KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 02
Thứ,
ngày
Hai
11/09

Ba
12/09

Buổi

Chiều

Chiều

Sáng
Tư
13/09
Chiều

Năm
14/09

Sáu
15/09

Chiều

(Thực hiện từ ngày 11/09/2023 đến ngày 15/09/2023)
Tiết
Lớp
Tiết
Tên bài dạy
TKB
2

4.6

1

Bài 2: gõ bàn phím đúng cách ( tiết 1)

3

4.4

1

Bài 2: gõ bàn phím đúng cách ( tiết 1)

4

4.5

1

Bài 2: gõ bàn phím đúng cách ( tiết 1)

2

4.2

1

Bài 2: gõ bàn phím đúng cách ( tiết 1)

3

4.1

1

Bài 2: gõ bàn phím đúng cách ( tiết 1)

4

4.3

1

Bài 2: gõ bàn phím đúng cách ( tiết 1)

1

3.2

1

Bài 2: sử lí thông tin( tiết 1)

2

3.1

1

Bài 2: sử lí thông tin( tiết 1)

3

3.4

1

Bài 2: sử lí thông tin( tiết 1)

4

3.3

1

Bài 2: sử lí thông tin( tiết 1)

2

3.5

1

Bài 2: sử lí thông tin( tiết 1)

3

3.6

1

Bài 2: sử lí thông tin( tiết 1)

4

5,5

1

2

5.2

1

3

5.3

1

4

5.4

1

3

5.6

1

4

5.1

1

Sáng

Bài 2: xử lí
movie maker
Bài 2: xử lí
movie maker
Bài 2: xử lí
movie maker
Bài 2: xử lí
movie maker
Bài 2: xử lí
movie maker
Bài 2: xử lí
movie maker

video clip bằng windows
video clip bằng windows
video clip bằng windows
video clip bằng windows
video clip bằng windows
video clip bằng windows

MÔN: TIN HỌC LỚP 3

Điều
Chỉnh

CHỦ ĐỀ A. ỨNG DỤNG TIN HỌC
BÀI 2: XỬ LÍ THÔNG TIN
( tiết 1)
I.

Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp: chữ, âm thanh, hình ảnh. Nhận ra
thông tin được thu nhận, thông tin được sử lí, kết quả của xử lí thông tin trong ví
dụ cụ thể.
- Nêu được ví dụ minh hoạ cho các nhân xét: bộ não của con người là một bộ phận
xử lí thông tin, cuộc sống quanh ta có những máy móc tiếp nhận thông tin để
quyết định hành động
1. Phẩm chất:
- Nhân ái: hoà nhã trong giao tiếp với bạn bè, tôn trọng ý kiến các bạn.
- Chăm chỉ: thực hiện các hoạt động học tập cá nhân, học tập nhóm tích cực và chủ
động.
- Trách nhiệm: thông qua việc chỉ ra được hành động đúng trong các tình huống
liên qua đến các vấn đề về an toàn cho con người.
2. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: thông qua việc tham gia trực tiếp vào các hoạt động học tập cá
nhân, suy nghĩ và giải quyết vấn đề trong các tình huống học tập.
- Giao tiếp và hợp tác và giao tiếp: thông qua việc tham gia vào các hoạt động học
tập nhóm.
- Giải quyết vấn đề: thông qua việc vận dụng các kiến thức học được vào các tình
huống học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: SGK Tin học 3, SGV Tin học 3, máy chiếu, máy tính GV, phiếu bài tập.
2. HS: SGK Tin học 3, đồ dùng học tập.
III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động mở đầu: khởi động (5 phút):
Mục tiêu: Tạo hứng thú và gợi mở, định hướng suy nghĩ của học sinh vào nội dung của
bài học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Cho học sinh xem một đoạn clip ngắn về dự - Xem clip qua máy chiếu (hoặc trên
báo thời tiết, trong đó thể hiện các dạng
máy tính cá nhân)
thông tin khác nhau.
học sinh trả lời:
Đặt câu hỏi về thông tin dự báo thời tiết
được thể hiện trong clip.

