TUẦN 24
TIẾT 3
Thời gian thực hiện: Ngày 26 tháng 2 năm 2024
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động:

Hoạt động của học sinh
- HS tham gia chơi.

- GV cho HS chơi trò chơi: Đố nhanh để
khởi động bài học.

+ Những biểu hiện thể hiện việc tích cực hoàn thành
+ Câu 1: Nêu những biểu hiện của hoàn nhiệm vụ: tự giá, không ngại khó, không ngại khổ,
thành tốt nhiệm vụ
làm việc có trách nhiệm …
+ Tích cực hoàn thành nhiệm vu sẽ giúp em tiến bộ
trong học tập, trong công việc; mạnh dạn, tự tin
+Câu 2: Ý nghĩa của hoàn thành tốt nhiệm
trong các hoạt động tập thể; được mọi người tin
vụ là gì?
yêu, quý mến.
- Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, em cần thực hiện các
bước sau:
+ Câu 3: Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, em + Bước 1: Xác định nhiệm vụ đó là gì?
cần thực hiện các bước nào?
+ Bước 2: Xây dựng kế hoạch thực hiện. Trong
bước này chúng ta cần liệt kê các công việc cần
thực hiện, xác định cách thức thực hiện, xác định
thời gian thực hiện từng việc. Nếu là nhiệm vụ làm
theo nhóm thì cần xác định người phụ trách cho mỗi
việc.
+ Bước 3: Thực hiện công việc theo kế hoạch.
+ Bước 4: Đánh giá kết quả công việc đã thực hiện
theo các tiêu chí: về thời gian và chất lượng
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Hoạt động Luyện tập:

-1 HS đọc YC

Bài 1: Liên hệ (làm việc nhóm 2)- GV
yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của bài trong
-HS thảo luận nhóm đôi
SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi
+ Những việc em đã tích cực hoàn thành là: Trong
để chia sẻ với bạn:
lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài, tham gia trực
+Những việc em đã tích cực hoàn thành
nhật, vệ sinh đầy đủ; chuẩn bị bài đầy đủ trước khi
hoặc chưa tích cực hoàn thành ở nhà và ở
đến lớp, lau dọn nhà cửa…Khi tích cực hoàn thành
trường.
các nhiệm vụ được giao em cảm thấy rất vui vẻ và
+ Em đã thực hiện những nhiệm vụ đó như tự tin.
thế nào?
+ Những việc em chưa tích cực hoàn thành ở trường
+ Khi hoàn thành tốt những nhiệm vụ của và ở nhà như: tham gia văn nghệ nhân dịp 8/3. Khi
mình, em cảm thấy thế nào?
đó, em cảm thấy hối hận vì đã chưa tích cực tham
gia hoạt động cùng các bạn ở lớp.
+GV quan sát và giúp đỡ HS
-HS khác nhận xét
- GV mời 1 vài HS chia sẻ
- HS
lắng

- GV nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
nghe.

Bài 2: Xác định một nhiệm vụ và xây - 1HS đọc yêu cầu
dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ (làm
-HS lần lượt nêu:
việc cá nhân)
- GV mời 1 HS đọc yêu cẩu của bài

-HS nghe

- GV yêu cầu xác định một nhiệm vụ và -HS đọc to thông điệp
xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ
-HS nghe
- GV mời 1 vài HS nhận xét
- GV NX và tuyên dương.
- GV chiếu thông điệp của bài học:
Hăng hái, tích cực, nhiệt tình
Hoàn thành nhiệm vụ, chúng mình cùng
vui.
-GV NX
3. Hoạt động Vận dụng:
- GV tổ chức cho HS chia sẻ với lớp:
+ Nêu 3 điều em học được qua bài học.

- HS chia sẻ với các bạn

+ Nêu 3 điều em thích ở bài học.
+ Nêu 3 việc em cần làm sau bài học.
- Mời đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, tuyên dương
- Các nhóm nhận xét và bổ sung
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC :
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
KÝ DUYỆT : 26 / 2 / 2024
Khối trưởng

Nguyễn Thị Hồng Phượng