TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH 1
TỔ: 5

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BIÊN BẢN HỌP TỔ CHUYÊN MÔN
NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5 THEO THÔNG TƯ 27/2023/TT-BGDĐT
NĂM HỌC 2024- 2025
I. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM
- Thời gian họp: Vào hồi 7 giờ 30 phút ngày … tháng 04 năm 2024
- Địa điểm: Trường tiểu học Xuân Lãnh 1.
- Tổng số thành viên:
12
- Số thành viên có mặt:
12
- Thành viên vắng mặt:
Không
II. NỘI DUNG NHẬN XÉT
Tên sách:

TOÁN 5 – CÁNH DIỀU

Tác giả: Đỗ Đức Thái (Tổng Chủ biên) – Đỗ Tiến Đạt (Chủ biên) – Nguyễn
Hoài Anh – Trần Thuý Ngà – Nguyễn Thị Thanh Sơn
Tiêu chí (Theo TT 27/2023/TTBGDĐT) và các chỉ báo cụ thể
của tiêu chí

Minh chứng đáp ứng của SGK
Toán 5 – Cánh diều

1. Tiêu chí 1: Phù hợp với việc học của học sinh.
1.1. Sách giáo khoa được trình bày Sách giáo khoa Toán 5 – Cánh diều được biên soạn
hấp dẫn, tạo được sự hứng thú với theo một cấu trúc hài hoà, dễ đọc, dễ theo dõi. Mở
học sinh.
đầu Chủ đề là hình ảnh nêu lên nội dung tổng quát ý
Kênh chữ chọn lọc, kênh hình gần nghĩa của mỗi Chủ đề, gây hứng thú cho người đọc.
gũi, có sự cân đối, hài hòa giữa Trong mỗi bài học, các mục được bố trí hài hoà, kênh
kênh hình và kênh chữ, có tính hình kênh chữ cân đối, có tính thẩm mỹ cao.
thẩm mỹ cao.

1.2. Nội dung mỗi bài học/ chủ đề
trong sách giáo khoa được thể hiện
sinh động, thúc đẩy học sinh học
tập tích cực, rèn kỹ năng hợp tác,
kích thích học sinh tư duy sáng tạo,
độc lập.

Sách bao gồm 4 chủ đề:
1) Ôn tập và bổ sung về số tự nhiên, phân số. Số thập
phân.
2) Các phép tính với số thập phân.
3) Hình học và đo lường.
4) Thống kê và xác suất. Ôn tập cuối năm.
1

Tiêu chí (Theo TT 27/2023/TTBGDĐT) và các chỉ báo cụ thể
của tiêu chí

Minh chứng đáp ứng của SGK
Toán 5 – Cánh diều
Mỗi chủ đề được phân chia thành các bài học. Mỗi
bài học được tổ chức theo tiến trình hướng đến việc
khám phá, phát hiện, thực hành, vận dụng những kiến
thức, kĩ năng trọng tâm của bài học và phù hợp với
trình độ nhận thức của học sinh lớp 5. Cuối mỗi chủ
đề học sinh được tham gia hoạt động thực hành và
trải nghiệm thông qua bài “Em vui học Toán”.

1.3. Nội dung các bài học/ chủ đề
trong sách giáo khoa có những hoạt
động học tập thiết thực, giúp học
sinh biết cách định hướng để đạt
được mục tiêu học tập.

Mỗi bài học trong sách Toán 5 thường bao gồm các
thành phần cơ bản: Mở đầu, Hình thành kiến thức
mới, Luyện tập, Thực hành; Vận dụng và trải
nghiệm. Các câu hỏi/nhiệm vụ trong phần mở đầu
được thiết kế dựa trên mục tiêu bài học và vốn kiến
thức đã có của học sinh, sẽ tạo ra một kênh dẫn nhập
giúp học sinh hứng thú học tập, khám phá, tìm hiểu
kiến thức mới. Sau đó, học sinh sẽ được củng cố,
hoàn thiện kiến thức, kĩ năng vừa lĩnh hội và huy
động, liên kết với kiến thức đã có để áp dụng vào giải
quyết vấn đề trong phần Luyện tập, thực hành. Cuối
cùng, học sinh được vận dụng các kiến thức, kĩ năng
vừa học vào giải quyết các vấn đề có tính chất thực
tiễn.

1.4. Các nhiệm vụ học tập trong
mỗi bài học hướng đến việc hình
thành, phát triển năng lực, phẩm
chất, khả năng tự học, giúp học
sinh vận dụng sáng tạo trong cuộc
sống.