1. Dự báo thời tiết của TPHCM buổi chiều
1. Khu vực TPHCM, chiều tối mai có
và tối như thế nào?
mưa.
2. Em nhận biết những thông tin đó như thế 2. Nghe MC nói
nào?
+ Nhìn thấy xuất hiện dòng chữ “TP.Hồ
Chúng ta tiếp nhận rất nhiều thông tin
Chí Minh”
trong cuộc sống, ta có thể nghe hoặc nhìn + Nhìn thấy hình ảnh giọt nước, cây dù,
thấy những thông tin đó.
trời mưa.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới – khám phá (30 phút):
Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp: văn bản, âm thanh, hình ảnh.
- Nhận ra thông tin được thu nhân, thông tin được sử lí, kết quả của xử lí thông tin
trong ví dụ cụ thể.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2.1. Ba dạng thông tin thường gặp: chữ,
âm thanh, hình ảnh.
* Yêu cầu học sinh xem sách GK, (thảo luận - Xem sách giáo khoa, thảo luận
nhóm 2) và trả lời các câu hỏi:
- Có 3 dạng thông tin
- Có mấy dạng thông tin?
- Thông tin về hình ảnh, thông tin về âm
- Kể ra các dạng thông tin mà em đã tìm hiểu
thanh, thông tin về văn bản.
trong sách GK.
- Hình ảnh: có thể nhận biết bằng mắt,
- Giải thích sơ lược về các dạng thông tin.
thể hiện dưới dạng hình ảnh, có hoặc
không có màu sắc.
- Âm thanh: có thể nghe được bằng tai.
- Văn bản: có thể nhận biết bằng mắt,
thể hiện dưới dạng chữ.
* Nêu yêu cầu xác định các dạng thông tin
- Câu trả lời mong đợi ở học sinh:
trong clip đã xem ở hoạt động khởi động.
1. Thông tin dạng hình ảnh: hình ảnh
của chương trình dự báo thời tiết, hình
ảnh MC.
2. Thông tin dạng âm thanh: tiếng nói
của MC
3. Thông tin dạng văn bản: dòng chữ
* Yêu cầu thực hiện phiếu học tập số 1
trong bảng thông tin.
- Phát phiếu học tập số 1, yêu cầu hs thảo
luận (nhóm 2) và thực hiện các yêu cầu trong - Thảo luận nhóm 2 và thực hiện yêu
cầu trong phiếu học tập.
phiếu.
- Hướng dẫn học sinh nhận xét lẫn nhau, giải
- Nhận xét về kết quả phiếu học tập của
thích các nội dung cần làm rõ.

- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ
2.2. Thu nhận và sử lý thông tin của con
người.
* GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 2 thảo
luận trả lời câu hỏi ở hình 5 trong SGK.
- Các học sinh tiếp nhân yêu cầu gì?
- Nhiệm vụ của các bạn học sinh là gi?
- bộ phận nào của con người đã xử lí để đưa
ra kết quả của phép tính
* Quan sát hình 6 và cho biết:
- Bạn xem ti vi thu nhân và xử lí thông tin
gì?
- Kết quả là bạn ấy nghĩ sẽ làm gì?
- Bộ phận nào của con người đã xử lí thông
tin ngày mai trời lạnh để ra quyết định sẽ
mặc áo ấm
* Quan sát hình 7 và cho biết
- Thông tin người tham gia giao thông thu
nhận và sử lý là gì?
- Kết quả là người tham gia giao thông đã
làm gì?
- Bộ phận nào của con người đã xử lí thông
tin để đưa ra quyết định dừng xe?
- GV nhân xét, tuyên dương các nhóm hoàn
thành tốt nhiệm vụ.

nhóm bạn.
- Nghe giáo viên giải thích.
- HS đọc ghi nhớ.

- HS thực hiện phép cộng 25 +17
- HS thực hiện phép tính 25 + 17 = 42
- HS trả lời : Bộ não con người.

- Thông tin dự báo thời tiết ngày mai
- Mang theo áo ấm
- bộ não con người

- Đèn đỏ
- Dùng xe trước đèn đỏ
- Bộ não con người

- GV mời 2 bạn đọc phần ghi nhớ
- 2 học sinh đọc ghi nhớ
IV.

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
V.

Phụ lục phiếu học tập
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 (có đáp án)

Em hãy ghi con số đại diện của các hình vào cột trong bảng bên dưới, tương ứng với
dạng thông tin đã học:

Thông tin dạng văn bản
Hình số: 1, 5, 6, 9

Thông tin dạng âm thanh
Hình số: 2, 7

Thông tin dạng hình ảnh:
Hình số: 1, 3, 4, 8, 9, 10

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 03
(Thực hiện từ ngày 18/09/2023 đến ngày 22/09/2023)

Thứ,
ngày
Hai
18/09

Ba
29/09

Buổi

Chiều

Chiều

Sáng
Tư
20/09
Chiều

Năm
21/09

Chiều

Sáu
22/09

Sáng

Tiết
TKB

Lớp

Tiết

2

4.6

1

Bài 2: gõ bàn phím đúng cách ( tiết 2)

