TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1.

GV: ĐẶNG NGỌC HÙNG

Thứ Hai, ngày 15 tháng 04 năm 2024
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LỚP 5
CHỦ ĐIỂM 7: NHÌN RA THẾ GIỚI.
TUẦN 31: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
BÀI 16: TẾT BUN-PI-MAY.
( Tiết 1+ 2 – Tr 75, 76)
A. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức, kỹ năng
1.1. Đọc
- Đọc đúng, rõ ràng, lưu loát, bài đọc Tết Bun-pi-may (đọc đúng các tiếng khó, các
tiếng dễ phát âm sai); biết ngắt nghỉ, nhấn giọng, thể hiện được giọng đọc với kiểu văn
bản thông tin.
- Đọc hiểu nội dung: Giới thiệu ngày Tết truyền thống của người Lào với nhiều
phong tục tốt đẹp như lễ tắm Phật, buộc chỉ cổ tay và lễ hội té nước …..
- Đọc hiểu hình thức (văn bản thong tin): Hiểu được bố cục và các yếu tố cơ bản
của một văn bản thông tin như kiểu thông tin, cách trình bày thông tin, trật tự sắp xếp
thong tin.
- Ôn luyện kiến thức tiếng Việt: nhận biết được công dụng của dấu gạch nối. Luyện
tập, tìm những từ đồng nghĩa với các từ cho trước.
2.Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ: tự tin khi trình bày, phát biểu những quan điểm của bản thân về
ý nghĩa của ngày tết, về những nét đẹp của phong tục trong ngày Tết, trân trọng những
giá trị văn hóa cổ truyền.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia tích cực trong nhiệm vụ học tập theo
hướng dẫn của thầy cô.
3. Phẩm chất
- Biết trân trọng những văn hóa cổ truyền, những nét đẹp trong truyền thống của
dân tộc.
B. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, ti vi
2. Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu (70P)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Hoạt động khởi động, kết nối (5P)
- Cho HS quan sát và nói nội dung tranh minh - HS quan sát và nói nội dung tranh minh
họa chủ điểm 7 Nhìn ra thế giới.
họa chủ điểm 7 Nhìn ra thế giới.
- HS chia sẻ, phát biểu quan điểm của bản thân về - HS trình bày.
ý nghĩa của ngày tết, những nét đẹp trong việc đón
tết của người Lào, người Việt Nam và của các dân
tộc khác trên thể giới.
- HS nghe

1

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 5

TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1.

- Nói được những điều em biết về danh thắng núi
Bà Đen ở tây ninh.
- GVNX
- Cho HS quan sát và nói nội dung tranh minh hoạ
bài đọc.
- GV dẫn dắt ND tranh để giới thiệu bài học.
- Ghi đầu bài lên bảng.
II. HĐ Hình thành kiến thức mới
1. Đọc thành tiếng (30P)
- GV gọi HS đọc bài
- HS đọc thầm bài đọc (cá nhân) và xác định
những từ khó đọc có trong bài.
- HDHS đọc bài theo nhóm 3 và chia sẻ những từ
khó đọc
- HDHS luyện đọc các từ khó phát âm
- HDHS giải nghĩa các từ khó trong bài và những
từ chưa hiểu.
- HDHS luyện đọc câu dài.
- Yêu cầu HS đọc bài trước lớp.
- GV cho HS lớp nhận xét cách đọc.
Sauk hs lớp nhận xét, những HS đọc chưa tốt có
thể đọc lại.
- HDHS đọc luyện đọc câu dài.
- Tổ chức cho hs đọc thi.
- Gọi 2 hs đọc diễn cảm lại toàn bài trước lớp.
- GV nhận xét hoạt động luyện đọc trước lớp - TD
2. Đọc hiểu (10P)
- Tổ chức cho Hs làm việc nhóm 4 để thảo luận
các câu hỏi trong bài.
- Mời dại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp.
GV nhận xét – Chốt đáp án.
- Yêu cầu HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi.
+ Câu 1.Tết cổ truyền Bun-pi-may của người Lào
diễn ra khi nào?
+ Cho HS trả lời.
+ Cho HS trao đổi đáp án trước lớp.
+ GV chốt đáp án
+ Câu 2.ghép thong tin cột A với cột B để biết
hoạt động người Lào thường làm trong ba ngày
tết?
+ HD Cho HS trả lời.

2

GV: ĐẶNG NGỌC HÙNG

- HS nhắc lại, ghi tên bài.
- HS quan sát và nói nội dung tranh minh
họa bài đọc.

- 1HS đọc.
-HS đọc bài theo nhóm luyện đọc và chia
sẻ những từ khó đọc
- HS luyện đọc các từ khó phát âm
-HS giải nghĩa các từ khó trong bài và
những từ chưa hiểu.
- HS luyện đọc câu dài.
- HS đọc bài trước lớp.
- HS lớp nhận xét cách đọc, ngữ điệu.
- HS đọc chưa tốt có thể đọc lại.
- Thi đọc giữa các nhóm
- 2 hs đọc.
- Hs làm việc nhóm 4 để thảo luận các câu
hỏi trong bài.
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp.
+ HS trao đổi với bạn bên cạnh.
+ HS trao đổi đáp án trước lớp.
+ HS chốt đáp án
- HS trả lời.
- HS trả lời: Tết cổ truyền Bun-pi-may của
người Lào diễn ra khi gió tây Nam bắt đầu
thổi .
- HS lớp lắng nghe nhận xét.
- HS trả lời: (1)-b,d, (2)-a,e,g, (3)-c
- HS lớp lắng nghe nhận xét.

