KẾ HOẠCH BÀI DẠY
PHẦN 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT
BÀI 9: LÀM BIỂN BÁO GIAO THÔNG (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù
- Nêu được đặc điểm của biển báo cấm đi ngược chiều, màu sắc, hình dạng, kích
thước các bộ phận của biển báo.
- Lựa chọn và sử dụng được vật liệu, dụng cụ cần thiết đúng cách, an toàn để làm
biển báo cấm đi ngược chiều.
- Có ý thức tuân thủ các quy định khi tham gia giao thông.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: Bước đầu nhận thức được biển báo cấm đi ngược chiều
(hình dạng, kích thước, màu sắc)
- Sử dụng công nghệ: Thực hiện các thao tác kĩ thuật đơn giản với các dụng cụ.
2.2. Năng lực chung:
- Giao tiếp và hợp tác: thông qua làm việc nhóm.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lựa chọn và sử dụng vật liệu, dụng cụ để làm biển
báo.
3. Phẩm chất
- Tiết kiệm vật liệu, có ý thức sử dụng vật liệu sẵn có; có ý thức giữ vệ sinh, an
toàn trong quá trình làm sản phẩm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. GV:
- Tranh Hình 2 trang 47-SGK, phiếu bài tập
- Các vật dụng để làm biển báo (que gỗ, giấy màu,…)
2. HS:
- SGK, VBT, vở ghi.
- Giấy bìa, que gỗ, băng dính, bút chì,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
1. Hoạt động: Khởi động (5-7p)
* Mục tiêu: Gợi sự tò mò và tạo tâm thế học tập cho HS vào tiết thực hành.
* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS ôn lại các loại biển - HS quan sát,suy nghĩ và trả lời
báo đã học (tên gọi, ý nghĩa) thông qua câu hỏi.
trò chơi.
- GV nhận xét và kết luận:Chúng ta đã - HS lắng nghe, nhắc lại tên bài
được tìm hiểu về một số loại biển báo
giao thông và ý nghĩa của nó. Vậy cách
làm các loại biển báo thế nào, chúng ta
cùng tìm hiểu bài ngày hôm nay – BÀI 9:
LÀM BIỂN BÁO GIAO THÔNG
(TIẾT 2)
30'

2. HĐ Khám phá (30-33p)
Hoạt động 1: Hoạt động quan sát mẫu biển báo giao thông (13-15p)
* Mục tiêu:Nêu được đặc điểm của biển báo cấm đi ngược chiều, màu sắc,
hình dạng, kích thước các bộ phận của biển báo.
* Cách thức tiến hành
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi:
- HS quan sát Hình 2, thảo luận
- Em hãy quan sát hình 2 và trả lời câu nhóm 2 và ghi vào vở.
hỏi trong phiếu học tập:
- 2- 3 nhóm HS chia sẻ, trả lời tại
chỗ, HS khác nhận xét góp ý.
PHIẾU HỌC TẬP
Bộ
Hình
Kích
Màu
phận dạng
thước
sắc
Biển Hình
Hình tròn Hình
báo tròn, ở bán kính tròn
giữa
3cm, hình màu đỏ,
hình
chữ nhật hình
- Gv yêu cầu học sinh ghi vào vở sau khi
chữ
dài
là chữ
làm việc nhóm 2.
nhật.
4cm, rộng nhật
PHIẾU HỌC TẬP
1cm.
màu
Bộ
Hình
Kích
Màu
trắng
phận
dạng
thước
sắc
Cột Hình
Rộng là Màu đỏ,
Biển
biển chữ
1cm, dài trắng
báo
báo nhật
10cm
đan xen
Cột
Đế
Hình
Bán kính Màu

biển
biển tròn
2cm
nâu,
báo
báo
đen
Đế biển
báo
- GV tổ chức HS chia sẻ trước lớp
- GV nhận xét vàkết luận.
? Khi làm biển báo, yêu cầu về màu sắc,
- Đúng màu sắc và kích thước.
kích thước của biển báo như thế nào?
? Khi làm biển báo, yêu cầu về tính thẩm
- Đẹp, cân đối, chắc chắn.
mĩ của biển báo như thế nào?
- GV nhận xét vàkết luận: Yêu cầu sản
phẩm: đúng kích thước, màu sắc; cân đối - HS lắng nghe.
và chắc chắn.
15'

Hoạt động 2: Hoạt động lựa chọn vật liệu và dụng cụ (15-17p)
* Mục tiêu:HS lựa chọn được vật liệu, dụng cụ cần thiết để làm biển báo cấm
đi ngược chiều.
*Cách thức tiến hành
- GV yêu cầu HS quan sát hình 3
- HS quan sát hình 3 SGK.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, thực hiện
lựa chọn các vật liệu, dụng cụ để làm biển
cấm đi ngược chiều và yêu cầu ghi vào
vở.
- HS thực hiện nhóm 2
- HS thảo luận và và ghi vào vở.

- GV mời đại diện nhóm HS chia sẻ, trả
lời kết quả, nhóm HS khác nhận xét góp
ý.
- Đại diện 2, 3 nhóm trả lời
Tên
phận

bộ Vật
liệu/dụng
cụ

Biển báo

- GV nhận xét.
? Khi sử dụng compa và kéo cần chú ý
gì?
=> GV nhận xét và chốt các vật liệu và đồ
dùng.

Giấy thủ
công màu
đỏ, giấy
trắng, giấy
bìa, kéo,
compa, …

Số lượng

1 tờ giấy
màu đỏ, 1
tờ
giấy
màu tắng,
1 tờ bìa

Cột
báo

biển Que gỗ, 1 que, bút
bút màu
màu đỏ,
trắng

Đế
báo

biển Đất nặn

1 thanh

- Cần chú ý đảm bảo an toàn cho
bản thân và người xung quanh.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
3'

3. HĐ vận dụng, trải nghiệm (2-3 p)
* Mục tiêu: Giúp HS kết nối kiến thức đã học về biển báo cấm đi ngược
chiều để lựa chọn các vật liệu và dụng cụ làm biển
báo.
* Cách thức tiến hành:
? Hôm nay em biết thêm những kiến thức - 1-2 HS chia sẻ
gì?
? Nhắc lại nội dung bài học hôm nay?
- 1 số HS nêu

? Em có cảm nhận gì về tiết học hôm - HS chia sẻ cảm nhận
nay?
- HS lắng nghe để thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, tuyên
dương
- Dặn dò: HS về nhà xem lại bài và chuẩn
bị các vật liệu, dụng cụ cần thiết để làm
mô hình.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………