3

4.4

1

Bài 2: gõ bàn phím đúng cách ( tiết 2)

4

4.5

1

Bài 2: gõ bàn phím đúng cách ( tiết 2)

2

4.2

1

Bài 2: gõ bàn phím đúng cách ( tiết 2)

3

4.1

1

Bài 2: gõ bàn phím đúng cách ( tiết 2)

4

4.3

1

Bài 2: gõ bàn phím đúng cách ( tiết 2)

1

3.2

1

Bài 2: sử lí thông tin( tiết 2)

2

3.1

1

Bài 2: sử lí thông tin( tiết 2)

3

3.4

1

Bài 2: sử lí thông tin( tiết 2)

4

3.3

1

Bài 2: sử lí thông tin( tiết 2)

2

3.5

1

Bài 2: sử lí thông tin( tiết 2)

3

3.6

1

Bài 2: sử lí thông tin( tiết 2)

4

5,5

1

Bài 3: sử dụng từ điển stardict

2

5.2

1

Bài 3: sử dụng từ điển stardict

3

5.3

1

Bài 3: sử dụng từ điển stardict

4

5.4

1

Bài 3: sử dụng từ điển stardict

3

5.6

1

Bài 3: sử dụng từ điển stardict

4

5.1

1

Bài 3: sử dụng từ điển stardict

Tên bài dạy

MÔN: TIN HỌC LỚP 3
CHỦ ĐỀ A. ỨNG DỤNG TIN HỌC
BÀI 2: XỬ LÍ THÔNG TIN

Điều
Chỉnh

( tiết 2)

I.
Yêu cầu cần đạt:
- Nhân ra trong ví dụ cụ thể máy đã xử lí thông tin nào và kết quả xử lí ra sao.
3. Phẩm chất:
- Nhân ái: hoà nhã trong giao tiếp với bạn bè, tôn trọng ý kiến các bạn.
- Chăm chỉ: thực hiện các hoạt động học tập cá nhân, học tập nhóm tích cực và chủ
động.
- Trách nhiệm: thông qua việc chỉ ra được hành động đúng trong các tình huống
liên qua đến các vấn đề về an toàn cho con người.
4. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: thông qua việc tham gia trực tiếp vào các hoạt động học tập cá
nhân, suy nghĩ và giải quyết vấn đề trong các tình huống học tập.
- Giao tiếp và hợp tác và giao tiếp: thông qua việc tham gia vào các hoạt động học
tập nhóm.
- Giải quyết vấn đề: thông qua việc vận dụng các kiến thức học được vào các tình
huống học tập.
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: SGK Tin học 3, SGV Tin học 3, máy chiếu, máy tính GV, phiếu bài tập.
2. HS: SGK Tin học 3, đồ dùng học tập.
III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Hoạt động mở đầu: khởi động (5 phút):
Mục tiêu: Tạo hứng thú và gợi mở, định hướng suy nghĩ của học sinh vào nội dung của
bài học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV tổ chức cho hs chơi trò chơi trên phần mềm - HS chơi trò chơi
quizizz
- HS vào Link:
- GV vào đường link:
https://quizizz.com/admin/my-library/createdBy https://quizizz.com/join?gc=892866
sau đó nhập tên học sinh.
Me
- HS ghi tựa bài
- GV dẫn dắt vào bài mới, ghi tựa bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới – khám phá (10 phút):
Mục tiêu:
- Nhận ra trong ví dụ cụ thể máy đã xử lí thông tin nào và trả xử lí ra sao.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2.1. Thu nhận và sử lí thông tin của máy móc

* Yêu cầu học sinh xem sách GK, (thảo luận
nhóm 2 và trả lời các câu hỏi:
- Quan sát hình 8
và cho biết nhận
được thông tin bấm nút điều khiển , ti vi đã thực
hiện việc gì?
- Quan sát Hình 9 và cho biết:
+ Khi người dùng chọn nút Play?
+ Thông tin nào đã được máy tính tiếp nhận?
+ Kết quả sử lý thông tin này là gì?
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV yêu cầu học ghi nhớ.

- HS trả lời: khi nhận được thông tin
từ nút điều khiển ti vi đã bật nguồn
lên.

