TUẦN 20
Môn: Đạo đức; lớp 3
CHỦ ĐỀ 4: GIỮ LỜI HỨA
Bài 5: Giữ lời hứa (Tiết 2)
Ngày dạy: 22/01/2024
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực:
- Thế nào là giữ lời hứa? Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
- Vì sao phải giữ lời hứa?
- Học sinh biết giữ lời hứa của mình với mọi người.
- Học sinh có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình
với những người hay thất hứa.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
- Năng lực điều chỉnh hành vi đạo đức.
2. Phẩmchất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giữ lời hứa bằng lời nói, việc làm cụ thể.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Mở đầu: khởi động, kết nối.
- Trò chơi: “Làm theo lời tôi nói – không - Học sinh tham gia chơi.
làm theo lời tôi làm”.
- Bạn nào đã thực hiện được 5 điều Bác Hồ
- Học sinh trả lời.
dạy?
- Thế nào là giữ lời hứa?
- Giáo viên kết nối nội dung bài học.

- Học sinh trả lời.
- Lắng nghe.

2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: trải nghiệm, khám phá, phân tích, hình
thành kiến thức mới.
Trả lời câu hỏi các trường hợp dưới đây
- GV gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi.

+ Qua các tình huống trong bài, em có nhận
xét gì v ề việc thực hiện lời hứa của Ly và
Huy?
- Thảo luận nhóm đôi
- Thống nhất ý kiến.
+ Thông qua các tình huống trong bài tập
trên em có thể rút ra điều gì?
- Đại diện nhóm báo cáo.
*Lưu ý HS chưa thật sự nghiêm túc trong - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
lời hứa với cô về nhà ôn bài.
VD tình huống 1: Ly không thực hiện
+
được lời hứa nhưng bạn đã giải thích
Ngườibiếtgiữlờihứasẽđượcngườikhácđánhgi rõ lí do và xin lỗi người ,mình đã hứa
ánhưthếnào?
- Cần phải giữ lời hứa.
*GVKL: Ly đã luôn cố gắng thực hiện lời
hứa của mình, co itrọng lời hứa. Huy th - Và là cần thực hiện điều mìnhđã nói,
ìluôn hứa nhưng không thự chiện lời hứa đã hứa hẹn với người khác.
đó. Việc giữ lời hứa là thể hiện sự tự trọng
và tôn trọn gngười khác. Người biết giữ lời
hứa sẽ được người khác quý trọng, tin cậy - Sẽ được mọi người quý trọng, tin cậy
và noi theo.
và noi theo
- Học sinh lắng nghe.

*Hoạt động 2: Thảo luận về các cách để giữ lời hứa (Hoạt động nhóm)

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 và - HS thực hiện nhiệm vụ
giao nhiệm vụ cho HS thảo luận các nội
dung sau:
- Đại diện một số nhóm trình bày kết
+ Những điều em nên làm để giữ đúng lời
quả thảo luận.
hứa.
- Các nhóm khác trao đổi, bổ sung hoặc
+ Những điều em nên tránh khi hứavới
đặt câu hỏi cho nhóm bạn.
người khác.
+ Cách ứng xử khiem không thể thực hiện
lời hứa của mình.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS khi cần
thiết.
- GV kết luận: Những điều em nên làm để
giữ đúng lời hứa: đúng hẹn,; chỉ hứa những - HS lắngnghe
điều trong khả năng của mình có thể thực
hiện được; đã hứa là phải cố gắng thực hiện
cho bằng được
+ Những điều em nên tránh khi hứa với
người khác: sai hẹn, hứa suông mà không
làm.
+ Những cách ứng xử khi không thực hiện
được lời hứa: gọi điện xin lỗivà giải thích lí
do thấ thứa ; nhờ bố mẹ, người thân giải
thích lí do với người được mình hứa; gặp
trực tiếp xin lỗi và giải thích rõ lí do thất
hứa…
3. Vận dụng.
- GV yêu cầu HS chia sẻ về những việc em
đã làm và sẽ làm để thể hiện giữ lời hứa
+ Chia sẻ về những điều em đã hứa với

+ HS chia sẻ trước lớp.

người khác. Khi đó em đã thực hiện lời hứa
của mìnhnhư thế nào?
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV nhận xét tiết học

- HS nêu ý kiến của mình

- Dặn dò: Thực hiện giữ lời hứa cùng
khuyên mọi người cần phải biết giữ lời hứa,
chuẩn bị cho tiết 3 của bài.

- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm

Ngày 22 tháng 1 năm 2024
KÝ DUYỆT
Khối trưởng

Nguyễn Thị Hồng Phượng