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 5

TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1.

+ GV chốt đáp án
+ Câu 3.Người Lào tin vào điều gì trong lễ hội té
nước?
+ HD Cho HS trả lời theo cảm nhận và suy nghĩ
cá nhân của mình.
+ GV chốt đáp án
Câu 4.Giả sử em là người Lào, em nói lời chúc
thế nào với người mà em yêu quý nhất trước khi
em té nước vào họ.
+ HD Cho HS trả lời theo cảm nhận và suy nghĩ
cá nhân của mình.
+ GV chốt đáp án
Câu 5.Tết cổ truyền của dân tộc em là tết gì? Hãy
giới thiệu về ngày tết cổ truyền của dân tộc em..
- HD học sinh trả lời.
- GVNX - TD
- YC hs nhắc lại ND bài
3. Luyện tập tiếng việt: (8P)
* Câu 1.nêu công dụng của các đấu gạch nối
trong bài đọc?
- Gọi hs đọc yc BT.
- HD hs thảo luận nhóm đôi.
- Cho Đại diện nhóm báo cáo
- GVNX
* Câu 2.Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ: Mạnh khỏe,
yêu mến, tưng bừng, xấu.
- Gọi hs đọc yc BT.
- HD hs làm vào vở
- Gọi hs nêu
- GVNX
III. Luyện tập – thực hành.
4. Luyện đọc diễn cảm (10P)
- Cho HS luyện đọc nhóm.
- Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm.
- HD HS nhận xét bình chọn đánh giá.
- GV nhận xét – TD
IV. Vận dụng, trải nghiệm (5P)
- Cho HS tìm trên internet, sách báo… chia sẻ về
những ngày tết cổ truyền của các dân tộc, những

3

GV: ĐẶNG NGỌC HÙNG

- HS trả lời.
-Người Lào tin rằng nước sẽ gột rửa điều
xấu xa, bệnh tật và mang lại nhiều điều may
mắn..
- HS lớp lắng nghe nhận xét.

- học sinh trả lời theo suy nghĩ cá nhân.
- HS lớp lắng nghe nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- hs thảo luận nhóm đôi.
- HS trả lời:.
- HS đọc các đáp án, thảo luận tìm câu trả
lời
- HS đọc yêu cầu bài tập
- hs thảo luận nhóm đôi.
- HS trả lời: Nối các tiếng trong từ gọi tên lễ
hội, tên địa lí nước ngoài được phiên âm
sang tiếng Việt.
- hs làm vào vở
- HS đọc yc BT.
- HS làm vào vở
- HS nêu
- Cho HS luyện đọc nhóm.
- HS trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét bình chọn đánh giá,...
- HS nghe
- Cho HS tìm trên internet, sách báo… chia
sẻ về những ngày tết cổ truyền của các dân
tộc, những hoạt động trong những ngày Tết.

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 5

TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1.

GV: ĐẶNG NGỌC HÙNG

hoạt động trong những ngày Tết.
- HS Viết một đoạn văn nêu cảm xúc của
- Cho Viết một đoạn văn nêu cảm xúc của em về mình về ngày tết cổ truyền của dân tộc em
ngày tết cổ truyền của dân tộc en hoặc một dân tộc hoặc một dân tộc mà em biết. .
mà em biết.
- GVNX
V. Củng cố - Nối tiếp (2P)
- HS nghe
- GV củng cố ND bài học.
- Dặn dò chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học.
===========================
Thứ Hai, ngày 22 tháng 04 năm 2024
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LỚP 5
TUẦN 32: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
BÀI 16: VIẾT (Tiết 3 + 4 - Tr 63, 64)
A. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức, kỹ năng
1.1. Viết
- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng d,r hoặc gi; tiếng chứa ên hoặc ênh; giải
thích được lí do viết hoa một số từ cho trước.
- Viết đoạn văn phần thân bài của bài văn tả người ( tả hình dáng), biết sử dụng các
hình thức so sánh, ẩn dụ, liên tưởng khi tả hình dáng của người; sửa lỗi: bố cục, diễn đạt,
dung từ, viết câu, dấu câu, chính tả.
1.2. Nói và nghe
- Nói được nội dung chủ điểm Nhìn ra thế giới.
- Nói được nội dung tranh minh họa bài đọc. Nói được ý nghĩa của Tết Bun-pi-may
đối với người Lào, ý nghĩa của các hoạt động trong ngày tết.
- Trả lời được rõ ràng các câu hỏi về nội dung bài đọc. Biết chia sẻ những trải
nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc liên quan đến nội dung, ý nghĩa bài đọc.
2.Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ: tự tin khi trình bày, phát biểu những quan điểm của bản thân về
ý nghĩa của ngày tết, về những nét đẹp của phong tục trong ngày Tết, trân trọng những
giá trị văn hóa cổ truyền.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia tích cực trong nhiệm vụ học tập theo
hướng dẫn của thầy cô.
3. Phẩm chất
- Biết trân trọng những văn hóa cổ truyền, những nét đẹp trong truyền thống của
dân tộc.
B. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Máy tính, tivi ..., tài liệu, giáo án.
2. Học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu (30')

4

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 5

TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1.