- HS trả lời ti vi sẽ phát bài hát.
- HS trả lời thông tin chọn nut Play.
- HS trả lời kết quả xử lí thông tin này
là máy tính phát bài hát.
- HS nhân xét câu trả lời của nhóm
khác
- 1 HS đọc ghi nhớ

3. Hoạt động luyện tập: (10 phút)
Mục tiêu: Học sinh nắm vững kiến thức về ba dạng thông tin thường gặp. Nêu được
thông tin đã nhận, xử lí thông tin, kết quả của xử lí thông tin trong câu hỏi của giáo viên.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm 4 hoàn thành
- HS tiếp nhận phiếu học tập số 2.
phiếu học tập số 2 bài tập 1.
- HS lắng nghe câu trả lời của các
- GV yêu cầu các nhóm trình bày phiếu học tập
nhóm
số 2
- GV mời các nhóm nhận xét lẫn nhau.
- GV nhận xét, thu phiếu học tập, tuyên dương
các nhóm làm tốt
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 2 đọc SGK
và trả lời bài tập 2. Quan sát hình 11 và cho biết:
- Thông tin bạn học sinh thu nhận là gì?
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Kết quả xử lí thông tin là gì?
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Bộ phận nào xử lí thông tin?
- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS nhân xét

- HS trả lời: thông tin học sinh thu
nhận là câu hỏi “em hãy kể tên ba
dạng thông tin hay gặp”.
- HS nhận xét.
- Kết quả xử lí thông tin là câu trả lời
“ thưa thầy, đó là thông tin dạng chữ,
hình ảnh và âm thanh”.
- HS nhận xét.
- Bộ não con người xử lí thông tin
- HS nhận xét.

4. Hoạt động vận dụng: 10 phút)
Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng kiến thức vào các tình huống trong thực tiễn.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm 4 với nội - Tham gia thảo luận theo yêu cầu.
dung: mỗi bạn nêu một thông tin đã hoặc sẽ tiếp
nhận trong thực tế. Nêu cách bạn xử lí thông tin
và kết quả của việc xử lí thông tin.
- GV mời đại diện nhóm trình bày.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- GV nhận xét tuyên dương.
- HS nhân xét câu trả lời của nhóm
- Phát phiếu học tập số 3, yêu cầu hs thực hiện
bạn
phiếu luyện tập.
- Thực hiện phiếu luyện tập.
- GV thu phiếu học tập và nhân xét, tuyên dương
IV.

ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...

V.

Phụ lục phiếu học tập
BÀI TRẮC NGHIỆM QUIZIZZ KHỞI ĐỘNG (có đáp án)

Câu 1. Quan sát hình
và cho biết nó là dạng thông tin gì?
a. Hình ảnh b. Âm thanh c. Chữ viết d. Hành động
Câu 2. Nghe tiếng trống trường là dạng thông tin gì?

Hình ảnh

b. Âm thanh

c. Chữ viết

d. Hành động

Câu 3. Quan sát hình
và cho biết nó là dạng thông tin gì?
a. Hình ảnh b. Âm thanh c. Chữ viết d. Hành động
Câu 4. Khi xem 1 bộ phim hài em nhân được dạng thông tin gì?
a. Hình ảnh b. Âm thanh c. Chữ viết d. Hành động

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 (có đáp án)
Hình trong SGK
Dạng thông tin
Hình 10a
Hình ảnh
Hình 10b
Âm thanh, hình ảnh
Hình 10c
Chữ ( hoạc số)

Nội dung thông tin
Thông báo đã có lỗi liệt vị
Thông báo có lỗi dẫn đến quả đá phạt trực tiếp
Thông báo thời gian bù giờ

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3 (có đáp án)
Câu 1: Ghi Đ/S và ô trống:
Có 3 dạng thông tin cơ bản là Hình ảnh, âm thanh và văn bản. Đ
Câu 2: Khi xem phim hoạt hình, em nhận được các dạng thông tin nào?
a. Văn bản – âm thanh.
b. Hình ảnh – văn bản – âm thanh.
c. Âm thanh – Hình ảnh.
Câu 3: Khi nghe tiếng trống vào học, em sẽ làm gì?
a. Chạy nhanh đến căn tin để mua đồ.
b. Chạy đi tìm bạn.
c. Nhanh chân vào lớp học.
Câu 4: Cùng với ba (mẹ) nhắn tin vào tổng đài cứu trợ đồng bào bị thiên tai khi nhận
được tin nhắn kêu gọi của chính phủ, em cảm thấy:
a. Vui vì đã làm được một việc tốt và có ý nghĩa.
b. Bình thường.
c. Không vui vì mất thời gian.
(ghi chú: Câu 1,2: các dạng thông tin, câu 3: xử lí thông tin, câu 3: kết quả xử lí thông
tin)