TUẦN 12
Toán: Tiết 56
Bài 22: PHÉP TRỪ ( CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT
CHỮ SỐ (4 Tiết)
Thời gian thực hiện: Ngày 20 tháng 11 đến 23/11 năm 2023
Tiết 1: PHÉP TRỪ ( CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực
- Thực hiện phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Nhận biết được ý nghĩa thực tiễn của phép trừ thông qua tranh vẽ, hình ảnh.
- Giải bài toán bằng một phép tính liên quan.
* Phẩm chất:
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lý luận toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối
- Khởi động, kết nối: GV gọi HS nêu lại cách thực hiện phép trừ( không nhớ)

trong phạm vi 100.
- HS nêu
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV giới thiệu bài
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Trải nghiệm, khám phá, phân tích
hình thành kiến thức mới:
- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.83
+ Nêu lời của từng nhân vật trong tranh?
+ Để tìm số bơ ta làm như thế nào?
+ Nêu phép tính?
- HS nêu: 32 - 7
- GV nêu: 32 - 7
+ Đây là phép trừ số có mấy chữ số trừ số có mấy chữ số ?
- HS nêu: Số có hai chữ số trừ số có một chữ
- Yêu cầu HS lấy bộ đồ dùng Toán 2 .
Lấy que tính thực hiện 32 - 7
- Yêu cầu 1,2 HS nêu cách làm .
- Ngoài cách làm đó ta thực hiện cách nào để nhanh và thuận tiện nhất?
- Khi đặt tính trừ theo cột dọc ta chú ý điều gì ?

- Khi thực hiện phép tính trừ theo cột dọc ta chú ý điều gì?
- HS nêu
GV chốt kiến thức.
3. Hoạt độngLuyện tập, thực hành:
Bài 1/ 83: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS làm bài
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/83: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Bài tập có mấy yêu cầu ?
- GV hướng dẫn mẫu:
64 - 8 trên bảng.
Lưu ý cho HS việc đặt tính các thẳng hàng. thực hiện phép tính từ phải qua trái.
- YC HS làm bài vào vở .
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3 /84: Gọi HS đọc YC bài.

- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn đi tìm số dưa hấu Mai An Tiêm thả lần 2 ta làm như thế nào?
- YC HS làm bài vào vở .
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
4. Hoạt động vận dụng:
- Hôm nay em học bài gì?
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………

Toán: Tiết 57
Bài 22:PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT
CHỮ SỐ( 4 Tiết)
Tiết 2: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

* Năng lực
- Củng cố cho HS kĩ năng thực hiên phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có
một chữ số hoặc với số có hai chữ số.
- Vận dụng vào giải toán vào thực tế.
* Phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận khi trình bày bài.
- Hứng thú môn toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối
- Khởi động, kết nối: GV gọi HS nêu lại cách thực hiện phép trừ( có nhớ)
số có hai chữ số với số có một chữ số.
- HS nêu
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV giới thiệu bài
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện lần lượt các YC:
42 - 5

51 - 9

63 - 7

86 - 8

+ Bài tập gồm mấy yêu cầu ?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
+ 2 HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính :
42 - 5

51 - 9

63 - 7

86 - 8

- GV hỏi : Khi đặt tính trừ theo cột dọc chú ý điều gì?
- GV hỏi : Khi thực hiện phép tính trừ ta thực hiện như thế nào?
Cách đặt tính và trừ dạng có nhớ.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Để cắm số hoa trên tay Nam vào lọ thích hợp ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn .
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:Gọi HS đọc YC bài.