Mỗi bài học trong sách Toán 5 đều hướng đến hình
thành năng lực toán học, ngoài ra có một số bài học
phát triển năng lực phẩm chất, khả năng tự học, giúp
học sinh vận dụng sáng tạo trong cuộc sống.

2. Tiêu chí 2: Thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên.
2.1. Cách thiết kế bài học/chủ đề
trong sách giáo khoa giúp giáo viên
dễ dạy, dễ lựa chọn phương án,
hình thức tổ chức và phương pháp
dạy học tích cực.

Hầu hết các bài học trong SGK Toán 5 đều được
thiết kế theo hướng kết nối giữa các hoạt động học lí
thuyết với các hoạt động thực hành, luyện tập, ôn tập.
Điều này giúp giáo viên chủ động hơn trong việc bố
trí thời gian thực hiện bài học cũng như lựa chọn
phương án, hình thức tổ chức và phương pháp dạy
học tích cực.

2.2. Sách giáo khoa có các nội Trong mỗi bài học, chủ để kiến thức phong phú, gắn
2

Tiêu chí (Theo TT 27/2023/TTBGDĐT) và các chỉ báo cụ thể
của tiêu chí

Minh chứng đáp ứng của SGK

dung, chủ đề kiến thức phong phú,
giúp giáo viên có thể thực hiện dạy
học tích hợp, gắn kết nội dung bài
học với thực tiễn.

Toán học với cuộc sống và Toán học với các môn
học khác giúp giáo viên có thể thực hiện dạy học tích
hợp, gắn kết nội dung bài học với thực tiễn. Chẳng
hạn: Hiểu thêm về thế giới tự nhiên; Hiểu thêm văn
hoá và nghệ thuật, kiến trúc, thể thao và du lịch; Hiểu
biết đầy đủ hơn về đời sống thực tế, về quê hương,
đất nước; Giáo dục tài chính.

2.3. Nội dung sách giáo khoa đảm
bảo mục tiêu phân hoá, nhiều hình
thức và phương pháp đánh giá,
thuận lợi cho giáo viên trong việc
lựa chọn công cụ đánh giá mức độ
đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm
chất, năng lực của học sinh.

Nội dung sách giáo khoa đảm bảo mục tiêu phân hoá,
nhiều hình thức và phương pháp đánh giá, thuận lợi
cho giáo viên trong việc lựa chọn công cụ đánh giá
mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng
lực của học sinh.

2.4. Cấu trúc sách giáo khoa thuận
tiện cho tổ/ nhóm chuyên môn xây
dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá,
phù hợp với kế hoạch giáo dục của
nhà trường.

Sách giáo khoa được xây dựng theo bài học, không
quy định bắt buộc giới hạn số tiết cho mỗi bài, nên
giáo viên, tổ chuyên môn có thể hoàn toàn chủ động
giảng dạy, kế hoạch kiểm tra, đánh giá, phù hợp với
kế hoạch giáo dục của nhà trường. Tuy nhiên trong
sách giáo viên kèm theo có gợi ý số tiết cho mỗi bài
để giáo viên tham khảo.

Toán 5 – Cánh diều

3. Tiêu chí 3: Phù hợp với điều kiện kinh tế – xã hội của địa phương
3.1. Nội dung sách giáo khoa đảm
bảo tính kế thừa, ngôn ngữ, nội
dung và cách thức thể hiện phù hợp
với văn hóa, lịch sử, địa lý của địa
phương; có thể điều chỉnh để phù
hợp với khả năng học tập của nhiều
nhóm đối tượng học sinh và triển
khai tốt với điều kiện cơ sở vật
chất, trang thiết bị và các điều kiện
dạy học khác của nhà trường.

Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, ngôn
ngữ, nội dung và cách thức thể hiện phù hợp với văn
hoá, lịch sử, địa lí của địa phương; có thể điều chỉnh
để phù hợp với khả năng học tập của nhiều nhóm đối
tượng học sinh và triển khai tốt với điều kiện cơ sở
vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học khác
của nhà trường.
Các dụng cụ học tập được giới thiệu trong sách giáo
khoa đơn giản dễ làm, dễ dạy. Chẳng hạn: băng giấy,
hộp giấy, mảnh bìa, v.v… có thể dùng để làm dụng
cụ học tập.

