tạo hinh
ảnh từ nét thắng, nét cong.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: Thực hành tạo nét thẳng, nét
cong cơ bản.
-Tiết 2: Thực hành sáng tạo, vận dụng: Tạo sản

3

thú vị của nét.

9

Bài ôn tập

Ôn tập giữa HK1

9

10

Chủ đề 3: Sự
thú vị của nét.

Nét gấp khúc, nét xoắn ốc
(tiết 1)

10

11

Chủ đề 3: Sự
thú vị của nét.

Nét gấp khúc, nét xoắn ốc
(tiết 2)

11

Chủ đề 4: Sáng
tạo với chấm,
nét, màu sắc.

Bàn tay kì diệu. (tiết 1)

12

13

Chủ đề 4: Sáng
tạo với chấm,
nét, màu sắc.

Bàn tay kì diệu. (tiết 2)

12

13

phẩm sử dụng nét thẳng, nét cong. Chia sẻ sản
phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành vẽ tranh bằng nét
thẳng và cong.
-Ôn tập lại các bài đã học ở giữa học kì 1. Thực
hành trưng bày các sản phẩm đã học.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết tìm hiểu về nét gấp
khúc và xoắn ốc trong cuộc sống và trong tranh;
tìm hiểu cách tạo nét. Thực hành vận dụng.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành tạo nét gấp khúc, nét
xoắn ốc cơ bản.
-Tiết 2: Thực hành sáng tạo, vận dụng, chia sẻ sản
phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành vẽ tranh bằng nét gấp
khúc và xoắn ốc.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết các hình hình tạo từ
bàn tay; cách tạo hình. Thực hành vận dụng: Tạo
hình từ bàn tay.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành in nét bàn tay.
-Tiết 2: Thực hành sáng tạo, vận dụng: Tạo sản
phẩm tranh từ bàn tay. Chia sẻ sản phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương

4

14

15

16

17

Chủ đề 4: Sáng
tạo với chấm,
nét, màu sắc.

Trang trí bằng chấm và nét
(tiết 1)

14

Chủ đề 4: Sáng
tạo với chấm,
nét, màu sắc.

Trang trí bằng chấm và nét
(tiết 2)

15

Chủ đề 4: Sáng
tạo với chấm,
Thiên nhiên quanh em (tiết 1)
nét, màu sắc.

Chủ đề 4: Sáng
tạo với chấm,
Thiên nhiên quanh em (tiết 2)
nét, màu sắc.

16

17

trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành tưởng tượng và vẽ
hình từ bàn tay in của tiết 1.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết các nét, chấm trong
các sản phẩm; cách tạo hình và trang trí. Thực
hành vận dụng: tạo dáng và trang trí sản phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành tạo tự dáng hình ảnh
đơn.
-Tiết 2: Thực hành sáng tạo, vận dụng: Tạo sản
phẩm trang trí ứng dụng. Chia sẻ sản phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành trang trí trên hình ảnh
của tiết 1.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết các hình ảnh thiên
nhiên, tranh vẽ cảnh thiên nhiên; tìm hiểu cách vẽ
tranh, Thực hành vận dụng: Vẽ tranh thiên nhiên.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành vẽ các hình ảnh thiên
nhiên bằng nét.
- Tiết 2: Thực hành sáng tạo, vận dụng: Vận dụng
nét, chấm trang trí hình ảnh thiên nhiên. Chia sẻ
sản phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành trang trí các hình ảnh
thiên nhiên của tiết 1 bằng các nét đã học.

5

18

19

20

21

22

23

Bài ôn tập

Cùng nhau ôn tập học kì 1

Chủ đề 5: Sáng
tạo với các
hình cơ bản, lá
cây

Ngôi nhà thân quen (tiết 1)

Chủ đề 5: Sáng
tạo với các
hình cơ bản, lá
cây

Ngôi nhà thân quen (tiết 2)

Chủ đề 5: Sáng
tạo với các
hình cơ bản, lá
cây

Tạo hình với lá cây (tiết 1)

Chủ đề 5: Sáng
tạo với các
hình cơ bản, lá
cây

Tạo hình với lá cây (tiết 2)