- Bài yêu cầu làm gì?
- GV hỏi : Bạn Sóc đang muốn đi đâu?
GV : Đường đi về nhà của Sóc là con đường có 3 phép tính có kết quả giống nhau.
Vậy để biết con đường nào về nhà sóc ta làm thế nào nhỉ?
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Gọi 2,3 HS báo cáo .
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết có bao nhiêu cây hoa hồng ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài giải vào vở .
- 1,2 HS lên bảng làm bài
- GV chữa bài
- GV hỏi thêm: Số cây hoa hồng hay cây hoa cúc nhiều hơn , nhiều hơn bao nhiêu?
3. Hoạt động vận dụng:
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương HS hăng hái phát biểu bài.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………
_________________________________________________________Toán: Tiết 58
Bài 22: PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT
CHỮ SỐ( 4 Tiết)
TIẾT 3: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực
- Củng cố cho HS kĩ năng thực hiên phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có
một chữ số hoặc với số có hai chữ số.
- Ôn tập về tính nhẩm các số tròn chục.
- Tính toán với đơn vị đo khối lượng ki lô gam.
- Vận dụng vào giải toán vào thực tế.
* Phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận khi trình bày bài.
- Hứng thú học môn toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.

- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối
- Khởi động, kết nối:Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát
- GV giới thiệu bài
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện lần lượt các YC:
63 - 8

38 - 9

40 - 2

92 - 4

+ Bài tập gồm mấy yêu cầu ?
- HS nêu
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
+ 2 HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính :
63 - 8

38 - 9

40 - 2

92 - 4

- GV hỏi : Khi đặt tính trừ theo cột dọc chú ý điều gì?
- GV hỏi : Khi thực hiện phép tính trừ ta thực hiện như thế nào?
Cách đặt tính và trừ dạng có nhớ.

- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn .
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV hỏi : Con mèo nấp sau cánh cửa có phép tính như thế nào?
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Gọi 2,3 HS báo cáo .
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- GV gọi HS báo cáo kết quả.
- Bài tập giúp củng cố kiến thức nào?
- Nhận xét, đánh giá bài HS
Bài 4: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài tập yêu cầu gì?
- GV hướng dẫn. Có thể dựa vào số đã cho ,thử chọn từng phép tính và nhẩm tính
tìm ra mỗi số nấp sau chiếc ô tô.

- Yêu cầu HS làm bài.
- 1,2 HS lên bảng làm bài
- GV chữa bài .
Bài 5: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Mi có số kilôgam như thế nào với Mai?
- Mi nhẹ hơn Mai bao nhiêu kg?
- Muốn biết Mi nặng bao nhiêu ki lô gam ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài giải vào vở .
- 1,2 HS lên bảng làm bài
- GV chữa bài .
- GV hỏi : Bài toán thuộc dạng bài toán gì?
- GV nhận xét tuyên dương.
3. Hoạt động vận dụng:
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương HS hăng hái phát biểu bài.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………

Toán: Tiết 59
Bài 22:PHÉP TRỪ ( CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT
CHỮ SỐ( 4 Tiết)
TIẾT 4: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực
- Ôn tập củng cố cho HS kĩ năng thực hiên phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với
số có một chữ số hoặc với số có hai chữ số.
- Ôn tập về thành phần phép trừ.
- Tính toán với đơn vị đo khối lượng ki lô gam.
- Vận dụng vào giải toán vào thực tế.
* Phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận khi trình bày bài.
- Hứng thú môn toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối

- Khởi động, kết nối: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Truyền điện” nêu kết quả
các phép tính 11, 12,… 18 trừ đi một số.
- Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp chơi.
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV giới thiệu bài.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
Bài 1/87:Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện lần lượt các YC:
+ Hàng thứ nhất là số bị trừ.
+ Hàng thứ hai là số trừ.
+ Hàng thứ ba chưa biết là số nào trong thành phần phép trừ ?
+ Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết quả.
- Bài tập giúp củng cố kiến thức nào?
- HS trả lời
- GV Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?

