KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: TIẾNG VIỆT – Lớp 1
Bài 62: IÊN - IÊC – IÊP (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- HS nhận biết và đọc đúng các vần iêc, iên, iêp  ; đọc đúng các tiếng, từ ngữ,
câu  có các vần iêc, iên, iêp  ; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến
nội dung đã đọc.
- HS viết đúng các vần iêc, iên, iêp ; viết đúng các tiếng, từ có vần iêc, iên, iêp
2. Năng lực chung
- Giao tiếp và hợp tác: HS phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm Thế giới trong
lòng biển.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất yêu nước : HS biết yêu thiên nhiên qua vẻ đẹp của Vịnh Hạ Long,
các em thêm yêu mến, tự hào về quê hương đất nước.
II. CHUẨN BỊ
1. Đối với giáo viên
- GV: Nắm vững đặc điểm phát âm ; cấu tạo và cách viết các vần iêc, iên, iêp ;
câu thuyết  minh tranh & Đoạn văn “Vịnh Hạ Long….những bãi biển”  viết
vào bảng phụ
2. Đối với học sinh
-    HS: bảng con ; phấn; bộ đồ dùng;  vở Tập viết; SHS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động của học sinh

Mục tiêu: 
+ Củng cố cho HS về vần ong, ông, ung, ưng.
+ Tạo không khí hứng khởi đầu giờ và dẫn dắ vào bài học.
- GV cho HS chơi trò chơi đọc nối tiếp - HS chơi
các tiếng có chứa ong, ông, ung, ưng
- HS viết
- HS viết bảng con: ong, ông, ung, ưng
- GV nhận xét.

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
Mục tiêu:
+ HS nhận biết vần iêc, iên, iêp   phát triển cho HS kĩ năng quan sát tranh.
+ HS đọc được các vần iêc, iên, iêp tiếng, từ ngữ có chứa các vần iêc, iên, iêp.
+ Hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và - HS trả lời câu hỏi.
khai thác nội dung tranh để rút ra câu
nhận biết.
- HS đọc: Biển xanh biếc. Những hòn
đảo lớn nhỏ trùng điệp.

- GV đọc thành tiếng câu nhận biết và
yêu cầu HS đọc theo.
- GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có
vần iêc, iên, iêp trong câu. (được in
màu đỏ trong sgk)

- HS lắng nghe

- Giới thiệu bài và viết lên bản kg: iêc,
iên, iêp
So sánh các vần:
+ GV giới thiệu vần: iêc, iêp, iên
+ GV yêu cầu HS phân tích, so sánh - HS quan sát
vần iêc, iên, iêp để tìm ra điểm giống
- Giống nhau là đều có iê đứng trước.
nhau.
+ GV phân tích từng vần, nhắc lại điểm
giống và khác nhau giữa các vần.
a. Đọc vần iêc, iên, iêp

- HS lắng nghe

- GV chỉ vần iêc, yêu cầu học sinh - HS đánh vần: iê cờ iêc (CN-tổ-ĐT)
đánh vần
- HS đánh vần: iê nờ iên (CN-tổ-ĐT)
- GV chỉ vần iên, yêu cầu học sinh - HS đánh vần: iê pờ iêp
đánh vần
- GV chỉ vần iêp, yêu cầu học sinh
đánh vần
Lưu ý: GV tổ chức chô học sinh luyện
đánh vần theo mô hình: luyện đọc cá
nhân – đánh vần theo tổ - đồng thanh - Ghép vần iêc, iên, iêp
cả lớp
Ghép vần: GV yêu cầu HS lấy bộ ghép
- HS quan sát, lắng nghe
chữ cái tạo vầ: iêc, iên, iêp
b. Đọc tiếng

- HS phân tích tiếng : biếc

- GV đọc tiếng mẫu: biếc

- HS đọc cá nhân- nhóm- đồng thanh
cả lớp

- GV hướng dẫn phân tích tiếng: biếc
- GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn
theo mô hình.

+ bờ iêc biêc sắc biếc/ biếc

-Tiến hành tương tự với các tiếng:
thiếc, tiệc, xiếc, điện, kiến, thiện, diệp,
- HS ghép lần lượt các tiếng: thiếc,
thiếp, tiệp
tiệc, xiếc, điện, kiến, thiện, diệp, thiếp,
tiệp
Ghép tiếng:
- GV yêu cầu HS lấy bộ ghép chữ cái
tạo tiếng: thiếc, tiệc, xiếc, điện, kiến,
thiện, diệp, thiếp, tiệp

- HS quan sát

c. Đọc từ ngữ
- GV đưa tranh minh hoạ cho từ: xanh
biếc
- HS phân tích, đánh vần và đọc trơn:
xanh biếc
- HS trả lời
- HS đọc trơn nối tiếp, mỗi HS đọc một
từ ngữ.
+ Tranh vẽ gì?
- GV cho HS đọc trơn.

- Đọc đồng thanh.
- HS quan sát

- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.

- HS lắng nghe

- GV viết: xanh biếc
GV giải nghĩa từ
- GV hướng dẫn học sinh phân tích từ
xanh biếc
- HS trả lời: Tiếng “biếc”
- GV hướng dẫn học sinh đánh vần,
đọc trơn từ xanh biếc

- Tiếng nào chứa vần vừa học?
* GV thực hiện các bước tương tự đối -Đọc cá nhân, đồng thanh.
với tiếng: bờ biển, sò điệp
- GV yêu cầu HS đọc trơn cả 3 từ.

- HS đọc

d. Đọc lại các vần, tiếng, từ ngữ
- GV yêu cầu đọc lại các vần, tiếng, từ
vừa học

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
+ HS viết đúng các vần iêc, iên, iêp ; viết đúng các tiếng, từ có vần iêc, iên, iêp

Viết bảng con
- GV đưa mẫu chữ và hướng dẫn HS - HS lắng nghe và quan sát
quan sát chữ lần lượt từng chữ: iêc,
- HS viết lần lượt từng chữ iêc, iên,
iên, iêp, xanh biếc, biển, sò điệp
iêp, xanh biếc, biển, sò điệp (chữ cỡ
- GV viết mẫu và nêu cách viết lần lượt vừa) vào bảng con.
từng chữ.
- Yêu cầu HS viết bảng con

- HS nhận xét

- GV giúp đỡ những em còn chậm.
- HS nhận xét, đánh giá chữ viết của - HS lắng nghe
bạn.
- GV nhận xét, đánh giá chữ viết của
HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………