Chủ đề 6:
Tạo khối cùng đất nặn (tiết 1)
Những hình
khối khác nhau

18

19

20

21

22

23

-Ôn tập lại các bài đã học ở học kì 1. Thực hành
trưng bày các sản phẩm đã học.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết các hình cơ bàn, hình
ảnh ngôi nhà; tìm hiểu các tạo hình ngôi nhà.
Thực hành vận dụng.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành vẽ các hình vuông,
tròn, tam giác, hình chữ nhật.
-Tiết 2: Thực hành sáng tạo, vận dụng: Tranh về
ngôi nhà. Cảm nhận chia sẻ sản phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành tạo hình ảnh ngôi nhà
bằng các hình cơ bản của tiết 1.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết hình ảnh lá cây, các
hình ảnh làm từ lá cây. Thực hành vận dụng.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành chia sẻ cảm nhân,
tưởng tưởng từ các hình ảnh lá.
-Tiết 2: Thực hành sáng tạo, vận dụng: tạo dáng
hình ảnh từ lá cây. Chia sẻ sản phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành tạo dáng hình ảnh từ
lá.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết các hình khối cơ bản
và cách tạo hình khối từ đất nặn. Thực hành vận
dụng: tạo khối cơ bản.

6

24

Chủ đề 6:
Những hình
Tạo khối cùng đất nặn (tiết 2)
khối khác nhau

24

Chủ đề 6:
Những hình
khối khác nhau

Sáng tạo cùng vật liệu tái
chế. (tiết 1)

25

Chủ đề 6:
Những hình
khối khác nhau

Sáng tạo cùng vật liệu tái
chế. (tiết 2)

26

27

Bài ôn tập

Ôn tập giữa HK2

27

28

Chủ đề 7:
Trường học
yêu thương .

Đồ dùng học tập thân quen (2
tiết )

28

25

26

*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành tạo khối cơ bản.
-Tiết 2: Thực hành sáng tạo, vận dụng: Tạo các
hình ảnh từ khối. Chia sẻ sản phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành tạo hình ảnh từ khối.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết các chất liệu; cách tạo
hình từ chất liệu tái chế. Thực hành vận dụng: Tạo
các sản phẩm cá nhân từ vật liệu tái chế.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành nhận biết các khối từ
các vật.
-Tiết 2: Thực hành sáng tạo, vận dụng: Tạo sản
phẩm ứng dụng trang trí. Chia sẻ sản phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành tạo hình ảnh đơn giản
từ các vật liệu sẵn có.
-Ôn tập lại các bài đã học ở giữa học kì 2. Thực
hành trưng bày các sản phẩm đã học.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết các đồ dùng học tập;
tìm hiểu cách tạo hình và trang trí đồ dùng học
tập.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: nhận biết tên các đồ dùng thân
quen.

7

29

Chủ đề 7:
Trường học
yêu thương .

30

Chủ đề 7:
Trường học
yêu thương .

31

Chủ đề 7:
Trường học
yêu thương .

Em vẽ chân dung bạn (2 tiết)

31

32

Chủ đề 7:
Trường học
yêu thương .

Ngôi trường em yêu (tiết 1)

32

Ngôi trường em yêu (tiết 2)

33

33

Chủ đề 7:
Trường học
yêu thương .

Đồ dùng học tập thân quen (2
tiết )

Em vẽ chân dung bạn (2 tiết)

29

30

-Tiết 2: Thực hành sáng tạo, vận dụng: Tạo dáng
đồ dùng học tập. Chia sẻ sản phẩm.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành in và vẽ các đồ dùng
học tập mà em có.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết tranh ảnh về chân
dung bạn. Thực hành vận dụng: Vẽ chân dung bạn
cùng bàn.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành vẽ nét chân dung bạn
Tiết 2: Thực hành sáng tạo, vận dụng: Vẽ chân
dung bạn bằng chất liệu khác. Chia sẻ, cảm nhận.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: thực hành vẽ mà và chia sẻ về
bạn.
-Tiết 1: Quan sát, nhận biết hình ảnh ngôi trường.
Thực hành vận dụng: vẽ tranh về ngôi trường của
em.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: Thực hành vẽ ngôi trường bằng
nét.
Tiết 2: Thực hành sáng tạo, vận dụng: Tạo mô
hình trường học.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: Thực hành tạo bố cục tranh và

8

34

Chủ đề 7:
Trường học
yêu thương .

35

Bài ôn tập

Ngôi trường em yêu (tiết 3)

Cùng nhau ôn tập học kì 2

34

35

các chi tiết phụ.
-Tiết 3: Thực hành sáng tạo, vận dụng: Hoàn thiện
mô hình và chia sẻ.
*Đối với HS người Kinh: Thực hiện theo chương
trình SGK.
* Đối với HSDT: Thực hành vẽ màu và tập giới
thiệu tranh theo gợi ý.
-Ôn tập lại các bài đã học ở học kì 2. Thực hành
trưng bày các sản phẩm đã học.