3.2. Cấu trúc sách giáo khoa có tính
mở, tạo điều kiện để địa phương,
nhà trường chủ động, linh hoạt
trong việc xây dựng và thực hiện kế
hoạch giáo dục; tạo cơ hội để nhà
trường, tổ/nhóm chuyên môn, giáo

Mọi hoạt động trong sách Toán 5 đều có tính mở, tạo
điều kiện để địa phương, nhà trường chủ động, linh
hoạt trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo
dục; tạo cơ hội để nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn,
giáo viên bổ sung những nội dung và hoạt động đặc
thù thích hợp, sát với thực tế địa phương, miễn là đáp
3

Tiêu chí (Theo TT 27/2023/TTBGDĐT) và các chỉ báo cụ thể
của tiêu chí

Minh chứng đáp ứng của SGK
Toán 5 – Cánh diều

viên bổ sung những nội dung và ứng yêu cầu cần đạt của mỗi bài học.
hoạt động đặc thù thích hợp, sát với
thực tế địa phương.
3.3. Sách giáo khoa có giá thành hợp Sách giáo khoa Toán 5 được thiết kế để tránh cho học
lý, phù hợp với điều kiện kinh tế của sinh viết, vẽ nên có thể sử dụng lâu dài. Giá sách được Bộ
cộng đồng dân cư địa phương.
Tài chính duyệt và phù hợp với kinh tế của người dân địa
phương.
4. Tiêu chí 4: Các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học
4.1. Phương pháp tập huấn, hỗ trợ
đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí
trong việc giới thiệu những điểm
mới của sách giáo khoa đáp ứng
chương trình giáo dục phổ thông
2018, cách sử dụng sách giáo khoa
hiệu quả, đảm bảo chất lượng.

Các video giới thiệu sách hợp tác với đội ngũ VTV,
các tiết dạy minh hoạ, các catalog giới thiệu, kết hợp
giới thiệu trực tiếp và trực tuyến hỗ trợ tới từng cán
bộ và giáo viên trên khắp cả nước.

4.2. Nguồn tài nguyên, học liệu Nguồn tài nguyên, học liệu điện tử bổ sung cho sách
điện tử bổ sung cho sách giáo khoa giáo khoa đa dạng, phong phú, hữu ích như phim,
sách giáo viên, sách điện tử, sách tham khảo.
đa dạng, phong phú, hữu ích.
SGK Cánh Diều được hỗ trợ tối đa về học liệu tại các
Website:
https://hoc10.vn
https://chuongtrinhmoi.com
4.3. Danh mục thiết bị dạy học kèm
theo sách giáo khoa phù hợp, có
chất lượng, dễ sử dụng, giá thành
hợp lý.

Danh mục thiết bị dạy học kèm theo sách giáo khoa
phù hợp, có chất lượng, dễ sử dụng, giá thành hợp lí.
Ngoài ra sách Toán 5 đưa những đồ dùng dạy học dễ
làm, dễ dạy, phù hợp với mọi vùng miền.

4.4. Chất lượng sách giáo khoa đảm
bảo yêu cầu (không bung, sứt gáy;
giấy in tốt, khổ sách đúng quy định,
kênh chữ dễ đọc; kênh hình màu
sắc rõ ràng, thẩm mĩ,..)

Chất lượng sách giáo khoa đảm bảo yêu cầu (không
bung, sứt gáy; giấy in tốt, chống loá mắt, khổ sách
đúng quy định, kênh chữ dễ đọc; kênh hình màu sắc
rõ ràng, thẩm mĩ, ...)

2.4. Kênh phân phối, phát hành Kênh phân phối của sách Cánh Diều toả khắp cả
sách giáo khoa kịp thời, đáp ứng nước, phát hành sách giáo khoa kịp thời, đáp ứng yêu
yêu cầu.
cầu.
4

KẾT LUẬN:
Kết quả bỏ phiếu lựa chọn 12 / 12 ( 100 %).
Sau khi rà soát theo các tiêu chí của Thông tư 27/2023/TT-BGDĐT bỏ phiếu tổ chuyên
môn đề xuất lựa chọn sách giáo khoa Toán 5 (thuộc bộ sách Cánh Diều) của các tác giả Đỗ Đức
Thái (Tổng Chủ biên) – Đỗ Tiến Đạt (Chủ biên) – Nguyễn Hoài Anh – Trần Thuý Ngà –
Nguyễn Thị Thanh Sơn để thực hiện trong năm học 2024 – 2025 và các năm tiếp theo.
Tổ trưởng

Thư ký

Đặng Ngọc Hùng

Huỳnh Tấn Vân

5