- GV hướng dẫn:
+ Có mấy cái ghế?
+ Có mấy chú lùn?
+ Đằng sau áo của chú lùn có gì?
- Vậy làm thế nào để mỗi chú lùn ngồi lên đúng chiếc ghế có phép tính có kết quả ở
áo chú lùn?
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn .
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- HS chia sẻ
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV hỏi : Làm thế nào để tìm được kết quả đúng của dãy tính?
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Gọi 2,3 HS báo cáo .
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- GV gọi HS báo cáo kết quả.
- Bài tập giúp củng cố kiến thức nào?
- HS nêu

- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài tập yêu cầu gì?
- GV hướng dẫn.
+ Bạn Việt vẽ được bao nhiêu bông hoa?
+ Bạn Mèo đã làm gì với bức tranh của Việt?
+ Trên tranh lúc này chỉ còn mấy bông hoa?
- Muốn biết có bao nhiêu bông hoa bị che khuất ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- 1,2 HS lên bảng làm bài
- GV chữa bài, nhận xét tuyên dương HS.
Bài 5: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Để biết đường đi của Rô – bốt đến phương tiện mà Rô – bốt chọn ta làm như thế
nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- 1,2 HS lên bảng làm bài
- GV chữa bài .
- GV hỏi : Qua bài tập trên giúp ôn lại kiến thức nào?

- HS trả lời
- GV nhận xét tuyên dương.
3. Hoạt động vận dụng:
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương HS hăng hái phát biểu bài.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………
__________________________________________________________
Toán: Tiết 60
Bài 23: PHÉP TRỪ ( CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ HAI
CHỮ SỐ( 5 Tiết)
TIẾT 1: Thời gian thực hiện: Ngày 24 tháng 11 năm 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực
- HS thực hiện được phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số .
- Nhận biết được ý nghĩa thực hiện của phép trừ thông qua tranh ảnh, hình vẽ hoặc
tình huống thực tiễn.
- Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải quyết các bài tập có một bước
tính trong phạm vi các số và phép tính đã học.
* Phẩm chất:

- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối
- Khởi động, kết nối: GV gọi HS nêu lại cách thực hiện phép trừ hai chữ số trừ hai
chữ số ( không nhớ) trong phạm vi 100.
- HS nêu
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV giới thiệu bài
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Trải nghiệm, khám phá, phân tích
hình thành kiến thức mới:
- Cho HS quan sát tranh sgk/tr.89:
+ Nêu bài toán?
- Giới thiệu cái gùi
+ Nêu phép tính?
- Em có nhận xét gì về phép tính này ?
- YC HS thảo luận nhóm 2 để tìm ra kết quả của phép tính.
- HS thảo luận nhóm 2

àChốt cách làm hiệu quả nhất, ngắn gọn nhất (Đặt tính rồi tính)
(Nếu HS không làm được, GV sẽ HD kĩ thuật trừ có nhớ như SGK)
- YCHS lấy thêm ví dụ về phép 1 phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai
chữ số.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- YC HS tính và viết kết quả vào SGK- Hợp tác nhóm đôi
- HS làm bài
- Nhận xét, tuyên dương.
-Gọi 1 HS nêu lại cách thực hiện phép trừ: 60 - 28
Bài 2: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- YC HS làm bài vào vở .
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
? Khi thực hiện phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số ta cần lưu ý điều gì
?

Bài 3: GV kể vắn tắt cho HS nghe câu chuyện “Cây khế” để dẫn dắt vào bài toán.
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- HD HS tóm tắt bằng lời (sơ đồ)
- YC HS tự làm bài vào vở.
- HS làm bài, 1 HS lên bảng làm
Bài giải:
Trên cây còn lại số quả khế là:
90 - 24 = 66 (quả)
Đáp số: 66 quả khế
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
- Lưu ý câu lời giải và đơn vị
4. Hoạt động vận dụng:
- Hôm nay em học bài gì?
- Khi thực hiện phép trừ (có nhớ)số có hai chữ số cho số có hai chữ số cần lưu ý gì
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

____________________________________________________
KÍ DUYỆT
Ngày 20 tháng 11 năm 2023

KT: Đặng Thị Thanh