Hoạt động của GV
I. Hoạt động khởi động (5P)
- GV tổ chức cho HS trò chơi
- Cho HS Chia xẻ với thầy cô và các bạn đoạn văn
nêu cảm xúc của em về ngày tết cổ truyền của dân tộc
em hoặc ngày tết cổ truyên của một dân tộc khác mà
em viết.
- GV giới thiệu bài học.
- Ghi đầu bài lên bảng.
II. HĐ luyện tập, thực hành
1. Viết đúng chính tả (30P)
*Bài 1.Lí do phải viết hoa các chữ in đậm trong câu
sau là gì? Nối từ ở cột A Với lí do viết hoa ở cột B.
“Khi gió Tây Nam bắt đầu thổi là lúc người Lào tưng
bừng đoán Tết cổ truyền Bun-pi-may.”
- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Cho HS làm bài cá nhân sau đó trao đổi trong nhóm
đại diện nhóm báo cáo kết quả.
*Bài 2. Chon d,r hoặc gi thay cho ô vuông..
- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- HS làm việc cá nhân.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân rồi trao nhóm, đại diện
nhóm báo cáo kết quả.
- GV gọi HS nêu kết quả.
- GV nhận xét, chữa bài.
2. Tập làm văn (23P)
* Bài 1. Đọc đoạn văn tả người và thực hiện các yêu
cầu.
- Gọi hs đọc yc BT:
.- GV hướng dẫn HS mà việc cá nhân làm việc nhóm
- HS làm việc. GV quan sát, hổ trợ những HS gặp khó
khăn.
- Gọi HS đại diện một số nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, tuyện dương.
* Bài 2.Đọc đoạn văn và cho biết tác giả miêu tả
ngoại hình của nhân vật kết hợp với những hoạt động
nào:
.- Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm việc nhóm, chọn một hoạt động quen thuộc,
đã biết để lập chương trình.

5

GV: ĐẶNG NGỌC HÙNG

Hoạt động của HS
- HS tham gia trò chơi.
- HS Chia xẻ với thầy cô và các bạn
đoạn văn nêu cảm xúc của em về ngày
tết cổ truyền của dân tộc em hoặc ngày
tết cổ truyên của một dân tộc khác mà
em viết.
- HS nhắc lại, ghi tên bài.

- HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- HS làm bài cá nhân sau đó trao đổi
trong nhóm.
- HS báo cáo kết quả.
- Đáp án: 1-a, 2-c; 3-b; 4-d.

- HS đọc yêu cầu bài tập .
- HS làm bài cá nhân sau đó đại diện
nhóm báo cáo kết quả.
- HS báo cáo kết quả.

- HS Đọc đoạn văn tả người và thực hiện
các yêu cầu.
- HS đại diện một số nhóm trình bày
trước lớp.
- HS lăng nghe.

.- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm việc nhóm thảo luận để thực
hiện nhiệm vụ bài tập.

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 5

TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1.

- HD HS dựa vào gợi ý và cách viết chương trình hoạt
động ở bài 1, thảo luận để thực hiện theo yêu cầu bài
tập.
- GV theo dõi, hổ trợ HS gặp khó khăn, lúng túng khi
nêu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả trước lớp
GV nhận xét và cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
* Bài 3. Viết đoạn văn (khoảng 10-15 câu) tả ngoại
hình của một người để lại cho em nhiều ấn tượng nhất.
- GV khuyến khích các nhóm trình bày các kiểu mở
đoạn và kết đoạn khác nhau.
- GV khuyến khích HS tham khảo các câu mở đoạn và
kết đoạn khác nhau.
IV. Vận dụng, trải nghiệm
- HDHS Viết một đoạn văn miêu tả đặc điểm ngoại
hình của một người mà người em yêu quý.

GV: ĐẶNG NGỌC HÙNG

- HS đại diện nhóm trình bày kết quả
trước lớp.
- Lớp nhận xét bổ sung.

- HS tiếp tục làm việc nhóm thực hiện
nhiệm vụ của bài tập.
- HS trình bày trước lớp
- HS tham khảo các câu mở đoạn và kết
đoạn khác nhau.
- HS lớp nhận xét bổ sung, sửa lỗi.
- HS Viết một đoạn văn miêu tả đặc
điểm ngoại hình của một người mà
người em yêu quý.

V. Nhận xét - dặn dò (2P)
- GV cho HS nhận xét giờ học, nói điều các em thích
- HS nhận xét giờ học, nói điều các em
và không thích.
thích và không thích.
- GV dặn HS sửa chữa, hoàn thành bài lập kế hoạch,
- GV nhận xét tiết học.
===========================

6

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 5